教师资格证科目三语文是什么
初中和高中教师资格考试科目内容包括《综合素质》、《教育学知识与能力》、《学科知识与能力》。科目三分为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等学科。幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。《教育教学知识与能力》是教师资格统考科目二的考试科目，主要考查教育学、心理学的基本理论知识、教育教学的能力和教育管理的素养，题目主要考查考生对相关理论知识的掌握及运用教育理论知识解决实际问题的能力。《教育教学知识与能力》考试内容包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思。从近年教师资格《教育教学知识与能力》真题来看，考试题型基本稳定。小学题型分为单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题四种；中学科目二题型没有教学设计，取而代之的是辨析题。考试时间为120分钟，满分150分。大家在考试时如果想要顺利通过一定要控制错误率——尤其是选择题，综合素质的选择题千万不能超过14道，教育知识与能力的选择题错题最好控制在3道左右或以下。简单的送分题比如《综合素质》材料分析（职业理念、职业道德部分）、《教育知识与能力》简答题、辨析题奔着满分的目标前进！作文、教案多搜集素材、优秀教案。作文一定要拿到30分以上。
科目三为《学科知识与教学能力》，是初中及以上等级的教师资格证所考试的科目。教师资格证考试科目三考试具体内容：初中分18个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。高中分17个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。扩展资料：参加考试注意事项注意：（有些地方考教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规）1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试。2、教师资格证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过2（4）门理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。参考资料来源：百度百科-教师资格证
教师资格证科目三语文
学科知识与教学能力，是中学教师资格考试科目三的内容，考查内容：按每个学科的考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。具体到中学物理的内容，请参照教师资格证全国统一考试大纲《物理学科》（高级中学、初级中学任选其一）准备。题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。在机考科目中还采用了多媒体试题的形式。教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出专业导向、能力导向和实践导向。2012年幼儿园和小学类别的所有考试科目采用机考，其余科目采用纸笔考试。笔试各科考试时间均为120分钟。面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。扩展资料：教师资格证考试大纲教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。幼儿园教师资格考试大纲（2科）：《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》小学教师资格考试大纲（2科）：《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》初级中学教师资格考试大纲（15科）：《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》《语文学科知识与教学能力》等13科；高级中学教师资格考试大纲（15科）：《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、《语文学科知识与教学能力》等13科；其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。面试考试大纲分为三类：《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。参考资料：百度百科-教师资格证
不难的，认真准备就可以。 教师资格证科目三考试有一定难度，且高中等级的科目三比初中等级的要难很多，其考的学科知识更加广泛，也更有深度。教师资格证科目三为《学科知识与教学能力》，是初中及以上等级的教师资格证所考试的科目。考查内容是按每个学科的考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容
科目三为《学科知识与教学能力》，是初中及以上等级的教师资格证所考试的科目。教师资格证考试科目三考试具体内容：初中分18个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。高中分17个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。扩展资料：参加考试注意事项注意：（有些地方考教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规）1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试。2、教师资格证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过2（4）门理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。参考资料来源：百度百科-教师资格证
科目三为《学科知识与教学能力》，是初中及以上等级的教师资格证所考试的科目。学科知识与教学能力，是中学教师资格考试科目三的内容，考查内容：按每个学科的考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。教师资格证考试科目三考试具体内容：初中分15个学科：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目高中分14个学科：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目。
教师资格考试（全国统考）的语文学科知识与教学能力分初中和高中。教师资格统考<语文学科与教学能力>考试大纲： 初中语文学科知识与教学能力考试目标 运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。 语文教学设计能力。能依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学目标、教学重点和教学难点;能准确表述教学目标，恰当选择教学策略，合理利用教学资源，设计多样的学习活动，促进学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。 语文教学实施能力。掌握初中语文教学实施的基本步骤，能根据学生的学习反馈优化教学环节;熟悉语文教学的组织形式和策略，能依据语文学科特点和学生认知特征，创设情境、激发动机、组织学习、总结提升;熟悉现代教育技术，能依据教学需要恰当选用教学媒体。 语文教学评价能力。了解语文教学评价的基本方式及特点，掌握基本的评价方式;能够以《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的评价理念为指导，针对学生实际，合理运用多种评价方式，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够自觉进行教学反思改善自己的教学。二、考试内容模块与要求 (一)学科知识 了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生品味、鉴赏文学作品。 能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。 熟练掌握汉语言基本知识(如词汇、语法、修辞)，遵循初中学生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。 具备较强的书面表达能力，熟悉写作教学的过程，能指导学生根据写作目的、内容及要求，具体明确、文从字顺地表述自己的意思。 正确理解《义务教育语文课程标准(2011年版)》，能够在教学中体现其倡导的基本理念，落实其规定的课程目标。 熟悉现行通用初中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点，能够根据学生的学习需求使用教材。 掌握识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习教学的一般思路和方法，能根据教学需要选择使用。 (二)教学设计 能够根据语文学科特点及初中学生的认知特征，分析学生在语文学习方面的个体差异。 能够根据所选教学内容和学生已有知识水平，分析学生的学习需求。 能够根据学生的学习需求和已有知识水平，诊断并确定学生的学习起点。 能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系。 能够把握所选教学内容及其特点，准确分析教学任务，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。 能够根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标，所选教学内容及学生语文学习特点，确定教学目标、教学重点和教学难点。 能够设计合理的教学流程，选择恰当的教学方法，突出与教学重点、难点相关的教学环节。 了解语文教学资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。 了解编制教学方案的基本规范与要求，能在规定时间内完成教学方案。 (三)教学实施 能够根据识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等教学内容的特点创设教学情境，合理安排教学环节，组织学生参与语文学习活动。 能够根据学生语文学习的个体差异，指导学生的课前预习、课堂学习和课后总结。 能够选择恰当的课堂教学评价方式，有效发挥评价的激励功能，促进学生的语文学习。 能够根据初中语文的不同课型(如讲读课、自读课、活动课)，运用恰当的组织形式和教学方法，指导学生的学习。 能够在阅读、写作、口语交际的教学过程中，将学生的学习反馈转化为新的教学资源。 能够帮助学生在综合性学习过程中形成问题意识，指导学生根据问题制定计划、搜集资料、分工合作、交流展示、评价反思。 善于发现和利用生活中的语文资源，引导学生在生活中学习、运用语文。 能够恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高语文教学效率。 (四)教学评价 能够在教学中综合运用形成性与终结性、定性与定量等不同类型的评价方式，恰当评价学生的语文学习过程和结果。 能够依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的评价理念，发挥教学评价检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能，促进学生的发展。 能够根据识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习的教学内容，选择和使用恰当的评价方法。 能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身语文学习的状况，调整学习策略。 能够分析、评价自己的教学，针对教学中存在的问题，提出改进思路，完善教学方案，提升教学能力。
教师资格证科目三试题语文
高中语文教师资格证考试内容模块与要求(一)学科知识1.了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生个性化地解读文学作品，发展学生独立阅读的能力。2.能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。3.熟练掌握汉语言文字应用的基本知识，遵循高中学生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。4.具备较强的书面表达能力，熟悉写作教学的过程，能够指导学生分析写作目的、内容及要求，自主、有个性、有创意地表达。5.具有一定的文化素养，能够根据学生需求，适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物。6.正确理解《普通高中语文课程标准(实验)》，能够在教学中体现其倡导的基本理念，落实其规定的课程目标。7.熟悉现行通用高中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点，能根据学生的学习需求使用教材。8.掌握阅读与写作教学的一般思路和方法，能根据教学需要选择使用。9.了解高中语文选修课的基本理念和模块设置，能根据实际情况选择教学内容，设计教学流程。以上是“语文教资科目三考试内容”的全部解答。
语文教师资格证科目三即语文学科知识与教学能力，考试题型有三种。第一大题是单项选择题，总共45分；第二大题是案例分析题，总共40分；第三大题是教学设计题，总共65分。科目三为《学科知识与教学能力》，是初中及以上等级的教师资格证所考试的科目。
语文教资科目三《学科知识与教学能力》主要考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料（案例）分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。
科目三考试内容：1、上车准备、灯光模拟考试、起步、直线行驶、加减挡位操作、变更车道、靠边停车、直行通过路口、路口左转弯；2、路口右转弯、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶；3、安全文明驾驶常识考试内容一般包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。
教师资格证科目三语文资料
科目三考试内容：1、上车准备、灯光模拟考试、起步、直线行驶、加减挡位操作、变更车道、靠边停车、直行通过路口、路口左转弯；2、路口右转弯、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶；3、安全文明驾驶常识考试内容一般包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。
高中语文教师资格证考试内容模块与要求(一)学科知识1.了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生个性化地解读文学作品，发展学生独立阅读的能力。2.能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。3.熟练掌握汉语言文字应用的基本知识，遵循高中学生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。4.具备较强的书面表达能力，熟悉写作教学的过程，能够指导学生分析写作目的、内容及要求，自主、有个性、有创意地表达。5.具有一定的文化素养，能够根据学生需求，适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物。6.正确理解《普通高中语文课程标准(实验)》，能够在教学中体现其倡导的基本理念，落实其规定的课程目标。7.熟悉现行通用高中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点，能根据学生的学习需求使用教材。8.掌握阅读与写作教学的一般思路和方法，能根据教学需要选择使用。9.了解高中语文选修课的基本理念和模块设置，能根据实际情况选择教学内容，设计教学流程。以上是“语文教资科目三考试内容”的全部解答。
语文教师资格证科目三即语文学科知识与教学能力，考试题型有三种。第一大题是单项选择题，总共45分；第二大题是案例分析题，总共40分；第三大题是教学设计题，总共65分。科目三为《学科知识与教学能力》，是初中及以上等级的教师资格证所考试的科目。
语文教资科目三《学科知识与教学能力》主要考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料（案例）分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。
教师资格证科目三语文试题
一 教师资格证面试高中语文试题有哪些 您好，中冠耶鲁教育王老师为您解答： 面试主要通过结构化面试、情境模拟等方式，内通过抽题容、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。面试时间每人20分钟。 面试内容与笔试《学科知识与能力》的内容相同；主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 希望可以解答您的问题，望采纳！ 二 教师资格证高中语文面试。 1、文言文在备课时有适当的解释. 2、文言文会不会有读不懂，这与你的水平有关，版一般不权会读不懂。 3、在现代文讲课时，给的是现代文的全部。 4、老师提出的问题，可以说不会，但是肯定会被扣分。 5、穿什么都装可以，只有整洁、大方、得体就行。 三 今年高中语文教师资格证面试的题目样式是什么呢 除申请中等职抄业学校专业课袭教师资格和实习指导教师资格考生外，其他考生面试均使用国家面试测评系统，面试流程如下： 抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，工作人员打印试题清单。 备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。 回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。 评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。 四 北京教师资格证考试，高中语文试讲的抽题的范围 在北京教师资格证考试中，高中语文教师资格的试讲抽题不再另行具体划定范围内，抽签确定的题目就出容自高中学校现行的语文教书。因此，想在这个环节取得较好的成绩，应该把现行高中语文课本中的内容弄通弄透，特别是应该把必修1——必修5的内容烂熟于心。
教资科三考试题型主要是选择题、简答题、案例分析题和教案协作题。
教师资格证考试科目三考试具体内容：
初中分18个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。
高中分17个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。
初中科学学科知识与教学能力考试有3大题型，具体如下：
第一大题：单项选择题，共10题，每题4分，共40分。
第二大题：简答题，2小题，每小题10分，共20分。
第三大题：案例分析题，共2小题，第13题20分，第14题30分，共50分。
第四大题：教学设计题，共2小题，第15题10分，第16题30分，共40分。
初中科学学科知识与教学能力考点分值分布情况：
科学知识与教学知识，占比40%；题型分布：单项选择题、简答题。
教学设计，占比25%；题型分布：教学设计题。
教学实施与教学评价，占比35%；题型分布：教学案例分析题、简答题。
高中语文教资科目三考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。《学科知识与教学能力》的考试题型有单项选择题、简答题、诊断题、教学设计题、案例分析题、教学情境分析题等，根据不同的考试学科有不同的设置。
高中教师资格证笔试有三科，《综合素质》《教育知识与能力》和《学科专业知识与能力》，科目三叫《学科专业知识与能力》，主要考查学科知识，教学设计，教学实施，教学评价等相关内容。
科目三题型及分值安排为：单项选择题（45分）、案例分析题（40分）、教学设计题（65分），教师资格证科目三的选择题与非选择题的比例大概分别是27%与73%，优先复习非选择题部分，尤其是案例分析题与教学设计题。
对于教学设计，这个重中之重，不仅是要看真题解析，也可以上网搜索一些优秀的教案，找到自己写教案的风格，最重要的是自己一定要独立的写几篇，所谓熟能生巧，这样在考试时才能有条不紊。
教学设计题，就是写”教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书设计，而教学过程主要包括以下几个环节：课堂导入——新课讲授——巩固练习——归纳小结——作业布置，课堂导入和新课讲授这两个部分是相对最为重要的，也是最能够体现你这节课的核心内容的。
教师资格证科目三语文考什么
教师资格证考试初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。教师资格证考试幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。教师资格证考试中学面试科目与科目三相一致语文(初级/高级中学) 单项选择题 教学设计题 案例分析题数学(初级/高级中学) 单项选择题 简答题 解答题 论述题 案例分析题英语(初级/高级中学) 语言知识与能力：①单项选择题(语言知识)②单线选择题(阅读能力) 语言教学知识与能力：①单项选择题②简答题(中文作答) 教学设计：(根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，本题用英文作答) 教学实施与评价：(教学情景分析题：根据题目要求进行教学分析，本题用中文作答)物理(初级/高级中学) 单线选择题 计算题 诊断题 案例分析题 教学设计题化学(初级/高级中学) 单项选择题 简答题 诊断题 案例分析题 教学设计题生物(初级/高级中学) 单项选择题 简答题 教学设计题 材料分析题思想政治(初级/高级中学) 单项选择题 简答题 材料分析题 教学设计题历史(初级/高级中学) 单项选择题 简答题 材料分析题 教学设计题地理(初级/高级中学) 单项选择题 简答题 材料分析题 教学设计题音乐(初级/高级中学) 单项选择题 音乐编创题 音乐作品分析题 教学设计题 案例分析题 课例点评题美术(初级/高级中学) 单项选择题 简答题 案例分析题 教学设计体育与健康(初级/高级中学) 单项选择题 简答题 案例分析题 教学设计信息技术(初级/高级中学) 单项选择题 简答题 案例分析题 教学设计科学(初级中学) 单项选择题 简答题 案例分析题 教学设计历史与社会(初级中学) 单项选择题 材料分析题 教学情境分析题 教学设计通用技术(高级中学) 单项选择题 简答题 技术设计题 教学情景分析题 教学设计教师资格证考试科目三都有哪些题型相信各位考生内心已经很清楚了，祝愿各位考生考试顺利通过。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。教师资格证考试科目三一般是中学教师资格证及以上阶段资格证考试才需要考，主要是《学科知识与教学能力》，即你报考哪门课程的教师，你就需要考对应科目的知识，主要有语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。《学科知识与教学能力》考试题型根据所报考的科目不同，题型也会有所出入，一般主要是包括这几种：单项选择题、简答题、解答题、论述题、案例分析题、教学设计题等，如常见数学科目，这几种题型就都有，而语文科目则只有单项选择题、案例分析题以及教学设计题这三种，如果想要比较具体知道各种题型如果出题考试，如果正确作答，建议你可以去上学吧教师资格证题库上面去看看，里面包括了各种真题，可以帮助你熟悉各种题型。
学科知识与教学能力，是中学教师资格考试科目三的内容，考查内容：按每个学科的考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。具体到中学物理的内容，请参照教师资格证全国统一考试大纲《物理学科》（高级中学、初级中学任选其一）准备。