小学美术教师考试试题

美术为什么叫美术？

2008年小学美术教师招聘考试复习资料 一基础知识部分. 水彩颜料是用胶水调制成的分互相渗融等条件，表现出透明感、轻快、湿润等特有的效果。欧洲十五世纪水彩画，作画时用水溶解颜料于纸上，利用画纸的白地和水墨始有水彩画，十八世纪起在英国发展为独立的画种。奠定擦笔水彩画法用时装美女做月份牌的是郑曼陀。水粉画用粉质所制颜料(称水粉颜料或广告色)和水调和绘成。颜色一般不透明，运用得恰当，能兼有厚重和明朗轻快的视觉效果。明度也称光度、亮度，一般指某色光对人眼的刺激量而言。反射量越大，物体越明，反射量越小，物体色越暗，前者明度高，后者明度低。在通常情况下决定反射量大小的因素来自光源和固有色两方面，因此，色彩的明度也具有两方面的含义1由光源决定，同一色彩在不同强度的光照下明度不同。2在同样的光线条件下，不同色彩的明度也各不相同。色彩的情感象征大自然中不同的色彩变化，能使我们生成不同的心理感受。人们在长期的社会生活与实践中对不同的色彩也逐渐形成了某些特定的含义、感受和心理反应。如在生活中，白色往往给人以纯洁、高雅的感觉；绿色象征着生命、青春与和平；黄色、红色给人以华贵、热情、温暖的感觉；蓝色给人以宁静、清凉的感受；黑色则往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。色彩的冷暖色彩的冷暖倾向也称为“色性”。色彩的冷暖是指人通过视觉对色彩的感受，这种感受是人们在长期经验中联想的结果。暖色：红、橙、黄色使人联想到太阳、火焰成生温暖的感觉，这类颜色被称为暖色。冷色：蓝、蓝绿，篮紫色使人联想到冰雪、大海，给人一种寒冷的感觉，人们把这类颜色成为冷色。工艺美术以实用和陈设为目的，利用一定的物质材料和工艺技术，按照美的原则设计制造的物质产品，叫工艺美术。工艺美术品剔红牡丹纹盖碗-明青铜奔马-东汉半山类型瓮-马家窑文化虎座鸟形鼓架-战国黄花梨嵌楠木宝座-明玛瑙葵花式带托杯-清唐三彩宝相花盘粉彩镂空转心瓶-乾隆竹丝编织提篮-清欣赏工艺美术品造型美、材质美、彩色美、装饰美、工艺美 怎样欣赏工艺美术作品：造型美美的法则运用得体，结构、比例匀称，外形及轮廓线优美，体现时代精神。材质美通过巧妙设计加工体现材料质地的美感。色彩美材料自身色彩和附加色彩所具有的共同美感。装饰美工艺美术品图案装饰美，如雕花、彩绘等。工艺美制作技巧精致或具有特殊风格而给予人的美感。明清著名四大名绣苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。彩陶中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，.以色彩、图饰与造型相结合，反映远古时期各部落的文化面貌，体现当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。仰韶文化半坡类型和庙底沟类型彩陶艺术成就最为杰出。彩陶发源于黄河流域，多采用鱼纹装饰。舞蹈纹彩陶盆青海大通孙家寨，马家窑文化彩陶艺术杰作陶器的用途可分为饮食器，炊煮器和储藏器。峙峪人和山顶洞人的装饰品上呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。中国最古老装饰品距今约28940年前峙峪人石墨装饰品 瓦当覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。粉彩瓷器出现于康熙时期唐三彩唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中精品。景泰蓝又掐丝珐琅，一种瓷铜结合的独特工艺。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，再用扁细的铜丝在铜胎上粘出图案花纹，然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌填充在图案中。这道工序完成后反复烧结，磨光镀金。俑古代墓葬雕塑的一个类别。古时实行活人殉葬，后以木、石、铜、陶、等不同材料制成的偶人代替，称为俑。秦陵兵马俑三号军事指挥部《击鼓说唱俑》东汉雕塑《说书俑》四川东汉陶塑秦陵兵马俑艺术特色1以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。2崇尚写实，手法严谨，并注意刻画人物的精神面貌和性格特点。3妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。画像石中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。其具有绘画性、雕塑性和建筑性。内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。代表作武梁祠画像、沂南石墓画像等。画像石萌发于西汉时期秦汉美术兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。画像石用途构筑墓室、石棺、享祠或石阙的建筑石材。东汉画像石山东嘉祥武梁祠马踏匈奴西汉霍去病墓前群雕（被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”“为冢象祁连山”）的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。,元代永乐宫壁画,三清殿民间画工马君祥等，纯阳殿构图采用了连环画表现形式。最古老壁画墨迹辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址青铜器发端于黄河流域，是红铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。其中礼器是统治阶段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。先秦青铜器分类礼器、乐器、兵器、工具及车马器。青铜器礼器是统治阶级用以区别尊卑等级器物。是中国美术史青铜艺术研究主要对象。春秋时代的青铜器莲鹤方壶有社会大变革时代艺术特色。战国青铜器杰作湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟。马赛克一种镶嵌艺术，将小石子、贝类、瓷砖、玻璃片等彩色的嵌片贴在墙面或地板上，绘制成图案的一种表现技法，是实用性很强的装饰艺术。 1.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括落笔,行笔,收笔.用墨包括墨色的浓淡，干湿的变化的运用。2.传统中国画的基本技法是勾、皴、点、染。3.绘画中的色彩美是指统一与变化中的美。4.色彩的差别大是强烈对比。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的弱对比，在色环中相隔60度以下。5.美术课可以分成绘画课、手工课、欣赏课，手工课常运用剪、刻、挖、粘、接等方法。6.透视的基本规律是近大远小，可分为成角透视和平行透视。成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。7.要画好人物物速写，需要了解人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对形象的记忆和理解。8.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫取景构图又叫布局或经营位置，应注意物体在画面中的位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。9.剪彩纸的特点是形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。其步骤是起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴10.三原色是指红、黄、蓝。三间色是指橙、绿、紫。.色彩的三要素是指色彩的明度、纯度、色相，明度是指色彩的明暗深浅程度，色相是指色彩的本身面貌，可以通过加白色提高明度，加黑色降低明度。.中国画从表现手法上可以分为工笔画和写意画,从表现内容上可以分为山水画、花鸟画、人物画。15.任何物体都可以用立方体、圆柱体、圆锥体、球体四类基本形体去概括。16.素描的基本调子是三大面 五调子，三大面是指受光面、背光面、反光面。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。17.美术字可分为宋体、黑体、变体三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗壮，笔画粗细基本相等。18.单独纹样是指与四周无联系的纹样，它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。19.角隅纹样是装饰边角的纹样，可分为对称式和均衡式两种。20.将一分形进行有秩序的反复排列称为重复具有一种秩序的美感。21.形有秩序的逐渐变化，就叫渐变。22.对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。22.成人的身高为个头长,少年为6个头长。23.“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭从发际到眉间，中庭从眉间到鼻尖，下庭 从鼻尖到下下巴24.素描可以分为结构素描和明暗素描。25.以画马见长的画家是徐悲鸿，以画虾见长的画家是齐白石，以画竹见长的画家是郑板桥。26.山水画的方法:组织山水画的方法有近景有远景,就可以构成不同特色的观察空间.近景可以用匀、皴、点、染的方法具体刻画。远景可以简略勾、皴，也可以用渲染的方法来画。山水画的步骤是先根据酝酿构图，然后再画近景或主要景物。再画远景或陪衬景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色和整理。27.点 线 面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。28.常用的设计花卉图案的方法有夸张、变形、添加等。29.常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。.外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。32.年画是中国民间最普及的艺术品之一。33.装置艺术是选择一些现成的物品，组合起来，在一个新的标题下，呈现出新的形象。34.用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，一般近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，远处笔触柔和些。35.自然界的一头牛，在毕加索笔下，简化、夸长、改造，被加工成一系列独特的艺术形象。36.现代绘画设计，更是广泛运用简化、变形。37.扇面有扇形、圆形等形状。38.世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。多数飞机由机身、机翼、机尾、起落等装置组成。39.人类原始衣服和住所都和穿编有关，用多种材料编织的东西，有时它们是生活用品，有时它们却成为艺术佳作。40.黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。41.纯度是指色彩纯净的程度。42.三角形构图稳定，井字形构图谨严，S形构图流动，对角线构图爽利。43.动物的脚比人类的脚更灵敏、更能干、更重要。44.版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺少生气。45.以古代雕刻为主体的非洲艺术、与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库的三大瑰宝。46.非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感。47..所有的陶艺作品的坯体应该是空心的，并要有一个通气孔。制陶的过程分为：练泥、制胚、施釉、烧制。48.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。49.立纸造型的创作方法与绳线浮雕基本相同，只是粘贴造型的材料改用了纸条。50..制作纸版的常用材料有：棉花、窗纱、树叶、纤维板、帆布，以及各种不同的纸张等。51.综合纸版画是利用拼贴、刻线、贴线、撕揭、揉纸等技法，融合各种有肌理的什物材料，综合运用在同一印制底版上，表现出更为活泼、奇特的艺术效果的纸版品种。52.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。53.夜晚、海景、草地、森林……常常画成冷色调，静谧而幽深。晚霞、秋景、丰收的田野……大多是暖色调的，传达出热情和温馨。54.荷兰画家埃舍尔的《引水渠》描绘的是渠水倒流的奇妙景象。55.我国唐代有很多有名的陶艺作品如：《三彩天王佣》、《男舞佣》56.素描造型的基本要素有：形与体——形既物体的平面形状，体既物体的体积。形体与体面——体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”。线与面——相生相依的关系。结构与形体——结构是形体的内在本质，形体是结构的外部呈现。光影调子二．作品作家部分1.中国：祖孙四代——刘文西 地道战——罗柳 刘少奇和安源矿工——候一民 毛泽东走遍全国——李琦夯歌——王文彬 泼墨山水——张大千对虾图——齐白石 祖国万岁——齐白石峡江行——陆俨少 山雨初收——李可染群马——徐悲鸿 暮韵图——李可染黄山——刘海粟 大红花——林风眠 仙、荷——潘天寿 艰苦岁月——潘鹤三峡晨曦——周琳 舞蹈——-叶浅予 父亲——罗中立 巫峡清秋——张大千漓江春雨——李可染 南昌起义——黎冰鸿 清明上河图——（宋代）张择端 青铜奔马——东汉时期 开国大典——董希文 货郎图——（宋朝）李嵩齐白石像——吴作人 千里江山图——王希孟2.外国：向日葵——凡高——荷兰 莫纳丽萨——达.芬奇(意大利)椅中圣母——拉斐尔 ——意大利 睡莲——莫奈——法伏尔加河上的纤夫——列宾(俄国) 儿子保罗像——毕加索(西班牙) 阿尔的吊桥——凡高——荷兰 松树林之晨——希施金——俄国 罗马尼亚式的衬衫——马蒂斯（法） 加莱义民——罗丹（法）（雕塑）雪峰，三月——列维坦——俄国 椅子上的桃——马蒂斯（法）少女和桃子——谢洛夫——俄国 在阳台上——雷诺阿（法）喂食——米勒——法 面包——珂勒惠支（德国）晨——西涅夫——法 马格丽特公主——委拉斯凯兹（西班牙）新鲜的鲱鱼——密莱司（英国）大卫——米开朗基罗（意大利）农舍后院——柯罗——法 国王和王后——摩尔（英国）（雕塑）椅中圣母——拉斐尔 蒙那丽莎——达芬奇（意大利）阿尔的吊桥——凡高

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专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分)l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分)1．色彩三要素指( )。A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论A．《画山水序》 B．《林泉高致》c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( )A．《牧马图》 B．《五马图》c．《五牛图》 D．《照夜白》 4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是A．哈尔斯 B．蒙德里安C．鲁本斯 D．伦勃朗三、判断题。(本大题共4小题，每小题1分，共4分。判断对错，对的请在题后括号内打“∨”，错的打“×”)1．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。 ( )2．表现主义的代表人物是马蒂斯。 ( )3．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。 ( ) 4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。 ( ) 四、名词解释。(本大题共4小题，每小题2分，共8分)1．色调2．美术3．后印象主义 4．墨分六彩 五、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分。)田横五百士 亨利•摩尔掷铁饼者 波提切利溪山行旅图 丢勒创世纪壁画 范宽赛纳河 徐悲鸿国王与王后 米隆四使徒 米开朗琪罗春 马约尔六、论述题。(本题计8分):请你结合美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”?"七、创作题：《希望》(使用铅笔或钢笔，可采用手绘线条、明暗或黑白画等形式表现。本题计16分)教育学、教育心理学部分八、简答题。(2小题，每小题5分，共10分)1．简述小学生记忆的特点。2．学习策略训练的方法有哪些?九、论述题。(10分)联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

人们常说:学贵有法。考也应有法，掌握科学方法，事半功倍;复习不得法，事倍功半。教 师招聘考试的复习，既要有扎实的复习，进行充分的知识储备和能力提升，又要掌握必要的应 试技巧，提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧，另一方面要在复习应考 中总结适合自己的解题方法和技巧。 下面向各位考生介绍教师招聘考试中最常见的题型的特点及解题技巧，希望能给考生以切 实的引领和帮助。 一、单项选择题 每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占 1/4。给出四个选 项答案，是选择题的基本形式。答案的相似性，判断稍有失误，就会出错，是这类题的突出特 点。在试卷题型整体结构中，选择题是不可忽视的重要部分。 从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种 针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答 “是什么”。其次，关于对一些所谓“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题 方式上又一显著特点。掌握了选择题题型特点和命题的基本方式，还需要有相应的解题技巧。 （一）排除法 把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。或者 是将选项进行分组归类，从而缩小范围，最终提高做题的速度和准确性的方法。 【例 1】不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，可分为具象艺术、 （ ） 和抽象艺术。 A.写实艺术 B.意象艺术 C.夸张艺术 D.实验艺术 【解析】四个备选答案中 C、D 两选项明显不是专业的表达方式，可以直接排除。而 A 选 项写实艺术与题干所给的具象艺术具有相同的含义，排除。所以本题正确答案为 B 项。 【例 2】（ ）指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。专指用于学习美术技巧、 探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。 A.油画 B.版画 C.中国画 D.素描 【解析】分析四个选项发现 A、B、C 三个选项均指画作的类型，只有 D 选项指的是绘画的 技巧，而题干中要考查的是“……的绘画训练过程”,因此本题的正确答案是 D 选项。 （二）关键词法 有些选择题的选项不好排除，这时对选项的本义可以提取重要的关键词，来回忆思考以摆 脱困境，进而选出正确答案。 【例】“造型艺术的一种。以各种可塑的黏土等或可雕可刻的木、石等材料，运用雕、刻、 塑等手段制作出各种具有实在体积的形象。”这是指（ ）。 A.雕塑 B.绘画 C.设计 D.摄影 【解析】审读题干即可以找出本题的关键词有“雕、刻、塑”，只有雕塑这一造型艺术才 需要艺术家的“雕、刻、塑”，由此得出本题正确答案是选项 A。 （三）推理猜测法 首先是对题干进行分析推理，弄清题意，然后推理出答案，如果没有推理出答案，则由题 干所给信息，结合个人的经验，运用非严格的逻辑推理，合理地猜测出正确答案。 【例】“将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅版画，贴于书本封面内页之处，作为藏 书的标志,一般认为，它是 15 世纪德国藏书家发明的。”这是指（ ）。 A.藏书票 B.邮票 C.宣传册 D.年画 【解析】本题正确答案为 A 选项。在对藏书票不了解的情况下，相信考生们对其他三个选 项，邮票、宣传册和年画都比较了解，再结合题干“藏书家发明”，可推测出正确答案。 二、填空题 在试卷中，填空题是另一类重要题型，每小题一空或多空，这是填空题形式的主要特点。 从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。重视的是细节，答案比较固定，填的多 是关键词和重要概念，主要考查学生的记忆能力。 （一）概念性 概念性填空题考查的主要是基本概念，而填空部分肯定是该概念的关键词。所以在复习的 时候，一定要准确把握基本概念。 【例】教育的直接目标是培养适应需要的人。 【解析】本题主要考查的是关于教育培养目标的问题，答案为“社会发展”。 （二）常识类 这部分主要是指诸如画家的代表作品、所属派别、作品的特点、作品的评价等零碎知识点。 该类内容既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而又要求考生必须掌握，则最可能命为填空 题。对该类知识的复习，可以以作家、年代为线索，辐射作品、派别、作品评价、作品特点等， 以点带面，各个突破。 【例】主张“笔墨当随时代”的清初著名画家是。 【解析】本题主要考查对艺术理论的了解，根据常识，答案为“石涛”。 （三）多个知识点类 这一类填空题在考试中出现的频率很高，几乎涉及所有含多个知识点的内容,题干往往给 出一个或几个，要求考生填写其他知识点。主要考查考生对专业知识的相互关联部分的掌握情 况。 【例】新石器时代的绘画艺术主要表现在陶器的装饰纹样、、和。 【解析】本题考查的是对新石器时代绘画艺术的了解。题目给出一个知识点，即陶器的装 饰纹样作为提示，要求考生填写另外三空，答案为“岩画、地画、壁画”。 三、连线题 连线题是美术教师招聘考试中一个常见的题型，由于它的信息量大、阅卷容易、评分误差 小，所以在近年考试中被广泛应用。有的学生在连线上失分较多，考试时花在连线题上的时间 也较多，原因在于缺乏解答连线题的一般方法和技巧。在美术教师招聘考试中连线题一般以下 几种。 （一）关于艺术作品 该类连线题是美术连线题中最重要的类型，其考查的主要内容有:艺术作品与作者；作品、 作者与国籍；作品与作品类型；作者与作者美誉；作品与技法；作者与流派；作家与技术专长； 作品及其对应的地域等。 （二）关于工艺美术 该类连线题主要考查工艺美术的内容，包括建筑与建筑风格、建筑类型与建筑、寺庙及其 所在地、工艺品特点、代表人物等。 连线题通过发展已不再只是简单的连线，而是和其他题型融合，增加了难度，只有掌握好 基础知识和把握解题技巧，才能取得好成绩。美术的连线题一般都是连线两边的数量一样多， 这种题相对较容易，也可能全部连对，只要其他的都正确，剩下的那一个连起来就行了。 四、简答题 简答题是美术教师招聘考试中常见的主观题题型之一，题目设计灵活，角度多变。从命题 形式上看，一般分为四个类型，即“是什么”“为什么”“怎么办”和比较分析，主要考查考生 对所学的基本事实、基本概念、基本理论、基本观点等基础知识的认知、理解和运用，通常要 求考生运用所学知识对所提问题作简明扼要的回答。涉及内容一般较广，且具有一定的系统性。 在解答该类试题时，要层次清楚、言简意赅，论点最好不要遗漏。同时在解答该类题时，尽量 要有“帽子”，例如，在回答“意大利哥特式建筑有什么特点?”时，答案的第一句应该是“意 大利哥特式建筑的特点是……”。另外，解答简答题时还要注意根据分值与要点的条数来决定 是否扩展与扩展多少。 （一）“是什么”类型 这是美术招聘考试中简答题中最多的一类，该种类型是对已有知识的考查。这种简答题并 没有要求解释,只要求考生整体把握，只要说明“是什么”即可。 【例】谢赫《画品》中提到的绘画的社会功能是什么？ 【解析】本题主要考查对谢赫《画品》的了解，在解答时需要回答出“他的《画品》中是 怎样体现了社会功能”。所以本题的答案为：谢赫在《画品》中提出“绘画者，莫不明劝诫， 著升沉，千载寂寥,披图可鉴”，指出绘画可以通过图绘历史故事，作为成败得失的鉴戒，也可 以通过绘制功臣肖像作为臣僚励志的楷模，强调了绘画的教育感化作用。 （二）“为什么”类型 这类问题要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键要把题目的要求讲清楚，论 据要全面、充实。 【例】为什么说中国原始时代美术的主要特征是混沌性？ 【解析】本题要求考生回答的重点是“中国原始时代美术混沌性的表现”，考生只要将中 国原始时代美术的混沌性特征的内涵罗列出来即可。本题的答案是：中国原始时代美术的混沌 性具体体现在： （1）不是为纯粹的唯美而创造的，它与人们的实际生活和宗教观念有密切关系，是实用 与审美的结合物； （2）原始时代的美术各门类尚未明确分化，雕塑、绘画与器物浑然一体，相互依存。 （三）“怎么办”类型 该种类型是比较难的一种，突出实践过程，强调具体方法，回答“怎么办”。对这类问题， 要注意操作的程序性，否则回答就可能出现错误。 【例】如何从欣赏的角度看待一幅作品的构图？ 【解析】本题考查的是从欣赏的角度看待一幅作品的构图需要注意的问题，此时只要回忆 作品构图的基本要素有哪些,然后将在欣赏时应该注意的问题罗列出来即可。本题的答案是： 以欣赏的角度看待一幅作品的构图时要注意以下几点： （1）宾主关系是否明确，位置安排是否得当。 （2）构图结构形式与内容是否统一。 （3）色彩与表现内容是否统一。 （4）构图是否符合形式美法则。 （四）比较分析类型 该种类型是要对两个容易混淆的概念、观点、特点等进行区别、分析。回答这类问题，语 言必须简洁，可以直接点出差异所在，也可以叙述出各自的概念或特色，这样差异自然也就显 现了出来。 【例】陶器和瓷器有何差别？ 【解析】本题要求分析比较陶器与瓷器的不同点，回答此题时可以从色彩、吸水性、烧制 温度及声音、釉色等方面进行比较。本题的答案为：陶器和瓷器的差别有：（1）色彩方面：陶 器胎体质地粗糙并含有少量杂质，多呈灰色、赭色、土黄色；瓷器胎体质地细腻不含杂质，光 亮润泽，多为白色和淡米黄色。（2）吸水性方面：陶器胎体不透明，质地较松，气孔率较高， 故而吸水率较高；瓷器胎体呈半透明，质地坚密，气孔率较低，故而基本不吸水。（3）烧制温 度及声音方面:陶器的烧制温度较低，在 800°C 到 1200°C 之间，硬度较差，敲扣声音发闷； 瓷器的烧制温度较高，在 1200°C 以上，硬度较高，敲扣声音清脆。（4）釉色方面：陶器有无 釉陶和釉陶两种；瓷器表面都挂釉。 五、美术作品赏析 美术作品赏析是美术教学的重要组成部分，不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养， 而且有助于发展学生的创造力和想象力，培养学生高尚的情操,形成健康的审美观。美术作品 赏析题也是美术教师招聘考试必考的题型之一。 美术作品的内容是画家在作品中以一定的美术作品形式表现出来的，即美术作品形式是美 术内容的存在方式。美术欣赏作为从视觉感受到理性认识的过程，美术作品形式无疑具有先行 性,美术作品赏析必须通过对作品形式的感受、体验，才能把握到作品的内在意蕴（即内容）。 这里的“内容”不仅包括一些主题性绘画中的故事、历史人物或情节，还包括美术作品所具有 的审美的精神内涵(艺术特色）。 对于一件美术作品，大致可以从以下四个方面来欣赏： 第一，与作品相关的边缘内容，包括艺术家的简介、生活的社会背景等。例如《青卞隐居 图》的社会背景是元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。 第二，画面直观形象的欣赏，也就是画面给人的视觉印象。例如《韩熙载夜宴图》以连环 长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。 第三，艺术风格特色的欣赏。它包括画面的构图、色彩、透视、表现手法等，主要指绘画 的技巧。例如《清明上河图》在技法上采取大手笔与精细的手笔相结合，善于选择那些既具有 形象性和富于诗情画意，又具本质特征的事物、场面及情节加以表现；王希孟《千里江山图》 充分运用了中国山水画“咫尺千里”的表现手法。 第四，对作品思想内容的挖掘。《绿色长城》的意境不是幽美的风景区，这里是海防前线； 大卫在《荷拉斯兄弟之誓》体现了为了民族的存亡、为了拯救祖国，只有牺牲家庭和个人利益 的思想。 总之，欣赏美术作品既要注意从视觉感受方面把握作品的形式和形象，又要洞察和理解画 家赋予美术形象的内涵和意义，同时既要重视自己的欣赏感受,又要调动自己的联想、想象和 理性分析，获得独特的审美认识。 六、美术技能题 美术教师招聘考试中的美术技能题以独幅画最为多见，而连环画和插图相对少见。独幅画 创作以命题创作为主，即出一个有一定意义的题目，要求考生根据题目的意义和规定的范围创 作出一幅画。命题创作的试题，一般具有较大的宽容度和适应性，可以从多种角度去理解和表 现，有利于考生发挥想象，充分地施展自己的创作才能。试题的范围还应适应考生的年龄和生 活经历等特点，适合各地区的考生。 美术技能题的答题步骤如下： 第一，构思。当拿到美术技能题目以后，首先要仔细审题，明确该命题的主题是什么，并 围绕这一主题进行选材、立意，尽量能从自己熟悉的生活中去挖掘出有独到见解、能出奇制胜、 发人深省、有新意的东西来。 第二，构图。在由各种生活感受通过构思凝结成的主题思想的基础上，寻找一种具体的形 式语言和形象符号，使各种感受、各种主题形象化、具体化，把思维的形式转换成绘画的符号， 这就是构图的任务。 第三，人物形象的设计与塑造。有了好的构思和好的构图，还需要人物形象的充实和塑造， 用人物形象来表现画中的主题思想。 第四，环境道具在作品中的作用。任何好的典型的形象都需要有相关的事物和环境来衬托, 都必须置身于一定的场景和氛围之中，才能有强烈的生命力，才能显出耀人的光彩。因而在绘 画创作中，我们不仅仅要对人物形象进行深入的塑造与刻画，还需要选择适当的环境和与主题 有关的道具来丰满形象、充实主题。 第五，细节的选择与强调。每一件有感染力的作品，都应该有其最精彩、最吸引人的闪光 点，这就是细节的刻画。它对作品的主题表现起着重要的补充作用，也就是所谓的“画龙点睛” 之功效。

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(1)人物背景：弗拉戈纳尔和布歇同样是洛可可时期有成就的画家，也是法国洛可可最后一位画家，他在新古典主义全盛时还没有得到人们的认识。他学习了老师布歇流畅的颜料处理方法。他的装饰风格图案不同于布歇的是更为活泼独立，许多小画都是一挥而成。

(2)艺术特点：弗拉戈纳尔常常直接描绘上流社会贵族男女的风流韵事，也有不少充满生活气息的作品，笔法精巧，风格柔媚。

(3)代表作品：《秋千》《闩》《读书姑娘》。

一、填空题（每格分，共30分）1、美术课程评价是促进学生全面发展，，改进教师教学，促进美术课程， 不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》 。2、“综合?搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①融美术各学习领域("造型 表现","设计 应用"和"欣赏评述")为一体；②美术与其他学科相综合;③美术与现实社会相联系.。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠.3、《清明上河图》是北宋画家张择端，的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为汴京郊外的景物；，第二段为上土桥及大汴河两岸的繁忙景象，第三段为汴京市区的街景，其中____为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透视。4、元代最有代表性的四个山水画家分别是黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇.5、我国的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟。6、中国画在表现形式上有中堂，条幅，小品，卷轴.册页扇面等多种。7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔，他们的代表性分别是最后的晚餐，西斯廷教堂天顶壁画，西斯廷圣母像 。8、中国的古典园林的苏州四大园林是指拙政园，留园、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、桥等。9、《加菜义民》是法_国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有吻 。11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视.教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和平等关系。12、巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳。13、雕塑以其不同的表现形态可以分为圆 雕与浮雕。米开朗基罗的作品《大卫》是一件圆雕作品。二、连线题（每题1分，总计10分）《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作，《伏尔加河上的纤夫》列宾俄国《冬猎》勃鲁盖尔《西斯廷圣母》 卢梭《伏尔加河上的纤夫》 拉斐尔《冬猎》 东山魁夷《热带飓风与虎》 勃鲁盖尔《旱春之路》 列宾《簪花仕女图》 韩干《照夜日图》 周昉《芙蓉锦鸡图》 赵佶《黄河逆流》 叶浅予《浅塘渡牛图》 马远三、简答题（每题5分，共计20分。）1．谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识第一，从文化的多样性角度来考虑，它加深了学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化。第二，从美术学科与其他学科横向联系的角度来考虑，它可以促进学生通过美术学习取得对其他学科的学习和理解第三，从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑，它可帮助学生学会用历史唯物主义的观点看待历史上的一些问题。总之，“在广泛的文化情境中认识美术”在国际上是基于多元文化理论的影响，基于对文化的多样性而提出来的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转把美术学科仅仅作一种单纯的技能技巧训练的观念，而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的，其目的是使学生通过美术学科的学习同其他人文学科一样参与人类文化的传承与发展，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。2．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。四川地区的汉俑独具特色，内容更为丰富，在出土的许多俑雕像中，最著名的就是这件《击鼓说唱俑》。说唱俑席地而坐，头部硕大，裹着头巾，前额布满皱纹，赤膊跣足，左臂环抱一个圆鼓，右手高扬鼓锤。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来……这是多么令人激动的场面！虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的听众在倾听着他出色的表演！可见，汉代的雕塑家们是多么富有创造力和想象力。他们并非简单地模仿生活中的场景，而是采用了极其大胆夸张的手法，着重表现说唱者那种特殊的神气。作者采用虚拟方式，通过欣赏者的联想作用，创造出一个隐含的充满戏剧性的精彩场面。这种虚拟中的戏剧性场面，本身也体现出汉代艺术所特有的生动活泼的气势。这件作品同时也是研究汉代民俗和陶塑艺术的珍贵史料。3．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。1）、中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。2）、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律3）、中国古代建筑造型优美4）、中国古代建筑的装饰丰富多彩5）、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调4．说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。尽管龙的形象在古人以言传口授的形式相传中融合、兼并其他动物的内容，人为扭曲变形，导致走失了原来的模样，但仍然具有扬子鳄的全部基本形态特征：1、披满鳞甲的身躯；2、长颚大口和位于头顶的翘鼻；3、锋芒毕现的锥型尖牙；4大而圆的突起眼睛；5粗壮的长尾；6、强健的四肢和五指利爪；7、有横条纹的腹部。为了弥补扬子鳄秃头尖尾有损神灵形象的缺陷，古人发挥了充分的想象力，给它添加了角、须、尾鳍以及把背部纵向排列的突起角质棘刺也变换成锯齿状背鳍，并拉长躯体以渲染气势，充实装饰效果，于是扬子鳄就被塑造成了传说中描绘的张牙舞爪、能腾云驾雾的龙形象了。虽然经过艺术夸张后，幻化的龙与现实中的扬子鳄有了许多不同之处，但对比之下，仍可看到扬子鳄— —长颚、尖牙、披鳞、利爪等主要特征。龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。龙之所以具有这种文化象征意义，是与传说及神话中龙在天则腾云驾雾、下海则追波逐浪、在人间则呼风唤雨的无比神通有很大的关系，但更重要的，是因为龙几千年来往往成为中国奴隶、封建社会最高统治者的"独家专利"，是皇权的代名词，因此，皇帝自比为"真龙天子"，全们的身体叫"龙体"《穿的衣服叫"龙袍"，坐的椅子叫"龙椅"，乘的车、船叫"龙辇"、"龙舟"……总之，凡是与他们生活起居相关的事物均冠以"龙"字以示高高在上的特权。四、教学设计（每题10分。共计20分）1．请你写出人美版七册《多姿多彩的靠垫》一课的教学重、难点及解决重、难点的教学策略。2．说说在浙美版七册《想象中的机器人》一课中你打算如何启发学生的想象力。五、技能题（每题10分。共计20分）1．题目：画一幢校园或街头的建筑：要求：结构合理、透视准确。2．题目：请你设计一套桌子、椅子要求：美观、实用、富有创意。中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（ ）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。2、《给教师的建议》一书的作者是（ ）A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ ）A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动4、热爱学生是教师应该具有的（ ）A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ）A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪种品质？（ ）A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ）A、强度 B、对比 C、变化 D活动9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ）A、后象 B表象 C、想像 D、联想10、“一题多解，演绎推理”是（ ）A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ）A、激情 B、应激 C、心境 D热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（ ）A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（ ）A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（ ）A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚15、根据作品题目选出下列正确答案。（1）《孟特芳丹的回忆》 ( )A、法国 莫奈 B、法国 柯罗C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高（2）《喂食》 ( )A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒（3）《加莱义民》 ( )A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。《富春山居图》 张择端《韩熙载夜宴图》 范 宽《清明上河图》 顾闳中《溪山行旅图》 黄公望二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）1、教育必须为 社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 _实践能力___为重点。3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法 、情感态度与价值观 等方面的基本要求。5、从小学至高中设置 综合实践活动，并作为必修课程。6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终生学习的愿望和能力。7、积极开发并合理利用校内外各种 课程资源。8、教师的素养包括 、知识素养及思想道德 三个方面。9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ 动之以情，晓之以理，导之以行 ，持之以恒。”10、智力的核心成分是 思维能力。11、能力有实际能力和 潜在能力之分。12、美术又称为 空间艺术或视觉 艺术，具体包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。13、“元四家”指 黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇 。14、意大利文艺复兴三杰指 达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗 。15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇 。16、“五墨六彩”： 五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名17、南朝谢赫六法：1、气韵生动； 2、骨法用笔； 3、应物象形； 4、随类赋彩； 5、经营位置； 6、传移模写。18、德拉克罗瓦是 浪漫主义画家，列宾是 现实主义画家，普桑是 新古典主义画家，毕家索是 立体主义画家，夏加尔是现实主义画家。19、常用的美术字体有 行揩美术字、隶书 美术字、 魏碑美术字以及 姚体美术字。

不错，加油啊

小学美术教师招聘考试试题

一、填空题（每格分，共30分）1、美术课程评价是促进学生全面发展，，改进教师教学，促进美术课程， 不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》 。2、“综合?搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①融美术各学习领域("造型 表现","设计 应用"和"欣赏评述")为一体；②美术与其他学科相综合;③美术与现实社会相联系.。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠.3、《清明上河图》是北宋画家张择端，的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为汴京郊外的景物；，第二段为上土桥及大汴河两岸的繁忙景象，第三段为汴京市区的街景，其中____为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透视。4、元代最有代表性的四个山水画家分别是黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇.5、我国的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟。6、中国画在表现形式上有中堂，条幅，小品，卷轴.册页扇面等多种。7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔，他们的代表性分别是最后的晚餐，西斯廷教堂天顶壁画，西斯廷圣母像 。8、中国的古典园林的苏州四大园林是指拙政园，留园、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、桥等。9、《加菜义民》是法_国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有吻 。11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视.教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和平等关系。12、巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳。13、雕塑以其不同的表现形态可以分为圆 雕与浮雕。米开朗基罗的作品《大卫》是一件圆雕作品。二、连线题（每题1分，总计10分）《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作，《伏尔加河上的纤夫》列宾俄国《冬猎》勃鲁盖尔《西斯廷圣母》 卢梭《伏尔加河上的纤夫》 拉斐尔《冬猎》 东山魁夷《热带飓风与虎》 勃鲁盖尔《旱春之路》 列宾《簪花仕女图》 韩干《照夜日图》 周昉《芙蓉锦鸡图》 赵佶《黄河逆流》 叶浅予《浅塘渡牛图》 马远三、简答题（每题5分，共计20分。）1．谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识第一，从文化的多样性角度来考虑，它加深了学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化。第二，从美术学科与其他学科横向联系的角度来考虑，它可以促进学生通过美术学习取得对其他学科的学习和理解第三，从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑，它可帮助学生学会用历史唯物主义的观点看待历史上的一些问题。总之，“在广泛的文化情境中认识美术”在国际上是基于多元文化理论的影响，基于对文化的多样性而提出来的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转把美术学科仅仅作一种单纯的技能技巧训练的观念，而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的，其目的是使学生通过美术学科的学习同其他人文学科一样参与人类文化的传承与发展，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。2．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。四川地区的汉俑独具特色，内容更为丰富，在出土的许多俑雕像中，最著名的就是这件《击鼓说唱俑》。说唱俑席地而坐，头部硕大，裹着头巾，前额布满皱纹，赤膊跣足，左臂环抱一个圆鼓，右手高扬鼓锤。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来……这是多么令人激动的场面！虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的听众在倾听着他出色的表演！可见，汉代的雕塑家们是多么富有创造力和想象力。他们并非简单地模仿生活中的场景，而是采用了极其大胆夸张的手法，着重表现说唱者那种特殊的神气。作者采用虚拟方式，通过欣赏者的联想作用，创造出一个隐含的充满戏剧性的精彩场面。这种虚拟中的戏剧性场面，本身也体现出汉代艺术所特有的生动活泼的气势。这件作品同时也是研究汉代民俗和陶塑艺术的珍贵史料。3．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。1）、中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。2）、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律3）、中国古代建筑造型优美4）、中国古代建筑的装饰丰富多彩5）、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调4．说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。尽管龙的形象在古人以言传口授的形式相传中融合、兼并其他动物的内容，人为扭曲变形，导致走失了原来的模样，但仍然具有扬子鳄的全部基本形态特征：1、披满鳞甲的身躯；2、长颚大口和位于头顶的翘鼻；3、锋芒毕现的锥型尖牙；4大而圆的突起眼睛；5粗壮的长尾；6、强健的四肢和五指利爪；7、有横条纹的腹部。为了弥补扬子鳄秃头尖尾有损神灵形象的缺陷，古人发挥了充分的想象力，给它添加了角、须、尾鳍以及把背部纵向排列的突起角质棘刺也变换成锯齿状背鳍，并拉长躯体以渲染气势，充实装饰效果，于是扬子鳄就被塑造成了传说中描绘的张牙舞爪、能腾云驾雾的龙形象了。虽然经过艺术夸张后，幻化的龙与现实中的扬子鳄有了许多不同之处，但对比之下，仍可看到扬子鳄— —长颚、尖牙、披鳞、利爪等主要特征。龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。龙之所以具有这种文化象征意义，是与传说及神话中龙在天则腾云驾雾、下海则追波逐浪、在人间则呼风唤雨的无比神通有很大的关系，但更重要的，是因为龙几千年来往往成为中国奴隶、封建社会最高统治者的"独家专利"，是皇权的代名词，因此，皇帝自比为"真龙天子"，全们的身体叫"龙体"《穿的衣服叫"龙袍"，坐的椅子叫"龙椅"，乘的车、船叫"龙辇"、"龙舟"……总之，凡是与他们生活起居相关的事物均冠以"龙"字以示高高在上的特权。四、教学设计（每题10分。共计20分）1．请你写出人美版七册《多姿多彩的靠垫》一课的教学重、难点及解决重、难点的教学策略。2．说说在浙美版七册《想象中的机器人》一课中你打算如何启发学生的想象力。五、技能题（每题10分。共计20分）1．题目：画一幢校园或街头的建筑：要求：结构合理、透视准确。2．题目：请你设计一套桌子、椅子要求：美观、实用、富有创意。中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（ ）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。2、《给教师的建议》一书的作者是（ ）A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ ）A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动4、热爱学生是教师应该具有的（ ）A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ）A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪种品质？（ ）A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ）A、强度 B、对比 C、变化 D活动9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ）A、后象 B表象 C、想像 D、联想10、“一题多解，演绎推理”是（ ）A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ）A、激情 B、应激 C、心境 D热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（ ）A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（ ）A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（ ）A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚15、根据作品题目选出下列正确答案。（1）《孟特芳丹的回忆》 ( )A、法国 莫奈 B、法国 柯罗C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高（2）《喂食》 ( )A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒（3）《加莱义民》 ( )A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。《富春山居图》 张择端《韩熙载夜宴图》 范 宽《清明上河图》 顾闳中《溪山行旅图》 黄公望二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）1、教育必须为 社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 _实践能力___为重点。3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法 、情感态度与价值观 等方面的基本要求。5、从小学至高中设置 综合实践活动，并作为必修课程。6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终生学习的愿望和能力。7、积极开发并合理利用校内外各种 课程资源。8、教师的素养包括 、知识素养及思想道德 三个方面。9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ 动之以情，晓之以理，导之以行 ，持之以恒。”10、智力的核心成分是 思维能力。11、能力有实际能力和 潜在能力之分。12、美术又称为 空间艺术或视觉 艺术，具体包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。13、“元四家”指 黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇 。14、意大利文艺复兴三杰指 达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗 。15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇 。16、“五墨六彩”： 五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名17、南朝谢赫六法：1、气韵生动； 2、骨法用笔； 3、应物象形； 4、随类赋彩； 5、经营位置； 6、传移模写。18、德拉克罗瓦是 浪漫主义画家，列宾是 现实主义画家，普桑是 新古典主义画家，毕家索是 立体主义画家，夏加尔是现实主义画家。19、常用的美术字体有 行揩美术字、隶书 美术字、 魏碑美术字以及 姚体美术字。

人们常说:学贵有法。考也应有法，掌握科学方法，事半功倍;复习不得法，事倍功半。教 师招聘考试的复习，既要有扎实的复习，进行充分的知识储备和能力提升，又要掌握必要的应 试技巧，提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧，另一方面要在复习应考 中总结适合自己的解题方法和技巧。 下面向各位考生介绍教师招聘考试中最常见的题型的特点及解题技巧，希望能给考生以切 实的引领和帮助。 一、单项选择题 每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占 1/4。给出四个选 项答案，是选择题的基本形式。答案的相似性，判断稍有失误，就会出错，是这类题的突出特 点。在试卷题型整体结构中，选择题是不可忽视的重要部分。 从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种 针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答 “是什么”。其次，关于对一些所谓“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题 方式上又一显著特点。掌握了选择题题型特点和命题的基本方式，还需要有相应的解题技巧。 （一）排除法 把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。或者 是将选项进行分组归类，从而缩小范围，最终提高做题的速度和准确性的方法。 【例 1】不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，可分为具象艺术、 （ ） 和抽象艺术。 A.写实艺术 B.意象艺术 C.夸张艺术 D.实验艺术 【解析】四个备选答案中 C、D 两选项明显不是专业的表达方式，可以直接排除。而 A 选 项写实艺术与题干所给的具象艺术具有相同的含义，排除。所以本题正确答案为 B 项。 【例 2】（ ）指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。专指用于学习美术技巧、 探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。 A.油画 B.版画 C.中国画 D.素描 【解析】分析四个选项发现 A、B、C 三个选项均指画作的类型，只有 D 选项指的是绘画的 技巧，而题干中要考查的是“……的绘画训练过程”,因此本题的正确答案是 D 选项。 （二）关键词法 有些选择题的选项不好排除，这时对选项的本义可以提取重要的关键词，来回忆思考以摆 脱困境，进而选出正确答案。 【例】“造型艺术的一种。以各种可塑的黏土等或可雕可刻的木、石等材料，运用雕、刻、 塑等手段制作出各种具有实在体积的形象。”这是指（ ）。 A.雕塑 B.绘画 C.设计 D.摄影 【解析】审读题干即可以找出本题的关键词有“雕、刻、塑”，只有雕塑这一造型艺术才 需要艺术家的“雕、刻、塑”，由此得出本题正确答案是选项 A。 （三）推理猜测法 首先是对题干进行分析推理，弄清题意，然后推理出答案，如果没有推理出答案，则由题 干所给信息，结合个人的经验，运用非严格的逻辑推理，合理地猜测出正确答案。 【例】“将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅版画，贴于书本封面内页之处，作为藏 书的标志,一般认为，它是 15 世纪德国藏书家发明的。”这是指（ ）。 A.藏书票 B.邮票 C.宣传册 D.年画 【解析】本题正确答案为 A 选项。在对藏书票不了解的情况下，相信考生们对其他三个选 项，邮票、宣传册和年画都比较了解，再结合题干“藏书家发明”，可推测出正确答案。 二、填空题 在试卷中，填空题是另一类重要题型，每小题一空或多空，这是填空题形式的主要特点。 从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。重视的是细节，答案比较固定，填的多 是关键词和重要概念，主要考查学生的记忆能力。 （一）概念性 概念性填空题考查的主要是基本概念，而填空部分肯定是该概念的关键词。所以在复习的 时候，一定要准确把握基本概念。 【例】教育的直接目标是培养适应需要的人。 【解析】本题主要考查的是关于教育培养目标的问题，答案为“社会发展”。 （二）常识类 这部分主要是指诸如画家的代表作品、所属派别、作品的特点、作品的评价等零碎知识点。 该类内容既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而又要求考生必须掌握，则最可能命为填空 题。对该类知识的复习，可以以作家、年代为线索，辐射作品、派别、作品评价、作品特点等， 以点带面，各个突破。 【例】主张“笔墨当随时代”的清初著名画家是。 【解析】本题主要考查对艺术理论的了解，根据常识，答案为“石涛”。 （三）多个知识点类 这一类填空题在考试中出现的频率很高，几乎涉及所有含多个知识点的内容,题干往往给 出一个或几个，要求考生填写其他知识点。主要考查考生对专业知识的相互关联部分的掌握情 况。 【例】新石器时代的绘画艺术主要表现在陶器的装饰纹样、、和。 【解析】本题考查的是对新石器时代绘画艺术的了解。题目给出一个知识点，即陶器的装 饰纹样作为提示，要求考生填写另外三空，答案为“岩画、地画、壁画”。 三、连线题 连线题是美术教师招聘考试中一个常见的题型，由于它的信息量大、阅卷容易、评分误差 小，所以在近年考试中被广泛应用。有的学生在连线上失分较多，考试时花在连线题上的时间 也较多，原因在于缺乏解答连线题的一般方法和技巧。在美术教师招聘考试中连线题一般以下 几种。 （一）关于艺术作品 该类连线题是美术连线题中最重要的类型，其考查的主要内容有:艺术作品与作者；作品、 作者与国籍；作品与作品类型；作者与作者美誉；作品与技法；作者与流派；作家与技术专长； 作品及其对应的地域等。 （二）关于工艺美术 该类连线题主要考查工艺美术的内容，包括建筑与建筑风格、建筑类型与建筑、寺庙及其 所在地、工艺品特点、代表人物等。 连线题通过发展已不再只是简单的连线，而是和其他题型融合，增加了难度，只有掌握好 基础知识和把握解题技巧，才能取得好成绩。美术的连线题一般都是连线两边的数量一样多， 这种题相对较容易，也可能全部连对，只要其他的都正确，剩下的那一个连起来就行了。 四、简答题 简答题是美术教师招聘考试中常见的主观题题型之一，题目设计灵活，角度多变。从命题 形式上看，一般分为四个类型，即“是什么”“为什么”“怎么办”和比较分析，主要考查考生 对所学的基本事实、基本概念、基本理论、基本观点等基础知识的认知、理解和运用，通常要 求考生运用所学知识对所提问题作简明扼要的回答。涉及内容一般较广，且具有一定的系统性。 在解答该类试题时，要层次清楚、言简意赅，论点最好不要遗漏。同时在解答该类题时，尽量 要有“帽子”，例如，在回答“意大利哥特式建筑有什么特点?”时，答案的第一句应该是“意 大利哥特式建筑的特点是……”。另外，解答简答题时还要注意根据分值与要点的条数来决定 是否扩展与扩展多少。 （一）“是什么”类型 这是美术招聘考试中简答题中最多的一类，该种类型是对已有知识的考查。这种简答题并 没有要求解释,只要求考生整体把握，只要说明“是什么”即可。 【例】谢赫《画品》中提到的绘画的社会功能是什么？ 【解析】本题主要考查对谢赫《画品》的了解，在解答时需要回答出“他的《画品》中是 怎样体现了社会功能”。所以本题的答案为：谢赫在《画品》中提出“绘画者，莫不明劝诫， 著升沉，千载寂寥,披图可鉴”，指出绘画可以通过图绘历史故事，作为成败得失的鉴戒，也可 以通过绘制功臣肖像作为臣僚励志的楷模，强调了绘画的教育感化作用。 （二）“为什么”类型 这类问题要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键要把题目的要求讲清楚，论 据要全面、充实。 【例】为什么说中国原始时代美术的主要特征是混沌性？ 【解析】本题要求考生回答的重点是“中国原始时代美术混沌性的表现”，考生只要将中 国原始时代美术的混沌性特征的内涵罗列出来即可。本题的答案是：中国原始时代美术的混沌 性具体体现在： （1）不是为纯粹的唯美而创造的，它与人们的实际生活和宗教观念有密切关系，是实用 与审美的结合物； （2）原始时代的美术各门类尚未明确分化，雕塑、绘画与器物浑然一体，相互依存。 （三）“怎么办”类型 该种类型是比较难的一种，突出实践过程，强调具体方法，回答“怎么办”。对这类问题， 要注意操作的程序性，否则回答就可能出现错误。 【例】如何从欣赏的角度看待一幅作品的构图？ 【解析】本题考查的是从欣赏的角度看待一幅作品的构图需要注意的问题，此时只要回忆 作品构图的基本要素有哪些,然后将在欣赏时应该注意的问题罗列出来即可。本题的答案是： 以欣赏的角度看待一幅作品的构图时要注意以下几点： （1）宾主关系是否明确，位置安排是否得当。 （2）构图结构形式与内容是否统一。 （3）色彩与表现内容是否统一。 （4）构图是否符合形式美法则。 （四）比较分析类型 该种类型是要对两个容易混淆的概念、观点、特点等进行区别、分析。回答这类问题，语 言必须简洁，可以直接点出差异所在，也可以叙述出各自的概念或特色，这样差异自然也就显 现了出来。 【例】陶器和瓷器有何差别？ 【解析】本题要求分析比较陶器与瓷器的不同点，回答此题时可以从色彩、吸水性、烧制 温度及声音、釉色等方面进行比较。本题的答案为：陶器和瓷器的差别有：（1）色彩方面：陶 器胎体质地粗糙并含有少量杂质，多呈灰色、赭色、土黄色；瓷器胎体质地细腻不含杂质，光 亮润泽，多为白色和淡米黄色。（2）吸水性方面：陶器胎体不透明，质地较松，气孔率较高， 故而吸水率较高；瓷器胎体呈半透明，质地坚密，气孔率较低，故而基本不吸水。（3）烧制温 度及声音方面:陶器的烧制温度较低，在 800°C 到 1200°C 之间，硬度较差，敲扣声音发闷； 瓷器的烧制温度较高，在 1200°C 以上，硬度较高，敲扣声音清脆。（4）釉色方面：陶器有无 釉陶和釉陶两种；瓷器表面都挂釉。 五、美术作品赏析 美术作品赏析是美术教学的重要组成部分，不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养， 而且有助于发展学生的创造力和想象力，培养学生高尚的情操,形成健康的审美观。美术作品 赏析题也是美术教师招聘考试必考的题型之一。 美术作品的内容是画家在作品中以一定的美术作品形式表现出来的，即美术作品形式是美 术内容的存在方式。美术欣赏作为从视觉感受到理性认识的过程，美术作品形式无疑具有先行 性,美术作品赏析必须通过对作品形式的感受、体验，才能把握到作品的内在意蕴（即内容）。 这里的“内容”不仅包括一些主题性绘画中的故事、历史人物或情节，还包括美术作品所具有 的审美的精神内涵(艺术特色）。 对于一件美术作品，大致可以从以下四个方面来欣赏： 第一，与作品相关的边缘内容，包括艺术家的简介、生活的社会背景等。例如《青卞隐居 图》的社会背景是元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。 第二，画面直观形象的欣赏，也就是画面给人的视觉印象。例如《韩熙载夜宴图》以连环 长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。 第三，艺术风格特色的欣赏。它包括画面的构图、色彩、透视、表现手法等，主要指绘画 的技巧。例如《清明上河图》在技法上采取大手笔与精细的手笔相结合，善于选择那些既具有 形象性和富于诗情画意，又具本质特征的事物、场面及情节加以表现；王希孟《千里江山图》 充分运用了中国山水画“咫尺千里”的表现手法。 第四，对作品思想内容的挖掘。《绿色长城》的意境不是幽美的风景区，这里是海防前线； 大卫在《荷拉斯兄弟之誓》体现了为了民族的存亡、为了拯救祖国，只有牺牲家庭和个人利益 的思想。 总之，欣赏美术作品既要注意从视觉感受方面把握作品的形式和形象，又要洞察和理解画 家赋予美术形象的内涵和意义，同时既要重视自己的欣赏感受,又要调动自己的联想、想象和 理性分析，获得独特的审美认识。 六、美术技能题 美术教师招聘考试中的美术技能题以独幅画最为多见，而连环画和插图相对少见。独幅画 创作以命题创作为主，即出一个有一定意义的题目，要求考生根据题目的意义和规定的范围创 作出一幅画。命题创作的试题，一般具有较大的宽容度和适应性，可以从多种角度去理解和表 现，有利于考生发挥想象，充分地施展自己的创作才能。试题的范围还应适应考生的年龄和生 活经历等特点，适合各地区的考生。 美术技能题的答题步骤如下： 第一，构思。当拿到美术技能题目以后，首先要仔细审题，明确该命题的主题是什么，并 围绕这一主题进行选材、立意，尽量能从自己熟悉的生活中去挖掘出有独到见解、能出奇制胜、 发人深省、有新意的东西来。 第二，构图。在由各种生活感受通过构思凝结成的主题思想的基础上，寻找一种具体的形 式语言和形象符号，使各种感受、各种主题形象化、具体化，把思维的形式转换成绘画的符号， 这就是构图的任务。 第三，人物形象的设计与塑造。有了好的构思和好的构图，还需要人物形象的充实和塑造， 用人物形象来表现画中的主题思想。 第四，环境道具在作品中的作用。任何好的典型的形象都需要有相关的事物和环境来衬托, 都必须置身于一定的场景和氛围之中，才能有强烈的生命力，才能显出耀人的光彩。因而在绘 画创作中，我们不仅仅要对人物形象进行深入的塑造与刻画，还需要选择适当的环境和与主题 有关的道具来丰满形象、充实主题。 第五，细节的选择与强调。每一件有感染力的作品，都应该有其最精彩、最吸引人的闪光 点，这就是细节的刻画。它对作品的主题表现起着重要的补充作用，也就是所谓的“画龙点睛” 之功效。

所谓技能，就是操作技术的能力。至少素描、色彩要考。

到2011版《美术课程标准》里面找，《美术课程标准》告诉了我们美术教师的一切

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小学美术教师资格证面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

小学美术教师资格证面试是全国统考，一般来说面试题目都是从人教版的教材抽的，因为教育部考试中心组织编写的教师资格面试大纲，就是以人教版为基础编写的。

再或者小学美术教师招聘考试会考，文化综合考核，专业技能考核。

文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识，有时会考美术史方面的知识。口试，会就校方提出的问题进行口头回答，也和美术有关啦，很像面试。

专业考试当然是考核你的绘画技能啦一般会命题，多数是考核石膏头像也会有色彩的，不过不管考什么，只要你专业过硬就不用太担心了。以上呢就是小编为大家整理出来的资料，希望会给大家带来有用的帮助哦。

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小学美术教师招聘考试试题及答案

中小学美术教师招聘考试复习资料（一）中国美术史试题1一、填空题（40分）1、中国美术的起源和萌芽时期是 时代的美术。2、青海大通孙家寨出土的《 》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁 遗址出土的壁画残块4、我国先秦时代的青铜器，分 、 、 、 等四类。5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 为代表。6、中国现存最早的砖塔是河南等封的 。7、刘宋时画家陆探微创造了“ ”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“ ”。8、唐代画家王维以诗入画创“ ”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“ ”之法。9、我国著名的四大石窟指的是 、 、 和 石窟。10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推 ，殉葬的 和驼、 动物是其中的精品。11、论者评宋初两大山水画家谓：“ 之画，近视如千里之远， 之笔，远望不离坐外。”12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“ ”，开启了元明清写意人物的先河。13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 的表现形式。14、明代“ 派”的代表画家时 和 。15、明末画家陈洪绶19岁时创作的 ，其中以 为最佳。16、清初“四僧”指的是 、 、 、 。17、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如 、 等人。18、清代三大木板年画产地是 、 、 。19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 的新画风。20、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人 的评价。二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内）（10分）1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（ ）。A、 天地神话 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（ ）。A、 吐鲁番晋墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬寿墓 D、酒泉丁家闸墓3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（ ）A、 虢国夫人游春图 B、捣练图 C、挥扇仕女图 D、簪花仕女图4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（ ）。A、飒露紫 B、拳毛騧 C、白蹄乌 D、特勒骠5、《潇湘图》的作者是五代画家（ ）。A、荆浩 B、关仝 C、董源 D、巨然6、首次提出山水画“三远”的论著是（ ）。A、 图画见闻志 B、林泉高致 C、画继 D、山水纯全集7、“元四家”中山水画章法稠密的画家是（ ）。A、 黄公望 B、吴镇 C、王蒙 D、倪瓒8、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（ ）。A、 边景昭 B、孙隆 C、林良 D、吕纪9、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（ ）。A、 顾氏画谱 B、程氏墨苑 C、十竹斋画谱 D、芥子园画传10、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是（ ）。A、 居廉 B、高剑父 C、高奇峰 D、陈树人三、名词解释：（15分）1、彩陶2、仕女画3、马踏匈奴四、简答题（20分）1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。2、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点？五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题 15分）1、分析张择端的《清明上河图》2、分析王蒙的《青卞隐居图》中国美术史试题1——答案一、填空题（40分）1、石器 2、舞蹈纹彩陶盆 3、红山文化女神庙 4、礼器、乐器、兵器、工具及车马器 5、武梁祠 6、蒿岳寺塔 7、秀骨清象、张家祥 8、破墨、泼墨9、敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门 10、唐三彩、俑、马11、李成、范宽 12、减笔画 13、马君祥、连环画 14、戴进、吴伟15、九歌图、屈子行吟图 16、八大山人、石涛、髡残、弘仁 17、郑板桥、李鱓18、天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠 19、雅俗共赏 20、吴有如二、单项选择题（10分）1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D三、名词解释（15分）1、中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。在造型装饰、图案纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。2、中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家又张萱、周昉等。民间木板年画中的“美女画”，亦称“仕女画”。3、西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。四、简答题（20分）1、（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 （5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。2、指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。黄筌的风格：（1）取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。 （2）画法多采用“双钩填彩”，笔致工细。 （3）画风富丽，设色鲜明。徐熙的风格：（1）取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。 （2）作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。 （3）设色不以晕淡为工，只是略加色彩。 因此画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。五、作品分析，任选一题（15分）1、（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。 （2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。 （3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。 （4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。2、（1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。 （2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。 （3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。 （4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。”中小学美术教师招聘考试试题及答案（六）美术教师招聘考试复习资料（六）外国美术史试题3一、填空题（40分）1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的 出土的女性雕像。2、埃及人相信“灵魂永生”，故 对埃及艺术产生了重要影响。3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是 神庙，而 神庙则以有一组女像柱而著称。4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家 ，其代表作有《 》。5、古罗马浮雕具有 和 的特征，其最突出的代表作是 纪念柱浮雕。6、拜占庭式教堂的典型代表是 。7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是 ，其代表作品有《 》和《 》。8、欧洲油画技术的革新者是 （国）的 。9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是 和 。10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的 ，在绘画方面的代表是佛兰德斯的 。11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是 画，一类是 画。12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家 那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《 》、（2）《 》、（3）《 》。14、代表着浪漫派色彩成就的《 》，是德拉克洛瓦赴东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《 》。15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《 》、《 》和《 》等。16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有 、 和 ；以画风景著称的画家又 、 和 。17、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是 ，而另一位画家 的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。18、法国立体主业美术的创立者是 ，其油画作品《 》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。二、名词解释（20分）1、岩画2、罗可可艺术3、巡回画派4、新印象派三、简答题（20分）1、罗马式建筑的主要特点是什么？2、简述法国后印象主义美术的基本特征四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）1、古希腊米隆的阿佛洛狄忒（断臂的维纳斯）。2. 籍里柯的《梅杜萨之筏》。外国美术史试题3——答案 一、填空题（40分）1、温林多夫 2、宗教 3、帕特农、伊克瑞翁 4、留西波斯、赫拉克勒斯5、记事、写实，图拉真 6、圣菲索亚教堂 7、波提切利、维那斯的诞生春 8、尼德兰、凡?埃克兄弟 9、乔尔乔内、提香 10、贝尼尼、鲁本斯11、宗教题材、风俗 12、夏尔丹 13、荷加斯兄弟的宣誓、布鲁图斯、马拉之死 14、阿尔及利亚女人、马赛曲 15、播种者、拾穗者、晚钟 16、马奈、德加、雷诺阿、莫奈、西斯莱、毕沙罗 17、透纳、康斯太勃尔 18、毕加索、亚威农少女二、名词解释（20分）1、指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富于神秘气息，可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。2、18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯美化”的追求，以呈现肉感的裸体、艳丽的色彩为目标，甜腻、繁琐、娇媚的画风是其普遍特征。因其产生路易十五统治时期，故又成为“路易十五式”。代表画家有华多、布歇等。3、19世界俄罗斯现实主义画派。该派画家大都重视绘画的社会意义和思想倾向，普遍运用写实手法却又不失画家鲜明的个性。先后举办过“巡回”于各地的48次展览。代表画家有克拉姆斯柯依、列宾等。4、即“分色主义”或“点彩派”。19世纪末出现于法国。该派发展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥物象的形体，按照科学规律以“色点”的形式呈现于画面上。代表画家有修拉、西涅克等。三、简答题（20分）1、（1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。 （2）大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。 （3）具有封建城堡的特点。 （4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。2、（1）不满于客观主义的表现和片面地追求外光与色彩。 （2）强调抒发自我感受，表现主观感情和情绪。 （3）重视形和构成形的线条、色块和体、面。 （4）创作特色表现为强烈的内心化和个性化。四、作品分析，任选一题（20）1、（1）希腊化时期，雕刻艺术在较为发达的经济基础上，越来越趋向世俗化。优美典雅的女性神话人物大量出现。 （2）塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像。 （3）躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感。表情宁静、温柔、端庄。集中了人间女性的一切美质，达到了古典理想美的高度。 （4）是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒的魅力。2、（1）法国波旁王朝复辟年代，民主革命浪潮一度出现低潮，使一部分资产阶级人士感到失望，故借作品对现实进行影射和抨击。 （2）取材于当时法国发生的一起海上遇难事件。 （3）画面取金字塔式构图，突出了主题，扩大了表现的空间。刻画了人物不同的心理状态。并通过海上的巨浪和沉重的云层，更加渲染了画面的悲剧性气氛。 （4）主题已超越海难事件本身，表现了法国人民对美好未来的强烈渴望。同时宣告了浪漫主义绘画的胜利，对同期和后世的美术创作产生了划时代的影响。中小学美术教师招聘考试试题及答案（五）美术教师招聘考试复习资料（五）外国美术史试题2一、填空题（40分） 1、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 和西班牙的 。2、古埃及金字塔经历了一个从 到 ，最后到方锥形金字塔这样一个演变过程。3、希腊瓶画的三种绘画样式是 、 和 。4、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家 。5、 是古罗马的重要建筑，用来纪念战役的胜利。其有两种形式，即 式和 式。6、巴黎圣母院是著名的 式建筑之一。7、继承和发展了乔托的艺术传统的是意大利画家 。8、文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是 和 。9、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 和 。10、十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即 、 和 。11、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家 。12、法国“罗可可”画家华多的一生的转折点以其作品《 》为标志。13、法国新古典主义的杰出画家有 、 、 等。14、法国画家籍里柯创作的《 》被视为浪漫主义的伟大誓言，而德拉克洛瓦创作的《 》，则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。15、法国写实主义绘画的旗手是 ，其代表作品有《 》、《 》等。16、十九世纪英国的两位杰出的风景画家是 和 。17、“印象主义”一词由 所作的《 》一画的标题而来。该画派中善于描绘舞女题材的是 ，而注重表现农民和农村景色的画家是 。18、在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的是 ，其历史画的“三部曲”是《 》、《 》和《 》。二、名词解释（20分）1、汉谟拉比法典浮雕2、威尼斯画派3、巴比松画派4、野兽主义三、简答题（20分）1、中石器时代的拉文特岩画主要有哪些特点？2、简述后现代主义美术的基本特征。四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）1、达?芬奇的《蒙娜丽莎》2、罗丹的《思想者》外国美术史试题2——答案一、填空（40分）1、拉斯科、阿尔塔米拉 2、长方形石墓、梯形金字塔3、黑绘式、红绘式、东方式 4、米隆 5、凯旋门、一跨、三跨6、哥特 7、马萨乔 8、透视学、解剖学 9、丢勒、霍尔拜因10、学院派艺术、巴洛克艺术、现实主义艺术 11、普桑 12、舟发西苔岛13、大卫、普吕东、格罗（或安格尔） 14、梅杜萨之筏、自由领导人民15、库尔贝、画室、奥尔南的葬礼 16、透纳、康斯太勃尔17、莫奈、日出?印象、德加、毕沙罗18、苏里科夫、近卫军临刑前的早晨、女贵族莫罗佐娃、缅希科夫在贝留佐夫村二、名词解释（20分）1、汉谟拉比建立巴比伦王国，并颁布法典。法典刻在黑色的玄武岩石碑上，上部为浮雕，下部为文字。浮雕刻画了汉谟拉比王肃立在太阳神的宝座前，听他口授法典。神的威严和王的谦恭形成有力的对比，整个场面充满了宗教的虔诚和严肃。2、15-16世纪意大利文艺复兴时期的重要画派之一。该派受人文主义影响，题材愈益走向世俗化，其突出特征是对色彩的崇尚、对人体美的赞颂和对自然风景的生动描绘。代表画家有乔尔乔内、提香等。3、19世纪中叶法国写实主义画派，因枫丹白露森林区的巴比松村而得名。该派画家厌恶都市生活、向往回归和赞颂大自然，采取“对景写生”的方式，再现自然景色，作品流露出率真、质朴之情。代表画家有卢梭、杜比尼等。4、西方现代美术流派之一。1905年产生于法国。该派画家不满于如实地描绘对象的传统画法，更多地追求自我体验和表现上的单纯化、概括性，注重表达对象的内在精神。代表人物有马蒂斯、鲁奥等。三、简答题（20分）1、（1）表现人类活动的情节性绘画 （2）以表现人物、动物的运动和速度作为特点，把运动中的任务表现成剪影效果，以拉长的四肢和夸张的动作强调动势，但忽略细节刻画。 （3）构图具有浓厚的生活气息2、（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限 （2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。 （3）从强调主观感情到转向客观世界 （4）对个性和风格的漠视或敌视。 （5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合 （6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。四、作品分析，任选一题（20分）1、（1）文艺复兴确立了个人的价值，肯定了现实生活的积极意义。 （2）成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。 （3）人物仪态安详、表情平静。金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确、丰满、背景运用“空气透视法”使主题愈加鲜明。充分突出了人物健康、华贵和青春的美。 （4）体现了画家以科学的精神去观察自然的态度，是一首赞美自然的颂歌。2、（1）19世纪法国现实主义雕塑家，以自己的作品阐明自己的观点，同占政治地位的法国古典派风格分庭抗礼。 （2）以但丁的形象为蓝本，塑造了一尊组装结实的裸体劳动者形象。 （3）人物形象表现深刻，富于悲剧性和生命力，成为雕塑家复杂思想的化身。具有强烈的艺术效果。 （4）作为一种改造世界力量的象征，真诚地把人类生活中最深刻的爱与美展示给人们，在以后的社会生活中一直发生着强大的作用中小学美术教师招聘考试试题及答案（四）美术教师招聘考试复习资料（四）外国美术史试题1一、填空题（40分）1、人类最早的造型艺术产生于 ，即距今三万到一万多年之间。2、古埃及雕刻程式在 时期就已形成，此后被当作典范沿袭下来。3、希腊神庙建筑的两种基本柱式是 式和 式。4、创造人体比例为1：7的希腊雕刻家是 ，其理论具体体现在他的雕刻《 》中。5、古罗马拱顶建筑的杰出代表是 。6、罗马式教堂是以 式演变过来的，在封建割据的情况下，它也有 的特点。7、文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是 ，其代表作有壁画《 》等。8、意大利文艺复兴三杰指的是 、 和 。9、欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是 （国）的 。10、十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画形式是 ，其代表画家是 和 。11、西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类，一类是 肖像，一类是 肖像，一类是 肖像。12、法国“罗可可”艺术的主要代表画家是 、 、 。13、法国新古典主义画家大卫的作品《 》，表达作者对遇刺战友的崇敬。14、被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦，其发出的第一声怒吼是他的作品《 》，而他在一八二四年创作的油画作品《 》则标志着浪漫主义盛期的到来。15、法国巴比松画派的主将是 ，而另一位画家 ，则被誉为“画水的贝多芬”。16、漫画《高康大》的作者是法国画家 。17、法国后印象主义的代表人物有强调 美的 ，强调 美的 和 强调 美的 。18、十九世纪俄罗斯最重要的画派是 ，其组织者和思想领袖是画家 ，而代表着一画派现实主义艺术最高成就的则是画家 。二、名词解释（20分）1、洞窟壁画2、金字塔3、巴洛克艺术4、立体主义三、简答题（20分）1、古代埃及美术的基本特征是什么？2、法国印象派对油画艺术发展的主要贡献有哪些？四、作品分析：（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）1、伦勃朗的《夜巡》2、米勒的《拾穗》外国美术史试题1——答案一、填空题（40分）1、旧石器时代晚期 2、古王国 3、多利亚、爱奥尼亚4、波留克列特斯、荷矛者 5、万神庙 6、巴西里卡、封建城堡7、乔托、逃往埃及 8、达?芬奇、米开朗基罗、拉斐尔9、尼德兰、勃鲁盖尔 10、团体肖像画、哈尔斯、伦勃朗11、宫廷、亲友、下层人民 12、华多、布歇、弗拉戈纳 13、马拉之死14、但丁之舟、西阿岛的屠杀 15、卢梭、杜比尼 16、杜米埃17、结构、塞尚，线条、凡高、装饰、高更18、巡回画派、克拉姆斯柯依、列宾二、名词解释（20）分1、欧洲史前时期画于洞窟壁上的绘画作品，其中也包括泥塑和浮雕。表现内容皆以动物为主，手法生动而写实。代表者是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画。2、埃及古王国法老的陵墓，因其方锥形与中国汉字“金”字相似，故称。其中间经历了一个从长方形石墓到梯形金字塔的演变过程。它具有庞大的体积和重量，给人以精神上的压力。3、产生于16世纪末的意大利。包含有奇形怪状、矫揉造作之意。无论是建筑、雕刻、绘画都强调运动感、空间感、豪华感、激情感，有时还带点神秘感。雕刻和绘画多表现宗教题材。4、西方现代美术流派之一，1907年产生于法国。该派要求从画家的主观意念中，打破物象的自然形态，再进行重新的组合、装配。代表人物有毕加索、勃拉克等。三、简答题（20分）1、埃及是古代东方奴隶制国家的典型代表。为了神化法老和贵族，在题材和表现方法上又必须严格服从统治者的要求。这就从根本上决定了艺术的法则和程式。总的说来是壮丽、宏伟、明确、稳定，有严格的规范，又具有写实基础上的美化。2、（1）突破了色彩运用上传统的“固有色”概念 （2）树立“条件色”概念，并力图捕捉物体在特定时间内所自然呈现的那种瞬息即逝的色彩和气氛。 （3）使油画的色彩显得更加丰富灿烂。 （4）在欧洲绘画史上是一次色彩上的重大革新。四、作品分析，任选一题（20分）1、（1）荷兰独立后，随着资本主义工商业的发展，带有风俗题材性质的团体肖像画应运而生。 （2）描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象，在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。 （3）画面整体处理得富有戏剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。 （4）打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，建成了现实主义艺术创作原则。在艺术性或思想性上具有不可低估的价值。2、（1）1848-1840年是法国现实主义大放光彩的时代，人们渴望在艺术中看到自己生活的时代。 （2）表现三位衣着俭朴的农妇，在收割过的田里寻找遗落的麦穗。 （3）主题鲜明，空间感强，色彩温暖而沉着，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。 （4）使普通劳动场面登堂入室，其艺术的深刻社会意义在于史诗所不能达到的质朴平凡

笔试的设计的内容比较多，有类似公务员考试的选择题，包括常识（文学历史，也有一两道时事常识），言语理解与表达，逻辑思维，推理题等等；还有计算机的英语，都是选择题；还有教育学和教育心理学知识；最后就是专业知识(语文)的考题。 卷面是百分制的，但专业知识占的比重最大。

到2011版《美术课程标准》里面找，《美术课程标准》告诉了我们美术教师的一切

专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分)l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分)1．色彩三要素指( )。A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论A．《画山水序》 B．《林泉高致》c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( )A．《牧马图》 B．《五马图》c．《五牛图》 D．《照夜白》 4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是A．哈尔斯 B．蒙德里安C．鲁本斯 D．伦勃朗三、判断题。(本大题共4小题，每小题1分，共4分。判断对错，对的请在题后括号内打“∨”，错的打“×”)1．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。 ( )2．表现主义的代表人物是马蒂斯。 ( )3．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。 ( ) 4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。 ( ) 四、名词解释。(本大题共4小题，每小题2分，共8分)1．色调2．美术3．后印象主义 4．墨分六彩 五、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分。)田横五百士 亨利•摩尔掷铁饼者 波提切利溪山行旅图 丢勒创世纪壁画 范宽赛纳河 徐悲鸿国王与王后 米隆四使徒 米开朗琪罗春 马约尔六、论述题。(本题计8分):请你结合美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”?"七、创作题：《希望》(使用铅笔或钢笔，可采用手绘线条、明暗或黑白画等形式表现。本题计16分)教育学、教育心理学部分八、简答题。(2小题，每小题5分，共10分)1．简述小学生记忆的特点。2．学习策略训练的方法有哪些?九、论述题。(10分)联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

现在临沂和沂南县三区九县等是全市统一考试，笔试面试全部同一时间，报名在临沂人社局网站报，没现场报名，大约阿紫5月份就报名，“临沂”鸿图教'育。临沂教师考试：一六\一六\七五二\四七（裙号）(一)笔试:应聘中学语文、中学数学、中学英语、中学历史、中学地理、中学政治、中学生物、中学物理、中学化学、小学语文、小学数学、小学英语、小学品德（小学1-2年级品德与生活、小学3-6年级品德与社会）等专业类别的，笔试内容为教育基础知识和岗位所需要的专业知识，满分100分（教育基础知识占40%、专业知识占60%）。应聘其他专业类别的，笔试内容为教育基础知识，满分100分。教育基础知识主要包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德等。

美术类教师招聘都试卷内容都是与美术常识有关，只要你的美术理论学得好就没有多大问题。还有不知道你是考哪的，我们贵州的除了专业知识外还考教育学、心理学及当时时事政治。当然这些只占30分，专业知识70分。

中小学美术教师招聘考试试题一、填空：（共18分，每空1分）1、课程的改革不仅是内容的改革，也是 和教学方法的改革。2、色彩的三属性包含 、 、 。3、纯度是指色彩的 。4、不同颜色的相貌、名称称为 。5、在色环中，互成 的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。试题答案与分值：一、 填空：（共18分，每空1分）1、（教学过程） 2、（色相）、（明度）、(纯度） 3、（ 鲜 浊 程度 ） 4、（色相） 5、（150°——180°） 6、（类似色）（色相） 7、（焦）（浓）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ） 8、（十九 ）（ 荷兰 ） 9、（先天）（后天）二、判断（共10分，每题2分）1、∨ 2、∨ 3、X 4、∨ 5、∨三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。四、 简答题：（共9分，每题3分）1、美术课程的性质与价值是什么？（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么？（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么？（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 6、 也叫邻近色，指 比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。7、国画中，用清水和墨汁调出的 、 、 、 、 等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。8、凡.高是 世纪的 国家的画家，作品有《向日葵》等。9、个体的心理发展受 和 两方面因素的制约。二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 （ ） 2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（ ）3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（ ）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（ ）5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（ ）三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方连续2、明度3、美术史4、工艺美术5、同类色四、 简答题：（共9分，每题3分）1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术课程的基本理念是什么？3、美术课程的教学建议是什么？

你相当的不切实际,这样的问题会有可能有吗?招聘的问题一天天更新,你就算在这里找到了,也是过期的!你有真凭实料的话,这个没有必要害怕,从容面对就好啦!面试的人不是老虎,也只是人一个,没有人必要过度紧张,影响自己的发挥水平!加油啦,你可以的啦!EVERYTHING IS POSSIBLE !

小学美术考试题目

(1)色彩的———B.明暗———（A.鲜灰 B.明暗 C.色相)、深浅程度称为明度。在一幅画中，色彩之间通过———A.明度———（A.明度 B.纯度 C.色相)对比可以产生一种节奏美感。 (2)——A.广告画—，—B.室内环境设计———，——D.装帧设计——，等等是实用美术作品。（A.广告画 B.室内环境设计 C.中国画 D.装帧设计) 判断题 中国的古建筑多采用红.黑.白.金的中国传统色作为装饰。 （ F） 要注意：黑、赤、青、白、黄是传统色~！龙门石窟是中国四大名窟之一。 （ T） 戏剧脸谱设计中，色彩的运用主要是用来装饰，与人物性格无关。（ F）帮你问过人了。应该没错

B,AA,B,DF,T,F

城市发展（就高楼大厦、立交桥什么的)啊……最喜欢的小动物啊……想象画……静物绘画……

1.美术理论知识试题和答案 中小学美术教师招聘考试试题（三） 一、填空：（共18分，每空1分） 1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程） 和教学方法的改革。 2、色彩的三属性包含 （色相） .（明度）.（纯度）。3、纯度是指色彩的 （ 鲜 浊 程度 ）。 4、不同颜色的相貌、名称称为 （色相）。 5、在色环中，互成 （150°——180°） 的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 6、（类似色）也叫邻近色，zhi指（色相）比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。 7、国画中，用清水和墨汁调出的（焦）（浓）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ）等不同墨色。可以使画面更加生动有趣。8。凡.高是（十九 ）世纪的 （ 荷兰 ）国家的画家，作品有《向日葵》等。 9、个体的心理发展受（先天） 和 （后天）两方面因素的制约。 二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”） 1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 （ ∨ ） 2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（ ∨ ） 3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（ X ） 4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（ ∨ ） 5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（ ∨ ） 三、名词解释：（共10分，每题2分） 1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。 5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。 四、简答题：（共9分，每题3分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ (1)陶冶学生的情操，提高审美能力。 (2)引导学生参与文化的传承和交流。 (3)发展学生的感知能力和形象思维能力。 (4)形成学生的创新精神和技术意识。 (5)促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术课程的基本理念是什么？ (1)使学生形成基本的美术素养。 (2)激发学生学习美术的兴趣。 (3)在广泛的文化情境中认识美术。 (4)培养创新精神和解决问题的能力。 (5)为促进学生发展而进行评价。 3、美术课程的教学建议是什么？ (1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。 (2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。 (3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。 (4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。 (5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 (6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。 (7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 (8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 2.美术理论基础知识测试题目和答案 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.古代中国时期，“令张绡素以远映，则昆阆之形可围于方寸之内，竖划三寸，当千仞之高，横墨数尺，体百里之迥”的提出者是谁（ ） A.郭熙 B.宗炳 C.王微 D.马远 2.透视学的研究，始终是围绕着观察对象、观察面和____三者关系进行的。（ ） A.画面 B.观察点 C.观察方法 D.视点 3.在焦点透视情况下，观察者离观察对象越远则（ ） A.透视效果不变 B.透视效果越强烈 C.透视效果越平缓 D.透视效果变化无规律 4.在圆面透视中，圆面沿着垂直方向离开视平线越远则（ ） A.圆面的可见面积越大 B.圆面的可见面积越小 C.圆面的可见面积不变 D.圆面的中轴线越倾斜 5.以下关于成角透视立方体的描述不正确的是（ ） A.消失点有三个 B.消失点只有两个 C.立方体最少能看到两个面 D.立方体没有一个面与画面平行 6.在头部，既承担咀嚼功能，又发挥表情功能的肌肉分别是咬肌和（ ） A.上唇方肌 B.下唇方肌 C.颧肌 D.颞肌 7.在12对肋骨中，第1至7对肋骨是胸肋，第8至10对肋骨称为（ ） A.附着肋 B.游离肋 C.腹肋 D.浮肋 8.下列选项中不属于拮抗肌关系的是（ ） A.肱二头肌和肱三头肌 B.胫骨前肌和腓肠肌 C.股四头肌和股三头肌 D.肱桡肌和桡侧腕屈肌 9.相对于女性骨盆来说，男性骨盆更为（ ） A.宽且浅 B.宽且深 C.窄且浅 D.窄且深 10.从比例关系看，上肢部大约几个头长（ ） 个 个 个 个 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 11.宋代画家___________在《___________》中提出了山水画由于视点位置变化而产生的高远、深远和平远的三种透视变化构图特点。 12.连接视点和心点的直线叫做___________，它是视线中离画面最___________最___________的一条。 13.成角透视立方体在一般情况下，与画面成角小的，比较正的面，显得___________，而成角大的，比较侧的面，显得___________。 14.水平基面上的几个等高的人物，眼若低于人物高度时，人物不论远近，视平线一定要穿过___________。 15.人体动态的产生首先是由头部、___________和___________这三个部分为基础的。 三、名词解释（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 16.人体重心 17.胸廓 四、作图、识图题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） 18.根据已给的条件绘制日光照射下物体的投影效果。（应保留作图辅助虚线） 19.请按序号填写相应的肌肉名称。 3.美术常识试题 中外美术史常识试题 中国部分 一、填空 （1）长沙楚墓中出土过两幅战国帛画，一幅是《人物龙风帛》。 另一幅是 ___。 （2）南朝画家、理论家谢赫在《画品》中提出的“六法”是：_ _；骨法用笔；应物象形；随类赋彩；经营位置；传移模写。 （3）“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是 __和_。 （4）唐代画家张萱的代表作品是 捣练图，《挥扇仕女图》的作者是 。 （5）五代花鸟画家黄筌和徐熙分别创造了不同的绘画风格，人称“黄家富贵，___。” （6）“元四家”是指：黄公望、吴镇、__和王蒙。 （7）清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是：八大、__髡残、弘仁。 （8）明清时期，全面形成了三个最大的年画中心，它们是：天津的__；苏州的桃花坞和山东涨县的杨家埠。 二、选择 1、“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的： a 龙山文化 b 仰韶文化 c 马家窑文化 d 红山文化 2、霍去病墓石雕时代是 a 战国 b 秦 c 西汉 d 东汉 3、北朝的著名画家有： a 杨子华 b 张僧繇 c 曹仲达 d 陆探微 4、龙门北魏时期的代表洞窟有： a 宾阳洞 b 古阳洞 c 莲花洞 d 石窟寺洞 5、隋唐时期的水墨山水画家有： a 李思训金碧山水 b 李昭道青绿山水 c 展子虔设色山水 d 王维 6、《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中为： a 南唐画家 b 西蜀画家 c 北宋画家 d 唐代画家 7、保存有大量元代壁画的永乐宫现位于山西的： a 太原 b 芮城 c 稷山 d 永济 8 明代后期花鸟画的代表人物有： a 陈洪绶 b 崔子忠 c 陈淳 d 徐渭 9 属于“海派”的画家有： a 任伯军 b 赵之谦 c 虚谷 d 吴昌硕 10提出“以美育代宗教说”口号的是： a 鲁迅 b 陈独秀 c 胡适 d 蔡元培 三、解释 1？《步辇图》 2“吴门四家” 中国美术史试卷 装潢艺术设计专业 一、填空（每空1分，共15分） 1.以运用磨制石器和发明__为主要标志的新石器时代，是古代社会经济文化发展的新起点。 2.中国的青铜器发端于___流域。 3.秦汉时期的美术，从历史纪年来划分，应始于公元前221年，止于公元____年。 4.我国最早的寺院，是东汉时期建于洛阳的__。 5.敦煌莫高窟开凿于前秦建元二年，即公元__年。 6.古代最早享有盛誉的画家是三国时东吴的__兴_。 7.魏晋时期的“书圣”王羲之，其最具代表的作品当数作于永和九年的__。 8.唐代宗教美术的一个显著变化，便是其现实性因素的增多，这种倾向也被称为__化。 9.唐太宗李世民在世时营造的___陵，开创了“因山为陵”的先例。 10.《韩熙载夜宴图》的作者是南唐画家__。 11.宋代风俗画家中以善画婴戏而著称的是__，其传世作品有《秋庭戏婴》等。 12.宋代山水画家__所绘《千里江山图》，堪称青绿山水之典范。 13.元代学米氏云山而自成一家的少数民族画家___。 14.南宋缂丝名家有定州沈子蕃、松江___等。 15.清初，江西画家_开创了江西派。 二、单项选择题 1.人物画“墨骨”画法，由（ ）所创。 A. 宋代李公麟 B. 明代李公麟 C. 宋代曾鲸 D. 明代曾鲸 2.元代永乐宫的壁画，其规模宏伟壮丽为世所罕见。永乐宫地处我国（ ）。 A. 山东省 B. 山西省 C. 河北省 D. 河南省 3.我国近代最早建立图画手工科的是（ ）。 A. 两江师范学堂 B. 中西美术学校 C. 上海图画美术院 D. 中华美术学校 4.明代刺绣艺术成就最高的当数（ ） A.苏绣 春秋 B.湘绣 汉 C. 顾绣 D. 蜀绣 东晋 5.五台山佛光寺正殿，是（ ）重要的建筑实物。 A. 汉代 B. 北魏 C. 唐代 D. 宋代 6.莫高窟至今尚存（ ）洞窟。 A. 292个 B. 392个 C. 492个 D. 592个 7.唐代以画马而著名的画家有（ ）。 A. 阎立本 B. 尉迟乙僧 C. 韩滉 D. 韩干 8.从绘画题材来看，《清明上河图》应属于（ ）。 A. 风俗画 B. 历史故事画 C. 山水画 D. 人物画 9.吴门画家中，由职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（ ）。 A. 沈周 B. 文征明 C. 唐寅 D. 仇英 10.秦始皇陵兵马俑，被誉为“世界第八奇迹“，它发现于（ ）。 A. 1954年 B. 1964年 C. 1974年 D. 1984年 三、多项选择题 1.新石器时代半坡类型彩陶的代表性作品有（ ）等。 A. 三鱼纹盆 B. 四鹿纹盆 C. 舞蹈纹盆 D. 人面鱼纹盆 E. 涡旋纹瓮 2.唐代绮罗人物画家张萱流传下来的代表作品有（ ）。 A. 簪花仕女图 B. 挥扇仕女图 C. 捣练图 D. 虢国夫人游春图 E. 宫骑图 3.宋代文人士大夫绘画渐成潮流，其代表人物为（ ）。 A. 苏轼 B. 李公麟 C. 文同 D. 米芾 E. 杨补之 4.清初，著名的和尚画家有（ ）。 A. 八大 B. 石涛 C. 弘一 D. 弘仁 E. 髡残 5 .清中期，扬州画坛活跃着一批革新派画家，史称“扬州八怪”。 其中名家有（ ）。 A. 金农 B. 郑板桥 C. 李（鱼单） D. 黄慎 E. 李方膺 四、判断说明题 1.在黄河流域，属于新石器时代早期的是河姆渡文化与磁山文件。 （ ） 2.汉代画像石、画像砖的广泛流行，无疑与当时的厚葬风气有密切关系。 （ ） 3.西汉雕塑艺术的成就，突出地表现在大型纪念性石刻及陵墓装饰雕刻上。 （ ） 4.对于“六朝三杰”的画风，有人评价是“张得其骨，陆得其神，顾得其肉”。 （ ） 5.以顾恺之的《论画》和谢赫的《画品》为代表的著述，是绘画史上最早出现的理论专著。 （ ） 6.江苏吴县保圣寺罗汉像，传说是宋代雕塑家杨惠。 4.美术常识题1.以下哪 1.以下哪？？不是中？？家？ C，诗人 a. 王维 b. ？？鹬？c. 李白 d. ？堑雷？ 2.向日葵是谁的作品？ C 经典之作 a. ？加索 b. 高更 c. 梵高 d. 达芬奇 回答：c 3。 以下哪？不是？油？的工具？ D a. ？布 b. ？刀 c. 油彩 d. 擦胶 回答： d 4。以下哪？不是？？？所需的材料？ A a. 帆布 b. 宣？ c. 麻？ d. ？ 回答：a 5。 以下哪？煞N？色是互补色（？Ρ壬？？ C a. 紫和蓝 b. 红和啡 c. 蓝和橙 d. 绿和黑 这些都是美术常识，敬请认真学习，我忘得也不少了，谢谢你的问题重新唤起了我的知识。 5.美术艺考常识 一。 视觉；造型；空间；绘画；雕塑；工艺美术；建筑；摄影 二。圆雕；浮雕；雕；刻；塑；编织 三。 中国；山水画；花鸟画；人物画；油画；素描；水彩；版画 四。颜料；纸张；笔；木板；涂抹；挥洒；拓印；明暗形状；体积；质感 五。 平面；立体 六。 绘画；雕塑；摄影；建筑；艺术设计 七。 画面中相同大小的物体，近处的较大，远处的较小 八。画者眼睛的位置；与地平线成水平的一条线 眼前看得见最清楚的范围；眼睛看物体的视线与视平线所成的角度 视线高于观察物体的透视；与画面成90度角画的透视；视线低于观察物体的透视 九。 平行透视：物体的一个面与画面平行而另一面与画面成90度角 成角透视：物体的两个面都与画面不平行 十。纯度 明度 色相 十一。 器物上的装饰纹样和色彩；对器物的造型、色彩、装饰等 十二。平面；印染；织锦；商标；书籍装帧；立体；工业造型；家具；青铜；漆器 十三。 纹理；图形 十四、十五两题大家参考网上的文章吧 15\1，人类的交流离不开美术。 以前在没有字的时候，人们会画简单的图案来代表一个字或词，，后来才慢慢的出现文字。 我国的汉字就是典型的象形字。 2。重大事件的记载。 会用美术来描绘当时的某个场景，。 3。 人类是追求美丽的。 各种漂亮的装饰品，服装。建筑。 就是杰出的美术作品。 4，人类思想的寄托。 用美术的某个形式来表现出来。 如神灵的图象。 你是安庆一中的吧。 6.小学美术理论知识题目 1、美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。 2、美术课程标准按教学活动分为 ； ； __； 四个学习领域。 3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是 教材，新教材观是 教材。 4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、、、学生学习的欣赏者。 5、美术又称 、、。 美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。 6、美术媒材是构成美术作品的 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。 7、透视法又称 ，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。 8.色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是 。 9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。 中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。 10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。 的作品《大卫》是一件 雕作品。 11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。 12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。 13、北宋画家王希孟的 ，全图长厘米，高厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。 14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。 15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。 二、单项选择题：（ 每小题1分 共8分 ） 1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 （ ）。 A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 （ ）。 A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父 3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 （ ）。 A、罗马式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑 4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 （ ）。 A、封建文化 B、市民文化 C、宫廷文化 D、贵族文化 5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 （ ）。 A、形体结构 B、光线明暗 C、光色变化 D、意象效果 6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 （ ） 提出的。 A、王洽 B、张璪 C、王维 D、张彦远 7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ）。 A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ）。 A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉 三、判断题：（ 每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“*”） 1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。（ ） 2、教师只是课程的传递者和执行者。 （ ） 3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（ ） 4、生活经验也是知识的重要组成部分。 （ ） 5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（ ） 6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。 （ ） 7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（ ） 8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。 （ ） 四、简答题：（ 每小题6分 共18分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ 2、美术教学设计的关键点有哪些？ 3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？ 五、案例分析题：（ 共10分 ） 以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。 教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。 2、通过课件（或范画）了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。 3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。 小学美术学科招聘教师考试操作模拟题 一、填空题：（每空1分，共40分） 1、美术课程具有_________性质，是学校进行_________的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_____________、_____________、_____________、_____________四大学习领域。 3、新课程的总目标是按照_________________、_________________、___________________________三个维度进行表述的。 4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了_____________、_____________、_____________三级课程管理政策、。 5、美术又称_________________、_________________、_________________。美术的社会功能主要体现在________功能__________功能和___________功能。 6、图案纹样按照组织形式可分为 _____________纹样和_____________纹样。 7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_______教材，新教材观是_______教材。 8、透视法又称___________，常见的焦点透视有__________透视和__________透视两种。 9、美术学习活动大致可分为__________和__________两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。 10、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是__________时代的__________，其代表作品有_________________、_________________。 11、张择端的名作________________是一幅被誉为描绘北宋市民生活的____________。 12、我国。

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年小学美术学科初级教师业务操作模拟题小学教师公开招考试题（美术）

小学美术教师考试技能测试范围及内容具体如下：1.色彩静物写生（60分）：根据现场实物写生，水彩画或水粉画画种自选，组织单位提供8K铅画纸一张，其余器材由考生自备，限时90分钟。2.自选特长展示（40分）：内容为：国画、油画、色彩画、书法、工艺美术等自选一样。组织单位提供4尺宣纸或8K铅画纸一张，其余器材由考生自备，限时40分钟。

小学美术教材考试试题

美术为什么叫美术？

让他们在镜子面前对着自己,画画自己的头像,了解三庭五眼再让他们画画简单的景物呀，苹果、瓶子之类的

江西理工学院

1、美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。2、美术课程标准按教学活动分为 ； ； __； 四个学习领域。3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材，新教材观是 教材。4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、 、、学生学习的欣赏者。5、美术又称 、 、 。美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。6、美术媒材是构成美术作品的 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。7、透视法又称 ，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是 。9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、 等方法。10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。 的作品《大卫》是一件 雕作品。11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。13、北宋画家王希孟的 ，全图长厘米，高厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。二、单项选择题：( 每小题1分 共8分 )1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 ( )。A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( )。A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 ( )。A、罗马式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 ( )。A、封建文化 B、市民文化 C、宫廷文化 D、贵族文化5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 ( )。A、形体结构 B、光线明暗 C、光色变化 D、意象效果6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 ( ) 提出的。A、王洽 B、张璪 C、王维 D、张彦远7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ）。A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ）。A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉三、判断题：( 每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“×”)1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。( )2、教师只是课程的传递者和执行者。( )3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( )4、生活经验也是知识的重要组成部分。( )5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( )6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。( )7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。( )8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。( )四、简答题：( 每小题6分 共18分)1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术教学设计的关键点有哪些？3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？五、案例分析题：( 共10分 )以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。小学美术学科招聘教师考试操作模拟题一、填空题：(每空1分，共40分)1、美术课程具有_________性质，是学校进行_________的主要途径。2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_____________、_____________、_____________、_____________四大学习领域。3、新课程的总目标是按照_________________、_________________、___________________________三个维度进行表述的。4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了_____________、_____________、_____________三级课程管理政策、。5、美术又称_________________、_________________、_________________。美术的社会功能主要体现在________功能__________功能和___________功能。6、图案纹样按照组织形式可分为 _____________纹样和_____________纹样。7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_______教材，新教材观是_______教材。8、透视法又称___________，常见的焦点透视有__________透视和__________透视两种。9、美术学习活动大致可分为__________和__________两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。10、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是__________时代的__________，其代表作品有_________________、_________________。11、张择端的名作________________是一幅被誉为描绘北宋市民生活的____________。12、我国古代最著名的四大石窟是_________________、_________________、________________________和______________________。13、中国古代园林可分为_________________、_________________、_________________三大类型。二、选择题：(每空1分，共10分)1、美术是艺术的种类之一，具体可包括（）等。a、绘画、工艺 b 、雕塑 c、 摄影 d、 电脑美术 e、产品设计2、法国画家塞尚在西方被尊奉为（）a、 后印象派之父 b 、现代绘画之父 c、 印象派之父 d、当代绘画之父3、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（） ，而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指（）。a、 艺术手法 b 、表现形式 c、 表现手段 d、 艺术规律4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于（）。a、 罗马式建筑 b 、拜占庭式建筑 c、 哥特式建筑 d、 拉丁式建筑5、基本的美术素养应当包括（）。a、 能解读身边的美术现象 b 、能运用美术形式表达自己的情感或观念 c、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 d、 能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（）。a、 封建文化 b 、市民文化 c、 宫廷文化 d、 贵族文化7、美术创作原则 “外师造化、中得心源”是（）提出的。a、 王洽 b 、张璪 c、 王维 d、 张彦远8、唐三彩常用的颜色主要是()a、 红、黄、蓝 b 、 红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、 黄、绿、白9、印象派画家在描绘物体时所追求的是（）a、 形体结构 b 、光线明暗 c、 光色变化 d、 意象效果三、判断题：(每题1分，共10分，记“√”为对，记“╳”为错)1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（）3、“意大利文艺复兴三杰”是指达?芬奇、提香、拉斐尔。（）4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。）5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（）6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（）7、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”，代表画家有修拉、梵高等。（）8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（）9、“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出?印象》一画，故莫奈有“印象派之父”之称。（）10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（）四、简答题 （10分）如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合?探索”？五、分析题 （14分）以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。2、通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。教学目标二：1、初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。参考答案一、填空题(每空1分，共40分)1、人文 美育2、造型?表现 设计?应用欣赏?评述综合?探索3、知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观4、国家 地方 学校5、造型艺术 空间艺术 视觉艺术 认识 教育 审美6、单独 连续7、教 用8、远近法 平行 成角9、创作 欣赏10、东晋 顾恺之 女史箴图 洛神赋图11、 清明上河图 风俗画12、云岗 龙门 敦煌 麦积山13、皇家园林 私家园林 自然风景园林二、选择题(每空1分，共10分)1、abcde（一空）2、b3、c a（两空）4、c5、a b c d （一空）6、b7、b8、d9、c三、判断题(每题1分，共10分)1、√2、╳3、╳4、√5、╳6、√7、√8、√9、√10、╳四、简答题参考答案（10分）答：新课标中的“综合?探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域（1分）。其内容应包括⑴ 融美术各学习领域为一体（1分） ⑵ 美术与其他学科相综合（1分） ⑶ 美术与现实社会相联系（1分）。 三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠（1分）。⑴通过“综合?探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表（2分）。⑵ 认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力（分）。⑶ 开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感（分）。五、分析题参考答案（14分）答：不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现（3分），第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现（3分）。相同点：1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征（3分），具有可测性（1分）。2、两套教学目标都强调了学生的主体性（2分），同时又注重了学科间的综合性（2分）。

一、填空题（每格分，共30分）1、美术课程评价是促进学生全面发展，，改进教师教学，促进美术课程， 不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》 。2、“综合?搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①融美术各学习领域("造型 表现","设计 应用"和"欣赏评述")为一体；②美术与其他学科相综合;③美术与现实社会相联系.。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠.3、《清明上河图》是北宋画家张择端，的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为汴京郊外的景物；，第二段为上土桥及大汴河两岸的繁忙景象，第三段为汴京市区的街景，其中____为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透视。4、元代最有代表性的四个山水画家分别是黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇.5、我国的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟。6、中国画在表现形式上有中堂，条幅，小品，卷轴.册页扇面等多种。7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔，他们的代表性分别是最后的晚餐，西斯廷教堂天顶壁画，西斯廷圣母像 。8、中国的古典园林的苏州四大园林是指拙政园，留园、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、桥等。9、《加菜义民》是法_国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有吻 。11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视.教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和平等关系。12、巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳。13、雕塑以其不同的表现形态可以分为圆 雕与浮雕。米开朗基罗的作品《大卫》是一件圆雕作品。二、连线题（每题1分，总计10分）《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作，《伏尔加河上的纤夫》列宾俄国《冬猎》勃鲁盖尔《西斯廷圣母》 卢梭《伏尔加河上的纤夫》 拉斐尔《冬猎》 东山魁夷《热带飓风与虎》 勃鲁盖尔《旱春之路》 列宾《簪花仕女图》 韩干《照夜日图》 周昉《芙蓉锦鸡图》 赵佶《黄河逆流》 叶浅予《浅塘渡牛图》 马远三、简答题（每题5分，共计20分。）1．谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识第一，从文化的多样性角度来考虑，它加深了学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化。第二，从美术学科与其他学科横向联系的角度来考虑，它可以促进学生通过美术学习取得对其他学科的学习和理解第三，从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑，它可帮助学生学会用历史唯物主义的观点看待历史上的一些问题。总之，“在广泛的文化情境中认识美术”在国际上是基于多元文化理论的影响，基于对文化的多样性而提出来的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转把美术学科仅仅作一种单纯的技能技巧训练的观念，而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的，其目的是使学生通过美术学科的学习同其他人文学科一样参与人类文化的传承与发展，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。2．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。四川地区的汉俑独具特色，内容更为丰富，在出土的许多俑雕像中，最著名的就是这件《击鼓说唱俑》。说唱俑席地而坐，头部硕大，裹着头巾，前额布满皱纹，赤膊跣足，左臂环抱一个圆鼓，右手高扬鼓锤。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来……这是多么令人激动的场面！虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的听众在倾听着他出色的表演！可见，汉代的雕塑家们是多么富有创造力和想象力。他们并非简单地模仿生活中的场景，而是采用了极其大胆夸张的手法，着重表现说唱者那种特殊的神气。作者采用虚拟方式，通过欣赏者的联想作用，创造出一个隐含的充满戏剧性的精彩场面。这种虚拟中的戏剧性场面，本身也体现出汉代艺术所特有的生动活泼的气势。这件作品同时也是研究汉代民俗和陶塑艺术的珍贵史料。3．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。1）、中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。2）、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律3）、中国古代建筑造型优美4）、中国古代建筑的装饰丰富多彩5）、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调4．说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。尽管龙的形象在古人以言传口授的形式相传中融合、兼并其他动物的内容，人为扭曲变形，导致走失了原来的模样，但仍然具有扬子鳄的全部基本形态特征：1、披满鳞甲的身躯；2、长颚大口和位于头顶的翘鼻；3、锋芒毕现的锥型尖牙；4大而圆的突起眼睛；5粗壮的长尾；6、强健的四肢和五指利爪；7、有横条纹的腹部。为了弥补扬子鳄秃头尖尾有损神灵形象的缺陷，古人发挥了充分的想象力，给它添加了角、须、尾鳍以及把背部纵向排列的突起角质棘刺也变换成锯齿状背鳍，并拉长躯体以渲染气势，充实装饰效果，于是扬子鳄就被塑造成了传说中描绘的张牙舞爪、能腾云驾雾的龙形象了。虽然经过艺术夸张后，幻化的龙与现实中的扬子鳄有了许多不同之处，但对比之下，仍可看到扬子鳄— —长颚、尖牙、披鳞、利爪等主要特征。龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。龙之所以具有这种文化象征意义，是与传说及神话中龙在天则腾云驾雾、下海则追波逐浪、在人间则呼风唤雨的无比神通有很大的关系，但更重要的，是因为龙几千年来往往成为中国奴隶、封建社会最高统治者的"独家专利"，是皇权的代名词，因此，皇帝自比为"真龙天子"，全们的身体叫"龙体"《穿的衣服叫"龙袍"，坐的椅子叫"龙椅"，乘的车、船叫"龙辇"、"龙舟"……总之，凡是与他们生活起居相关的事物均冠以"龙"字以示高高在上的特权。四、教学设计（每题10分。共计20分）1．请你写出人美版七册《多姿多彩的靠垫》一课的教学重、难点及解决重、难点的教学策略。2．说说在浙美版七册《想象中的机器人》一课中你打算如何启发学生的想象力。五、技能题（每题10分。共计20分）1．题目：画一幢校园或街头的建筑：要求：结构合理、透视准确。2．题目：请你设计一套桌子、椅子要求：美观、实用、富有创意。中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（ ）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。2、《给教师的建议》一书的作者是（ ）A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ ）A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动4、热爱学生是教师应该具有的（ ）A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ）A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪种品质？（ ）A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ）A、强度 B、对比 C、变化 D活动9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ）A、后象 B表象 C、想像 D、联想10、“一题多解，演绎推理”是（ ）A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ）A、激情 B、应激 C、心境 D热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（ ）A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（ ）A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（ ）A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚15、根据作品题目选出下列正确答案。（1）《孟特芳丹的回忆》 ( )A、法国 莫奈 B、法国 柯罗C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高（2）《喂食》 ( )A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒（3）《加莱义民》 ( )A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。《富春山居图》 张择端《韩熙载夜宴图》 范 宽《清明上河图》 顾闳中《溪山行旅图》 黄公望二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）1、教育必须为 社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 _实践能力___为重点。3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法 、情感态度与价值观 等方面的基本要求。5、从小学至高中设置 综合实践活动，并作为必修课程。6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终生学习的愿望和能力。7、积极开发并合理利用校内外各种 课程资源。8、教师的素养包括 、知识素养及思想道德 三个方面。9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ 动之以情，晓之以理，导之以行 ，持之以恒。”10、智力的核心成分是 思维能力。11、能力有实际能力和 潜在能力之分。12、美术又称为 空间艺术或视觉 艺术，具体包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。13、“元四家”指 黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇 。14、意大利文艺复兴三杰指 达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗 。15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇 。16、“五墨六彩”： 五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名17、南朝谢赫六法：1、气韵生动； 2、骨法用笔； 3、应物象形； 4、随类赋彩； 5、经营位置； 6、传移模写。18、德拉克罗瓦是 浪漫主义画家，列宾是 现实主义画家，普桑是 新古典主义画家，毕家索是 立体主义画家，夏加尔是现实主义画家。19、常用的美术字体有 行揩美术字、隶书 美术字、 魏碑美术字以及 姚体美术字。

对一个事物想象

就找实物让他们画呗...再就是考考颜色之类的问题...比如什么和什么色才会配出紫色..

猫猫狗狗之类

小学美术教师编制考试

小学美术教师招聘考试主要考什么呢？ 这个根据各个教育局定的 一般都是: 1.教育学，心理学 2。美术基础知识3。美术技能测试（素描，水彩，美术字，黑板报等。） 4。说课是主要 美术专业招教考试要考哪些内容？请指点下 您好，中公教育为您服务。 想找教师考试的历年真题和其他复习资料可以到河南教师资格网上查看，有很多免费的试题资料和辅导技巧文章。还可以查看最新河南教师考试资讯,及备考信息，面试指导等历年真题解析，希望可以帮助到你。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 美术教师招聘都考什么啊？ 如果你有教师证，就只看 你上一节公开课，看你的教案设计及课件，或者是说课一节。如果没有教师证那就麻烦了，要考两学一法、普通话等很麻烦了。 大学美术教师招聘考试都考什么内容 要看你应聘哪一类美术老师，国画，油画，雕塑，还是什么其他类别 教师招聘考试美术色彩创作一般考什么？ 小学美术教师招聘考试主要考： 1、文化综合考核，专业技能考核 2、文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识（有时会考美术史方面的知识） 3、口试，会就校方提出的问题进行口头回答（也和美术有关啦）很像面试。 4、专业考试 中小学美术教师招聘笔试，面试考什么内容 面试主要考核应聘人员的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能，可采用结构化、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式开展。 面试应该如何表现自己 1、首先要有礼貌，进入面试室先鞠躬向评委问好，然后用清晰的声音介绍自己的序号和讲课题目。 2、面试者一定要表现得很自信，开始讲课的时候就要让自己进入课堂的情境，虽然下面没有学生，也要想象自己在和可爱的孩子们交流，让自己的情绪饱满，声音富有 *** ，教态亲切自然，语速恰当，语言生动流利，如果能幽默一些就更好了。 3、讲课中要做到思路清晰，过程完整，知识交代准确，能举出恰当的事例说明问题。 4、板书要做到设计新颖，字迹工整漂亮。一般的师范生都经过训练，表达上没有什么大问题，但是板书却能看出很大的差别。有的考生讲得很好，但是板书却很差，这就不能不让人感觉到遗憾了，即使你不能把粉笔字写得很漂亮，但是也要尽可能做到工整大方，切忌出现错别字! 5、考生还要注意避免出现口头禅和一些习惯的和上课无关的小动作，比如边讲课边用手摆弄粉笔等，这些小节之处都会影响你面试的分数。 6、还有个很关键的是注意控制讲课时间，不要超过规定的时间。你要设想一下评委一天面试几十个考生，坐在那里听同样的内容，是很枯燥的，谁不希望快点结束啊，所以如果你超时了，会令人感觉很反感的。 美术教师招聘考试试题怎么构成的 公共科目的和考其他科目都是差不多一样的，专业科目例如：美术，相对还是比较简单一点的。 中小学美术教师招考考试都会考什么内容呢? 每个地方的考试是不一样的，具体看招聘单位的要求。一般教育学和心理学都要考。 招聘美术教师考试除了画画之外、笔试部分还考吗？要是考笔试的话都考什么呢？ 我学的美术专业 考小学教师不一定是当美术教师 有教师资格证 再考中国美术史、外国美术史 和教育学、心理学 这是我考小学教师的笔试 中小学美术教师招聘笔试,面试考什么内容? 我告诉你吧!美术考试的范围比较广!最主要看出题的教师和招考大纲的意思. 具体有美术基础知识.包括中国美术史,外国美术史.设计的基础知识,色彩的知识,美术技能.美术鉴赏.工艺美术史.建筑艺术.服装艺术,平面,环境,等等,现在中小学的教师都涉及这些知识. 题型大体如下: 中国美术史:文艺复兴三杰: 格尔尼卡的作者是哪个?国家?创作背景? 中国美术史:四大名窑? 四僧? 扬州八怪? 清明上河图的作者? 设计:书籍的装帧有几种方式? 几大构成? 色彩:三原色? CMYK代表什么颜色? 美术技能:永字八法的步骤? 美术鉴赏:赏析清明上河图? 蒙娜丽莎? 工艺美术史:白瓷孩儿枕?击鼓说唱佣? 建筑艺术:流水别墅是哪个国家的水谁设计的? 服装艺术:三宅一生的服装特色?以什么成名? 平面:北京奥运会的标志? 环境:四大园林?标识系统有那些? 太多了!就是王二娘的裹脚布是又长又臭! 当然!有的出题砖家会给你一副画的一小块地方!让你回答他是什么画!作者是哪个. 有选择题,判断题,填空什么!岭南三杰是那些?

美术教师编制考试内容有：美术专业知识、教育心理学两部分内容。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或知者称作合同工。教师作道为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年(实际操作中，一般只签订一次合同)并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编专老师，一般称作代课老师。美术教师编制考试通常在每年的7月份左右，当地的教育局会公布招聘信息。你多关注一下你需要报考的学校即可。考试的内容分为专业文化知识，和教育心理学理论，建议先在网上找一些历年的应聘考试试题，好好复习一下。

问题一：美术教师编制考试主要考什么内容呢？ 编制考，一般考常识，也就是LS说的史学 还有就是教育心理学 问题二：美术教师资格证要考些什么科目？ 这要看你考的是中学教师还是小学教师， 注1：科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。 注2：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。 谢谢采纳为满意答案。 问题三：美术老师招聘一般考什么专业内容？ 答案：看高中美术鉴赏教材，这个书里的作品挺全的，也有分析。挑主要的看吧。对照着作品看分析很容易理解的。如果借不到书再告诉你一个方法，去百度文库里找美术教师招聘试题，有一些分析挺全的。上面有作品的名称，你在百度图片上打出作品名自然就出来了。我就是看这个考过的，希望对你有帮助。 问题四：考美术教师考什么内容 具体有美术基础知识.包括中国美术史,外国美术史.设计的基础知识,色彩的知识,美术技能.美术鉴赏.工艺美术史.建筑艺术.服装艺术,平面,环境,等等,现在中小学的教师都涉及这些知识. 问题五：考美术教师资格证需要考哪些科目，要考画画功底吗 基本上不需要，统一都是考教育学心理学。各科的区别在于面试上，以及写教案的区别。其实中学美术老师不怎么教画画，更多的教学是艺术鉴赏 问题六：中小学美术教师应聘都要考什么？ 美术老师专业考试（以我的一位美术朋友应聘老师为例） 文化综合考核，专业技能考核 文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识（有时会考美术史方面的知识） 口试，会就校方提出的问题进行口头回答（也和美术有关啦）很像面试。 专业考试 当然是考核你的绘画技能啦 一般会命题，多数是考核石膏头像 也会有色彩的（不过不管考什么，只要你专业过硬就不用太担心了） 考试合格后的事就不说了（让你自己体念吧） 最后想说，不同的学校不同的考法，重要的是你自己够自信，够实力（靠关系除外）。 调整好心态，去迎接吧！ 祝你成功！ 问题七：请问2016教师编考试分小学初中吗？考美术老师的笔试靠什么内容啊？考不考美术知识？ 肯定分～首先是师范类学校专业为美术学美术教育的本科或者以上应届毕业生比较有优势～再就是看你要考的地区的招考信息～也许会要小学美术老师也许会要初中美术老师也许要高中的美术老师～你的教师资格证如果是高中的你可以报高中及以下的相反如果是小学的教师资格证你就没有报初中和高中的权利～因此教师资格证考得越高你报的范围就相对来说比较大～笔试主要考公共基础知识(约占30%)+教育学心理学教师职业道德和法律法规等+美术学科知识(这三个出在一套卷子上)只有笔试过了你考得地方的事业编你才有面试的资格～前提是你笔试进入招考人员的有效名次(如果你考得地方他要三个美术老师～你考了第一或者第二或者第三，这就是有效名次～但是到面试的时候他可能会让前九名去面试～也就是3：1九个里边取三个) 问题八：美术教师资格证要考些什么？ 1/考国家教师资格证的步骤？ 每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名（国家委托了的），办理准考证 ，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师！ 2/考国家教师资格证所需要具备的条件？ 幼儿教师、小学教师要大专以上文凭，初中教师要本科文凭，高中（中等专业）教师要硕士生（有的地方本科也将就凑合着） 3/考国家教师资格证所要考哪几个科目？（最好能帮我提供所有考试需要掌握的书籍） 刚才已讲过文考只考： 教育学、心理学 4/考国家教师资格证的具体时间，分别是什么？ 每年的四月和十月同自考一起考 5/考国家教师资格证的经费需要多少？（我大概问了一下周围的同学，说是要3000多？是吗？） 考一科26元，办准考证30元，照片10元，面试费200元，工本费100元，就这么多，不超过500元 6/考国家教师资格证有分级别吗？我是说，我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗？ 有：分A、B、C、D类，考A类教育学、心理学的申请认定高中（中等专业）教师资格证，B类为初中，C类为小学，D类为幼师，高一类的能教低一类的，低一类的则不能教高一类的！ 7/考国家教师资格证以后，还会像考驾照以后需要每年年审么？ 不会，但到一定时期要换的，只不过不用再考了，转就行了！ 8/全国考取国家教师资格证人数有多少？我是问全国有百分之几的人考取了教师资格证？ 凡是在职正规编制的教师，都有证！通过率比较大！ 希望我的回答能够对您的问题有所帮助。 求采纳为满意回答。 问题九：小学美术教师招聘考试主要考什么呢？ 这个根据各个教育局定的 一般都是: 1.教育学，心理学 2。美术基础知识 3。美术技能测试（素描，水彩，美术字，黑板报等。） 4。说课是主要 问题十：关于师范生考编制（美术）到底怎么考？具体考哪些内容？ 当然，如果你有一个卡，你可以参加中招教考试的学校或教育部门。老师刚刚通过了考试，和未来的机会做好准备。如果你不具备教师首先要研究工作。发现 常识可以告诉你的老师。一般耽求考生参加笔试和技能测试，以确定位置的教育部门，教师流动整个教育部门，高校毕业生： 参加普通话水平测试资格申请教师资格认证比B; 2考虑到教育厅参加笔试的位置，包括教育学，教育心理学，60分是合格的，但在一些地方将有7个：教育学，心理学，教师和法规，教师职业道德，教学方法，教学技巧，班级和团队管理。 ，但不要害怕，因为7当然，只是一个测试纸可以被视为最大的综合性。 3，准备教师资格认定申请材料，包括申请表，身份证，毕业证笔试成绩证书; 4，教育署教师技能测试的安排 5，体检，或县级以上医院的医疗证书; 6，思想品德鉴定工作单位或家庭？居住地街道办事处（乡镇 *** ）填写表格并加盖公章; 7，以上所有这些材料提交到具体部门; 8，审批，发放教师资格认证。