小学美术教师招聘考试

事业单位招考一般是考公共基础知识。说课：主要是让你说明怎么样上课，为什么这样上课，知识结构是教学法（教材教法），面对的主体是评委（教师）。讲课：主要是一般性的上课，跟你在校听老师讲是一样的。面对的主体是学生（但是，在教师招聘的时候，都是无学生状态，只有评委）提问：专业知识一般指的是：中国美术史，外国美术史，美术新课标，还会有些艺术概论的题目，有些地方还会考美术教案，美术字等等。总的来说，中国美术史占得比例要稍大些，题目百度一下就会有很多，你可以拿来练习下。具体要看你是哪个地方的，一般招聘考试，都是会出考试大纲的。大纲上面会有考试涉及的内容。不知道答案楼主是否满意，我也是考美术老师，这是我总结的经验。满意的话就采纳啦~！美术教师编制考试主要考什么内容呢? - ： 美术教师编制考试内容有:美术专业知识、教育心理学两部分内容.在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员.非在编教师即为临聘人员或者称作合同工.教师作为事业单位工作人员,入职后按照相关规定,签订合同期一般为五年(实际操作中,一般只签订一次合同)并按照相关规定,享受事业单位工作待遇,但我们说的合同工一般指临聘人员.非在编老师,一般称作代课老师.美术教师编制考试通常在每年的7月份左右,当地的教育局会公布招聘信息.你多关注一下你需要报考的学校即可.考试的内容分为专业文化知识,和教育心理学理论,建议先在网上找一些历年的应聘考试试题,好好复习一下.应聘考试要考三科,一是教育心理学,二是专业水平测试,三是面试(试讲).考教师编制需要准备什么?考上需要多久? ： 考编制还和专业有一定的关系,比如说幼儿教师和特殊教育就相对容易些.一是这两个专业本科生出身的人数要少于其他专业;二是这两个专业流动性强与其他专业,在职...美术教师招聘真题 - 去年无锡美术教师招聘试题谁知到啊题型有什么?： 考小学教师就针对小学生的心理学、教育学,考中学教师就针对中学生的心理学、教育学,考大学教师的就没有专门考什么,只要你文凭够,到大学里面应聘试讲,过了就...长沙小学教师考编需要专业对口吗? ： 1、市直学校3轮考试第轮人事局考试全选择题教育学、心理学再加公共知识100几十条还有难度按照录取人数1:3比例去刷人进入名额才参加下轮考试第二轮教育局笔试考专业知识题型每年都会变看基本功否扎实了第三轮考面试根据同学校考同内容大部分上课准备时间1小时录取谁看3轮总分2、各区考试要关注考试时间及考试科目因各区考试科目都同过大抵教育学、心理学之类笔试过了才有资格面试各区面试般说课3、去些知名民办小学也要考试分笔试和面试笔试教育学、心理学、教师职业道德……面试说课在长沙考教师资格证的报名问题本人在长沙高校毕业,毕业后一直留在长 ： 不是应届毕业生,考教师资格证是要回户籍所在地的. 你可以让家人帮你在娄底市教育局报考教育学和心理学,考试时间到了,你自己再回去考试就好了.教师资格证是全国通用的,如果以后考编制了的话,就看你是参加哪里的教师公开招聘了,以市为单位的话,你可以在这个市的范围内工作,以县为单位,你只能在这个县范围内的学校里做选择. 本回答由提问者推荐三本学美术学的以后毕业假如有了教师资格证可以考编制老师么会不会有? ： 当然可以啦长沙小学美术老师编制考试考哪些内容?谢谢! - ： 事业单位招考一般是考公共基础知识.长沙美术教师招聘考试需要带画板吗 - ： 您好,湖南天星培训为您解答:长沙市美术教师招考会有技能测验,所以最好带着自己的画板过去,这样也避免麻烦.长沙市雨花区小学美术教师招聘考试考些什么 - ： 你好,雨花区的小学美术教师招聘与别的区不同,雨花区的美术笔试不用考卷子做题目,而是考专业,分为素描、水粉以及设计,三门.时间为5月9日与10日两天!我今年也要考.答案百分百准确 请放心!湖南美术老师的编制怎么考： 首先你必须有教师资格证 然后是相关专业的 有英语3 计算机等级证1以上 然后报所在县市的教育局教师招聘考试 比如你是长沙市的 就可以报岳麓区 天心区 单独招聘考试 就是带编制的 假如你是县里的就可以报你们那县教育局的教师招聘 考试先过笔试 然后再过面试 然后就体检 就差不多可以成为入编老师了笔试一般考教育学 心理学 美术史 有些地方还考语文数学 教育新课改 教育法规 时事政治

美术老师专业考试（以我的一位美术朋友应聘老师为例） 文化综合考核，专业技能考核 文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识（有时会考美术史方面的知识） 口试，会就校方提出的问题进行口头回答（也和美术有关啦）很像面试。 专业考试 当然是考核你的绘画技能啦 一般会命题，多数是考核石膏头像 也会有色彩的（不过不管考什么，只要你专业过硬就不用太担心了） 考试合格后的事就不说了（让你自己体念吧） 最后想说，不同的学校不同的考法，重要的是你自己够自信，够实力（靠关系除外）。 调整好心态，去迎接吧！ 祝你成功！

啊哈,首先就是课本,把课本上的讲完就好了. 接着就要画一下,让大家都觉得你画的很不错是他们无法达到的境界,那你就基本上在学生的心目中有了地位。 还可以时不时地讲一些理论，必须要穿插著讲一些易懂的，否则绝对睡倒一片。 一般来说美术不是什么重要的课，但是在同学心中是不可或缺的副科（因为可以抛弃语数英课上的紧张，忙碌以及迷茫。）这样就要求老师有一定的幽默感，尽量说话轻松幽默，同学们才会喜欢。 但是课时与作业是不能忘的，否则会乱成一片。 最后，就祝你有个愉快的上课时光！

每个地方的考试是不一样的，具体看招聘单位的要求。一般教育学和心理学都要考。

一、怎样理解“美术综合课程体系”？ （提示：它是以美术教育为主体，综合多学科而形成的一种具有综合性质的课程体系。可以从知识、能力、学科、教法、学法、多媒体等方面各自综合来理解） 参考答案：美术综合课程体系包括六个方面：①知识的综合(历史与美术史、文学与美学、传统与现代、欣赏与批语学等)；②能力的综合(观察与思维、想像与创造、理论与操作等)；③学科的综合(美术与语文、与劳技、与数学、与地理、与英语、与音乐等)；④教法的综合(讲授与演示、练习与交流等)；⑤学法的综合(课上与课外的自学、分组与个别研究)；⑥多媒体教学(软体的应用与开发)。 二、从那几个方面来培养学生学习美术的良好习惯？ 参考答案：学生学习美术，必须养成良好的习惯： （1）保持正确的作画姿势，如写生画、图画等。 （2）合理使用绘画工具。 （3）学会观察、分析与比较：①物件的整体与区域性比例；②物体的结构特征或相似形体； ③画面物象的透视状况；④画面的基本色调。 （4）注意画面的形式美感。 三、如何在美术教学中培养学生的审美能力？ 首先，要激发学生的好奇心和想象力。教师可以各种形象的教学手段，如电影、电视、录影、范画、参观、访问等引导学生增加直观形象感受，提高其审美的能力。 第二、要让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象贮存。中小学的美术欣赏可以是专题欣赏，也可以通过绘画、工艺、设计等课业，进行随堂欣赏。同时，也可以举办美术作品陈列展，经常陈列展示学生自己的作品、教师的作品等。有条件的地区或学校还可以带领学生参观美术馆、博物馆，甚至访问画家，参观画家的画室或工作坊。 第三、要培养学生学会欣赏自然、学会欣赏生活，在自然与生活中寻找美、发现美。 第四、在教学中，应遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。 四、儿童绘画教学有哪一些的种类，请列举说明各自方法。 儿童绘画教学经常有 1）线描画：在儿童美术教育中，单纯用线画成的画即线描画，成为最基本、最富有兴趣、最便捷的绘画形式之一。用线画物体不受光线、色彩的限制，更易于表现形体、结构，使儿童更自如地认知世界。 2）油画棒画：油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。油画棒画的一般作画步骤是先用油画棒直接勾线构图。勾线要大胆、细致，构图以画面饱满、生动、有层次为好，然后在上色，涂色时平涂，叠加，多种色混合、并置或渐变均可。可利用油画棒涂出来的颜色有一定厚度和黏性，在它上面覆盖上纸，再画出图形，这样，纸的反面就出现了一幅拓印画。油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。 3）水粉画：用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的笔触有 “点彩” “线条” “色块”，根据作画时笔中含水分量的多少，水粉画技法有溼画法和干画法之分。 4）中国画：工具有笔、墨、纸和绢、砚、色等。一般小学生学习中国画用的笔是羊毫笔，最好准备大小各一支。墨用书画用的墨汁。中国画用纸应用宣纸，有生宣、熟宣等种类，写意画通常用生宣，工笔画用熟宣或绢等。颜料有专用的中国画颜料，也可用水彩画颜料代替。另外，还要准备洗笔桶、调色碟等。 5）纸版画：一般步骤：先设计画稿，如在纸上画出同学的肖像；然后剪出脸型、发型和五官等细小部分；再用乳胶贴上，先粘大的面积，再贴上五官等小的部分；最后，滚上油墨，并放在报纸上，覆盖上纸，用钢勺磨印完成。值得注意的地方是： ①底版可用揉纸法处理，产生一定的肌理纹样；②涂色可平涂、渐变等；③有汉字的地方，制版时要写反字，这样印出来才是正字；④印过一次画后，可用清水洗去版上颜色，再继续印粉印吹塑纸版画，也可采用油印方法。制作油印吹塑纸版画时应注意的地方：①油墨要滚得均匀；②也可滚上其他颜色；③可以用其他的技法；④要注意清洗版画工具，打扫好卫生。 6）电脑画：电脑有包含多种色彩的颜料盒，还有可以调色的调色盒，可从色相、明度和纯度三方面进行调配。电脑有各种型别的笔，有钢笔、铅笔、粉笔、蜡笔、毛笔、记号笔、喷笔、墨水笔等，主要是模拟它们的绘画效果。此外，电脑还有放大、缩小的功能，有各种纹理、负像、运动、柔和等影象处理功能。 五、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域？ 答：造型表现 ， 设计应用 ，欣赏评述 ，综合探索 。 六、国画课一般要让学生准备哪些工具和材料？（至少列举5种） 答：宣纸、毛笔、笔洗（盛水器皿）、国画颜料、墨汁、砚、画毡等 七、纸工从技法角度上分为哪些种类？（至少列举5种） 答:染纸、折纸、剪纸、撕纸、刻纸、贴纸等。 八、学生的美术作业评价呈现方式有哪些？ 答：学生美术评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式。 九、当今美术课程的基本理念是什么？ 答：使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。 十、美术课程标准的总目标是什么？ 答：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 十一、如何在教学中突出美术文化的学习呢？ 答：（1）通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并让学生通过了解不同的历史、文化、经济、地理等，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。 （2）培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。 十二、“设计应用”学习领域第一学段的标准与“造型表现”学习领域第一学段的标准有何区别 在“内容标准”中，“造型表现”学习领域第一学段的标准是： 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 “设计应用”学习领域第一学段的标准是： 尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 十三、造型与表现的关系是什么？ 造型与表现可看成该学习领域的两个维度，造型是指与视觉造型有关的一切活动，表现则是指与造型活动有关的全部过程。造型是“点”, 表现则是“线”；造型是表现的基础，表现则是造型的过程。造型与表现在本学习领域中是一体两面。比方说学生进行一次玩泥巴的活动，泥巴是造型的材料，采用什么方法，想要表达什么感受，实际上在动手之前就有所考虑，就已经开始了表现的过程。在整个造型活动的过程中，也许中间想法会有所改变，但活动本身却不会停止。这说明表现始于造型之初，造型贯穿于表现的全过程。 十四、填空题 美国的费德门教授提出美术欣赏的程式是：（描述）、（分析）、（解释）、（评价）。

你的水平怎么样?哪里毕业的?男女?年龄?身高?普通话?婚否?擅长?对自己未来的设计?QQ124762839可以和我聊聊!

您好，您可以看一下绍兴的教师招聘公告，公告中一般会有岗位表，在岗位表中有学科招聘教师的说明呢。

如果是笔试一般考专业知识、教育学、心理学三部分，如果是面试就是说课！

首先要提高自己的专业水平，在书画上可以采用自学或电脑学习，广泛地吸取各方面的知识，另外要多和学生沟通，。。。。。

通过相互交流，提高自己的教学水平，对自己、学生都有很大帮助。

1、报名，具体报名时间，可以咨询当地教育部门。 一般由当地教育部门组织统一培训考试，《教育学》《心理学》是必修的，各省要求还有点差别，我考时学5门课程，考试合格即可。 2、报考普通话测试，达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准就可以。 3、申请教师资格证，参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。 4、体检，县级医院以上，无传染性疾病，无精神病史。 具体过程稍有差别，我去年拿到培训合格证，现在正申请资格证，大体费用是1000左右。如果你是师范类毕业会省略些步骤。

一般来说，22年兴国小学美术教师招聘面试考试将包括以下几个方面：1、专业知识：考查考生对美术理论知识的掌握情况，如绘画技法、色彩搭配、美术史等；2、教学能力：考查考生的教学能力，如教学思路、教学方法、课程设计等；3、综合能力：考查考生的综合能力，如管理能力、沟通能力、创新能力等；4、学生管理能力：考查考生的学生管理能力，如纪律管理、课堂管理、学生管理等；5、个人素质：考查考生的个人素质，如责任心、品行、职业道德等。

小学美术教师招聘考试试题

一、填空题（每格分，共30分）1、美术课程评价是促进学生全面发展，，改进教师教学，促进美术课程， 不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》 。2、“综合?搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①融美术各学习领域("造型 表现","设计 应用"和"欣赏评述")为一体；②美术与其他学科相综合;③美术与现实社会相联系.。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠.3、《清明上河图》是北宋画家张择端，的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为汴京郊外的景物；，第二段为上土桥及大汴河两岸的繁忙景象，第三段为汴京市区的街景，其中____为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透视。4、元代最有代表性的四个山水画家分别是黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇.5、我国的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟。6、中国画在表现形式上有中堂，条幅，小品，卷轴.册页扇面等多种。7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔，他们的代表性分别是最后的晚餐，西斯廷教堂天顶壁画，西斯廷圣母像 。8、中国的古典园林的苏州四大园林是指拙政园，留园、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、桥等。9、《加菜义民》是法_国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有吻 。11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视.教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和平等关系。12、巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳。13、雕塑以其不同的表现形态可以分为圆 雕与浮雕。米开朗基罗的作品《大卫》是一件圆雕作品。二、连线题（每题1分，总计10分）《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作，《伏尔加河上的纤夫》列宾俄国《冬猎》勃鲁盖尔《西斯廷圣母》 卢梭《伏尔加河上的纤夫》 拉斐尔《冬猎》 东山魁夷《热带飓风与虎》 勃鲁盖尔《旱春之路》 列宾《簪花仕女图》 韩干《照夜日图》 周昉《芙蓉锦鸡图》 赵佶《黄河逆流》 叶浅予《浅塘渡牛图》 马远三、简答题（每题5分，共计20分。）1．谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识第一，从文化的多样性角度来考虑，它加深了学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化。第二，从美术学科与其他学科横向联系的角度来考虑，它可以促进学生通过美术学习取得对其他学科的学习和理解第三，从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑，它可帮助学生学会用历史唯物主义的观点看待历史上的一些问题。总之，“在广泛的文化情境中认识美术”在国际上是基于多元文化理论的影响，基于对文化的多样性而提出来的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转把美术学科仅仅作一种单纯的技能技巧训练的观念，而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的，其目的是使学生通过美术学科的学习同其他人文学科一样参与人类文化的传承与发展，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。2．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。四川地区的汉俑独具特色，内容更为丰富，在出土的许多俑雕像中，最著名的就是这件《击鼓说唱俑》。说唱俑席地而坐，头部硕大，裹着头巾，前额布满皱纹，赤膊跣足，左臂环抱一个圆鼓，右手高扬鼓锤。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来……这是多么令人激动的场面！虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的听众在倾听着他出色的表演！可见，汉代的雕塑家们是多么富有创造力和想象力。他们并非简单地模仿生活中的场景，而是采用了极其大胆夸张的手法，着重表现说唱者那种特殊的神气。作者采用虚拟方式，通过欣赏者的联想作用，创造出一个隐含的充满戏剧性的精彩场面。这种虚拟中的戏剧性场面，本身也体现出汉代艺术所特有的生动活泼的气势。这件作品同时也是研究汉代民俗和陶塑艺术的珍贵史料。3．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。1）、中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。2）、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律3）、中国古代建筑造型优美4）、中国古代建筑的装饰丰富多彩5）、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调4．说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。尽管龙的形象在古人以言传口授的形式相传中融合、兼并其他动物的内容，人为扭曲变形，导致走失了原来的模样，但仍然具有扬子鳄的全部基本形态特征：1、披满鳞甲的身躯；2、长颚大口和位于头顶的翘鼻；3、锋芒毕现的锥型尖牙；4大而圆的突起眼睛；5粗壮的长尾；6、强健的四肢和五指利爪；7、有横条纹的腹部。为了弥补扬子鳄秃头尖尾有损神灵形象的缺陷，古人发挥了充分的想象力，给它添加了角、须、尾鳍以及把背部纵向排列的突起角质棘刺也变换成锯齿状背鳍，并拉长躯体以渲染气势，充实装饰效果，于是扬子鳄就被塑造成了传说中描绘的张牙舞爪、能腾云驾雾的龙形象了。虽然经过艺术夸张后，幻化的龙与现实中的扬子鳄有了许多不同之处，但对比之下，仍可看到扬子鳄— —长颚、尖牙、披鳞、利爪等主要特征。龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。龙之所以具有这种文化象征意义，是与传说及神话中龙在天则腾云驾雾、下海则追波逐浪、在人间则呼风唤雨的无比神通有很大的关系，但更重要的，是因为龙几千年来往往成为中国奴隶、封建社会最高统治者的"独家专利"，是皇权的代名词，因此，皇帝自比为"真龙天子"，全们的身体叫"龙体"《穿的衣服叫"龙袍"，坐的椅子叫"龙椅"，乘的车、船叫"龙辇"、"龙舟"……总之，凡是与他们生活起居相关的事物均冠以"龙"字以示高高在上的特权。四、教学设计（每题10分。共计20分）1．请你写出人美版七册《多姿多彩的靠垫》一课的教学重、难点及解决重、难点的教学策略。2．说说在浙美版七册《想象中的机器人》一课中你打算如何启发学生的想象力。五、技能题（每题10分。共计20分）1．题目：画一幢校园或街头的建筑：要求：结构合理、透视准确。2．题目：请你设计一套桌子、椅子要求：美观、实用、富有创意。中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（ ）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。2、《给教师的建议》一书的作者是（ ）A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ ）A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动4、热爱学生是教师应该具有的（ ）A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ）A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪种品质？（ ）A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ）A、强度 B、对比 C、变化 D活动9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ）A、后象 B表象 C、想像 D、联想10、“一题多解，演绎推理”是（ ）A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ）A、激情 B、应激 C、心境 D热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（ ）A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（ ）A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（ ）A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚15、根据作品题目选出下列正确答案。（1）《孟特芳丹的回忆》 ( )A、法国 莫奈 B、法国 柯罗C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高（2）《喂食》 ( )A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒（3）《加莱义民》 ( )A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。《富春山居图》 张择端《韩熙载夜宴图》 范 宽《清明上河图》 顾闳中《溪山行旅图》 黄公望二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）1、教育必须为 社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 _实践能力___为重点。3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法 、情感态度与价值观 等方面的基本要求。5、从小学至高中设置 综合实践活动，并作为必修课程。6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终生学习的愿望和能力。7、积极开发并合理利用校内外各种 课程资源。8、教师的素养包括 、知识素养及思想道德 三个方面。9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ 动之以情，晓之以理，导之以行 ，持之以恒。”10、智力的核心成分是 思维能力。11、能力有实际能力和 潜在能力之分。12、美术又称为 空间艺术或视觉 艺术，具体包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。13、“元四家”指 黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇 。14、意大利文艺复兴三杰指 达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗 。15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇 。16、“五墨六彩”： 五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名17、南朝谢赫六法：1、气韵生动； 2、骨法用笔； 3、应物象形； 4、随类赋彩； 5、经营位置； 6、传移模写。18、德拉克罗瓦是 浪漫主义画家，列宾是 现实主义画家，普桑是 新古典主义画家，毕家索是 立体主义画家，夏加尔是现实主义画家。19、常用的美术字体有 行揩美术字、隶书 美术字、 魏碑美术字以及 姚体美术字。

人们常说:学贵有法。考也应有法，掌握科学方法，事半功倍;复习不得法，事倍功半。教 师招聘考试的复习，既要有扎实的复习，进行充分的知识储备和能力提升，又要掌握必要的应 试技巧，提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧，另一方面要在复习应考 中总结适合自己的解题方法和技巧。 下面向各位考生介绍教师招聘考试中最常见的题型的特点及解题技巧，希望能给考生以切 实的引领和帮助。 一、单项选择题 每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占 1/4。给出四个选 项答案，是选择题的基本形式。答案的相似性，判断稍有失误，就会出错，是这类题的突出特 点。在试卷题型整体结构中，选择题是不可忽视的重要部分。 从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种 针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答 “是什么”。其次，关于对一些所谓“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题 方式上又一显著特点。掌握了选择题题型特点和命题的基本方式，还需要有相应的解题技巧。 （一）排除法 把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。或者 是将选项进行分组归类，从而缩小范围，最终提高做题的速度和准确性的方法。 【例 1】不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，可分为具象艺术、 （ ） 和抽象艺术。 A.写实艺术 B.意象艺术 C.夸张艺术 D.实验艺术 【解析】四个备选答案中 C、D 两选项明显不是专业的表达方式，可以直接排除。而 A 选 项写实艺术与题干所给的具象艺术具有相同的含义，排除。所以本题正确答案为 B 项。 【例 2】（ ）指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。专指用于学习美术技巧、 探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。 A.油画 B.版画 C.中国画 D.素描 【解析】分析四个选项发现 A、B、C 三个选项均指画作的类型，只有 D 选项指的是绘画的 技巧，而题干中要考查的是“……的绘画训练过程”,因此本题的正确答案是 D 选项。 （二）关键词法 有些选择题的选项不好排除，这时对选项的本义可以提取重要的关键词，来回忆思考以摆 脱困境，进而选出正确答案。 【例】“造型艺术的一种。以各种可塑的黏土等或可雕可刻的木、石等材料，运用雕、刻、 塑等手段制作出各种具有实在体积的形象。”这是指（ ）。 A.雕塑 B.绘画 C.设计 D.摄影 【解析】审读题干即可以找出本题的关键词有“雕、刻、塑”，只有雕塑这一造型艺术才 需要艺术家的“雕、刻、塑”，由此得出本题正确答案是选项 A。 （三）推理猜测法 首先是对题干进行分析推理，弄清题意，然后推理出答案，如果没有推理出答案，则由题 干所给信息，结合个人的经验，运用非严格的逻辑推理，合理地猜测出正确答案。 【例】“将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅版画，贴于书本封面内页之处，作为藏 书的标志,一般认为，它是 15 世纪德国藏书家发明的。”这是指（ ）。 A.藏书票 B.邮票 C.宣传册 D.年画 【解析】本题正确答案为 A 选项。在对藏书票不了解的情况下，相信考生们对其他三个选 项，邮票、宣传册和年画都比较了解，再结合题干“藏书家发明”，可推测出正确答案。 二、填空题 在试卷中，填空题是另一类重要题型，每小题一空或多空，这是填空题形式的主要特点。 从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。重视的是细节，答案比较固定，填的多 是关键词和重要概念，主要考查学生的记忆能力。 （一）概念性 概念性填空题考查的主要是基本概念，而填空部分肯定是该概念的关键词。所以在复习的 时候，一定要准确把握基本概念。 【例】教育的直接目标是培养适应需要的人。 【解析】本题主要考查的是关于教育培养目标的问题，答案为“社会发展”。 （二）常识类 这部分主要是指诸如画家的代表作品、所属派别、作品的特点、作品的评价等零碎知识点。 该类内容既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而又要求考生必须掌握，则最可能命为填空 题。对该类知识的复习，可以以作家、年代为线索，辐射作品、派别、作品评价、作品特点等， 以点带面，各个突破。 【例】主张“笔墨当随时代”的清初著名画家是。 【解析】本题主要考查对艺术理论的了解，根据常识，答案为“石涛”。 （三）多个知识点类 这一类填空题在考试中出现的频率很高，几乎涉及所有含多个知识点的内容,题干往往给 出一个或几个，要求考生填写其他知识点。主要考查考生对专业知识的相互关联部分的掌握情 况。 【例】新石器时代的绘画艺术主要表现在陶器的装饰纹样、、和。 【解析】本题考查的是对新石器时代绘画艺术的了解。题目给出一个知识点，即陶器的装 饰纹样作为提示，要求考生填写另外三空，答案为“岩画、地画、壁画”。 三、连线题 连线题是美术教师招聘考试中一个常见的题型，由于它的信息量大、阅卷容易、评分误差 小，所以在近年考试中被广泛应用。有的学生在连线上失分较多，考试时花在连线题上的时间 也较多，原因在于缺乏解答连线题的一般方法和技巧。在美术教师招聘考试中连线题一般以下 几种。 （一）关于艺术作品 该类连线题是美术连线题中最重要的类型，其考查的主要内容有:艺术作品与作者；作品、 作者与国籍；作品与作品类型；作者与作者美誉；作品与技法；作者与流派；作家与技术专长； 作品及其对应的地域等。 （二）关于工艺美术 该类连线题主要考查工艺美术的内容，包括建筑与建筑风格、建筑类型与建筑、寺庙及其 所在地、工艺品特点、代表人物等。 连线题通过发展已不再只是简单的连线，而是和其他题型融合，增加了难度，只有掌握好 基础知识和把握解题技巧，才能取得好成绩。美术的连线题一般都是连线两边的数量一样多， 这种题相对较容易，也可能全部连对，只要其他的都正确，剩下的那一个连起来就行了。 四、简答题 简答题是美术教师招聘考试中常见的主观题题型之一，题目设计灵活，角度多变。从命题 形式上看，一般分为四个类型，即“是什么”“为什么”“怎么办”和比较分析，主要考查考生 对所学的基本事实、基本概念、基本理论、基本观点等基础知识的认知、理解和运用，通常要 求考生运用所学知识对所提问题作简明扼要的回答。涉及内容一般较广，且具有一定的系统性。 在解答该类试题时，要层次清楚、言简意赅，论点最好不要遗漏。同时在解答该类题时，尽量 要有“帽子”，例如，在回答“意大利哥特式建筑有什么特点?”时，答案的第一句应该是“意 大利哥特式建筑的特点是……”。另外，解答简答题时还要注意根据分值与要点的条数来决定 是否扩展与扩展多少。 （一）“是什么”类型 这是美术招聘考试中简答题中最多的一类，该种类型是对已有知识的考查。这种简答题并 没有要求解释,只要求考生整体把握，只要说明“是什么”即可。 【例】谢赫《画品》中提到的绘画的社会功能是什么？ 【解析】本题主要考查对谢赫《画品》的了解，在解答时需要回答出“他的《画品》中是 怎样体现了社会功能”。所以本题的答案为：谢赫在《画品》中提出“绘画者，莫不明劝诫， 著升沉，千载寂寥,披图可鉴”，指出绘画可以通过图绘历史故事，作为成败得失的鉴戒，也可 以通过绘制功臣肖像作为臣僚励志的楷模，强调了绘画的教育感化作用。 （二）“为什么”类型 这类问题要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键要把题目的要求讲清楚，论 据要全面、充实。 【例】为什么说中国原始时代美术的主要特征是混沌性？ 【解析】本题要求考生回答的重点是“中国原始时代美术混沌性的表现”，考生只要将中 国原始时代美术的混沌性特征的内涵罗列出来即可。本题的答案是：中国原始时代美术的混沌 性具体体现在： （1）不是为纯粹的唯美而创造的，它与人们的实际生活和宗教观念有密切关系，是实用 与审美的结合物； （2）原始时代的美术各门类尚未明确分化，雕塑、绘画与器物浑然一体，相互依存。 （三）“怎么办”类型 该种类型是比较难的一种，突出实践过程，强调具体方法，回答“怎么办”。对这类问题， 要注意操作的程序性，否则回答就可能出现错误。 【例】如何从欣赏的角度看待一幅作品的构图？ 【解析】本题考查的是从欣赏的角度看待一幅作品的构图需要注意的问题，此时只要回忆 作品构图的基本要素有哪些,然后将在欣赏时应该注意的问题罗列出来即可。本题的答案是： 以欣赏的角度看待一幅作品的构图时要注意以下几点： （1）宾主关系是否明确，位置安排是否得当。 （2）构图结构形式与内容是否统一。 （3）色彩与表现内容是否统一。 （4）构图是否符合形式美法则。 （四）比较分析类型 该种类型是要对两个容易混淆的概念、观点、特点等进行区别、分析。回答这类问题，语 言必须简洁，可以直接点出差异所在，也可以叙述出各自的概念或特色，这样差异自然也就显 现了出来。 【例】陶器和瓷器有何差别？ 【解析】本题要求分析比较陶器与瓷器的不同点，回答此题时可以从色彩、吸水性、烧制 温度及声音、釉色等方面进行比较。本题的答案为：陶器和瓷器的差别有：（1）色彩方面：陶 器胎体质地粗糙并含有少量杂质，多呈灰色、赭色、土黄色；瓷器胎体质地细腻不含杂质，光 亮润泽，多为白色和淡米黄色。（2）吸水性方面：陶器胎体不透明，质地较松，气孔率较高， 故而吸水率较高；瓷器胎体呈半透明，质地坚密，气孔率较低，故而基本不吸水。（3）烧制温 度及声音方面:陶器的烧制温度较低，在 800°C 到 1200°C 之间，硬度较差，敲扣声音发闷； 瓷器的烧制温度较高，在 1200°C 以上，硬度较高，敲扣声音清脆。（4）釉色方面：陶器有无 釉陶和釉陶两种；瓷器表面都挂釉。 五、美术作品赏析 美术作品赏析是美术教学的重要组成部分，不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养， 而且有助于发展学生的创造力和想象力，培养学生高尚的情操,形成健康的审美观。美术作品 赏析题也是美术教师招聘考试必考的题型之一。 美术作品的内容是画家在作品中以一定的美术作品形式表现出来的，即美术作品形式是美 术内容的存在方式。美术欣赏作为从视觉感受到理性认识的过程，美术作品形式无疑具有先行 性,美术作品赏析必须通过对作品形式的感受、体验，才能把握到作品的内在意蕴（即内容）。 这里的“内容”不仅包括一些主题性绘画中的故事、历史人物或情节，还包括美术作品所具有 的审美的精神内涵(艺术特色）。 对于一件美术作品，大致可以从以下四个方面来欣赏： 第一，与作品相关的边缘内容，包括艺术家的简介、生活的社会背景等。例如《青卞隐居 图》的社会背景是元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。 第二，画面直观形象的欣赏，也就是画面给人的视觉印象。例如《韩熙载夜宴图》以连环 长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。 第三，艺术风格特色的欣赏。它包括画面的构图、色彩、透视、表现手法等，主要指绘画 的技巧。例如《清明上河图》在技法上采取大手笔与精细的手笔相结合，善于选择那些既具有 形象性和富于诗情画意，又具本质特征的事物、场面及情节加以表现；王希孟《千里江山图》 充分运用了中国山水画“咫尺千里”的表现手法。 第四，对作品思想内容的挖掘。《绿色长城》的意境不是幽美的风景区，这里是海防前线； 大卫在《荷拉斯兄弟之誓》体现了为了民族的存亡、为了拯救祖国，只有牺牲家庭和个人利益 的思想。 总之，欣赏美术作品既要注意从视觉感受方面把握作品的形式和形象，又要洞察和理解画 家赋予美术形象的内涵和意义，同时既要重视自己的欣赏感受,又要调动自己的联想、想象和 理性分析，获得独特的审美认识。 六、美术技能题 美术教师招聘考试中的美术技能题以独幅画最为多见，而连环画和插图相对少见。独幅画 创作以命题创作为主，即出一个有一定意义的题目，要求考生根据题目的意义和规定的范围创 作出一幅画。命题创作的试题，一般具有较大的宽容度和适应性，可以从多种角度去理解和表 现，有利于考生发挥想象，充分地施展自己的创作才能。试题的范围还应适应考生的年龄和生 活经历等特点，适合各地区的考生。 美术技能题的答题步骤如下： 第一，构思。当拿到美术技能题目以后，首先要仔细审题，明确该命题的主题是什么，并 围绕这一主题进行选材、立意，尽量能从自己熟悉的生活中去挖掘出有独到见解、能出奇制胜、 发人深省、有新意的东西来。 第二，构图。在由各种生活感受通过构思凝结成的主题思想的基础上，寻找一种具体的形 式语言和形象符号，使各种感受、各种主题形象化、具体化，把思维的形式转换成绘画的符号， 这就是构图的任务。 第三，人物形象的设计与塑造。有了好的构思和好的构图，还需要人物形象的充实和塑造， 用人物形象来表现画中的主题思想。 第四，环境道具在作品中的作用。任何好的典型的形象都需要有相关的事物和环境来衬托, 都必须置身于一定的场景和氛围之中，才能有强烈的生命力，才能显出耀人的光彩。因而在绘 画创作中，我们不仅仅要对人物形象进行深入的塑造与刻画，还需要选择适当的环境和与主题 有关的道具来丰满形象、充实主题。 第五，细节的选择与强调。每一件有感染力的作品，都应该有其最精彩、最吸引人的闪光 点，这就是细节的刻画。它对作品的主题表现起着重要的补充作用，也就是所谓的“画龙点睛” 之功效。

所谓技能，就是操作技术的能力。至少素描、色彩要考。

到2011版《美术课程标准》里面找，《美术课程标准》告诉了我们美术教师的一切

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小学美术教师资格证面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

小学美术教师资格证面试是全国统考，一般来说面试题目都是从人教版的教材抽的，因为教育部考试中心组织编写的教师资格面试大纲，就是以人教版为基础编写的。

再或者小学美术教师招聘考试会考，文化综合考核，专业技能考核。

文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识，有时会考美术史方面的知识。口试，会就校方提出的问题进行口头回答，也和美术有关啦，很像面试。

专业考试当然是考核你的绘画技能啦一般会命题，多数是考核石膏头像也会有色彩的，不过不管考什么，只要你专业过硬就不用太担心了。以上呢就是小编为大家整理出来的资料，希望会给大家带来有用的帮助哦。

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小学美术教师招聘考试试题及答案

中小学美术教师招聘考试复习资料（一）中国美术史试题1一、填空题（40分）1、中国美术的起源和萌芽时期是 时代的美术。2、青海大通孙家寨出土的《 》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁 遗址出土的壁画残块4、我国先秦时代的青铜器，分 、 、 、 等四类。5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 为代表。6、中国现存最早的砖塔是河南等封的 。7、刘宋时画家陆探微创造了“ ”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“ ”。8、唐代画家王维以诗入画创“ ”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“ ”之法。9、我国著名的四大石窟指的是 、 、 和 石窟。10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推 ，殉葬的 和驼、 动物是其中的精品。11、论者评宋初两大山水画家谓：“ 之画，近视如千里之远， 之笔，远望不离坐外。”12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“ ”，开启了元明清写意人物的先河。13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 的表现形式。14、明代“ 派”的代表画家时 和 。15、明末画家陈洪绶19岁时创作的 ，其中以 为最佳。16、清初“四僧”指的是 、 、 、 。17、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如 、 等人。18、清代三大木板年画产地是 、 、 。19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 的新画风。20、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人 的评价。二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内）（10分）1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（ ）。A、 天地神话 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（ ）。A、 吐鲁番晋墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬寿墓 D、酒泉丁家闸墓3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（ ）A、 虢国夫人游春图 B、捣练图 C、挥扇仕女图 D、簪花仕女图4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（ ）。A、飒露紫 B、拳毛騧 C、白蹄乌 D、特勒骠5、《潇湘图》的作者是五代画家（ ）。A、荆浩 B、关仝 C、董源 D、巨然6、首次提出山水画“三远”的论著是（ ）。A、 图画见闻志 B、林泉高致 C、画继 D、山水纯全集7、“元四家”中山水画章法稠密的画家是（ ）。A、 黄公望 B、吴镇 C、王蒙 D、倪瓒8、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（ ）。A、 边景昭 B、孙隆 C、林良 D、吕纪9、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（ ）。A、 顾氏画谱 B、程氏墨苑 C、十竹斋画谱 D、芥子园画传10、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是（ ）。A、 居廉 B、高剑父 C、高奇峰 D、陈树人三、名词解释：（15分）1、彩陶2、仕女画3、马踏匈奴四、简答题（20分）1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。2、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点？五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题 15分）1、分析张择端的《清明上河图》2、分析王蒙的《青卞隐居图》中国美术史试题1——答案一、填空题（40分）1、石器 2、舞蹈纹彩陶盆 3、红山文化女神庙 4、礼器、乐器、兵器、工具及车马器 5、武梁祠 6、蒿岳寺塔 7、秀骨清象、张家祥 8、破墨、泼墨9、敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门 10、唐三彩、俑、马11、李成、范宽 12、减笔画 13、马君祥、连环画 14、戴进、吴伟15、九歌图、屈子行吟图 16、八大山人、石涛、髡残、弘仁 17、郑板桥、李鱓18、天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠 19、雅俗共赏 20、吴有如二、单项选择题（10分）1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D三、名词解释（15分）1、中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。在造型装饰、图案纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。2、中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家又张萱、周昉等。民间木板年画中的“美女画”，亦称“仕女画”。3、西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。四、简答题（20分）1、（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 （5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。2、指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。黄筌的风格：（1）取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。 （2）画法多采用“双钩填彩”，笔致工细。 （3）画风富丽，设色鲜明。徐熙的风格：（1）取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。 （2）作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。 （3）设色不以晕淡为工，只是略加色彩。 因此画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。五、作品分析，任选一题（15分）1、（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。 （2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。 （3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。 （4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。2、（1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。 （2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。 （3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。 （4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。”中小学美术教师招聘考试试题及答案（六）美术教师招聘考试复习资料（六）外国美术史试题3一、填空题（40分）1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的 出土的女性雕像。2、埃及人相信“灵魂永生”，故 对埃及艺术产生了重要影响。3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是 神庙，而 神庙则以有一组女像柱而著称。4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家 ，其代表作有《 》。5、古罗马浮雕具有 和 的特征，其最突出的代表作是 纪念柱浮雕。6、拜占庭式教堂的典型代表是 。7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是 ，其代表作品有《 》和《 》。8、欧洲油画技术的革新者是 （国）的 。9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是 和 。10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的 ，在绘画方面的代表是佛兰德斯的 。11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是 画，一类是 画。12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家 那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《 》、（2）《 》、（3）《 》。14、代表着浪漫派色彩成就的《 》，是德拉克洛瓦赴东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《 》。15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《 》、《 》和《 》等。16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有 、 和 ；以画风景著称的画家又 、 和 。17、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是 ，而另一位画家 的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。18、法国立体主业美术的创立者是 ，其油画作品《 》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。二、名词解释（20分）1、岩画2、罗可可艺术3、巡回画派4、新印象派三、简答题（20分）1、罗马式建筑的主要特点是什么？2、简述法国后印象主义美术的基本特征四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）1、古希腊米隆的阿佛洛狄忒（断臂的维纳斯）。2. 籍里柯的《梅杜萨之筏》。外国美术史试题3——答案 一、填空题（40分）1、温林多夫 2、宗教 3、帕特农、伊克瑞翁 4、留西波斯、赫拉克勒斯5、记事、写实，图拉真 6、圣菲索亚教堂 7、波提切利、维那斯的诞生春 8、尼德兰、凡?埃克兄弟 9、乔尔乔内、提香 10、贝尼尼、鲁本斯11、宗教题材、风俗 12、夏尔丹 13、荷加斯兄弟的宣誓、布鲁图斯、马拉之死 14、阿尔及利亚女人、马赛曲 15、播种者、拾穗者、晚钟 16、马奈、德加、雷诺阿、莫奈、西斯莱、毕沙罗 17、透纳、康斯太勃尔 18、毕加索、亚威农少女二、名词解释（20分）1、指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富于神秘气息，可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。2、18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯美化”的追求，以呈现肉感的裸体、艳丽的色彩为目标，甜腻、繁琐、娇媚的画风是其普遍特征。因其产生路易十五统治时期，故又成为“路易十五式”。代表画家有华多、布歇等。3、19世界俄罗斯现实主义画派。该派画家大都重视绘画的社会意义和思想倾向，普遍运用写实手法却又不失画家鲜明的个性。先后举办过“巡回”于各地的48次展览。代表画家有克拉姆斯柯依、列宾等。4、即“分色主义”或“点彩派”。19世纪末出现于法国。该派发展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥物象的形体，按照科学规律以“色点”的形式呈现于画面上。代表画家有修拉、西涅克等。三、简答题（20分）1、（1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。 （2）大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。 （3）具有封建城堡的特点。 （4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。2、（1）不满于客观主义的表现和片面地追求外光与色彩。 （2）强调抒发自我感受，表现主观感情和情绪。 （3）重视形和构成形的线条、色块和体、面。 （4）创作特色表现为强烈的内心化和个性化。四、作品分析，任选一题（20）1、（1）希腊化时期，雕刻艺术在较为发达的经济基础上，越来越趋向世俗化。优美典雅的女性神话人物大量出现。 （2）塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像。 （3）躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感。表情宁静、温柔、端庄。集中了人间女性的一切美质，达到了古典理想美的高度。 （4）是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒的魅力。2、（1）法国波旁王朝复辟年代，民主革命浪潮一度出现低潮，使一部分资产阶级人士感到失望，故借作品对现实进行影射和抨击。 （2）取材于当时法国发生的一起海上遇难事件。 （3）画面取金字塔式构图，突出了主题，扩大了表现的空间。刻画了人物不同的心理状态。并通过海上的巨浪和沉重的云层，更加渲染了画面的悲剧性气氛。 （4）主题已超越海难事件本身，表现了法国人民对美好未来的强烈渴望。同时宣告了浪漫主义绘画的胜利，对同期和后世的美术创作产生了划时代的影响。中小学美术教师招聘考试试题及答案（五）美术教师招聘考试复习资料（五）外国美术史试题2一、填空题（40分） 1、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 和西班牙的 。2、古埃及金字塔经历了一个从 到 ，最后到方锥形金字塔这样一个演变过程。3、希腊瓶画的三种绘画样式是 、 和 。4、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家 。5、 是古罗马的重要建筑，用来纪念战役的胜利。其有两种形式，即 式和 式。6、巴黎圣母院是著名的 式建筑之一。7、继承和发展了乔托的艺术传统的是意大利画家 。8、文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是 和 。9、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 和 。10、十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即 、 和 。11、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家 。12、法国“罗可可”画家华多的一生的转折点以其作品《 》为标志。13、法国新古典主义的杰出画家有 、 、 等。14、法国画家籍里柯创作的《 》被视为浪漫主义的伟大誓言，而德拉克洛瓦创作的《 》，则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。15、法国写实主义绘画的旗手是 ，其代表作品有《 》、《 》等。16、十九世纪英国的两位杰出的风景画家是 和 。17、“印象主义”一词由 所作的《 》一画的标题而来。该画派中善于描绘舞女题材的是 ，而注重表现农民和农村景色的画家是 。18、在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的是 ，其历史画的“三部曲”是《 》、《 》和《 》。二、名词解释（20分）1、汉谟拉比法典浮雕2、威尼斯画派3、巴比松画派4、野兽主义三、简答题（20分）1、中石器时代的拉文特岩画主要有哪些特点？2、简述后现代主义美术的基本特征。四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）1、达?芬奇的《蒙娜丽莎》2、罗丹的《思想者》外国美术史试题2——答案一、填空（40分）1、拉斯科、阿尔塔米拉 2、长方形石墓、梯形金字塔3、黑绘式、红绘式、东方式 4、米隆 5、凯旋门、一跨、三跨6、哥特 7、马萨乔 8、透视学、解剖学 9、丢勒、霍尔拜因10、学院派艺术、巴洛克艺术、现实主义艺术 11、普桑 12、舟发西苔岛13、大卫、普吕东、格罗（或安格尔） 14、梅杜萨之筏、自由领导人民15、库尔贝、画室、奥尔南的葬礼 16、透纳、康斯太勃尔17、莫奈、日出?印象、德加、毕沙罗18、苏里科夫、近卫军临刑前的早晨、女贵族莫罗佐娃、缅希科夫在贝留佐夫村二、名词解释（20分）1、汉谟拉比建立巴比伦王国，并颁布法典。法典刻在黑色的玄武岩石碑上，上部为浮雕，下部为文字。浮雕刻画了汉谟拉比王肃立在太阳神的宝座前，听他口授法典。神的威严和王的谦恭形成有力的对比，整个场面充满了宗教的虔诚和严肃。2、15-16世纪意大利文艺复兴时期的重要画派之一。该派受人文主义影响，题材愈益走向世俗化，其突出特征是对色彩的崇尚、对人体美的赞颂和对自然风景的生动描绘。代表画家有乔尔乔内、提香等。3、19世纪中叶法国写实主义画派，因枫丹白露森林区的巴比松村而得名。该派画家厌恶都市生活、向往回归和赞颂大自然，采取“对景写生”的方式，再现自然景色，作品流露出率真、质朴之情。代表画家有卢梭、杜比尼等。4、西方现代美术流派之一。1905年产生于法国。该派画家不满于如实地描绘对象的传统画法，更多地追求自我体验和表现上的单纯化、概括性，注重表达对象的内在精神。代表人物有马蒂斯、鲁奥等。三、简答题（20分）1、（1）表现人类活动的情节性绘画 （2）以表现人物、动物的运动和速度作为特点，把运动中的任务表现成剪影效果，以拉长的四肢和夸张的动作强调动势，但忽略细节刻画。 （3）构图具有浓厚的生活气息2、（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限 （2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。 （3）从强调主观感情到转向客观世界 （4）对个性和风格的漠视或敌视。 （5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合 （6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。四、作品分析，任选一题（20分）1、（1）文艺复兴确立了个人的价值，肯定了现实生活的积极意义。 （2）成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。 （3）人物仪态安详、表情平静。金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确、丰满、背景运用“空气透视法”使主题愈加鲜明。充分突出了人物健康、华贵和青春的美。 （4）体现了画家以科学的精神去观察自然的态度，是一首赞美自然的颂歌。2、（1）19世纪法国现实主义雕塑家，以自己的作品阐明自己的观点，同占政治地位的法国古典派风格分庭抗礼。 （2）以但丁的形象为蓝本，塑造了一尊组装结实的裸体劳动者形象。 （3）人物形象表现深刻，富于悲剧性和生命力，成为雕塑家复杂思想的化身。具有强烈的艺术效果。 （4）作为一种改造世界力量的象征，真诚地把人类生活中最深刻的爱与美展示给人们，在以后的社会生活中一直发生着强大的作用中小学美术教师招聘考试试题及答案（四）美术教师招聘考试复习资料（四）外国美术史试题1一、填空题（40分）1、人类最早的造型艺术产生于 ，即距今三万到一万多年之间。2、古埃及雕刻程式在 时期就已形成，此后被当作典范沿袭下来。3、希腊神庙建筑的两种基本柱式是 式和 式。4、创造人体比例为1：7的希腊雕刻家是 ，其理论具体体现在他的雕刻《 》中。5、古罗马拱顶建筑的杰出代表是 。6、罗马式教堂是以 式演变过来的，在封建割据的情况下，它也有 的特点。7、文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是 ，其代表作有壁画《 》等。8、意大利文艺复兴三杰指的是 、 和 。9、欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是 （国）的 。10、十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画形式是 ，其代表画家是 和 。11、西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类，一类是 肖像，一类是 肖像，一类是 肖像。12、法国“罗可可”艺术的主要代表画家是 、 、 。13、法国新古典主义画家大卫的作品《 》，表达作者对遇刺战友的崇敬。14、被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦，其发出的第一声怒吼是他的作品《 》，而他在一八二四年创作的油画作品《 》则标志着浪漫主义盛期的到来。15、法国巴比松画派的主将是 ，而另一位画家 ，则被誉为“画水的贝多芬”。16、漫画《高康大》的作者是法国画家 。17、法国后印象主义的代表人物有强调 美的 ，强调 美的 和 强调 美的 。18、十九世纪俄罗斯最重要的画派是 ，其组织者和思想领袖是画家 ，而代表着一画派现实主义艺术最高成就的则是画家 。二、名词解释（20分）1、洞窟壁画2、金字塔3、巴洛克艺术4、立体主义三、简答题（20分）1、古代埃及美术的基本特征是什么？2、法国印象派对油画艺术发展的主要贡献有哪些？四、作品分析：（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）1、伦勃朗的《夜巡》2、米勒的《拾穗》外国美术史试题1——答案一、填空题（40分）1、旧石器时代晚期 2、古王国 3、多利亚、爱奥尼亚4、波留克列特斯、荷矛者 5、万神庙 6、巴西里卡、封建城堡7、乔托、逃往埃及 8、达?芬奇、米开朗基罗、拉斐尔9、尼德兰、勃鲁盖尔 10、团体肖像画、哈尔斯、伦勃朗11、宫廷、亲友、下层人民 12、华多、布歇、弗拉戈纳 13、马拉之死14、但丁之舟、西阿岛的屠杀 15、卢梭、杜比尼 16、杜米埃17、结构、塞尚，线条、凡高、装饰、高更18、巡回画派、克拉姆斯柯依、列宾二、名词解释（20）分1、欧洲史前时期画于洞窟壁上的绘画作品，其中也包括泥塑和浮雕。表现内容皆以动物为主，手法生动而写实。代表者是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画。2、埃及古王国法老的陵墓，因其方锥形与中国汉字“金”字相似，故称。其中间经历了一个从长方形石墓到梯形金字塔的演变过程。它具有庞大的体积和重量，给人以精神上的压力。3、产生于16世纪末的意大利。包含有奇形怪状、矫揉造作之意。无论是建筑、雕刻、绘画都强调运动感、空间感、豪华感、激情感，有时还带点神秘感。雕刻和绘画多表现宗教题材。4、西方现代美术流派之一，1907年产生于法国。该派要求从画家的主观意念中，打破物象的自然形态，再进行重新的组合、装配。代表人物有毕加索、勃拉克等。三、简答题（20分）1、埃及是古代东方奴隶制国家的典型代表。为了神化法老和贵族，在题材和表现方法上又必须严格服从统治者的要求。这就从根本上决定了艺术的法则和程式。总的说来是壮丽、宏伟、明确、稳定，有严格的规范，又具有写实基础上的美化。2、（1）突破了色彩运用上传统的“固有色”概念 （2）树立“条件色”概念，并力图捕捉物体在特定时间内所自然呈现的那种瞬息即逝的色彩和气氛。 （3）使油画的色彩显得更加丰富灿烂。 （4）在欧洲绘画史上是一次色彩上的重大革新。四、作品分析，任选一题（20分）1、（1）荷兰独立后，随着资本主义工商业的发展，带有风俗题材性质的团体肖像画应运而生。 （2）描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象，在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。 （3）画面整体处理得富有戏剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。 （4）打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，建成了现实主义艺术创作原则。在艺术性或思想性上具有不可低估的价值。2、（1）1848-1840年是法国现实主义大放光彩的时代，人们渴望在艺术中看到自己生活的时代。 （2）表现三位衣着俭朴的农妇，在收割过的田里寻找遗落的麦穗。 （3）主题鲜明，空间感强，色彩温暖而沉着，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。 （4）使普通劳动场面登堂入室，其艺术的深刻社会意义在于史诗所不能达到的质朴平凡

笔试的设计的内容比较多，有类似公务员考试的选择题，包括常识（文学历史，也有一两道时事常识），言语理解与表达，逻辑思维，推理题等等；还有计算机的英语，都是选择题；还有教育学和教育心理学知识；最后就是专业知识(语文)的考题。 卷面是百分制的，但专业知识占的比重最大。

到2011版《美术课程标准》里面找，《美术课程标准》告诉了我们美术教师的一切

专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分)l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分)1．色彩三要素指( )。A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论A．《画山水序》 B．《林泉高致》c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( )A．《牧马图》 B．《五马图》c．《五牛图》 D．《照夜白》 4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是A．哈尔斯 B．蒙德里安C．鲁本斯 D．伦勃朗三、判断题。(本大题共4小题，每小题1分，共4分。判断对错，对的请在题后括号内打“∨”，错的打“×”)1．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。 ( )2．表现主义的代表人物是马蒂斯。 ( )3．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。 ( ) 4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。 ( ) 四、名词解释。(本大题共4小题，每小题2分，共8分)1．色调2．美术3．后印象主义 4．墨分六彩 五、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分。)田横五百士 亨利•摩尔掷铁饼者 波提切利溪山行旅图 丢勒创世纪壁画 范宽赛纳河 徐悲鸿国王与王后 米隆四使徒 米开朗琪罗春 马约尔六、论述题。(本题计8分):请你结合美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”?"七、创作题：《希望》(使用铅笔或钢笔，可采用手绘线条、明暗或黑白画等形式表现。本题计16分)教育学、教育心理学部分八、简答题。(2小题，每小题5分，共10分)1．简述小学生记忆的特点。2．学习策略训练的方法有哪些?九、论述题。(10分)联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

现在临沂和沂南县三区九县等是全市统一考试，笔试面试全部同一时间，报名在临沂人社局网站报，没现场报名，大约阿紫5月份就报名，“临沂”鸿图教'育。临沂教师考试：一六\一六\七五二\四七（裙号）(一)笔试:应聘中学语文、中学数学、中学英语、中学历史、中学地理、中学政治、中学生物、中学物理、中学化学、小学语文、小学数学、小学英语、小学品德（小学1-2年级品德与生活、小学3-6年级品德与社会）等专业类别的，笔试内容为教育基础知识和岗位所需要的专业知识，满分100分（教育基础知识占40%、专业知识占60%）。应聘其他专业类别的，笔试内容为教育基础知识，满分100分。教育基础知识主要包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德等。

美术类教师招聘都试卷内容都是与美术常识有关，只要你的美术理论学得好就没有多大问题。还有不知道你是考哪的，我们贵州的除了专业知识外还考教育学、心理学及当时时事政治。当然这些只占30分，专业知识70分。

中小学美术教师招聘考试试题一、填空：（共18分，每空1分）1、课程的改革不仅是内容的改革，也是 和教学方法的改革。2、色彩的三属性包含 、 、 。3、纯度是指色彩的 。4、不同颜色的相貌、名称称为 。5、在色环中，互成 的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。试题答案与分值：一、 填空：（共18分，每空1分）1、（教学过程） 2、（色相）、（明度）、(纯度） 3、（ 鲜 浊 程度 ） 4、（色相） 5、（150°——180°） 6、（类似色）（色相） 7、（焦）（浓）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ） 8、（十九 ）（ 荷兰 ） 9、（先天）（后天）二、判断（共10分，每题2分）1、∨ 2、∨ 3、X 4、∨ 5、∨三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。四、 简答题：（共9分，每题3分）1、美术课程的性质与价值是什么？（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么？（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么？（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 6、 也叫邻近色，指 比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。7、国画中，用清水和墨汁调出的 、 、 、 、 等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。8、凡.高是 世纪的 国家的画家，作品有《向日葵》等。9、个体的心理发展受 和 两方面因素的制约。二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 （ ） 2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（ ）3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（ ）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（ ）5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（ ）三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方连续2、明度3、美术史4、工艺美术5、同类色四、 简答题：（共9分，每题3分）1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术课程的基本理念是什么？3、美术课程的教学建议是什么？

你相当的不切实际,这样的问题会有可能有吗?招聘的问题一天天更新,你就算在这里找到了,也是过期的!你有真凭实料的话,这个没有必要害怕,从容面对就好啦!面试的人不是老虎,也只是人一个,没有人必要过度紧张,影响自己的发挥水平!加油啦,你可以的啦!EVERYTHING IS POSSIBLE !

小学英语教师招聘考试

小学英语教师编制考试不同地区考试内容大同小异，基本都是以专业知识为主，兼有教育学理论还有教育常识。具体笔试内容及要求（湖北）：

1、笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科，均采用闭卷方式进行，各科目考试时间均为150分钟。

2、教育教学专业知识科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。

（1）教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程范围内的基本知识。

（2）小学分为（11科）：语文、数学、科学、英语、思想品德、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康、劳动技术。

（3）初中分为（14科）：语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、心理健康。

3、综合知识科目涵盖政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。

4、教育教学专业知识科目将按照小学、初中两个学段25个学科分别命题，开考学科与招聘教师学科分类相一致；综合知识科目不分学段学科，所有考生使用同一套试卷。

扩展资料

教师编制考试报考流程：

1、网上或现场报名，审核材料。

2、笔试，1：4的比例考试，每科只录取考试人数的四分之一，

3、面试，随机抽题目，考应变能力。

4、学校试讲，才艺展示。

参考资料来源：百度百科-教师编制考试

参考资料来源：教育考试院-义务教育学校教师公开招聘考试

1. 报考小学英语老师的条件

报考小学英语老师,普通话过二级乙等就可以了

2. 想当小学英语老师，需要有什么要求，怎么考。

想要当老师肯定是需要考取教师资格证的。

获得教师资格的基本条件包括：

学历合格。

普通话水平测试合格。

教师资格考试合格（包括笔试和面试）或符合全日制师范教育类专业毕业生（包括全日制教育硕士）直接认定教师资格的政策。

考取小学教师资格证应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，考试科目为综合素质、教育教学知识与能力。可以直接在当地书店或者网购相应书籍进行学习。

《中华人民共和国教师法》

第七条 教师享有下列权利：

进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

参加进修或者其他方式的培训。

第八条

教师应当履行下列义务：

遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和 *** 有害于学生健康成长的现象；

不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

参考资料:中国教师资格网

3. 成为一名英语教师需要具备什么条件

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、需要具备一定的学历条件。

成为一名英语教师需要有教师资格证证书，但是获得教师资格，并不一定能够担任教师，能否担任教师还需要教育部门是否招聘录用，但未获得教师资格的，教育部门基本都是不会招聘录用。

考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。

国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》）。这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。

4. 小学英语教师资格证有哪些要求

报考小学英语教师资格证需要具备以下的要求：

1.学科知识

中学教师资格证在考试的科目上，比小学教师资格证的考试多出了《学科知识与教学能力》，考生在选择该科目时，需要从：语文、数学、英语、思想品德(政治)、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、美术、体育与健康、信息技术，这几个科目中选取其中一个。

2.学历

想报考英语老师专业，首先需要满足考教师资格证的学历要求。根据教育部门颁发的规定，想参加中学教师资格证考试的考生，需要具备有中等师范学校毕业及以上学历，才可报考。

3.年龄

我国教师法中有规定，申请教师资格认定的考生，需要未达到法定退休年龄才可申请报名。

(4)小学英语老师考试条件扩展阅读

教师资格证申请报考的要求

1.普通话水平应当达到国家语言文学工作委员会颁布的《普通话水平测试标准》的二级以上标准。

2.各级各类学校非教师专业申请人，应当按照省教育厅的规定申请教师资格，省教育厅统一组织考试。（申请人资格免除教师和毕业生的教育学和心理学考试）

3.各级各类学校的非教学专业毕业生应在教师资格认证机构申请教师资格（发言分为：面试、试用）。（具有专业毕业生资格的申请人可以提供3个月或更长时间的教学证书，免于面试和试用）

4.具有良好的身心素质，无传染病，无精神病史，根据《教师体质检查资格及方法适用认定办法》，在县级以上医院由教师资格认定。n认证机构合格。

5.注册需要一张毕业证、身份证和照片。

5. 小学英语教师应具备什么条件

一、要有扎实的英语专业知识和纯正的语音、语调英语教学的基本任务是向学生传授英语知识，对学生进行听、说、读、写语言技能训练。这就要求教师首先要有扎实的英语语音、词汇、语法、语义、语用等专业知识和较高的听、说、读、写、译水平及跨文化交际的素养。同时，儿童学外语，一个主要优势是在语音方面打下一个良好的基础。儿童语言模仿能力强，有较好的语音能力，但准确的语音、语调只能通过模仿准确的发音而获得。这就要求教师语音、语调必须纯正、规范。因为孩子一旦模仿了不标准的语音、语调，形成了错误的发音习惯，就难以纠正，会给中学及今后的英语教学带来不必要的麻烦，因此，小学英语教师一定要过好语音关。二、要掌握相关的教育教学理论小学英语教师除了要掌握较为扎实的英语专业知识，还要掌握系统的教育理论知识。没有理论指导的教学是盲目的教学。我国外语教学中存在的“废时较多，收效较低”的状况是与英语教师缺乏必要的教育理知识有直接关系的。长期的实践和理论研究证明：外语教学应该以学习者为中心，根据学习者个体认知差异，结合语言教学的规律和特点，科学有效地培养学习者的第二语言应用能力。小学英语教学的重点是激发兴趣，培养自信心，为进一步学习打下良好基础。从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。因此，教师要充分调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，培养和引导有益的学习动机。了解学生的个体差异，对不同学习风格的学生，采取不同的教学方法，因材施教，使各种类型的学生都能充分发挥他们的学习主动性和创造性。小学英语教学要适合小学生的认知规律和心理特征。小学生记忆力强，活泼好动，勇于表现，学习主动性强，教师要充分适应孩子的特点，开展孩子们喜爱的一些教学活动，如：歌曲、游戏、角色表演、短剧等形式，调动孩子学习积极性，使外语教学达到最优化。小学英语教师还必须了解外语教学理论，了解外语教学中的流派和一些教学法，如：听说法、翻译法、全身反应法等产生的背景及其长处与不足，了解外语教学模式及外语教学的新动向。三、要有高超的教学能力心理学研究表明，教师的知识水平一旦达到某一程度，教学效果就不再随知识水平的提高而上升。从中我们可以知道，教师除了应具备一定的文化水平、教育教学理论外，更要具备高超的教学能力，尤其是小学英语教学，它对教师的学术水平要求远不如技艺水平要求高。对小学英语教师来说，要有高超的教学能力，首先，要有扎实过硬的教学基本功（一般包括听、说、读、写、演、唱、画等几个方面）。扎实过硬的基本功有助于教师提高教育教学质量，而且能启迪学生智慧，给学生以美的享受和性情陶冶。随着教育技术的不断发展，教师还必须能够用多种现代化教学手段辅助教学。其次，教师要能灵活地、创造性地处理教材，用教材来教，而不是死教教材。此外，教师的教学方法要灵活多变，在教学中积极鼓励学生，保持孩子们永久的学习兴趣。高超的教学能力、教学艺术是提高教学质量的最根本保证。四、要有较强的教学研究能力英语教学研究是英语教学发展的基础，是提高英语教学质量的前提条件。新的课程改革形式要求英语教师，不应只做一名知识的传播者，而应立志做一名研究者，将理论与实践相结合，不断改进、完善自己的教学行为。教学过程是一个探索研究的过程，教师与研究者一样，也应具有理解能力、认识能力和创造能力。教师只凭个人经验和悟性是远远不够的，是不能有效地解决教育教学中的各种问题的。英语教师和其他学科教师一样，需要通过对自己教学实践的反思、分析和研究，修正、改变一些不正确的观念；通过对一个具体的，局部的现象进行观察和分析，解决日常教学中需要解决的问题，学会在实践中验证别人的发现，形成自己的理念，提高教学质量。

6. 现在当小学英语老师要有什么条件

当一名小学的英语老师口语很重要，尤其是英语发音一定要正确、清晰，因为这是英语的启蒙教育阶段。

7. 报考小学英语教师需要什么条件

基本条件：复 1.符合《教师法》制规定条件的2016年XX省（市、区）全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届本、专科毕业生； 2.户籍在XX省（市、区），未达到国家法定退休年龄，符合《教师法》规定条件的人员 3.持外地户籍在XX省（市、区）工作，且本人人事档案在XX省（市、区）存档机构，未达到国家法定退休年龄，符合《教师法》规定条件的人员。 学历要求（基本要求各省市不同）： 报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历； 报考小学小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历； 报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历； 报考高级中学和中等职业学校（文化课、专业课）教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历.

8. 报考小学英语教师资格证有哪一些条件

二、报考条件 1.未达到国家法定退休年龄，户籍或人事关系在辽宁省内的公民。 2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。 3.报考人员应具备《教师法》规定的合格学历： (1)报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历; (2)报考小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历; (3)报考初级中学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历; (4)报考高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历; (5)报考中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。 符合以上学历条件的全日制普通高校在校三年级及以上本科学生、在校最后一学年的专科及以下学历学生(以下简称全日制普通高校在读学生)，均可报考。 4.被撤销教师资格的，五年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试;曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

9. 请问做一名小学英语老师,需要具备哪些资格

做一名小学英语老师，资格要求如下：

要考取普通话证书，一般不教语文的，只要考到普通话二级乙就行了，

获取教师资格证书，就是考（教育学）（教育心理学）这两门。

省内招教师时，你就凭借资格证书可以参加相应的教师上岗考试了。

教师资格分（自上而下兼容）：

（一）幼儿园教师资格；

（二）小学教师资格；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；

（四）高级中学教师资格；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；

（七）高等学校教师资格。

（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

10. 小学英语教师资格证报考条件是什么

考小学英语教师资格证没有英语等级水平要求，只要满足小学教师资格证报考基本条件即可。 1、符合《教师法》规定条件学历要求，即全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届本、专科毕业生; 2、未达到国家法定退休年龄，符合《教师法》规定条件的人员。 3、持外地户籍所在省市工作的，且本人人事档案在该省市存档机构。 4、报考小学小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历。

想要参加福建省小学英语教师的招聘工作，需要认真准备并按要求进行报名。首先要了解招聘的时间、地点、报名流程以及招聘公告中规定的报名条件和资格要求，然后填写报名表格并提交相关材料。同时，还需备好相关的证书和经历等资料，以便教育部门进行审核。最后，要认真准备面试并展示自己的英语教学能力和素养，同时充分准备可能会出现的各类面试题目。通过充分准备和深入实践，不断提升自己的能力，最终成功上岗成为一名合格的小学英语教师。

如果您想要报名参加福建省小学英语教师的招聘考试，可以通过以下步骤进行：1.关注福建省教育招生考试院官网或公告发布渠道，获取报名时间、报名方式等信息；2.按照要求填写报名表格，缴纳相应的报名费用；3.在规定时间内提交报名材料并等待审核；4.参加招聘考试，并根据考试结果确认成绩；5.根据考试排名及其他条件，如面试、资格审查等，最终确定是否录取。如果您需要紧急求助或报警，请拨打中国公安部的报警电话110。

福建省小学英语教师招聘考试是对应聘者英语语言能力、教育教学理论知识、教学技能和实践经验的全面考察。若想通过考试，需要具备以下几点：1.掌握考试内容：考试内容包括英语语言知识、教育教学理论、教学技能和实践经验等方面。考生需要认真学习考试大纲，针对性地进行复习。2.提高英语水平：英语是小学英语教师招聘考试的重要考察内容。考生需要注重提高英语听、说、读、写和翻译能力，建议多听英语音频、看英语电影、读英语原版书籍，增强英语语感和语言运用能力。3.注重教育教学理论：教育教学理论是小学英语教师招聘考试的重要考察内容。考生需要了解小学英语教育教学理论，掌握教学设计、教学方法、教学评价等方面的知识。4.备课能力：小学英语教师需要具备良好的备课能力。考生需要了解教材内容、掌握教学重点、制定教学计划、准备教学辅助工具等，以确保教学质量。5.实践经验：考生需要在实践中不断积累经验，熟悉小学英语教学的具体操作和方法。总之，想要通过福建省小学英语教师招聘考试，需要全面掌握英语语言知识、教育教学理论、教学技能和实践经验等方面的知识，针对性地进行复习和备考，并在实践中不断提高自己的能力和经验。

小学教师招聘考试

1、学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。

2、或者是学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史、法律、数学 政治、时事等综合知识。

3、或者是职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。

扩展资料：

小学教师招考的面试：

1、面试一般包括试讲和说课两种。

2、根据招录人数和笔试成绩，按1∶2（录用人数在10人以上的岗位按1∶）的比例确定面试对象。面试不分学科专业，其内容为教学技能。

3、考核举止仪表、语言表达、逻辑思维、知识水平和应用能力、技能技巧等五个方面的内容。

4、面试满分100分，按40%计入总成绩。

参考资料来源：百度百科-教师招聘考试

报考条件及要求(一)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。(二)申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业(河北省具备中等学历层次幼儿教育类专业办学资质的学校名单见附件1)及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。(三)申请参加小学教师资格考试，应具备大学专科毕业及其以上学历。更多问题可以访问沧州公务员考试网(四)申请参加初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格考试应具备大学本科毕业及其以上学历。(五)申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试应具备大学专科毕业及其以上学历。(六)户籍或人事关系在河北(二者之一在河北即可)的社会考生，在户籍或人事关系所在市(含华北石油管理局)报考。(七)具有办学资质的中等学历层次幼儿教育类专业办学院校、普通高等学校在校三年级以上(含三年级)学生，在学校所在市报考。河北工业大学(天津)在校三年级以上(含三年级)学生，在廊坊市报考。(八)被撤销教师资格的，5年内不得报名考试。受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名考试。

关于教招考试一般考什么内容如下：

考试形式；第一种：一般考教育理论基础和学科专业知识两大科；教育理论基础包含：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职 业道德、教育法律法规、新课改等相关的教育理论知识。个别地区教育理论基础会有公共基础知识和时事政治。具体要看报考 地区的招聘简章，参加省统考的地区参考省统考的考试大纲。

学科专业知识和公共基础知识；公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面所述的教育理论知识;有的 地区公基内容包括：政治、经济、法律、科技人文、自然地理、历史文化、 事业单位、管理学、道德建设、公文写作、时政方针等内容

职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)；考查基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、 数量分析、策略选择等部分。教育理论知识又叫教育综合知识、教综。

考试科目；中小学教师招聘考试的笔试科目：幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。

初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

教师招聘考试一般分为：笔试，面试。笔试考两门：1.教育综合知识2.学科专业知识面试的话要看你报考地区的情况，一般备考是按照往年的面试形式来的喔，如果公告出来后面试形式与备考不一样的话。就需要更改形式来备考咯

小学美术教师编制考试

小学美术教师招聘考试主要考什么呢？ 这个根据各个教育局定的 一般都是: 1.教育学，心理学 2。美术基础知识3。美术技能测试（素描，水彩，美术字，黑板报等。） 4。说课是主要 美术专业招教考试要考哪些内容？请指点下 您好，中公教育为您服务。 想找教师考试的历年真题和其他复习资料可以到河南教师资格网上查看，有很多免费的试题资料和辅导技巧文章。还可以查看最新河南教师考试资讯,及备考信息，面试指导等历年真题解析，希望可以帮助到你。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 美术教师招聘都考什么啊？ 如果你有教师证，就只看 你上一节公开课，看你的教案设计及课件，或者是说课一节。如果没有教师证那就麻烦了，要考两学一法、普通话等很麻烦了。 大学美术教师招聘考试都考什么内容 要看你应聘哪一类美术老师，国画，油画，雕塑，还是什么其他类别 教师招聘考试美术色彩创作一般考什么？ 小学美术教师招聘考试主要考： 1、文化综合考核，专业技能考核 2、文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识（有时会考美术史方面的知识） 3、口试，会就校方提出的问题进行口头回答（也和美术有关啦）很像面试。 4、专业考试 中小学美术教师招聘笔试，面试考什么内容 面试主要考核应聘人员的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能，可采用结构化、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式开展。 面试应该如何表现自己 1、首先要有礼貌，进入面试室先鞠躬向评委问好，然后用清晰的声音介绍自己的序号和讲课题目。 2、面试者一定要表现得很自信，开始讲课的时候就要让自己进入课堂的情境，虽然下面没有学生，也要想象自己在和可爱的孩子们交流，让自己的情绪饱满，声音富有 *** ，教态亲切自然，语速恰当，语言生动流利，如果能幽默一些就更好了。 3、讲课中要做到思路清晰，过程完整，知识交代准确，能举出恰当的事例说明问题。 4、板书要做到设计新颖，字迹工整漂亮。一般的师范生都经过训练，表达上没有什么大问题，但是板书却能看出很大的差别。有的考生讲得很好，但是板书却很差，这就不能不让人感觉到遗憾了，即使你不能把粉笔字写得很漂亮，但是也要尽可能做到工整大方，切忌出现错别字! 5、考生还要注意避免出现口头禅和一些习惯的和上课无关的小动作，比如边讲课边用手摆弄粉笔等，这些小节之处都会影响你面试的分数。 6、还有个很关键的是注意控制讲课时间，不要超过规定的时间。你要设想一下评委一天面试几十个考生，坐在那里听同样的内容，是很枯燥的，谁不希望快点结束啊，所以如果你超时了，会令人感觉很反感的。 美术教师招聘考试试题怎么构成的 公共科目的和考其他科目都是差不多一样的，专业科目例如：美术，相对还是比较简单一点的。 中小学美术教师招考考试都会考什么内容呢? 每个地方的考试是不一样的，具体看招聘单位的要求。一般教育学和心理学都要考。 招聘美术教师考试除了画画之外、笔试部分还考吗？要是考笔试的话都考什么呢？ 我学的美术专业 考小学教师不一定是当美术教师 有教师资格证 再考中国美术史、外国美术史 和教育学、心理学 这是我考小学教师的笔试 中小学美术教师招聘笔试,面试考什么内容? 我告诉你吧!美术考试的范围比较广!最主要看出题的教师和招考大纲的意思. 具体有美术基础知识.包括中国美术史,外国美术史.设计的基础知识,色彩的知识,美术技能.美术鉴赏.工艺美术史.建筑艺术.服装艺术,平面,环境,等等,现在中小学的教师都涉及这些知识. 题型大体如下: 中国美术史:文艺复兴三杰: 格尔尼卡的作者是哪个?国家?创作背景? 中国美术史:四大名窑? 四僧? 扬州八怪? 清明上河图的作者? 设计:书籍的装帧有几种方式? 几大构成? 色彩:三原色? CMYK代表什么颜色? 美术技能:永字八法的步骤? 美术鉴赏:赏析清明上河图? 蒙娜丽莎? 工艺美术史:白瓷孩儿枕?击鼓说唱佣? 建筑艺术:流水别墅是哪个国家的水谁设计的? 服装艺术:三宅一生的服装特色?以什么成名? 平面:北京奥运会的标志? 环境:四大园林?标识系统有那些? 太多了!就是王二娘的裹脚布是又长又臭! 当然!有的出题砖家会给你一副画的一小块地方!让你回答他是什么画!作者是哪个. 有选择题,判断题,填空什么!岭南三杰是那些?

美术教师编制考试内容有：美术专业知识、教育心理学两部分内容。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或知者称作合同工。教师作道为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年(实际操作中，一般只签订一次合同)并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编专老师，一般称作代课老师。美术教师编制考试通常在每年的7月份左右，当地的教育局会公布招聘信息。你多关注一下你需要报考的学校即可。考试的内容分为专业文化知识，和教育心理学理论，建议先在网上找一些历年的应聘考试试题，好好复习一下。

问题一：美术教师编制考试主要考什么内容呢？ 编制考，一般考常识，也就是LS说的史学 还有就是教育心理学 问题二：美术教师资格证要考些什么科目？ 这要看你考的是中学教师还是小学教师， 注1：科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。 注2：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。 谢谢采纳为满意答案。 问题三：美术老师招聘一般考什么专业内容？ 答案：看高中美术鉴赏教材，这个书里的作品挺全的，也有分析。挑主要的看吧。对照着作品看分析很容易理解的。如果借不到书再告诉你一个方法，去百度文库里找美术教师招聘试题，有一些分析挺全的。上面有作品的名称，你在百度图片上打出作品名自然就出来了。我就是看这个考过的，希望对你有帮助。 问题四：考美术教师考什么内容 具体有美术基础知识.包括中国美术史,外国美术史.设计的基础知识,色彩的知识,美术技能.美术鉴赏.工艺美术史.建筑艺术.服装艺术,平面,环境,等等,现在中小学的教师都涉及这些知识. 问题五：考美术教师资格证需要考哪些科目，要考画画功底吗 基本上不需要，统一都是考教育学心理学。各科的区别在于面试上，以及写教案的区别。其实中学美术老师不怎么教画画，更多的教学是艺术鉴赏 问题六：中小学美术教师应聘都要考什么？ 美术老师专业考试（以我的一位美术朋友应聘老师为例） 文化综合考核，专业技能考核 文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识（有时会考美术史方面的知识） 口试，会就校方提出的问题进行口头回答（也和美术有关啦）很像面试。 专业考试 当然是考核你的绘画技能啦 一般会命题，多数是考核石膏头像 也会有色彩的（不过不管考什么，只要你专业过硬就不用太担心了） 考试合格后的事就不说了（让你自己体念吧） 最后想说，不同的学校不同的考法，重要的是你自己够自信，够实力（靠关系除外）。 调整好心态，去迎接吧！ 祝你成功！ 问题七：请问2016教师编考试分小学初中吗？考美术老师的笔试靠什么内容啊？考不考美术知识？ 肯定分～首先是师范类学校专业为美术学美术教育的本科或者以上应届毕业生比较有优势～再就是看你要考的地区的招考信息～也许会要小学美术老师也许会要初中美术老师也许要高中的美术老师～你的教师资格证如果是高中的你可以报高中及以下的相反如果是小学的教师资格证你就没有报初中和高中的权利～因此教师资格证考得越高你报的范围就相对来说比较大～笔试主要考公共基础知识(约占30%)+教育学心理学教师职业道德和法律法规等+美术学科知识(这三个出在一套卷子上)只有笔试过了你考得地方的事业编你才有面试的资格～前提是你笔试进入招考人员的有效名次(如果你考得地方他要三个美术老师～你考了第一或者第二或者第三，这就是有效名次～但是到面试的时候他可能会让前九名去面试～也就是3：1九个里边取三个) 问题八：美术教师资格证要考些什么？ 1/考国家教师资格证的步骤？ 每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名（国家委托了的），办理准考证 ，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师！ 2/考国家教师资格证所需要具备的条件？ 幼儿教师、小学教师要大专以上文凭，初中教师要本科文凭，高中（中等专业）教师要硕士生（有的地方本科也将就凑合着） 3/考国家教师资格证所要考哪几个科目？（最好能帮我提供所有考试需要掌握的书籍） 刚才已讲过文考只考： 教育学、心理学 4/考国家教师资格证的具体时间，分别是什么？ 每年的四月和十月同自考一起考 5/考国家教师资格证的经费需要多少？（我大概问了一下周围的同学，说是要3000多？是吗？） 考一科26元，办准考证30元，照片10元，面试费200元，工本费100元，就这么多，不超过500元 6/考国家教师资格证有分级别吗？我是说，我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗？ 有：分A、B、C、D类，考A类教育学、心理学的申请认定高中（中等专业）教师资格证，B类为初中，C类为小学，D类为幼师，高一类的能教低一类的，低一类的则不能教高一类的！ 7/考国家教师资格证以后，还会像考驾照以后需要每年年审么？ 不会，但到一定时期要换的，只不过不用再考了，转就行了！ 8/全国考取国家教师资格证人数有多少？我是问全国有百分之几的人考取了教师资格证？ 凡是在职正规编制的教师，都有证！通过率比较大！ 希望我的回答能够对您的问题有所帮助。 求采纳为满意回答。 问题九：小学美术教师招聘考试主要考什么呢？ 这个根据各个教育局定的 一般都是: 1.教育学，心理学 2。美术基础知识 3。美术技能测试（素描，水彩，美术字，黑板报等。） 4。说课是主要 问题十：关于师范生考编制（美术）到底怎么考？具体考哪些内容？ 当然，如果你有一个卡，你可以参加中招教考试的学校或教育部门。老师刚刚通过了考试，和未来的机会做好准备。如果你不具备教师首先要研究工作。发现 常识可以告诉你的老师。一般耽求考生参加笔试和技能测试，以确定位置的教育部门，教师流动整个教育部门，高校毕业生： 参加普通话水平测试资格申请教师资格认证比B; 2考虑到教育厅参加笔试的位置，包括教育学，教育心理学，60分是合格的，但在一些地方将有7个：教育学，心理学，教师和法规，教师职业道德，教学方法，教学技巧，班级和团队管理。 ，但不要害怕，因为7当然，只是一个测试纸可以被视为最大的综合性。 3，准备教师资格认定申请材料，包括申请表，身份证，毕业证笔试成绩证书; 4，教育署教师技能测试的安排 5，体检，或县级以上医院的医疗证书; 6，思想品德鉴定工作单位或家庭？居住地街道办事处（乡镇 *** ）填写表格并加盖公章; 7，以上所有这些材料提交到具体部门; 8，审批，发放教师资格认证。