初中化学考试技巧

医学考试网(考试报名)2025-05-11 08:41:51点击：13091

化学题是中学生比较头痛的一类题，涉及到很多计算和化学知识，下面分享一些答题技巧，希望能够帮助到大家。一.平均值法这种方法最适合定性地求解混合物的组成，即只求出混合物的可能成分，不用考虑各组分的含量.根据混合物中各个物理量(例如密度，体积，摩尔质量，物质的量浓度，质量分数等)的定义式或结合题目所给条件，可以求出混合物某个物理量的平均值，而这个平均值必须介于组成混合物的各成分的同一物理量数值之间，换言之，混合物的两个成分中的这个物理量肯定一个比平均值大，一个比平均值小，才能符合要求，从而可判断出混合物的可能组成。二.估算法化学题尤其是选择题中所涉及的计算，所要考查的是化学知识，而不是运算技能，所以当中的计算的量应当是较小的，通常都不需计出确切值，可结合题目中的条件对运算结果的数值进行估计，符合要求的便可选取。三.差量法对于在反应过程中有涉及物质的量，浓度，微粒个数，体积，质量等差量变化的一个具体的反应，运用差量变化的数值有助于快捷准确地建立定量关系，从而排除干扰，迅速解题，甚至于一些因条件不足而无法解决的题目也迎刃而解。四.守恒法物质在参加反应时，化合价升降的总数，反应物和生成物的总质量，各物质中所含的每一种原子的总数，各种微粒所带的电荷总和等等，都必须守恒.所以守恒是解计算题时建立等量关系的依据，守恒法往往穿插在其它方法中同时使用，是各种解题方法的基础，利用守恒法可以很快建立等量关系，达到速算效果。五.关系式法对于多步反应，可根据各种的关系(主要是化学方程式，守恒等)，列出对应的关系式，快速地在要求的物质的数量与题目给出物质的数量之间建立定量关系，从而免除了涉及中间过程的大量运算，不但节约了运算时间，还避免了运算出错对计算结果的影响，是最经常使用的方法之一。

对于初三学生来说，都想在化学这门科目上取得一个高分，因为在初三化学的学习上，大家都是同一个起跑线的，那么初三化学如何拿高分?下面是我提供的初中化学解题技巧。

1、统计结果显示;绝大多数的“差生”是上课跑神造成的。特别是打瞌睡，是学习进入恶性循环的开始!只要你跑神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法影响老师下一步的讲解内容，只能成为被动的初三化学听讲者，因此，首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上不要敖的时间太长，一个是中午要有一定的午休时间。

2、很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。这时，你可以不去找老师，因为经过努力你完全可以做出答案，有时只是差那么一点点;但是，我建议你去找初三化学老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。

推荐阅读：初中生如何学好化学初中学霸的化学学习经验

1、背熟化学方程式。包括反应现象，一些反应物生成物的一系列性质。为推断题打好基础。

2、初三化学计算题。一定要晓得质量守恒。既不会凭空产生，也不会凭空消失。尤其是气体。作为反应物，可能会从外界引入，作为生成物就会跑到外界。如果是溶液中，杂质不溶物一定要慎重。

3、初三化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。

1、复习笔记,回做错题真的很重要,比做新题有用,他可以检测你以前不会的现在会不会,补没补回来。

2、想要学好初三化学,一定要注意总结,因为化学中很多细碎的知识点,而且一定要养成归纳的习惯,准备错题本.将记不住的化学方程式,化学概念都记下来,还要向难题也记下来.这样考试的时候只需要看错题本就好啦.这是非常有用的学习方法。

3、可以在心里暗暗定个目标,选个同学(化学比你稍好点的),超过他.或者看看自己哪不会,比如初三化学卷子,填空、选择等题每次必须达到多少分,可以告诉同学、老师或父母,让朋友监督,起个督促作用。

以上就是我提供的关于初三化学拿高分的学习方法，既然大家都是零基础开始的，那么再学不好就是自己的问题了，希望本篇关于初三化学的内容能帮助大家学好化学。

化学对于初中刚刚接触的同学们来说，不知道该如何应对化学试题是很常见的事情，该如何化解呢。以下是由我为大家整理的“初中化学解题技巧有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中化学解题技巧大全

一、选择题答题技巧

1. 答题稳

评卷看准确度、不看速度，答快不加分。答题时切记毛躁，看清题再落笔。

2. 看全面

A、B、C、D四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案。

3. 做标记

标记出否定叙述。要求选出“不正确”或“错误”选项的题，审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。

4. 留痕迹

错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“\”或“×”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹。

5. 巧联系

答题方法多样化，选择题既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。

6. 两检查

一检查分析的和答的是否一致;二检查试卷上的答案和答题卡上涂的是否一致。

二、填空/简答题答题技巧

1. 记忆型的题目，解答时只需要对所学知识进行回忆即可，答题时注意看准题目问的是什么。

2. 结合图表的试题，解题关键点是仔细观察图像的形状、位置、特殊点、变化趋势等有关信息，运用对比归纳法总结图、表中的规律。

3. 某些开放型/拓展型的试题，其实是对课本知识的一些延伸，审题时结合已学知识进行归纳、比较即可解答。

三、推断题答题技巧

1. 做标记

标记出题干中出现的题眼，将题眼转化成有用信息，如某物质的化学式或可能的范围;并将其标注在图中。

2. 巧联系

结合已知物质顺藤摸瓜，推断其他物质;推断不出的物质莫心急，在底下设问中也可挖掘出有用信息。

3. 三检查

一检查推断出来的物质能不能根据题给转化图进行转化;二检查是否还有其他可能;三检查答案是否与题目设问相符。

四、实验探究答题技巧

1. 稳心态

探究题是中考中最难的一道题，但不是每个空都难，做探究题时一定不要畏惧。

2. 明意图

找出探究的意图，围绕实验目的或探究目的，不要偏离核心。

3. 巧联系

联系上下文，一些答案结合上下文就能作答，如结合结论写步骤，结合现象判断结论。

五、计算题答题技巧

1. 认真审题，阅读题干，分析题意，找出核心反应方程式。

2. 认真分析并判断数据获取的依据(多是利用质量守恒定律计算物质质量)。

3. 计算题为分步给分，所以答题步骤一定要完整，过程要规范!

拓展阅读：非选择题答题注意事项

① 避免答非所问，看清试题对表达方式的要求，是用化学用语回答，还是文字或者图形。

② 回答问题要直接，不要转弯抹角;回答问题要精炼，不要重复叙述。

③ 语言表达要有逻辑性，要体现出因果关系，回答要环环相扣。

④ 不要写错别字，字迹要整洁。如“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”;写错了要划清楚，改清楚，不要“越描越黑”。

⑤ 不要把化学用语、计量单位写错。计算中，单位要统一，不能错标或不标注单位。

初中化学实验考试

初中化学实验操作考试是做7个实验

很多同学学习化学时都会遇到各种各样的实验题，我整理了初中生学习化学必须要会的八个实验，大家一起来看看吧。

1、粗盐提纯

2、氧气的制取和性质

3、二氧化碳的制取和性质

4、金属的物理性质和化学性质

5、燃烧条件的探究

6、配制溶质质量分数一定的溶液

7、溶液酸碱性的检验

8、酸碱的化学性质

1、基本反应类型：

化合反应：多变一分解反应：一变多

置换反应：一单换一单复分解反应：互换离子

2、常见元素的化合价（正价）：

一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，三价金属元素铝；

一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳；

一二铜，二三铁，二四六七锰特别。

3、排水法

（1）难溶或微溶于水，且与水不发生化学反应的气体，都可以用排水法收集。

（2）一般能用排水法收集的气体，应尽量用此法，因为排水法收集的气体纯度大，但含一定的水蒸气。

4、气体的干燥原则：

浓硫酸、固体氢氧化钠、硫酸铜固体、氯化钙固体作干燥剂。

（1）选择干燥剂：选择干燥剂要根据气体和干燥剂的性质，干燥剂不能与被干燥的物质反应。

（2）选择干燥装置：干燥装置由干燥剂的状态来决定。干燥时，装置要么是“长进短出”要么是“大口进、小口出”。

以上就是一些初中化实验的相关信息，希望对大家学习有所帮助。

1、粗盐提纯。

2、氧气的制取和性质。

3、二氧化碳的制取和性质。

4、金属的物理性质和化学性质。

5、燃烧条件的探究。

6、氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。

7、氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。

8、在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。

9、用木炭粉还原氧化铜粉末，并使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。

10、一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。

初中化学考试题

一、选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意） 1.（2012桂林）下列生活现象，属于物理变化的是( ) A.牛奶变酸 B.香水挥发 C.光合作用 D.糯米酿酒 2. (2012盐城)下列实验操作正确的是( ) A．验满氧气 B．倾倒液体 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯 3.下列关于氧气的说法中错误的是 ( ) A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 4. （2012.广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（） A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气 5.下列对实验现象的描述，正确的是（） A．磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光 D．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰 6.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（） A．冰水混合物稀有气体 B．清新的空气液态氧气 C．氮气二氧化碳 D．澄清的石灰水清澈的泉水 7. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（） 8. —位学生要用托盘天平称量药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( ) A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母 9.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（） A．将气体分别通入水中 B．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 C．将气体分别通入澄清的石灰水中 D．分别观察颜色 10. (2012雅安) 化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为（） A.（1）为物理变化，（2）为化学变化 B. 均为化学变化 C.（1）为化学变化，（2）为物理变化 D. 均为物理变化 11. (2012德阳)今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（） A．把胶头滴管伸入试管中滴加液体 B．在托盘天平上直接称量固体物质 C．用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 D．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热 12．（2012桂林）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是（） A.用嘴吹灭酒精灯的火焰 B.加热后的试管立即用水冲洗 C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 13.（2012•济宁）下列物质中存在着氧分子的是（） A．空气B．二氧化碳C．纯净水D．高锰酸钾 14.（2012•绍兴）2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是（） A．二氧化硫B．可吸入颗粒物C．．一氧化碳 15.（2012.娄底市）下列关于催化剂的说法不正确的是（） A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B.催化剂可以提高某些化学反应的速率 C.催化剂可以降低某些化学反应的速率 D.任何化学反应都需要催化剂二、填空题（本题包括4个小题，文字表达式2分，共16分） 16. （8分）写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：（1）红磷在空气中燃烧；（2）实验室用过氧化氢制取氧气；（3）木炭在氧气中燃烧；（4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号）。 17. （3分）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）________________________________________ 和化学性质（至少一点）。 18．（2012年烟台市）（5分）2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了检测指标。是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______（填序号） ①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2 (2)下列关于的说法错误的是____________（填序号）。 ①燃放烟花爆竹会产生； ②是造成灰霾天气的“元凶”之一 ③的颗粒大小与分子大小差不多；④专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。（3）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对的治理能起到积极作用，请举两例： _______________________________；________________________________。 19.右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）。 (1) ； (2) 。三、简答题（本题包括4个小题，共18分） 20.（3分）某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（写出三条即可） 21.（3分）某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。（写出三条） 22.（6分）下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：（1）铁丝为什么要绕成螺旋状? （2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂? （3）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？ 23.（6分）在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了探究阳光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。现有备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题。（1）用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？（2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？。（3）对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么？四、实验探究题（共17分） 24. （9分）实验室常用制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。 (1)写出上图中指定仪器的名称： ① ；③ 。 (2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c) 。 (3)利用装置A制氧气，棉花团的作用是；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。 (4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式。 (5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是: 。 25．（2012．怀化市）（8分）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）实验序号过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/ml 反应所需时间/s ① 5 12 20 125 11 ② 30 12 20 125 2 ③ 30 12 40 / 125 148 ④ 30 12 90 / 125 82 （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与有关；过氧化氢的浓度（2）通过对比实验和可知，化学反应快慢与温度的关系是。（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是。五、综合应用题（共13分） 26.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是；化学性质是；酒精的用途是。（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：。（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是。（4）下列仪器不能用酒精灯加热的是（） A．燃烧匙 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿（5）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 ① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：。 ② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 ③ 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃ 石蜡 50∽70 300∽550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 883 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰。由此推测：钠在燃烧时，（填“有” 或“没有”）火焰产生。 ④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）一、选择题（共计30分） 1、B；2、B；3、A；4、D；5、C；6、B；7、A；8、A；9、B；10、B；11、C；12、D；13、A；14、C；15、D 二、填空题（共计16分） 16. （1）（2）（3）木炭+ 氧气二氧化碳（4）（1）（3） 17.物理性质：固体，不易挥发，熔点高，难溶于水等；化学性质：受热不易分解，化学性质稳定等（其他合理答案均可） 18．（1）①③④ （2）③（3）减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电；积极植树造林，防治扬尘污染（从减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源、植树造林控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可）。 19. （1）不易（或难）溶于水（2）密度比空气大三、简答题（本题包括4个小题，共18分） 20.①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯等。 21.（1）红磷的用量不足（2）装置的密封性不好，漏气。（3）没有冷却到室温就进行测量（其他合理答案均可） 22.（1）为了增大与氧气的接触面积（2）防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂（3）待火柴即将燃尽时；从瓶口往下缓缓伸入瓶中 23.（1）在塑料大棚外把集气瓶装满水，盖上玻璃片，然后进入塑料大棚内，再把集气瓶内的水倒掉，装满塑料大棚内空气，盖上玻璃片即可。（2）用塑料袋来代替集气瓶。在塑料大棚外排尽塑料袋内的空气，然后把塑料袋拿进大棚内，张开塑料袋装入空气即可。（其他合理答案均可）（3）午时的空气中氧气含量高。（其他合理答案均可）四、实验探究题（本题包括2个小题，共14分） 24.（1）① 大试管； ③ 集气瓶（2）a、b （3）防止高锰酸粉末通过导管进入水中；防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂；防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。（4）（5）有气泡逸出就收集（其他合理答案均可） 25．（1）过氧化氢的浓度（2）③和④ 温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢（3）20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰五、综合应用题（共12分） 26.（1）无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；燃烧；作燃料（2）引燃灯内酒精引起火灾（3）用湿抹布扑灭（4）C （5）① ②气态 ③ 沸点；沸点低于燃烧温度时；有 ④＜

学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，下面给大家分享一些关于初三化学期末试卷及答案上册，希望对大家有所帮助。

可能用到的相对原子质量：

H：1C：12O：16Mg：24S：32Al：27Cu：64Fe：56

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第I卷1至4页(第1至20题)，第Ⅱ卷5至8页(第21至29题)，共100分，考试时间100分钟。

说明:

1、答卷前，考生务必将本人的姓名、考试证号、科目填涂在答题卡相应的位置上，同时在第Ⅱ卷的密封线内也务必将本人的考试证号、姓名、准考证号、学校填写好，在第Ⅱ卷的右下角填写好座位号。

2、第Ⅰ卷上选择题答案必须填涂在答题卡相应的答题栏内，在第Ⅰ卷上答题无效。

3、非选择题部分在第Ⅱ卷相应位置上作答。

4、考试结束，试卷与答题卡一并上交。

第I卷(选择题共40分)

一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。)

1.下列现象中涉及到化学变化的是

A.纸张燃烧B.滴水成冰C.铁杵成针D.石蜡熔化

2.下列物质中，属于纯净物的是

A.食用醋B.酒精C.精制碘盐D.“雪碧”可乐

3.食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌，已被禁用，其中溴元素(Br)的化合价为

A.+1B.+3C.+5D.+2

4.下列物质中不属于氧化物的是

A.冰水B.双氧水C.蒸馏水D.盐水

5.下列关于溶液的说法正确的是

A.饱和溶液一定比不饱和溶液浓B.稀盐酸中盐酸是溶质，水是溶剂

C.影响气体物质溶解度的外界因素只有压强D.均一稳定的液体不一定是溶液

6.下图所示实验基本操作正确的是

A.点燃酒精灯B.取少量液体C.加热液体D.称取氯化钠

7.下列所涉及到的物质中不属于合金的是

A.制作窗框的铝合金B.建构“鸟巢”的新型钢材

C.用作钻探机钻头的金刚石D.冶炼铁矿石得到的生铁

8.生活中处处有化学。下列相关叙述中正确的是

A.为提高牛奶的含氮量，需向牛奶中适量投放三聚氰胺

B.硒(Se)元素可以防癌，则人体摄入越多越好

C.用厨房洗涤精可以去除水壶中的水垢

D.废铁属于可回收垃圾

9.下列生活事实不能体现分子性质的是

10.实验证明M气体在空气中燃烧有CO2生成。仅根据此结果，对M的成分推测正确的是

是一氧化碳是甲烷

中一定含有碳元素中含有碳、氧两种元素

11.北京奥运会“祥云”火炬采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图)，下列关于丙烷分子的说法正确的是

A.丙烷分子由碳和氢分子组成(改)

B.丙烷由碳和氢气直接构成(改)

C.丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8

D.丙烷相对分子质量为44g(改)

12.区分下列物质的方法中不可行的是

A.用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B.用水区分硝酸铵和食盐两种固体

C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金

13.以下关于实验记录的内容中不属于现象描述的是

A.木炭在氧气中燃烧后，触摸集气瓶外壁感觉到较热

B.“铜绿”加热分解的产物是氧化铜、二氧化碳和水

C.硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧时，能闻到刺激性气味

D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

14.在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是

物质XYZQ

反应前质量/g82205

反应后质量/g待测10813

A.反应后X的质量为6gB.该反应类型一定是置换反应(改)

C.参加反应的X、Z的质量比是1：、Q的相对分子质量比一定为1：1

15.下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中正确的是

A.加热一定质量的高锰酸钾固体

B.相同质量的铝片和锌粉分别放入到足量的稀硫酸中

C.一定量的硫酸铜溶液中加入铁片

D.一定量的石灰石加入到足量的稀盐酸中(不考虑水、氯化氢的挥发)

二、选择题(本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分;若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为1分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为0分。)

16.下图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，(注：浓硫酸具有吸水性)其中正确的是D

17.下列实验操作正确的是

A.往试管中装入固体粉末状药品时，先将试管横放再用纸槽将药品送到试管底部

B.配制l0%的硫酸溶液时，在100mL量筒中加浓硫酸至10mL，再加水至100mL

C.用胶头滴管吸取纯碱溶液时，在滴管伸入溶液前，要先捏紧胶头

D.过滤食盐水时，玻璃棒末端要靠在单层滤纸处

18.当调整、改变有关反应物的相对用量时，下列反应的产物会发生改变的是

A.氢气在氧气中燃烧B.镁在氧气中燃烧

C.木炭在氧气中燃烧D.甲烷在氧气中燃烧

19.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线(三种物质从溶液中析出时均不带结晶水(改))，则下列说法不正确的是

℃时，a、b、c三种物质中溶解度的是C

B.将t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，溶液均变为不饱和

C.将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，溶液的质量分数均变小

℃时，将30ga物质加入到50g水中充分溶解，所形成溶液的质量为75g

20.在托盘天平的两个托盘上各放一杯相同的稀硫酸，调节天平使之平衡。然后在左盘放入镁粉和碳粉的混合物，在右盘放入铁粉和碳粉的混合物，两边所加固体的总质量相等，反应结束后天平平衡。则下列说法中不正确的是

A.左盘中碳粉的质量一定大于右盘B.两个烧杯中产生的氢气一定相同

C.两个烧杯中金属可能都有剩余D.两个烧杯中的硫酸一定已经完全反应

九年级期末考试化学试题

第Ⅱ卷Ⅱ卷总分积分人核分人

题号三四五

得分

注意事项：

1.第Ⅱ卷共4页，用钢笔或圆珠笔在试卷中直接作答。答题时，请严格按照题中要求作答。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

第Ⅱ卷(非选择题共60分)

得分阅卷人

三、(本题包括5小题，每空1分，共28分)

21.(8分)元素符号、化学式等是化学用语。以下内容请你用最合适的化学用语填空：(1)地壳中含量最多的金属元素;(2)空气中含量最多的气体;

(3)能保持氧气化学性质的微粒;(4)调味品食盐的阳离子_______;

(5)铁锈的主要成分;(6)温度计中填充的液态金属__;

(7)最常用的溶剂是_____;(8)“侏儒症”的患者应补充的元素是。

22.(6分)(1)根据氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的性质，试在以下的用途中各选填一种对应气体的化学式：

①具有还原性、可用于冶炼金属的化合物是;

②可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是;

③加压降温后的固体，可用作致冷剂的是;

④燃烧产物无污染、未来可作绿色燃料的是______________;

(2)仔细观察氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的组成，并联想它们的性质与用途，你就会发现某种气体在某一点上具有与其它三种气体不同之处，请你列举两例：

①;

②。

23.(4分)写出除去下列物质中杂质的化学方程式(括号内为杂质)，并注明基本反应类型：

(1)铜粉(铁粉)();

(2)氧化钙(碳酸钙)()。

24.(3分)小小塑料袋，环保大问题。国务院发出通知，要求自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，在所有超市、商场等商品零售场所，一律不得免费提供塑料购物袋。

(1)下列有关说法中不正确的是()

A.塑料难降解，塑料垃圾会造成“白色污染”

B.禁止使用超薄塑料购物袋能有效减少污染

C.回收利用各种废弃塑料制品可以减少“白色污染”

D.将废弃塑料集中到野外焚烧可以减少污染

(2)暑假中的某一天，小明和妈妈到某大型超市购物。发现超市提供的新塑料包装袋与以前的有所不同：①新塑料袋上印有塑料种类和回收标志;②新塑料袋更厚也更结实;③新塑料袋有偿提供。针对上述三个方面的变化，小刚认为从以下几个方面减少了塑料袋的废弃，减轻了“白色污染”：①便于分类回收;②不容易破损，可重复使用;③从节约开支的角度，促使人们少用塑料袋;你认为上述说法正确的是___________(用序号填空)。在生活中可用_来代替塑料包装袋盛装物品。

25.(7分)M常为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如右：

(1)该原子有___________个电子层，X的值是________，M元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素;

(2)下列微粒示意图中属于离子的是________(填序号，下同)，根据“结构决定性质”的观点，M元素的化学性质与下列________元素的化学性质相似;

(3)M元素形成的离子的符号是____;

(4)已知第(2)题中B的元素符号为“F”，则M元素与该元素组成的化合物的化学式为____。

得分阅卷人

四、(本题包括2小题，每空1分，共9分)

26.(6分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

(1)分别写出实验仪器①和②的名称：_______________________、______________________;

(2)实验室制取氧气可选用_________________装置(填序号)，请你根据所选用的装置，写出相应的化学反应方程式_________________________________________________________;

(3)实验室收集氧气可选用_______________装置(填序号)，请你说出选用该装置的理由_______________________________________________________________________。

27.(3分)右图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为乙装置中加入的液体可能是____，加入该液体的目的是____________________________________________________;甲装置中如果不放水可能导致的后果是_________________________________________________。

得分阅卷人

五、(本题包括2小题，共23分)

28.(7分)小军设计右图装置进行制取CO2的实验探究，经检验该装置气密性良好。

(1)用胶头滴管滴入稀盐酸，此时装置A的试管中发生的化学反应方程式为_________________________________________________，可观察到的现象是：__________________________________________________________________;

(2)从装置B的右端可观察到管内红墨水液面最终升至M处。若用同一装置，只将块状碳酸钙改用成相同质量的粉末状碳酸钙，滴入相同溶质质量分数相同体积的稀盐酸，重复上次实验，发现装置B右端的红墨水液面比上次上升得更快，最终也停留在M处。根据装置B的实验现象，你从中得到的结论是：(至少写两条)。

①____________________;

②____________________。

(3)将装置B的管内红墨水改为澄清石灰水，可观察到的现象是：①________，②_________________________________，发生的化学反应方程式为_______。

29.(16分)已知某混合金属粉末中除铝外还含有铁、铜中的一种或两种，所含金属的量都在5%以上。请设计实验探究该粉末中铁、铜的存在。

资料在线：铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气

(2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑)，铁和铜不与氢氧化钠溶液反应。

可供选择的实验用品：烧杯、大试管、量筒、滴管、燃烧匙、药匙、磁铁;稀硫酸、稀盐酸、

Na0H溶液、氨水。

请你参与并完成以下实验探究过程：

Ⅰ、提出假设假设1：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe。

假设2：该混合金属粉末中除铝外还含有_________。

假设3：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe、Cu。

Ⅱ、设计并实施实验方案

(1)基于假设1，不用化学试剂，证明金属铁的存在可用____________

。

(2)基于假设2，将混合金属粉末加入足量稀盐酸，你观察到的现象是

_____________，反应的化学方程式为___________。

(3)基于假设3，请你完成实验操作，描述实验现象。

实验步骤实验操作(说明仪器和试剂)实验现象结论

①取少许粉末放入大试管中，再用滴管滴加，充分反应后，静置，弃去清液得到

固体。固体粉末，

并有。仅除去铝

②再往大试管中加，充分反应。固体

，

溶液。证明含有铁

③将大试管静置，弃去上层清液，加水，多次洗涤剩余固体剩余固体呈紫红色证明含有铜

Ⅲ、已知该金属粉末的组成为铝和铁、铝和铜两种情况。

(1)为测定混合金属粉末中铝的质量分数，将的金属粉末中加入100g某溶质质量分数的稀硫酸，恰好完全反应，并产生ag氢气，则下列说法正确的是()

A.当粉末为Al、Fe时，a可能为

B.当粉末为Al、Cu时，反应完全后，生成物的溶液里一定含有Al2(SO4)3和CuSO4

C.当粉末为Al、Cu时，若a为，则该种粉末中含铝的质量分数小于50%

D.当粉末为Al、Fe时，所需稀硫酸溶质质量分数一定大于

(2)若粉末为铝和铜，加入足量的稀硫酸，完全反应生成氢气，求所得Al2(SO4)3溶液质量分数(Al2(SO4)3相对分子质量为342，要求有计算过程。

参考答案

题号12345678910

答案ABCDDACDDC

题号111281920

答案CABCDDACCDBCAD

第Ⅱ卷(非选择题共60分)

三、(本题共5小题，每空1分，共28分)

21.(8分)(1)Al;(2)N2;(3)O2;(4)Na+;(5)Fe2O3;(6)Hg;(7)H2O;(8)Zn。

22.(6分)(1)①CO;②CH4;③CO2;④H2;(2)①氢气不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素;

②二氧化碳的密度比空气大，其它三种物质的密度均比空气小。(只要答案合理，均可给分)

23.(4分)(1)Fe+CuSO4=====FeSO4+Cu、置换反应;(2)CaCO3==CaO+CO2↑、分解反应。

24.(3分)(1)D(2)①②③;布袋或竹筐等(只要答案合理，均可给分)

25.(7分)(1)4，20，金属;(2)D，C;(3)Ca2+;(4)CaF2

四、(本题共2小题，共9分)

26.(6分)(1)酒精灯、长颈漏斗;

⑵A或B，2KMnO4======K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2=======2H2O+O2↑

(3)C或D，氧气的密度比空气大或氧气不易溶于水。

27.(3分)高锰酸钾溶液，吸收产生的二氧化硫气体，防止产生污染;集气瓶底炸裂。

五、(本题包括2小题，共23分)

28.(7分)(1)CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O，块状固体溶解，并有气泡产生;

(2)①粉末状碳酸钙比块状碳酸钙反应速度快;②块状碳酸钙与相同质量的粉末状碳酸钙，滴入相同溶质质量分数相同体积的稀盐酸，产生的二氧化碳质量相同。

(3)①澄清的石灰水变浑浊，②液面先上升，然后恢复到原位置(顺序颠倒也给分)Ca(OH)2+CO2=====CaCO3↓+H2O。

29.(16分)

Ⅰ、Cu(或铜)(1分)

Ⅱ、设计并实施实验方案

(1)用磁铁吸引金属粉末，有粉末被吸附，证明含有铁(每个要点1分，共2分)

(2)有气泡生成，剩余部分固体(1分)，2Al+6HCl====2AlCl3+3H2↑(1分)

(3)(共6分)

实验步骤实验操作(说明仪器和试剂)实验现象结论

①用药匙取少许粉末放入大试管中，再用滴管滴加足(或过)量的NaOH溶液，充分反应后，静置，弃去清液得到固体(共1分)粉末部分溶解，并有气泡放出(共2分)仅除去铝

②往大试管中加足(或过)量的稀硫酸(或稀盐酸)，充分反应(共1分)固体部分溶解，并有气泡放出，溶液呈浅绿色(共2分)证明含有铁

Ⅲ、(1)(2分)(CD)(错选、多选均不给分，漏选给1分)

(2)(3分)解：设铝的质量为x，Al2(SO4)3的质量为y。

2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑(1分)

543426

x=(共1分，求错1个不得分)

Al2(SO4)3%=(1分)

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就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!下面给大家分享一些关于初三化学期末试卷下册及答案，希望对大家有所帮助。

相对原子质量：

一、选择题(只有一个正确答案)(共30分)

1.不会造成空气污染的物质是

.一氧化碳C.氮气D.二氧化硫

2.下列变化属于化学变化的是

A.湿衣晾干B.镁带燃烧C.石蜡熔化D.橙子榨汁

3.氧化铟锡是制触摸屏的重要材料，它由氧化锡和氧化铟熔融而成。氧化铟(In2O3)中，铟元素(In)的化合价为

4.属于纯净物的是

A.食醋B.海水C.液态氧D.洁净的空气

5.下列化学用语表示正确的是

个氢分子—个氧原子—O3C.水分子—D.+1价钠元素—

6.能与水混合，充分振荡后可得到溶液的物质是

A.奶粉B.蔗糖C.植物油D.冰块

7.图示实验操作中正确的是

A.取少量液体B.闻气体气味C.点燃酒精灯D.给液体加热

8.关于空气的说法正确的是

A.空气是由空气分子构成的

B.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变

C.分离液态空气法制氧气属于分解反应

D.空气是由氮气、氧气等组成的混合物

9.下图所示是生活中一些常见物质的pH，根据图示判断，下列说法正确的是

A.酱油呈碱性B.牙膏呈酸性

C.胃酸过多的人可多喝玉米粥D.西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强

10.在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是

A.木炭B.甲烷C.硫D.红磷

11.下列化学方程式书写正确的是

→NaSO4+H2O

→Cu(OH)2+↑

12.霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是

A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳

13.物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是

14.既能表示一种元素又能表示一种原子，还能表示一种物质化学符号的是

15.汽车排气管中安装催化转化器可减少尾气污染，其反应原理是2CO+2NO2X+N2，其中X的化学式是

16.属于分解反应的是

→FeSO4+↑

→Ca(OH)→NaCl+H2O

17.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气的共同点是

A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧分子D.都含有氧元素

18.水是生命之源。有人喝了9克H2O，其中水分子的个数为

××××××1023

19.古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为

A.纸的质量好B.碳的化学性质在常温下比较稳定

C.保存方法得当D.碳在任何条件下都不与其他物质反应

20.下列气体混合物，遇明火可能会发生爆炸的是

、、、、N2

21.有关催化剂的说法中错误的是

A.催化剂能改变其他物质的化学反应速度B.催化剂所起的作用叫催化作用

C.化学反应后催化剂的质量会变小D.化学反应前后催化剂的化学性质不会改变

22.判断下列各组物质，属于同素异形体的是

A.冰和水B.一氧化碳和二氧化碳

C.水与双氧水D.红磷和白磷

23.纯净物X在密闭容器中稍加热就分解为NH3、H2O和CO2，根据这一实验事实能得出的结论是

由四种元素组成的化学性质很稳定中有水是氧化物

24.化学变化中有新物质生成是指

A.原子重新组合成分子，有新的元素生成B.分子分成原子，有新的原子生成

C.有组成或结构上与原物质不同物质生成D.有组成与结构不变的新分子生成

25.对下列一些事实的解释不正确的是

事实解释

A墙内开花墙外香分子在不断地运动

BH2O2能杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同

C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变

D50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL分子间有间隔

26.化学方程式aC2H2+bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d数值为

、5、2、、2、1、、5、2、、3、1、2

(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭推进剂的原料。下列有关说法正确的是

(NO2)3中N、O元素质量比为14:(NO2)3中N、O两种原子的个数比4:6

(NO2)3中氮元素的质量分数为(NO2)3的摩尔质量是152

℃时，向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是

克氧气含有n个O2分子，则阿佛加德罗常数可表示为

.(1/32).(1/16)n

℃时，A、B两种物质的溶解度A

℃时，A、B两种物质的溶解度一定为A

℃时，A、B饱和溶液中溶质的质量分数一定为A=B

℃时，若溶解度A>B，则晶体质量一定为m

℃时，若溶解度An

二、填空题(共40分)

31.化学就在我们身边，它与我们的生活和生产息息相关。请用所学化学知识回答下列问题:

Ⅰ.现有如下几种常见物质：A、氧气B、二氧化碳C、食盐D、活性炭E、碳酸钠。请用上述物质的名称或化学式填空：用于电器着火灭火剂的是(1)，供人呼吸用的是(2)，生活中用于做调味品的是(3)。

Ⅱ.右图是燃气热水器示意图。某热水器以天然气(主要成分是CH4)

为燃气。①写出CH4完全燃烧的化学方程式：(4);

②当“空气进气孔”被部分堵塞，不完全燃烧产生有毒气体M的

化学式为(5)。

Ⅲ.运动员需要生理盐水，补充水分和电解质，还会往生理盐水中添加适量的葡萄糖(C6H12O6)，以及时补充能量。生理盐水的溶质是(6);葡萄糖的摩尔质量为(7)，葡萄糖中碳元素的质量分数为(8)。

32.水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用。

Ⅰ.某自来水厂生产的主要步骤为：河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加液氯)→净水。这一过程中加明矾的[化学式为KAl(SO4)2?12H2O]作用是(9)，明矾中含有的原子团名称为(10);加液氯的目的是(11)。

Ⅱ.电解水实验如右图所示，a玻璃管中生成的气体是(12)，

检验该气体的方法是(13)。

电解水发生化学反应的示意图如下：

从示意图中可获得的正确信息是(14)(填写编号)。

A.反应前后共有6种原子，4种分子B.反应前后元素种类不变，都为3种

C.化学变化的实质是原子的重新组合D.化学变化中分子是最小的微粒

E.该化学反应中，氢、氧两种分子的个数比是2∶1F.水是由氢气和氧气组成

电解水的化学方程式为(15)。

33.如图所示的是初中化学中的一些重要实验.请回答下列问题：

Ⅰ.写出实验A中红磷在空气中燃烧的化学方程式(16)。

该实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种)(17)。

Ⅱ.实验B中铁丝在氧气中燃烧的现象是(18)，写出化学方程式(19);

该实验瓶底放少量水或铺一层细沙的目的是(20)。

Ⅲ.实验C中在烧杯内壁涂一层澄清石灰水的目的是(21)，写出该反应的化学方程式(22)。

物质的溶解度资料如下表。向100-中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①——⑤的流程如右图。根据溶解度资料与实验过程，回答下列问题。

Ⅰ.画出A物质的溶解度曲线。(23)

Ⅱ.25℃时，A物质的溶解度约为(24)g;

溶液①——⑤中属于饱和溶液的是(25)(填写编号)。溶液③的溶质质量分数是(26)。

Ⅲ.溶液⑤继续降温至30℃，可析出A物质(27)g。

35.纳米级超细碳酸钙是一种新型超细固体材料，是橡胶、塑料制品、造纸、涂料、油墨等工业重要填料。工业上用石灰石来制备纳米级超细碳酸钙的流程如下图，请回答下列问题：

Ⅰ.煅烧炉中发生反应的化学方程式是(28)。操作1、2与实验室(29)操作类似。

Ⅱ.沉淀池中反应的基本类型属于(30)。石灰乳一般是在氧化钙中加水生成的，存在着还没有溶解的氢氧化钙，则石灰乳是(31)(填：溶液、悬浊液、乳浊液)。

Ⅲ.上述流程中可循环使用的物质的化学式为(32)。

三、简答题(共30分)

36.根据下图中所示装置，回答问题。

Ⅰ.写出标号仪器名称：a(1);b(2)。

Ⅱ.装置A中的试管口应略向下倾斜的原因是(3)。

Ⅲ.用大理石和稀盐酸，且可控制取二氧化碳，可选用的发生装置和收集装置是(4)(填字母，下同)，并写出此反应的化学方程式(5)。

Ⅳ.实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物，制取难溶于水的甲烷气体，可选用的发生装置和收集装置是(6)。

37.某同学制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰的流程如下图。

回答下列问题：

Ⅰ.写出上述流程中制取氧气的化学方程式(7)。

Ⅱ.步骤Ⅱ中加适量水的目的(8)(填标号)。

A.提高实验效率B.保证固体1全部溶解C.加快固体溶解速度D.减少固体2的损失

Ⅲ.步骤Ⅳ中的操作n应选择右图中(9)(填“甲”

或“乙”)装置，该操作中玻璃棒的作用是(10)。

Ⅳ.实验结束后，称得回收到的二氧化锰的质量比原来

氯酸钾中的大，可能的原因有(11)(写一点)。

38.兴趣小组同学用下图甲所示装置进行氧化铜与足量的炭粉反应实验，并对生成气体的成分进行探究。

Ⅰ.根据实验装置分析，兴趣小组同学对生成气体的成分的假设是：①只有二氧化碳;②(12);③只有一氧化碳。写出假设①所发生反应的化学方程式(13)，该反应中氧化剂的化学式为(14)。

Ⅱ.实验开始时，先打开K，缓缓通入氮气一段时间，然后关闭K，目的是(15)。

Ⅲ.装置B中可观察到的实验现象是(16);装置C的作用是(17)。

Ⅳ.如果观察到装置B、D、E中现象都有明显的变化，可得到的结论是(18)。

39.某同学取石灰石，滴加30g稀盐酸，所产生的气体质量与滴入盐酸质量的关系如下图所示。试根据图中数据计算：

Ⅰ.反应生成二氧化碳的物质的量为(19)mol.

Ⅱ.石灰石中碳酸钙的质量分数(根据化学方程式计算)。

(20)

Ⅲ.该反应结束后，所得溶液中滴加石蕊试液，可观察到现象是(21)。

一、选择题(每题1分，共30分)

编号123456789101112131415

答案CBBCDBDDCCDCDAB

编号1622324252627282930

答案BDABBCDACCABCAC

注意：除特别注明外，每空1分。化学方程式都为2分，化学式错误不给分，遗漏反应条件、未配平、未标明状态每大题总扣1分)。

二、填空题本题含5小题，共42分分值备注

31题共10分

31(1)CO2

31(2)氧气1

31(3)食盐1

31(4)CH4+2O2CO2+2H2O

31(5)CO1

31(6)NaCl1

31(7)180g/mol2

31(8)40%1

32题共9分

32(9)除去悬浮物1

32(10)硫酸根1

32(11)消毒杀菌1

32(12)O21

32(13)带火星的木条,观察是否复燃1

32(14)CE2

32(15)2H2O2H2↑+O2↑2

33题共10分

33(16)4P+5O22P2O5

33(17)装置漏气(其他合理也给分)1

33(18)火星四射,生成黑色固体1

33(19)3Fe+2O2Fe3O4

33(20)防止溅落的熔融物炸裂瓶底1

33(21)检验生成的二氧化碳1

33(22)Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O2

34题共6分

34(23)1

34(24)

34(25)②⑤2

34(26)

34(27)9g1

35题共7分

35(28)CaCO3CaO+CO2↑

35(29)过滤1

35(30)化合1

35(31)悬浊液1

35(32)CO2H2O2

三、简答题本题含4小题，共28分

36题共9分

36(1)酒精灯1

36(2)长颈漏斗1

36(3)防止冷凝水倒流,使试管破裂1

36(4)CF2

36(5)CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑2

36(6)AD或AE2

37题共7分

37(7)2KClO32KCl+3O2↑

37(8)AB2

37(9)乙1

37(10)搅拌溶液,防止飞溅1

37(11)洗涤不干净,混有KCl(或没有完全烘干)1

38题共8分

38(12)二氧化碳和一氧化碳1

38(13)C+2CuO2Cu+CO2↑

38(14)CuO1

38(15)用氮气排去装置中的空气,防止干扰检验二氧化碳1

38(16)澄清石灰水变浑浊1

38(17)吸收除去二氧化碳1

38(18)假设②成立1

39题共4分

39(19)

39(20)解：设碳酸钙的物质的量为xmol。

CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑

x=(mol)

CaCO3%=×100/

答：碳酸钙的质量分数为80%

39(21)石蕊试液由紫色变红色1

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初中化学中考试卷

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2009年无锡市初中毕业升学考试化学试题本试题卷分第1卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。共六大题，38小题。考试形式为闭卷书面笔答。考试时间为100分钟。试卷满分为100分。注意事项： 1．答题前，考生务必用毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2．答客观题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．答主观题必须用毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 S-32 Ca-40第I卷（客观题共30分）一、单项选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分。每小题只有1个选项符合题意）1．下列物质属于纯净物的是 A．水 B．硬水 C．钢 D．煤2．在金属铝所列性质中，属于化学性质的是A．导电性 B．导热性 C．延展性 D．还原性3．某饮用水标签的部分内容如右图所示，图中的Na、K、Ca是指 A．分子 B．元素 C．原子 D．单质4．将下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是 A．汽油 B．面粉 C．氯化钠 D．高锰酸钾5．“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是 A．分子是由原子组成的 B．分子间有间隔 C．分子具有一定的质量 D．分子在不断运动6．“西气东输”工程中的“气”是指天然气，其主要成分是甲烷(CH4)。下列有关“CH4”意义的认识不正确的是7．用下列方法鉴别二氧化碳和氢气，其中不可取的是 A．分别检验气体的可燃性 B．分别通入石灰水中 C．分别填充气球放飞 D．观察两种气体的颜色8．用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火原理是 A.消除可燃物 B．隔绝空气 C．降低温度 D．降低着火点9．“加碘食盐”是指在食盐中加入适量的碘酸钾(KIO3)，其中碘元素的化合价为 A.+l价 B．+3价 C．+5价 D．+7价10．产生下列现象与向大气中排放的物质无关的是 A．闪电 B．酸雨 C．臭氧层空洞 D．温室效应11．下列叙述正确的是 A．用托盘天平称取 g氧化铜 B．用药匙搅拌加速氢氧化钠溶解 C．溶液的pH越大酸性越强 D．少量浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量水冲洗12．下列结构示意图中，属于阴离子的是13．下列叙述不正确的是 A．酶是生物催化剂，能催化生物体内的反应 B．生活污水中所含的氮、磷化合物是植物营养素，但会导致水体污染 C．活性炭具有很强的吸附能力，能吸附水中的杂质，所以可用活性炭淡化海水 D．铁锅是有益于人类健康的理想炊具，因为烹调的食物中会留有人体需要的铁元素14．为了全力打造“生态无锡”、“和谐无锡”，下列措施符合该理念的是 ①控制工业“废水”和生活污水的直接排放；②将居民生活用煤逐渐改用液化石油气或天然气；③禁止尾气排放不达标的机动车上路；④坚决取缔生产工艺落后、污染严重的企业；⑤大力提倡植树造林 A．只有①②⑤ B．只有②③⑤ C．只有①③④⑤ D．①②③④⑤15．元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是 A．该元素的原子序数为18 B．该元素属于金属元素 C．该元素的原子核外有18个电子 D．该元素的相对原子质量为．下列物质的变化，不能通过一步化学反应实现的是 A． CuO→CuSO4 B．Fe→ FeSO4 C．HgO→O2 D．KNO3→KCl17．甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙投入丙的硝酸盐溶液中，乙的表面有丙析出。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为 A．甲>乙>丙 B．乙>甲>丙 C．丙>乙>甲 D．甲>丙>乙18．下列叙述正确的是 A．纯碱、烧碱都属于碱 B．有单质生成的反应一定是分解反应 C．化学反应中一定有能量变化 D．由两种元素组成的物质一定是化合物19．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是 A．绿色食品是不含任何化学物质的食品 B．为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气 C．青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，因此需要经常补充钙单质 D．有人称自己有特异功能，能将普通的铜、铝转变成黄金20．下列装置或操作能达到实验目的的是二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有l -2个选项符合题意，按题意选对得2分；错选、多选均不得分；少选且选对得】分）21．“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵之一。下列叙述不符合科学发展观的是 A．废旧金属的回收利用，既町以节约金属资源，又可以减少对环境的污染 B．开发太阳能、风能等新能源，既可以解决能源危机，又可以减少对环境的污染 C．为了避免造成土壤污染，应将使用过的一次性塑料饭盒倒入江河湖泊 D．用秸秆制沼气，既能避免焚烧秸秆产生的污染，又能解决生活用燃料问题22．在下列图示的家庭小实验中，主要发生化学变化的是23．某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2。的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒，瓶底有白色物质。对此现象他作如下解释，其中不正确的是 A．CO2能支持某些可燃物燃烧 B．黑色颗粒可能是碳 C．白色物质可能是氧化镁 D．白色物质可能是氢氧化镁24．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是 A．CaCO3能与稀盐酸反应生成CO2，碳酸盐都能与稀盐酸反应生成CO2 B．H2点燃前需验纯，可燃性气体点燃前都需验纯 C．Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，金属在潮湿的空气中都易被腐蚀 D．NaOH能使无色酚酞溶液变红色，碱都能使无色酚酞溶液变红色25．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示下列叙述正确的是物质 A B C D第一次测得的质量/g 50 4 1第二次测得的质量/g 待测 20 23 ．上述反应属于化合反应 B．该反应应C与D的质量变化之比为23：4C．第二次测得A的质量为 D．该反应中共生成D的质量为第Ⅱ卷（主观题共70分）三、（本题包括5小题，共25分）26．（5分）某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。 (1)氯化铵属于化学肥料中的 ▲ （填字母）。 A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 (2)氯化铵具有的性质是 ▲ （填字母）。 A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解 (3)氯化铵中含有的阳离子的符号为 ▲ 。 (4)施用该类肥料时，要避免与 ▲ （填“酸性”或“碱性”）物质混合使用，以防降低肥效。27.（6分）在“熟石灰、食醋、焊锡、石墨、维生素C、聚四氟乙烯”中选择适当的物质填空： (1)属于合金的是 ▲ ； (2)可用于检验鸡蛋壳中含有碳酸盐的是 ▲ ； (3)常用作电极的是 ▲ ； (4)可用于改良酸性土壤的是 ▲ ； (5)缺乏 ▲ 会引起坏血病；(6)可用作不粘锅内衬的是 ▲ 。28.（4分）现有H、N、O、K四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式各一个： (1)生命活动中不可缺少的气体 ▲ ； (2)汽车尾气中排出的有毒气体 ▲ ； (3)能使无色酚酞溶液变红的气体 ▲ ； (4)由三种元素组成的盐 ▲ 。29．（6分）写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型： (1)硫在氧气中燃烧 ▲ （ ▲ ）反应： (2)实验室用过氧化氢制氧气 ▲ （ ▲ ）反应； (3)澄清石灰水和碳酸钠溶液混合 ▲ （ ▲ ）反应。30．（4分）右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，根据右图回答下列问题：(1)10℃时，A、B两种物质的溶解度由大到小的顺序为 ▲ 。 (2)20℃时，将20g B物质加入50g水中充分溶解，所形成溶液的质 ▲ g。(3)若使A物质从它的饱和溶液中大量析出，最适宜的方法是 ▲ （填“冷却”或“蒸发”）。(4)50℃时，B物质饱和溶液中溶质的质量分数是 ▲ 。四、（本题包括3小题，共16分）31．（5分）A、B、C、D四种元素，A元素的原子核内只含一个质子，B是组成有机化合物不可缺少的元素，C是生物细胞中含量最高的元素，D+离子核外有10个电子。写出A、B、C三种元素的名称或符号：A ▲ 、B ▲ 、C ▲ ；D+离子的符号为 ▲ ；A、B、C、D四种元素组成的一种化合物可用于治疗胃酸过多，其化学式为 ▲ 。 Na+ Mg2+ Ca2+OH- 溶难溶微溶Cl- 溶溶溶CO32- 溶微溶难溶 32．（6分）已知某粗盐样品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性杂质。某研究性学习小组对该粗盐的提纯进行了探究，没汁如下实验流程，请根据图示回答下列问题：( 20℃时，部分物质的溶解性见右表) (1)操作①中需要使用的玻璃仪器有：烧杯、 ▲ 。操作②的名称为 ▲ 。若在操作②结束后发现溶液A仍浑浊，应采取的措施是 ▲ 。(2)操作③是在加热条件下不断滴加稀盐酸至溶液的pH=7。该操作的目的是 ▲ 。(3)操作④是将溶液B倒入 ▲ （填仪器名称）中，加热并不断搅拌，直到 ▲ 时（填现象），停止加热。33．（5分）A～K均是初中化学中常见的物质．它们之间有如下图所示的转化关系。其中A、D、G、I为单质，E是铁锈的主要成分；常温下，C、D、F均为无色气体，B为无色液体，J为蓝色溶液。请回答下列问题：(1)反应③属于 ▲ 反应（填基本反应类型）。(2)写出E和F的化学式：E ▲ ；F ▲ 。 (3)反应①的化学方程式为 ▲ 。反应④的化学方程式为 ▲ 。五、（本题包括3小题，共20分）34.（2分）请根据题意回答下列问题：[在下列(1)(2)两小题中任选一题回答，若两小题都回答．则以第(1)小题的答案评定分数。] (1)用什么物质能洗净衣服上的油渍？并简述原理。 (2)鉴别羊毛纤维和棉纤维（写出操作名称和现象）。35．（8分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。(1)写出图中有标号的仪器名称：a ▲ ，b ▲ 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 ▲ （填字母），反应的化学方程式为 ▲ 。(3)实验室制取氢气所用的药品是 ▲ ，应选择的收集装置是 ▲ 或 ▲ （填字母）。(4)该小组成员查阅资料知道：硫化氢( H2S )是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性。实验室常用硫化亚铁（黑色块状固体，不溶于水）与稀硫酸反应制取：FeS+ H2SO4=FeSO4十H2S↑。根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是 ▲ （填字母）。36．（10分）草酸钙(化学式为CaC2O4，相对分子质量为128)是一种难溶于水的白色固体，受热能分解。小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化，进行如下实验：取草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如右图所示。请回答下列问题： (1)t1～t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为 ▲ ；同时生成一种白色同体，它与大理石的主要成分相同，则该段时问内反应的化学方程式为 ▲ 。(2)t2～t3时间段内固体质量不变的原因是 ▲ 。(3)t3～t4时间段内反应的化学方程式为 ▲ 。(4)小强和小明两位同学另取12. 8g草酸钙固体加热一段时间后，对剩余固体的成分进行探究。【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应，其反应的化学方程式为： CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4；草酸(H2C2O4)是一种可溶于水的酸。【设计方案并实验】同学实验操作实验现象结论小强取少量固体放入烧杯中，加适量水并搅拌。静置后，取上层清液于试管中，滴加紫色石蕊溶液溶液变蓝色剩余固体中一定含有 ▲ 。一定不含有 ▲ 。可能含有 ▲ 。小明另取少量固体放入试管中，加足量稀盐酸有气体产生剩余固体中一定含有 ▲ 。产生气体的化学方程式为 ▲ 。【交流与讨论】三位同学经过交流后认为，该剩余固体与图中 ▲ 时间段的物质成分相同。六、（本题包括2小题，共9分）37．（3分）目前流行的甲型H1N1流感病毒，使得抗病毒药物达菲(Tamiflu)再次受到人们的“关注”。达菲可由中药八角中提取的莽草酸( shikimicacid)为原料合成，莽草酸的化学式为C7H10O5 。请回答下列问题： (])莽草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ▲ 。 (2)莽草酸的相对分子质量为 ▲ 。 (3)莽草酸中碳元素的质量分数为 ▲ （保留一位小数）。38.（6分）某二价金属氧化物(MO)5g与45g稀硫酸恰好完全反应，测得反应后溶液中溶质的质量分数为30%．求： (1)该金属的相对原子质量。 (2)稀硫酸中溶质的质量分数。2009年无锡市初中毕业升学考试化学试题参考答案及评分说明说明：1.在化学方程式的书写中： ①凡写错化学式、漏写反应物或生成物的化学式和未配平的均不给分。 ②反应条件、沉淀及气体符号等错误，满三处扣1分（按大题累计）。 2．凡专用名词写错别字均不给分。 3．主观题，使用与参考答案不同的其他合理答案，且结果正确同样给分。第I卷（客观题共30分）一、单项选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分。每小题只有1个选项符合题意）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D B C D C D B C A题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D A C D B D A C B A二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1-2个选项符合题意，按题意选对得2分；错选、多选均不得分；少选且选对得1分）题号 21 22 23 24 25答案 C AC D AB BC第Ⅱ卷（主观题共70分）三、（本题包括5小题，共25分）26．（5分）(1)B（1分） (2)AC（2分） (3)NH4+（1分） (4)碱性（1分）27．（每空1分，共6分）(1)焊锡 (2)食醋 (3)石墨 (4)熟石灰 (5)维生素C (6)聚四氟乙烯28．（每空1分，共4分）(1) O2 (2)NO2（或NO或NxOy） (3)NH3 (4)KNO3（或KNO2或NH4NO3等其他合理答案）29．（每空1分，共6分）(1)S+O2 点燃SO2 化合 (2)2H2O2=====2H2O+O2↑ 分解 (3)Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH 复分解30．（每空1分，共4分）(1)B>A (2)65 (3)蒸发 (4)四、（本题包括3小题，共16分）31．（每空1分，共5分）氢（或H）碳(或C) 氧(或O) Na+ NaHCO3 32．（每空1分，共6分）(1)玻璃棒过滤重新过滤 (2)除去过量的NaOH和Na2CO3 (3)蒸发皿蒸发皿中出现较多固体33．（每空1分，共5分）(1)置换 (2)Fe2O3 CO2 (3)C+H2O 高温 CO+H2 Fe十CuSO4 =FeSO4 +Cu(或其他合理答案) 五、（本题包括3小题，共20分） 34．（2分）(1)汽油，溶解（或洗涤剂，乳化）（或其他合理答案） (2)灼烧有烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，灰烬捻后呈粉末状的是棉纤维 35．（每空1分，共8分） (1)长颈漏斗水槽 (2)B 2KMnO4 △ K2MnO4 +MnO2 +O2↑ (3)锌和稀硫酸（或其他合理答案） C E (4)AFI 36．（每空1分，共10分）(1) CO CaC2O4 △ CaCO3 +CO↑ (2)草酸钙已完全分解，但尚未达到碳酸钙的分解温度 (3)CaCO3 高温 CaO+CO2↑ (4)[设计方案并实验】同学实验操作实验现象结论小强剩余固体中一定含有 CaO(或氧化钙)一定不含 CaC2 O4（或草酸钙）可能含有 CaCO3（或碳酸钙）小明剩余固体中一定含有CaCO3（或碳酸钙）产生气体的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O【交流与讨论】 t3～t4六、（本题包括2小题，共9分）37． (3 分) （1)7:10:5 (2)174 (3)．解：(1)没金属M的相对原子质量为x，消耗硫酸的质量为y MO + H2SO4 == MSO4 + H2O（1分） x+16 98 x+96 5g y (5g+45g)×30%x+16x+96 =5g(5g+45g)×30% （1分）x=24（1分）24+1698 =5gy y=12. 25g (1分）(2) H2SO4%= ×100%= (1分)答：该会属的相对原子质量为24，稀硫酸中溶质的质量分数

2010年浙江中考试题汇编――初中化学杭州中考1、下列用品中，由有机合成材料制成的是A.玻璃杯 B．瓷碗 C．木桌 D．塑料瓶2、2007年，我国首次调整饮用水标准。新《标准》规定，饮用水的pH在之间，符合健康标准。由于受酸雨影响（在我国酸雨中一般含有少量的硫酸），目前我国天然水体大多呈弱酸性。要使pH低于6. 5的天然水达到饮用水的酸碱度范围，下列处理方法最可行的是 A．加热 B．加入适量纯碱 C．加入适量氯化钡 D．加入适量明矾7．下面是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等。据此，下列说法错误的是 A．甲乙两种物质中的碳原子大小相同 B．甲乙两种物质都是碳单质 C．甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同 D．将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物10．下列实验操作正确的是 A.为使配制更为准确，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液 B.为了防止滤液溢出，过滤时滤纸边缘应高于漏斗边缘 C.测定溶液酸碱性时，为使现象更明显，加入的指示剂越多越好 D.检验铵盐和碱共热时有无氨气放出，应将红色石蕊试纸用水湿润2.将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是 A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体 B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气 C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴15.中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是A．.核聚变是化学变化 B．氘原子和氚原子属于不同元素C．氘原子和氚原子是氢的两种同位素 D．氘原子和氚原子的相对原子质量相同18．实验室用高锰酸钾制取氧气，用锌和稀硫酸制取氢气，下列叙述正确的是 A.可以用同一套气体发生装置 B．可以用同一种气体收集方法 C．属于同种基本反应类型 D．反应条件相同21．铁制品在通常情况下很易生锈，制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用。下列说法正确的是A．镀铜铁制品不可以在弱酸性条件下使用B．镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液 C．镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气D．镀铜铁制品是一种合金25．（3分）提纯混有硫酸的硫酸铁溶液，可在该溶液中加入足量试剂后，过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为。26．（3分）右图为a、b两物质的溶解度曲线，据图回答： (1)a、b两种饱和溶液的浓度相同时的温度是 ℃ (2)要从b物质的溶液中析出晶体，通常采用的方法是。 (3)若要得到溶质质量分数为20%以上的a溶液，配制时的温度应不低于 ℃31．（6分）某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的NaCl、Na2SO4；、Na2CO3的含量，为盐碱地的改造提供依据。下面是他们的测定步骤： (1)确定要测定地块的采样点。 (2)将采集好的土样晾干、粉碎、称量，加蒸馏水充分搅拌后过滤，取滤液。 (3)对所取滤液进行以下实验：（实验过程中所加试剂均是足量的，得到的所有沉淀中的阴离子都来自原土壤滤出液中） (4)称量实验中得到的各种沉淀质量，计算得出盐碱地中上述三种盐的含量。请回答下列问题：(1)设计采样点时有下列四种方案，选用方案__ __较为合理。 A B C D(2)上述实验中试剂A的化学式是，试剂B的化学式是，气体和试剂C反应的化学方程式是__ 。(3)若上述实验中试剂A为氯化钡溶液，则按上述实验步骤最终测得土壤中的含量偏高。32．小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响，做了下述实验。可供选用的药品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水。可供选用的仪器如右图所示。小王设计的实验方案为： (1)制备纯净的二氧化碳气体。 (2)在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有NaOH浓溶液，再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，充入气体的成分分别是：甲瓶：2000毫升空气；乙瓶：1600毫升空气、400毫升CO2；丙瓶：1400毫升空气、600毫升CO2，三套装置都如右图所示。(3)将三套装置放在同一地点，太阳光照等量时间后，挤压滴管，充分反应后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积。（植物呼吸作用的速率变化忽略不计）请回答下列问题：(1)制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是（仪器名称用仪器下的大写字母表示，内装的药品写序号），将所选仪器按要求连接，各接口从左到右的顺序依次是（用仪器接口上的小写字母表示）。(2)为小王的实验原理正确吗？理由是，(3)对小王设计的实验略加改变，理论上还可根据变化，来判定CO2浓度变化对植物光合作用强度有无影响。38．（7分）在氢气还原氧化铜的实验中，向50克氧化铜粉末中通氢气，加热一段时间后，测得固体质量减少8g，求：（1）已反应掉的氧化铜质量。（列式计算）（2）若实验时用的氢气，是用右图标签所示的浓硫酸稀释成稀硫酸后和足量的锌粒反应制取的。取用浓硫酸50毫升，小心加入到300毫升水中稀释，稀释后硫酸溶液的溶质质量分数为。湖州中考1．20l0年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是 A．中子数 B．质子数 C．电子数 D中子数和质子数7．上海世博会上的“冰壶”展馆(如图)体现了芬兰的生态创新。所有的建筑材料都是在环保理念上经过精挑细选的，其中采用的纸塑复合材料属于 A．金属材料 B．无机非金属材料 C有机合成材料 D．新型超导材料8今年3月，我市大部分地区空气异常潮湿，家中墙壁“出汗”、地板湿漉漉的，产生这种现象的原因是水这种物质发生了A．熔化 B液化 C．汽化 D．凝固lO手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池，锂电池具有质量轻、电量大等优点。锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2==LiMnO2。下列关于该反应的说法中，正确的是 A．反应中MnO2是催化剂 B反应前后Mn元素的化合价不变 C．该反应为化合反应 D．生成物LiMnO2为氧化物18《科学》课程的学习使我们知道了许多自然现象的发生都需满足一定的条件。下表中各自然现象的发生与需要满足的条件相符的是选项现象条件A 铁生锈氧气B 冰熔化温度达到熔点C 菜豆种子萌发光照、适宜的温度和水分D 小车作匀速直线运动不受力或受平衡力的作用20．小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是实验方案使用的试剂判断的方法 A 铁粉如果有气泡产生，表明盐酸已经过量B pH试纸如果pH<7，表明盐酸已经过量C 硝酸银溶液如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量D 紫色石蕊试剂如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量23．建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。 (1)甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是。 (2)小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型(如乙图)，则乙图中表示氮元素的是。27．用毛笔蘸取溶质质量分数为5％的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。 (1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了 (选填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释。在实验室把100克溶质质量分数为98％的浓硫酸稀释成5％的稀硫酸，需用量筒量取毫升的蒸馏水，稀释时需要的仪器有烧杯和。29．2010年5月28日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空(如图)，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。(1)氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体是因为氢气具有性。(2)若整个装置的总体积为100米3，空气的密度为1．29千克／米’，则整个装置受到空气的浮力为牛。(3)乔纳森为了降落，剪断了几个气球的绳子，则整个装置所受的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。34．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。(1)步骤2的目的是。(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。(3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：36．科学家发现，海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10％，其储量是煤、石油和天然气总和的两倍，是迄今为止发现的海底最具价值的矿产资源。可燃冰也称为“甲烷水合物”。“置换法”是开采可燃冰设想方案之一，即将CO2注入海底的甲烷水合物储层，CO2较甲烷更易形成水合物，因而就能将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”，从而将其“置换”出来(原理：CH4•nH2O十CO2＝CO2•nH2O十CH4)。 (1)通常情况下，CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。用如图所示的装置收集CH4气体时，则应让气体从 (选填“a”或“b”)管通入。 (2)若上述方法能够实现，那么要制取8吨的CH4气体，理论上需CO2多少吨?

2008年北京市高级中等学校招生考试化学试卷可能用到的相对原子质量 H-1 C- 12 O -16 Na- 23 Mg-24 Si-28 Ca- 40 Fe- 56 Cu- 64 Zn- 65 部分碱和盐和溶解性表（20℃）阳离子阴离子溶微不不不不不不微不不不第Ⅰ卷（机读卷共30分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共30个小题，每小题1分，共30分。） 1. 地壳中含量最多的元素是 A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 2. 天然气是重要的化石燃料，其主要成分是 A. 氧气 B. 氮气 C.氢气 D. 甲烷 3. 下列过程中，属于化学变化的是 4. 下列物质中，属于氧化物的是 A. NaCl B. MnO2 C. NaOH D. H2SO4 5. 下列金属中，金属活动性最强的是 A. Zn B. Mg C. Fe D. Cu 6. 下列物质中，含有氧分子的是 A. O2 B. H2O C. CO2 D. SO2 7. 为防止骨质疏松，应补充的元素是 A. 铁 B. 锌 C. 钙 D. 碳 8. 决定元素种类的是 A. 质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 最外层电子数 9. 在日常生活中，不作调味品的物质是 A. 食盐 B. 蔗糖 C. 白醋 D. 自来水 10. 下列物质中，属于纯净物的是 11.古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安”。浓郁的花香遍布长安的原因是 A. 分子的质量很小 B. 分子间有间隔 C. 分子在不断运动 D. 分子由原子构成 12. 下列二氧化碳的用途中，不正确的是 A. 供给呼吸 B. 用作气体肥料 C. 用于灭火 D. 生产碳酸饮料 13. 下列物质中，不需密封保存的是 A. 浓硫酸 B. 氢氧化钠 C. 大理石 D. 澄清石灰水 14. 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 15. 下列化学方程式书写正确的是 A. B. C. D. 16. 农作物缺钾时，抗病虫害和抗倒伏能力降低，此时应该施用的化肥是 A. B. C. D. 17. 北京是极度缺水的城市。作为北京市民，下列生活习惯应该摒弃的是 A. 用盆接水洗菜 B. 用养鱼水浇花草 C. 使用节水龙头 D. 丢弃未喝完的矿泉水瓶 18. 下列实验基本操作中，正确的是 19. 下列物质的性质中，属于化学性质的是 A. 铅具有导电性 B. 碳酸氢钠能与稀盐酸反应 C. 氯化钠是白色固体 D. 常温下甲烷是无色无味气体 20. 下列是一些物质的，酸碱性最接近中性的是 A. 苹果汁 B. 蕃茄汁 C. 玉米粥 D. 肥皂水 21. 除去CO中混有的少量的方法是 A. 通入浓硫酸 B. 通入氢氧化钠溶液 C. 点燃混合气体 D. 通过灼热的氧化铁 22. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是 A. 实验时红磷一定过量 B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 23. 下列实际应用中，利用中和反应原理的是 ①用生石灰作食品干燥剂 ②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 ③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 24. 右图为某有机物的分子模型，该有机物是一种高效食品防腐剂。下列说法中，不正确的是 A. 该有机物由3种元素组成 B. 该有机物能减缓食品变质 C. 该有机物分子中碳、氧原子的个数比为3:1 D. 该有机物中含氧元素的质量分数最小 25. “三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法中，不正确的是 A. 分子在化学变化中可分 B. 此反应一定有单质生成 C. 原子在化学变化中不可分 D. 参加反应的两种分子的个数比为1:1 26. 下列连线前后关系不正确的是 A. 限制使用塑料袋——减少污染 B. 杜绝非法开采矿山——保护资源 C. 开采海底石油——开发新能源 D. 研制自清洁玻璃——研究新材料 27. 为比较4种金属X、Y、Z、W的金属活动性，小刚进行了一系列实验，结果如下表所示。其中能反应的记为“√”，不能反应的记为“－”，无标记的表示未做该实验。参加反应的物质 X Y Z W 溶液－ √ －溶液 √ √ √ 稀盐酸－ √ － √ 则它们的金属活动性顺序为 A. B. C. D. 28. 新型纳米材料中M表示价的金属元素，在反应中化合价不发生变化。常温下，能使工业废气中的转化为S，转化流程如下图所示：已知中Fe为价，下列说法中，不正确的是 A. 是大气污染物 B. 不是该反应的催化剂 C. 的数值为4 D. 发生了分解反应 29. 下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是 30. 某粗盐样品中含有可溶性的氯化镁、氯化钙杂质和不溶性的泥沙。常温下，将140g该粗盐样品溶解于水中，过滤得到不足3g泥沙和1000g溶液。取出500g溶液进行测定，其中含有镁元素，钙元素2g，氯元素。则原粗盐中氯化钠的质量分数约为 A. B. C. D. 第Ⅱ卷（非机读卷共50分）二、填空题（共5小题，每空1分，共26分。） 31.（5分）2008年8月8日，第29届奥运会在北京举行。（1）北京奥运场馆倍受世人瞩目。下列介绍的材料中，属于有机合成材料的是________（填字母，下同）。（2）北京奥运会期间供应的重点菜肴之一是北京烤鸭。食用烤鸭时配以薄饼、大葱、甜面酱和黄瓜等，营养丰富，其中含有的营养素有油脂、糖类、___________、水、维生素和无机盐等。（3）北京奥运村的生活热水都由太阳能热水利用系统提供。下列有关太阳能的说法中，正确的是____________________。 A. 取之不尽 B. 是化石燃料 C. 是无污染能源 D. 可转变为热能、电能（4）北京奥运祥云火炬上端的外壁有430个通气孔。这些孔不仅能把燃烧的废气排出去，还能_____________________，以保证燃料的充分燃烧。（5）北京奥运“蓝天计划”重在改善北京的空气质量。市政府采取的有效措施之一是冬季用燃烧天然气代替燃煤取暖，该项措施的作用是 _______________________________。 32.（4分）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g 110 169 （1）硝酸钾溶液中的溶剂是__________。（2）20℃时，向水中加入硝酸钾，充分溶解后得到__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）20℃时，向水中加入硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是___________________。（4）如图所示，小烧杯中盛放的是上述（2）中所得的硝酸钾溶液。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是_____________（填字母）。 A. 冰 B. 浓硫酸 C. 硝酸铵 D. 干冰 E. 氢氧化钠 F. 氧化钙 33. （6分）钢铁是重要的金属材料。（1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是______________（填字母，下同）。（2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是___________。 A. 节约金属资源 B. 合理开采矿物 C. 防止钢铁生锈（3）为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬。铁生锈的条件是______________。（4）将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出。 ①写出发生反应的化学方程式 _____________________________________________ ____________________________________。 ②氯化铁溶液可以作净水剂。欲将上述所得溶液中含铁的物质以氯化铁形式回收，加入过氧化氢溶液反应可生成氯化铁和水。已知每生成的氯化铁，就同时生成18g的水。则该反应的反应物的化学式为________________________________________。 34.（5分）消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用。（1）氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等，它的俗名为______________。（2）二氧化氯可用于饮用水的杀菌消毒，其中氯元素的化合价为________。（3）氧化钙与水反应后生成一种具有消毒能力的物质，该物质的化学式为________。（4）过氧乙酸是被广泛使用的高效消毒剂，它不稳定易分解放出一种常见的气体单质，并生成醋酸，该反应的化学方程式为__________________ ______________________________________；若一瓶久置的过氧乙酸溶液已完全分解，所得溶液中醋酸的质量分数为12%，则原溶液中过氧乙酸的质量分数为______________%（结果保留一位小数）。 35.（6分）A~G是初中化学常见的7种物质，其中至少有一种物质是无色气体，且A与G含有相同的金属元素。它们在一定条件下转化关系如下图所示，其中部分反应物或生成物已略去。请针对以下两种情况回答问题。（1）若A中两种元素的质量比为，F是一种红色金属，则F的化学式为________；写出反应①、③的化学方程式： ①_____________________________________________； ③_____________________________________________。（2）若F与C常温下可以反应，②、③属于同一种基本反应类型，则A的化学式为______；写出反应①的化学方程式_________________________________________；反应②的基本反应类型是______________。三、实验题（共3小题，每空1分，共18分。） 36.（6分）根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。（1）仪器a的名称是_________________________。A装置中发生反应的化学方程式为__________________________________________。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是__________。（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是___________。（3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，_______________，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为_____________________________。 37.（4分）老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是 ___________________________________________________________________。（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为___________________________________________。（3）在整个实验过程中，B装置中的现象是______________________________。（4）C装置中气球的作用是___________（填字母）。 a. 收集纯净气体 b. 添加固体药品 c. 调节C装置容积 d. 控制气体总量 38.（8分）实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。（1）调查研究： ①实验盒中记录单上登记的7种溶液是：、、、、、和稀盐酸，其中有颜色的是________ _ 溶液。 ②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。 ③研究方式：从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。这样的组合共有______组。（2）提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是、、和稀盐酸。（3）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别。第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：实验结论：C是_______________溶液。第二步：依据右图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化。实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为 ________________________________。第三步：依据下图装置进行2个实验。取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热。实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液。经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液。（4）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程。进行了全面反思。 ①老师指出：实验结论仍有不确定性。不能确定的是______________溶液；其鉴别方法是__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液。请完成下列实验报告。实验步骤实验现象和结论四、计算题（共2小题，共6分。） 39.（3分）CO是大气污染物之一。用氯化钯可以测定微量CO的存在，该反应的化学方程式为。若反应后得到Pd的质量为，则测得CO的质量为多少克？（已知Pd的相对原子质量为106） [解] 40.（3分）有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2 。课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g石灰石样品中（已知SiO2不与盐酸反应），得到如下部分数据和图象。次数第1次第2次第3次加入盐酸的质量/g 20 20 20 剩余固体的质量/g 30 a 20 请计算：（1）第2次加入盐酸后，a为________________g。（2）石灰石样品中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为多少？（结果用最简整数比表示） [解] （3）10%的CaCl2溶液可作路面保湿剂。欲将第5次实验后的溶液配成10%的CaCl2溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反应后过滤，这时还需要向滤液中加入水多少克？（假设实验过程中溶液损失忽略不计） [解] 2008年北京市高级中等学校招生考试化学试卷参考答案一、选择题二、填空题。 31.（1）A （2）蛋白质（3）ACD（4）让空气进入（5）减少空气污染 32.（1）水（2）饱和（3）加水（或升温）（4）ACD 33.（1）B （2）A （3）与潮湿的空气接触（4）① （无先后顺序） ② 34.（1）火碱（2）（3）（4） 35.（1） ① ③ （2）复分解反应三、实验题 36.（1）试管氧气（2）纸花由紫色变为红色（3）火星四射 37.（1）有无色气泡逸出，白色固体消失，气球微微鼓起（2）（3）溶液先变浑浊，后有部分变浑浊的液体被压入C装置中（4） 38.（1）① 和 ③5 （3）（4）① 和取1支试管，加入少量的D溶液，滴入几滴无色酚酞试液。若溶液变红，则D溶液为氢氧化钠溶液，第5种溶液为氯化钠溶液；若溶液无明显变化，则D溶液为氯化钠溶液，第5种溶液为氢氧化钠溶液。 ② 实验步骤实验现象和结论取2支试管，分别加入少量的A、B溶液，然后依次加入少量的C溶液。 A溶液中有白色沉淀生成，A是氢氧化钙溶液；B溶液中有无色气泡逸出，B是稀盐酸。四、计算题 39. [解] 设：测得CO的质量为。答：测得CO的质量为。 40.（1）25 （2）[解] 根据图象分析，第4次加入盐酸后，样品中完全反应。样品中的质量为，的质量：。样品中钙元素、碳元素和氧元素的质量比：答：石灰石样品中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为。（3）[解] 由图表可知，每消耗盐酸，消耗，则盐酸消耗。设：盐酸完全反应后，溶液中的质量为，生成的质量为。所得溶液的质量：设：还需加入水的质量为。答：还需加水。

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初中毕业考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。下面是我为大家收集的关于2022年江西省中考化学试卷及答案。希望可以帮助大家。

2022年江西省化学真题

2022年江西省化学答案

初中历史中外重大标志性事件考点

1.我国是世界上最早种水稻的国家：生活于长江流域的河姆渡原始居民，种植水稻，住干栏式房子。

2.我国是世界上最早种粟的国家：生活于黄河流域的半坡原始居民，种植粟，住半地穴式房子。

3. 传说中黄河流域部落联盟首领，炎帝黄帝(“人文初祖”)部落结盟，为汉族前身华夏族的形成奠定基础。

4.我国历史上第一个奴隶制国家：夏朝，约公元前2070年，禹建立。

5.尧、舜、禹时期推举部落联盟首领的办法：“禅让制”。

6.“世袭制”代替“禅让制”的标志：禹传子，家天下。(第一个世袭的国王是启)

7.西周时期，为巩固对周边的统治而形成的制度：分封制。

8.目前世界现存最大的青铜器：商朝的司母戊鼎。

9.我国古代规模最大，效益最好，最久的水利工程：战国秦国蜀郡太守李冰主持修筑的大型防洪灌溉工程——都江堰。

10.战国时期改革最成功的是秦国：商鞅变法。(我国由奴隶向封建制的转变是通过变法来完成的)

11.商鞅变法中最重要的措施：国家承认土地私有。

12.商鞅变法中对后世影响最大的措施：建立郡县。

13.我国有文字可考的历史开始于商朝，这是因为商朝的甲骨文已经是一种比较成熟的文字。

14.儒家学派的创始人：春秋晚期的孔子，他的言行由其弟子整理成《论语》一书。

15.最早提出自然资源可持续使用的思想家：战国时期儒家的代表人物孟子。

16.建立和谐社会与儒家的仁政有关。提出人与自然的和谐的是庄子。

17.世界上最早的兵书：《孙子兵法》，由兵家鼻祖孙武所著。

18.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家：秦朝，由秦始皇(赢政)于公元前221年建立。

19.我国历史上第一个皇帝：秦始皇。(皇帝制度的创立者)

20.汉武帝时，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统。西汉进入鼎盛时期。

21.儒家学说开始成为中国两千多年的政治思想标志：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。

22.新疆最早成为我国行政区的标志：公元前60年，西汉政府(西汉汉宣帝)设置西域都护。

23.“丝绸之路”最早开通于：西汉。(张骞是丝绸之路开通的最大功臣)

24.海上“丝绸之路”最早形成于：西汉。

25.目前世界已知的最早的纸：西汉前期的麻纸。

26.东汉蔡伦于105年改进了造纸术，人称“蔡侯纸”。

27.雕版印刷术发明于：隋唐时期。

28.世界上现存最早的.标有确切日期的雕版印刷品：唐朝印刷的《金刚经》。

29.活字印刷术发明于：北宋(平民毕升)，比欧洲早约400年。

30.世界上最早的指南仪器：战国的“司南”。

31.指南针最早制成于：北宋时期，并开始应用于航海。

32.指南针广泛应用于航海：南宋时。

33.火药开始用于军事是在：唐朝末年。

34.火药广泛应用于军事是在：宋元时期。

35.世界上最早的全身麻醉药剂：东汉末年“神医”华佗制成的“麻沸散”。

36.“医圣”：东汉末年张仲景，著有《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。

37.佛教最早传入我国中原地区是在：西汉末年(公元前后)

38.我国最早的佛教寺院：东汉明帝建造的洛阳白马寺(东汉时，佛教得以传播)。

39.我国土生土长的宗教：东汉时民间兴起的道教。

40.我国第一部纪传体通史：西汉司马迁《史记》，记叙传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。

41.我国第一部编年体通史：北宋司马光《资治通鉴》，记叙了战国到五代1300多年的历史。

42.为曹操统一北方奠定基础的战役：公元200年的官渡之战(以少胜多)。

43.奠定了三国鼎立的雏形的关键战役：赤壁之战(孙刘联军以少胜多)。

44.三国鼎立局面的形成：220年曹丕称帝，国号为魏，定都洛阳;221刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀;222年，孙权称王，国号吴，定都建业。

45.江南的开发最主要的原因：北人南迁，带来了先进的生产技术。

46.我国历史第一个推行汉化政策的少数民族改革家：北魏孝文帝(鲜卑族)

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考试技巧

所有的考试技巧都来源于基础知识的扎实掌握，基础知识学好了再谈技巧会方便很多，简单举一些例子，比如数学中客观题可以用排除法代入法特殊值法等等，而主观题则需要利用到题中所给的每一个条件，运用所学知识以及所学的公式解答。

首先我们要了解试卷的组成成分，然后就是将我们的知识框架梳理清楚，并且我们答题的时候要先打一下，我们容易得分的题目，然后将那些容易得分的题目留到最后

考试技巧是指在应对各种类型考试时，采取的有效方法和策略。以下是一些建议，帮助你在考试中取得更好的成绩：

1. 时间管理：合理安排考试时间，为每个题型预留足够的时间。避免在一个题目上花费太多时间，从而影响整个考试的节奏。

2. 先易后难：根据题目的难度，先解决容易的题目，再解决较难的题目。这样可以确保在有限的时间内尽可能多地得分。

3. 关键信息记录：在审题过程中，将关键信息记录在草稿纸上，如题干、条件等。这有助于在答题过程中更好地组织思路，提高答题效率。

4. 合理猜测：在遇到不确定答案的题目时，可以根据自己的知识和经验进行猜测。合理猜测可以在一定程度上提高答题正确率。

5. 检查答案：在完成试卷后，花一定时间检查答案，确保没有遗漏、错误或不完整的答案。在检查过程中，重点关注有疑问的题目。

6. 心态调整：考试前保持良好的心态，放松心情，减轻压力。考试过程中，保持冷静，避免因紧张而影响发挥。

7. 考前复习：做好充分的考前复习，确保对所学知识点有较好的掌握。针对薄弱环节，有针对性地进行复习和练习。

8. 学会取舍：在面对复杂或难度较高的题目时，学会取舍。如果确实无法解决，可以暂时放弃，确保在有把握的题目上得分。

9. 自我评估：考试后对自己的答题情况进行分析和总结，了解自己的强项和不足。这有助于在今后的学习中有针对性地提高。

10. 持续学习：考试技巧不是一蹴而就的，需要不断地学习和实践。保持对知识的好奇心和求知欲，不断提高自己的综合素质。

掌握这些考试技巧，将有助于你在各种考试中取得更好的成绩。同时，要注意在平时的学习中积累知识，提高自己的综合素质。

考试考好小技巧如下：

1、可以给自己制定一个比较详细的时间表，连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、要注意每门课的紧凑性不要整一个晚上都只复习一门课，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

考试的分类：

1、效果考试。

无论从主考者的角度看，还是从学习者的角度看，效果考试都仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习方略。

在效果考试中，学习者一定要坦诚地展示自己的知识水平。靠一些小技巧可能会提高自己的测试成绩，但这种提高无疑会掩盖自己的真实水平，从而阻碍了教学者对学习者以及学习者对自己的知识掌握程度的清楚认识。典型的效果考试有课堂考试、期中考试、期末考试。

2、资格考试。

资格考试的核心目的是，给予考试者一个公平竞争的机会，以获得某个更高层次的学习或工作台的资格。严格地讲，资格考试也是效果考试的一种，因为资格考试的设计假设就是，只有拥有更高学习效果的学习者才能获得这一资格。

但在某种程度上，会学习不会考试的学习者往往要败给不会学习会考试的学习者，因为前者就是不能在考场上淋漓尽致地发挥出自己的学习水平。资格考试常常会严重影响一个人的命运，这就决定学习者在资格考试时会转化为考试者一在资格考试这一高度浓缩的时间段，一个人会不会学习已经不再是关键，会不会考试才是核心。

典型的资格考试有小升初、中考、高考。此外，分析师、律师资格考试、注册会计师考试、托福考试、GRE等都是资格考试。

在学校不仅要发展各项长处，更应该好好读书，怎么样才能提高成绩？提高成绩的途径大致有以下3个方面：1培养读书兴趣：兴趣是最好的动力，比如当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！把需要读书的信息做成思维导图，这会让你的思维条理清晰，方便记忆。2创造环境：家里尽量保持安静，这样才有读书的氛围。未来掌握在自己手中，唯一要做的就是静下心来，埋头读书，不辜负初中最后的读书时光。读初中的阶段，我的记忆力时常很不好，听课总是记不住，致使成绩也很差。后来在360搜索搜到了提高智力的“特斯拉大脑训练”，看完之后，状况才得到改变。上课不再走神，我的各科成绩也提高了。相信这些经验应该能给你带来启发。3注意休息：晚上不要熬夜，充足的睡眠是提高读书效率的基本。人最容易记住的就是开始和结束的东西，所以在睡觉前，一定要把白天新学的知识回忆一遍。

初中化学期中考试

可能用到的相对原子质量：H一1 C一12 O一16 Cl一 K一39 一、选择题（本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意，其中1—10小题每小题1分；11—15小题每小题2分。请将符合题意的选项填写在题后的括号内） 1．下列变化属于化学变化的是（） A. 海水晒盐 B. 烟花燃放 C.瓷碗破碎 D.汽油挥发 2．空气是一种重要的自然资源。下列关于空气的说法正确的是 ( ) A．空气是由多种物质组成的混合物 B．空气污染指数越高，空气质量越好 C．人体呼吸时吸入的是空气，呼出的全部是CO2 D．按质量计算，空气中约含氮气78％、氧气21％、稀有气体等其他成分1％ 3．生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是（） A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 4．下列现象的微观解释中，不正确的是 ( ) A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动 B．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同的分子，其化学性质相同 C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大 D．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大 5．下列各组都是生活中常见的物质，其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是 ( ) A．食盐水、过氧化氢、液态氧 B．高锰酸钾、二氧化氮、氮气 C．洁净的空气、氯化钠、水 D．大理石、水银、干冰 6.下列实验现象的描述正确的是 ( ) A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 B．铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体 C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 7．根据化学方程式不能获得的信息是 ( ) A．反应中的反应物和生成物 B．化学反应速率的快慢程度 C．各反应物、生成物之间的质量比 D．反应发生所需要的条件 8．右图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是（） A．镁原子的相对原子质量为 B．镁原子的核电荷数为12 C．镁属于非金属元素 D．在化学反应中，镁原子容易得到2个电子 9．新型净水剂铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价是 ( )。 A．+2 B. +3 C．+5 D．+6 10.下列实验操作中，正确的是（） A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C.量取液体 D.点燃酒精灯 11．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中正确的是（） A．丁酸乙酯是由20个原子构成的 B．丁酸乙酯的相对分子质量为116g C．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8 D．一个丁酸乙酯分子中，含有一个氧分子 12．二硫化碳（CS2）燃烧的化学方程式为：CS2 + 3O2 CO2 + 2 X，据此推断X的化学式为（） A． SO2 B．SO3 C．S2O6 D．S 13．以下方法不能用来鉴别CO、CO2这两种无色气体的是（） ①通入澄清的石灰水；②通入紫色的石蕊试液中；③闻气味；④通过灼热的氧化铜粉末；⑤在密闭容器中用活的昆虫实验，观察昆虫是否死亡；⑥点燃，看能否燃烧。 A．③⑤ B．③⑥ C．①② D．①③ 14.实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成。现取某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该有机物中（） A．一定含有C、H 两种元素，可能含有O元素 B．一定含有C、H、 O三种元素 C．只含有C、H 两种元素，不含有O元素 D．C、H两种元素质量比为11：9 15.下列图像不能正确反映对应变化关系的是 () A B C D A．电解水一段时间 B．加热一定量高锰酸钾固体 C．加热氯酸钾制氧气 D．实验室利用双氧水制取氧气二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分） 16．（5分）用化学符号表示：（1）两个五氧化二磷分子；（2）三个亚铁离子；（3）氧化镁中镁元素显+2价；（4）空气中含量最多的物质；（5）保持干冰化学性质的最小粒子_________。 17．(5分)化学与我们生活和工农业生产有着密切的联系。现有：①石墨 ②氧气 ③金刚石 ④酒精 ⑤氮气 ⑥稀有气体六种物质。请按下列要求填空（填序号）：（1）制氮肥常以空气作原料；（2）用来制干电池电极的是；（3）可用于制作霓虹灯的是；（4）可供人类呼吸的气体是；（5）可用于制作玻璃刀刀头的是。 18．（5分）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：。（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：（填序号）。 ①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸（3）按右图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为，该实验过程中发生反应的化学方程式为。（4）从组成角度看：水是由组成的。 19．(5分)下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图。请回答下列问题： (1)钠原子与氯原子的最本质区别是。 (2)氯元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。 (3)上述A、B、C三种粒子中，属于同种元素的粒子是_________（填字母）。 (4)钠和氯气反应生成氯化钠时得电子的是原子；Na+的结构示意图是 (填字母)。三、简答与推断题（本大题包括3道小题，共14分） 20．（4分）碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）古代书画家用墨绘制的字画虽年久仍不变色，说明常温下碳的化学性质___________。（2）CO2能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中CO2的含量不断上升，会使全球气候变暖，从而加剧“______________”。导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素是(填序号) 。 ①人和动物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破坏（3）蔬菜大棚用作气肥的CO2，可以用稀硫酸（H2SO4）与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得，反应后生成硫酸铵、水和CO2，这一反应的化学方程式是 21.（4分）在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表：甲乙丙丁反应前的质量/g 4 10 40 44 反应后的质量/g 22 待测 56 10 （1）当反应后乙物质的待测质量为g，则乙（填“一定”或“不一定”）是该反应的催化剂；（2）该反应的基本类型为；（3）该反应中甲、丙物质的质量比为。将乙通入丙的澄清溶液中，可观察到溶液变浑浊。试根据实验结果回答下列问题：3 将C与甲混合、高温灼热得到B与一种无色气体乙；2 在A中点燃B可得到黑色固体甲；122．（6分）A、B、C为三种单质，甲、乙、丙为三种化合物，它们都是初中化学常见的物质。通常状况下A为无色气体，B元素在地壳中的含量为第四位。现将几种物质做以下实验，实验记录如下：（1）写出下列各物质的化学式：B ，C__________，甲，乙。（2）写出有关反应的化学方程式。步反应的化学方程式为；1第步反应的化学方程式为。3第四、实验与探究题（本大题包括3道小题，共20分） 23．（5分）规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答：（1）玻璃仪器洗干净的标准是______________________________________。（2）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是_____________________ ____ _ _。（3）在读取量筒内液体体积时，视线应与液体__________保持水平。（4）在过滤操作中，玻璃棒的作用是。（5）取用少量液体时可用滴管，取液后的滴管应保持橡胶帽在上，不能平放或倒置目的是__________________________________________________________。 24．（ 9分）实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验仪器①的名称是_________。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是_________（填选项字母），反应的化学方程式为______ ___。（3）选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有_________（填序号）。 ①颜色 ②密度 ③ 溶解性 ④可燃性（4）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从_________（填“a”或“b”）导管通入瓶内。若用装置E收集一瓶较纯净的二氧化碳气体，气体从_______________（填“a”或“b”）导管通入瓶内。（5）若要收集较为纯净的氧气选用_________装置（填选项字母）。若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，还须补充的一种用品是_________，写出该反应方程式__________________________________。25. (6分)某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：请回答问题：（1）A中制取气体的化学方程式为；（2）B中，将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有性质，这一性质在实际生活中的应用为。（3）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是。（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝 (镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。物质镁含碳％的铁含碳％的铁含碳％的铁燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星 (未填) ①你认为表中未填的实验现象是。 ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是。五、计算题（本大题包括1道小题，共6分） 25．（6分）现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共，待反应不再有气体生成后，将试管冷却，得到剩余固体，求：（1）制取氧气的质量？（2）剩余固体中含有的各物质的质量为多少克？九年级化学参考答案一、 +2 二、13. （1）2P2O5 （2）3Fe2+ （3） MgO 14.（1）⑤ （2）④⑥ （3）③ 15.（1）氢氧两种元素（2）水分子（3）D 煮沸（4） 2H2O通电2H2↑+O2 ↑ 16.（1）质子数不同（2）非金属（3）氯； A （每空1分）三、17.（1）不活泼（2）温室效应； ③ （3）2NH4HC O3+H2SO4=（NH4）2SO4+H2O+CO2↑ 18. 莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的；每个莽草酸分子是由7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成的。 19. （1）① （2）② （3）② 20. ①碳元素的化合价都升高 ② Fe 21. （1）B：Fe 甲：Fe3O4 乙：CO2 （2）3Fe + 2O2 Fe3O4 （2分） CO2+Ca(OH)2 === CaCO3↓ +H2O（四、22.（1）C （2）b (3)b f (4)玻璃棒 23.（1)锥形瓶（2) 2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑ (3)可以控制反应的发生和停止，节约药品。 (1分） 2H2O2二氧化锰2H2O+O2↑ （4）D （5）a 24．（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O （2）不可燃、不支持燃烧、密度比空气大；；灭火（3）将燃着的细铁丝伸入集气瓶中央（4）①剧烈燃烧，火星四射 ②铁丝中含有的一定量的碳引起的五、25．解：设KClO3的质量为X 生成O2的质量为：33g == 2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑ 245 96 X MnO2的质量为 =

第一至第四单元。由于每个学校的教学进度不一样，因此学生学习的进度也不一样，但是学习进度相差都不是很大。九年级化学期中考试大多都在第一至第四单元中出题进行考试，期中考试范围在第一至第四单元，有一些题会涉及到第五单元的内容但是并不会很多，只有个别题。

化学学科是研究物质组成的本质和物质之间变化反应的规律的，对于化学的学习将使你茅塞顿开。初三化学期中考试知识点有哪些你知道吗?一起来看看初三化学期中考试知识点2022，欢迎查阅!

初三化学期中考试知识点

1、溶质的质量分数=溶质的质量/溶液的质量100%

2、溶质的质量分数取值范围0---- S/(100+S)

【酸碱盐】

1、指示剂：A 紫色石蕊：遇酸变红色，遇碱变蓝色 B 无色酚酞：遇酸不变色遇碱显红色

2、酸：解离出的阳离子全部是氢离子的化合物。

3、盐酸(HCl )：无色有刺激性气味的液体，打开瓶盖有白雾出现。

4、浓硫酸(H2SO4)：无色粘稠状的液体，具强烈的吸水性，脱水性。稀释浓硫酸只能是把浓硫酸加入水，不能用水加入浓硫酸。

5、酸的化学性质：

A 、与指示剂：使紫色石蕊试液变色，使无色酚酞不变色。

B 、酸+活泼金属------盐+氢气

C 、酸+金属------盐+水

D 、(任意)酸+(任意)碱-------盐+水

E 、(某些)酸+(某些)盐-------另一酸+另一盐 (要看条件)

6、NaOH: A 俗名：火碱烧碱苛性钠 B 白色粉末状固体。 C 有强烈的吸水性，在空气中易潮解。 D 有强烈的腐蚀性。

7、Ca(OH)2 俗名：熟石灰

生石灰(CaO )--- ----------Ca(OH)2---------CaCO3(石灰石的主要成分)的转化

CaO+H2O===Ca(OH)2

Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2O

CaCO3====CaO+H2O

8、氨水 A:氨水是氨气的水溶液， B 化学式:或NH4OH

9、碱的性质

A:遇紫色石蕊试液变蓝色，遇无色酚酞显红色。

B ：碱+(某些)非金属氧化物-----盐+水

C 、(任意)酸+(任意)碱-------盐+水

D 、(某些)碱+(某些)盐-------另一碱+另一盐 (要看条件)

10、中和反应(任意)酸+(任意)碱-------盐+水

11、PH 值:PH值等于7显中性， PH 值小于7显酸性， PH 值大于7显碱性。 (PH 值越小酸性越强， PH 值越大碱性越强)

初三化学知识归纳

空气的成分

1、空气的成分：

N2 ：78% O2：21% 稀有气体： CO2：其它气体和杂质：

2、氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧

3、空气的污染：

(1) 污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。

(2) 污染物：主要是粉尘和气体。如：SO2 CO 氮的氧化物等。

氧气的性质

1、氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。

2、氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。

(1)能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。

(2)氧气与一些物质的反应：

参加反应物质与氧气反应的条件与氧气反应的现象生成物的名称和化学式化学反应的表达式

硫 S + O2 ==SO2 (空气中—淡蓝色火焰;氧气中—紫蓝色火焰)

铝箔 4Al + 3O2 ==2Al2O3

碳 C+O2==CO2

初三化学知识点总结

一、溶液的形成

1、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，叫做溶液。 ①均一：各部分性质、浓度、密度、色泽等相同。

②稳定：当水分不蒸发、温度不变化时，溶液不分层、不沉淀。溶质：被溶解的物质(可以是气体、液体和固体)。溶剂：能溶解其它物质的物质(常见的溶剂：水、酒精、汽油;溶液中有水存在时，一般把水作为溶剂;)

2、能区分溶液中的溶质、溶剂(如：碘酒、糖水、生理盐水、高锰酸钾的水溶液、石灰水);

3、知道溶液、溶质、溶剂之间的质量关系(溶液质量=溶质质量+溶剂质量)及质量比。

4、知道生活中的一些常见的乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。(不属于溶液) 生活中常见的乳化现象：如：肥皂漂洗衣服、洗洁精洗碗筷、牛奶、农药等。

二、饱和溶液和不饱和溶液

1、在一定的温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液是饱和溶液;反之为不饱和溶液。

2、饱和溶液和不饱和溶液之间的转换：

饱和溶液转为不饱和溶液

①增加溶质;②蒸发溶剂;③降低温度;

不饱和溶液转为饱和溶液① 增加溶剂;②升高温度;

结晶：已溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式析出的现象，叫做结晶。(结晶和溶解都属于物理变化)。(结晶方法：蒸发结晶和降温结晶)

三、物质溶解与温度的关系

⑴酸碱溶于水，放出热量，温度上升;如：硫酸、氢氧化钠等。

⑵绝大多数的盐溶于水，吸收热量，温度下降;如：硝酸钾、氯化铵等。

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