小学教师资格证笔试真题
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小学教师资格笔试真题
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您好，奥孚教师资格证为你服务。这只是其中的一部分，想要更多的信息，百度搜一下我们的就行了。2013年下半年全国中小学教师资格考试《小学综合素质》试题及部分参考答案（总分150分，时间120分钟）一、单项选择题（每小题2分，共58分。）1．下列选项中被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是（ ）。A．杨振宁B．袁隆平C．王淦昌D．钱学森2．教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的原则是（ ）。A．方向性原则B．公共性原则C．国家性原则D．强制性原则3．有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（ ）。A．热爱学生B．爱岗敬业C．廉洁奉公D．为人师表4．下列选项中，属于专用的图像加工处理软件的是（ ）。A．CooleditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager5．“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。A．个体需求具有层次性B．人类智能具有多元性C．人类发展具有共同性D．气质类型具有多样性6．下列画家中，以画马著称的是（ ）。A．黄宾虹B．徐悲鸿C．齐白石D．吴冠中7．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（ ）。A．旅行教师的义务B．行使教师的权利C．影响学校的秩序D．给学校出难题8．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（ ）。A．《义勇军进行曲》B．《我的祖国》C．《黄河大合唱》D．《天路》9．“数学家希尔伯特，华罗庚都是教育家”由此可推出的结论是（ ）。A．教育家都是数学家B．教育家都不是数学家C．有的数学家是教育家D．数学家都是教育家10．下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（ ）。A．电话B．B．互联网C．天文望远镜D．电子计算机11．下图漫画讽刺了某些教师的行为，这种行为所违背的师德规范是（ ）。A．依法执教B．热爱学生C．爱岗敬业D．廉洁从教12．依据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是（ ）。A．培养学生的特长B．发展学生潜能C．尊重学生的个性D．私拆学生信件13．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩在班级后五名的学生安排在教室的最后一排，张老师的做法（ ）。A．侵犯了学生的受教育权B．是激发学生的重要手段C．侵犯了学生的人格尊严D．是管理班级的有效手段14．课间，小利正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）。A．制止小利的行为B．劝说小娟宽容小利C．批评小娟是告状D．劝说小利不要声张15．“我要是说了我朋发的隐私，他准会大发牌气，我朋发没有大发脾气”，由此可推出的结论是（ ）。A．我朋友是个温和的人B．我没谈我朋友的隐私C．我朋友为人到是挺不错的D．我谈了我朋友的隐私16．达尔文在《物种起源》中阐释的主要内容是（ ）。A．条件反射B．基因理论C．细胞学说D．进化论17．下面对平面几何中有关三角形的性质的表述，不正确的是（ ）。A．三角形的内角和为180度B．三角形的两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．等边三角形的三个角相等18．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出，对中小学教师实行（ ）。A．每七年一周期的全员培训B．每五年一周的全员培训C．每三年一周期的全员培训D．每两年一周期的全员培训l9．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但是答题经常出错，小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，教师下列的做法中，最适合的事（ ）。A．表扬小明爱举手，批评小强不发言B．批评小明总出错，批评小强不发言C．启发小明多思考，鼓励小强多举手D．批评小明总出错，表扬小强爱思考20．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（ ）。A．在PowerPoint菜单栏中选择“插入”—“图片”—“来自文件”—选择路径和文件，点击“插入”B．复制图片，在PowerPoint编辑页面点击鼠标右键，选择“粘贴”C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”—“粘贴”D．在PowerPoint菜单栏中选择“插入”—“图片”—自选图形，选择图片文件21．某县小学教师李某对学校给予的处分不服，李某可以提出的申诉的机构是（ ）。A．所在省教育行政主管部门B．所在县教育行政主管部门C．当地县级人民政府D．学校教工代表大会22．教师对解除收容教养，劳动教养后回校的未成年学生，应当（ ）。A．限制其与其他同学解除B．按其以往表现评价品行C．限制其使用学校的设施D．允许参加学校的各项活动23．从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。A．教师高尚的教育人格B．社会上尊师重教的传统C．学生对教师的畏惧心理D．教师的社会地位优势24．下面对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。A．尊重学生个性发展B．教育面向全体学生C．促进学生专业发展D．引导学生协调发展25．教师进行人格修养最好的策略是（ ）。A．取法乎中B．无法即法C．取法乎上D．取法乎下26．下列选项中，以孔雀舞著称的我国的少数民族是（ ）。A．藏族B．土家族C．傣族D．蒙古族27．下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（ ）。A．《九成宫醴泉铭》B．《赤壁赋》C．《兰亭集序》D．《洛神赋》28．下列选项中被誉为“科幻小说之父”的是（ ）。A．歌德B．安徒生C．凡尔赛D．高士奇29．五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教育方式是（ ）。A．等待他自我醒悟并改正B．了解情况后进行耐心教育C．批评教育无效果开除他D．将他交给家长批评教育二、材料分析题（本大题共3小题，每空14分，共42分）30．材料一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录，走出课堂的孩子们显得很兴奋不久，一位同学跑过来说：“老师，我找到一只蚂炸。”其他同学围过来看，突然一个同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲跳得高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的！老师及时表扬到：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，有一位同学跑来告状：“一个同学把蚂炸踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学，这位老师说，“一个蚂炸也是一个有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教来得更为深刻有效！问题：试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。（14分）31．材料何老师班上的小龙，经常迟到旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师能主动问好，在家能做家务，希望同学们能向小龙学习，接下来，何老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时给与表扬，没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成了老师的得力助手。问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。（14分）32．材料比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松，我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西，你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，坎它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其它松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样动向西想，他只在聚精会神的观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。从此可知道这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的直觉都是带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。（摘编自朱光潜《谈美》）问题：（1）作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？（4分）（2）请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。（10分）三、写作题33．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。字数为800—1200字。参 考 答 案一、单选题1．A 2． 3．C 4．D 5．D6．B7．B8．A9．A10．D11．B12．C13．A14．B15．B16．C17．A18．D19．C20．C21．C22．B23．A24．B25．C26．B27．【答案】D。图片和自选图形是同级按钮。28．【答案】C。否定后件能够推出前件。29．B二、材料分析（本大题共3小题，每空14分，共42分）30．【答案要点】这是一堂非常成功的科学课。从教室职业理念的角度，该老师的教学行为体现了素质教育的教育观、学生观和教师观。（1）该教室的教学行为体现了素质教育的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使得人的整体品质、全面素质得到提升。素质教育要以培训学生的创新精神和实践能力为重点。材料中的老师给学生上科学课，安排学生走出课堂，到大自然里寻找有生命的物体，这正是对他们实践能力的锻炼。（2）该老师的教学行为体现了素质教育的学生观。全面发展的学生观，是把学生看做主体需求、能够主动发展；把学生作为一个整体；把学生作为有差异、有个性的人。该老师做到了以上几点，鼓励学生主动地去寻找物体，体现了以学生为主体，把学生当作一个完整的人来看待。当学生给出解答时，该老师还及时表扬学生，并对他提出更高的期望，可见老师把学生当作有发展潜力的人。当有学生踩死蚂蚱的时候，该老师并没有批评学生，而是安慰学生，进而让学生领悟到生命的可贵。（3）该老师的教学行为体现了素质教育的教师观。教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际以及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定途径来促进学生的成长，教师角色的性质就在于帮助学生成长。材料中该教师的角色正是学生学习的促进者和引导者。在教学活动中，以学生为主体，引导学生表达自己的观点，最后启发学生对生命的理解和珍惜。31．【答案要点】何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱，促进了小龙全面、主动、健康的发展。其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师对从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习上和品德上都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。总的来看，何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状，最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上，才能采取合理的做法进行最佳的教育，取得良好的效果。同时，教师需要注意的是在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通，而不是向家长告状这样的形式。 32．【答案要点】（1）因为古松的形象一半是天生的、客观存在的，另一半将随着观者的性格情趣和观点态度而展示出不同的面目。（2）对于极客观的东西，它们的形象随着观者的情趣和性格的差异呈现出迥异的面目，其主管成分的缘由是观者的主观色彩知觉，对于文中的客观事物古松，木商、植物学家、画家三种人群分别代表着三种不同的主观色彩认知——实用态度、科学态度、美感态度；比如，对于生活中极客观的茶壶，实用主义者研究它的生活实用价值，可以用来泡茶、解决口渴问题。商人会考虑到做茶壶买卖是否会带来利益；养生家会考虑茶壶的有机组成部分甚至是其化学成分，用此类茶壶泡茶是否有益身体健康；艺术家则会全副精神倾注于茶壶本身，不计实用、不推求关系、条理和因果，只是只觉地感知它的形式、花样、颜色的优美。观者从多种不同的角度，用三种不同的感知——实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带有主观色彩。三、写作题（50分）33、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的……请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。【分析】1、审题· 审文体——议论文· 审题型——材料作文· 审要求——字数要求2、立意——确定文章的观点/中心思想材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇！3、选材从阐述原因、举例子、反面论证、援引观点等方面进行搜索材料，比如说北京师范大学的校训“学为人师行为世范”。孔子说：其身正不令而行；其身不正，虽令不从。喊破嗓子，不如做出样子。4、布局即议论文的结构
小学教师资格证考：《综合素质》小学和《教育教学知识与能力》
教师资格认证考试教育学心理学。在2009年下半年的教材进行了修订。 楼主，你高级的定义是什么？现在的初中是一所初中和小学教师。高中和高中教师。 大学教师资格考试，后进入学校单位，然后由大学教师的职称晋升， 这是一个新版本的教科书，暂时没有看到网上销售。
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真题不会轻易的告诉你的，都不认识你
教师资格考试小学教育心理学试题网上有很多，大家可以根据自己的需要来选择。例如：一、单项选择题1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ） A.陶行知 B.廖世承 C. 潘菽 D. 蔡元培2、若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为( ) A .10% B .90% C .55% D .45%3、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（ ）的儿童？ A .130 B . 140 C .150 D .1604、任务促成的纪律的前提是（ ） A .教师的监督、指导 B.同辈群体的压力 C .个人对活动本身的充分理解 D .活动本身的吸引力5、两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用？ A .相似性 B .概括经验 C .学习策略 D .心向6、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？ A .动作幅度 B .动作结构 C .动作力量 D .动作速度7、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ）的任务。 A .比较难的 B .非常难的 C .非常容易的 D .难度适中的8、迁移的关系转换说强调 A .发展了的心理官能 B .学习材料的相似性 C .已有经验的概括化 D .对情境关系的理解9、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6——11岁的儿童要解决的主要矛盾是 A .自主感对羞耻感 B .主动感对内疚感 C .勤奋感对自卑感 D .自我同一性对角色混乱10、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说是的创立者是 A .布鲁纳 B .苛勒 C .奥苏伯尔 D .加涅……省考教师资格考试考教育学和心理学，但国考教师资格考试内容是：幼儿教师资格笔试考《综合素质》、《保教知识与能力》；小学教师资格笔试考《综合素质》、《教育教学知识与能力》；中学教师资格笔试考和《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。
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小学教师资格证笔试真题找规律题
答:2021下半年小学教师资格证综合素质真题及参考答案，希望对大家对答案估分有所帮助。
一、单项选择题
1.语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决，从教师观的角度。下列表述正确的是
A.张老师注重学生发展的独特性
B.张老师是学生成长的研究者
C.张老师注重学生发展的主体性
D.张老师是学生学习的促进者
【答案】C
【解析】新课改的教师观要求教师应该是学生学习的引导者和促进者，张老师引导学生思考并且进行小组讨论解决问题，体现了老师是促进者的角色。
A.艺术美和科学美 B.社会美和科学美 C.艺术美和社会美 D.社会美和自然美
【答案】C
【解析】“传统礼仪的来源与演化”是社会美，“通过自编情景剧的形式表现出来”是艺术美
3.下列选项属于正确的学生观的是
①学生是发展着的人
②人是未完成的存在物
③学生是自我发展的主体
④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者
⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
A.①③④
B.①②③
C.③④⑤
D.①⑤⑥
【答案】A
【解析】“以人为本”的学生观:(1）学生是发展的人;(2)学生是独特的人:(3)学生是具有独立意义的人
需要掌握数量类、位置类、结构类、叠加类考点。关于找规律的图片题在教师资格综合素质基本能力知识点中，四种规律能轻松解决图形推理，分别是：数量类考点、位置类考点、结构类考点、叠加类考点。将常考的几种图形推理形式，套入题目中，从而得出答案。
1、《中华人民共和国教师法》规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。不符合规定情形的是()。A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的B.经常罚站学生，经教育不改的C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的D.连续三年教学业绩排在末位的参考答案：D参考解析：《中华人民共和国教师法》第八章第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。2、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、3、7、15、31、()、127、255”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是()。A.61B.62C.63D.64参考答案：C参考解析：后一项与前一项的差依次是21、22,23,24，25,26,27，即：1+21=3、3+22=7、7+23=15、15+24=31、31+25=63、63+26=127、127+27=255。3、我国著名药学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，这源于她在创制新型抗疟疾药()的突出贡献。A.青霉素B.青蒿素C.红霉素D.紫霉素参考答案：B参考解析：屠呦呦获得诺贝尔医学奖的最主要贡献是研制出了新型抗疟疾药物青蒿素。4、随着科技的发展，教学技术也在不断地提高。教师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。学校打算组织相关内容的培训，让教师掌握更先进的教育技术和手段。即将退休的关老师一听就开始犯愁，于是和校长提出不参加培训的申请。这说明关老师缺乏()。A.爱岗敬业的品质B.终身学习的理念C.严谨治学的作风D.热爱学生的品格参考答案：B参考解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。这一原则要求教师要做到树立终身学习的理念，不断拓展自己的知识结构、拓宽视野。钻研业务、不断提高专业素养和教育教学水平。关老师拒绝学习新的内容因此缺乏终身学习的理念。5、小张老师是学校里刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、对于教材的问题把握，他都会虚心向同事请教、向专家求解。对于学生提出的问题，他本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到()。A.团结协作B.严谨治学C.为人师表D.热爱学生参考答案：B参考解析：“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。小张老师不断学习新知识，刻苦钻研业务.体现了他严谨治学。以上就是小编整理的2021年教师资格证考试小学综合素质练习题，希望能给大家带来帮助。同时祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，欢迎大家及时关注本平台!
2023小学教师资格证笔试真题
2023年上半年的教师资格证考试正在进行，今年报考人数创下历史新高。2023小学英语教师资格证考试内容有哪些？小学英语教师资格证的报考需要什么条件？考小学英语教师资格证要英语几级？接下来由小编为大家详细解答。
小学英语教师资格证考试分为笔试和面试两个部分，小学教师资格证的笔试环节是不分科的，考试科目有两个，即《综合素质》和《教育教学知识与能力》，而到了面试环节，考核的主要就是小学英语。
1、笔试。
(1)综合素质。综合素质的考试题型通常有3个，包括单选题、材料分析题和写作题。具体考察的知识点包括职业理念、文化素养、教育法律法规等，每个部分的知识点占比不一样。
(2)教育教学知识与能力。这个科目的考试题型常见有4个，分别是：单选题、简单题、材料分析题和教学设计题。具体考察的知识点包括：教学基础、学科知识、班级管理、教学实施、教学评价等，其中，教学评价所占的分值最多。
2、面试。面试常见就是结构化的面试形式，也有部分省市会采用情境模拟的面试形式。主要考察的科目就是英语，涉及的环节报考备考、试讲和答辩。
3、普通话考试。小学英语资格证的考试，还包括普通话，一遍要求在二级乙等以上。
1、基本条件。拥有中国国籍，遵守中国的宪法和法律，具备良好的思想品德，并且热爱教育事业。
2、学历条件。具备大专及以上学历。
3、英语证书。拥有英语4级及以上证书，此外，个人拥有良好的英语表达能力，发音标准。
在取得小学教师资格证之后，如果对英语学科感兴趣，个人需要具备良好的英语水平。
考教师资格证对英语等级没有要求。但是区县乡类的学校招英语老师,不一定指定英语专业,最低要求4级(机会很小),一般是6级。其他好一点的学校招英语老师,必须要英语专业，且水平是专业8级。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。
2023下半年小学教师资格证考试内容及难度分析如下：
关于2023年教资难度的问题，由于教师资格证考试的内容和难度每年都会有所波动，无法精确预测2023年的具体难度。
不过，我们可以从已知的信息中了解一些关于2023年教资考试的情况，以便为考试做好准备。首先，教师资格证考试一年两考，上半年和下半年各举行一次。2023年上半年的笔试报名时间为1月13日至16日，考试时间为3月11日。
面试报名时间为4月14日，考试时间为5月13日至14日。下半年的考试时间安排尚未发布。在准备2023年教资考试时，建议考生关注教育部门发布的相关政策、考试大纲、真题和模拟题等信息，以便及时了解考试动态和难度。同时，针对教师职业理念和教师法律法规两个部分进行有针对性的复习，特别是重点内容，以提高考试成绩。
教师资格证书：
教师资格证书是一种国家职业资格证书，由教育部依据中华人民共和国教师法，教师资格条例，教师资格证书管理规定和《国家职业资格目录》等法律法规设立。它是认可教师在专业知识、教育教学能力、教育教学素养等方面的专业水平的证明。
教师资格证书是教育部教育考试院主管的考试，又称中小学教师资格考试（NTCE）。申请者需要在网上注册中国教育考试网账号，通过考试后可以查询中小学教师资格考试合格证明。
教师资格证书是全国统一考试，不同省份的考试难度和内容都是一样的。考试分为笔试和面试两个部分。其中，笔试包括综合素质面试、学科知识面试和综合素质笔试，共计150分；面试包括教育教学能力测试和综合素质面试，共计50分。
2023上半年小学教师资格证考试在3月11日举行，2023上半年小学教师资格证考试真题与答案将在3月11日考试后公布。
1、中小学教师资格考试笔试主要考核什么内容？
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;
教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。
2、中小学教师资格考试的命题依据是什么？
命题依据是中小学教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、普通高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。
3、综合素质主要考察哪些知识与能力？
《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
4、保教知识与能力主要考察哪些知识与能力？
《保教知识与能力》主要考查考生学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。
5、教育教学知识与能力主要考察哪些知识和能力？
《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
6、教育知识与能力主要考察哪些知识和能力？
《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
2021小学教师资格证笔试真题
一、简答题
1.简述学习的内部动机和外部动机的关系。
2.素质教育的基本内涵是什么?
3.学生学习的特点有哪些?
二、材料分析题。阅读材料，并回答问题。
阅读《动物学校》这个故事，回答相关问题。
动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。
开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。
在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求。
(1)请你就该校的课程设置作以评析。
(2)请你就该校的教学评价作以评析。
参考答案：
1.根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。
内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。
内部学习动机和外部学习动机的划分不是绝对的。外部学习动机的实质仍然是一种学习的内部动力，我们在教育过程中强调内部学习动机，但也不能忽视外部学习动机的作用。教师应一方面逐渐使外部动机转化成为内部动机，另一方面又应利用外部动机使学生已经形成的内部动机处于持续的激起状态。
2.(1)素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育;
(2)素质教育是面向全体学生的教育;
(3)素质教育是促进学生发展的教育;
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
3.(1)学生的学习是以掌握间接知识经验为主的;
(2)学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的;
(3)学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质;
(4)学生的学习是在学校班集体中进行的;
(5)学生的学习具有一定程度的被动性。
三、材料分析题
(1)动物学校的课程设置不合理。首先课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展(而是要动物去适应课程)。其次采取统一设置的方式，不注重各种动物的选择与需求(松鼠、老鹰的游泳，泥鳅的跳跃和飞行)。
(2)在教学评价上，评价的内容和方法不科学。
①期末的成绩汇报课上，泥鳅跳跃、跑步得了“C”等，飞行没有学会。游泳，由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰飞行以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过…。”(在评价方法上，只重结果，不重过程，教育应是一种报考的管理过程);
②泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。(不注重发展性评价，不注重期望与激励);
③在评价内容上，只注重(知识与技能)甄别与选拔，不注重其它方面(态度和能力)的发展，人的智能有多元的，知识和技能仅仅是一个方面。
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81. 班主任在班级建设中的角色地位。
参考答案：
(1)班主任是班级建设的设计者。
(2)班主任是班级组织的领导者。
(3)班主任是班级人际关系的协调者。
(4)班主任是学生全面发展的指导者。
(5)班主任是教育教学活动的组织协调者。
【速记口诀】设计指领两协调
82. 班主任的工作内容。
参考答案：
(1)了解和研究学生——前提和基础。
(2)组织和培养良好的班集体——中心环节和首要任务。
(3)建立学生档案。
(4)个别教育工作。
(5)组织班会活动。
(6)协调各种教育影响。
(7)操行评定。
(8)班主任工作计划与总结。
83. 班主任的个别教育工作。【材料分析】
参考答案：
(1)先进生——严格要求，防止自满;不断激励，弥补挫折;消除嫉妒，公平竞争;发挥优势，全班进步。
(2)后进生——关心爱护后进生，尊重他们的人格;培养和激发他们的学习动机;提供范例，增强他们的是非观念;根据个别差异，
采取不同的教育措施。
(3)中等生——重视对中等生的教育;
根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育;给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。
84. 班主任进行操行评定的要求。
参考答案：
(1)评定内容的全面性。
(2)评定主体的多元性。
(3)评定过程的发展性。
(4)评定语言的规范性。
85. 教师撰写评语的注意事项。
参考答案：
(1)实事求是，抓住问题，有针对性，思想性。
(2)肯定进步，指出缺点，指明方向。
(3)文字简明，能接受，不误会。
86. 课外活动的作用(意义)。
参考答案：
(1)有利于学生多渠道地及时获得各种信息，扩大知识面，开阔视野。
(2)有利于培养学生的独立意识，提高他们的社会适应能力。
(3)有利于因材施教，发展学生特长。
(4)有利于培养学生的探究意识，提高他们的创造力。
(5)有利于学生的身心健康，使他们的个性得到全面和谐的发展。
87. 课外活动的基本要求。
参考答案：
(1)要有明确的目的性和计划性。
(2)活动要丰富多彩 , 富有吸引力。
(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。
88. 小学教育的主要任务。
参考答案：
(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
(2)发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力。
(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。
(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。
89. 教学过程的基本规律。【材料分析】
参考答案：
(1)直接经验与间接经验相统一的规律(间接性规律)。
(2)掌握知识与发展能力相统一的规律(发展性规律)。
(3)教师的主导与学生的主体相统一的规律(双边性规律)。
(4)传授知识与思想教育相统一的规律(教育性规律)。
90.教师如何在教学过程中发挥主导作用。
参考答案：
(1)教师要明确自己的导向。教师在备课的时候，就要选择用正确的方式引导学生，才能取得良好的教学效果
(2)教师要设置合理的问题，引导学生的思路。引导学生的思路就是根据课程的逻辑和课程特点引导学生理出一个思考的脉络，从而使学生能够把握课堂的中心思想。
(3)教师要学会赞赏和发现学生的闪光点。教师在讲课的过程中，要对学生的表现给予适时的反馈和赞扬，发现学生身上的闪光点，以
便学生能够更好地提出自己的观点。
91. 教学过程的基本阶段。
参考答案：
(1)激发学习动机——起始阶段。
(2)领会知识——中心环节。
(3)巩固知识——必要环节。
(4)运用知识。
(5)检查知识。
92. 直观性教学原则的贯彻要求。【材料分析】
参考答案：
(1)正确选择直观教具和现代化的教学手段。
(2)直观教具的演示要与语言讲解结合起来。
(3)要重视运用言语直观。
(4)防止直观的不当和滥用。
93. 启发性教学原则的贯彻要求。【材料分析】
参考答案：
(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。
(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
(3)让学生动手实践，培养独立解决问题的能力。
(4)发扬教学民主。
94. 因材施教教学原则的贯彻要求。【材料分析】
参考答案：
(1)要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求。
(2)了解学生，从实际出发进行教学。
(3)善于发现学生的兴趣、爱好，为学生创造条件。
95. 讲授法运用的要求。
参考答案：
(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。
(2)注意启发。
(3)讲究语言艺术。
(4)要组织学生听讲。
96. 教学实施的环节。
参考答案：
(1)备课
(2)上课
(3)课外作业的布置与批改
(4)课外辅导
(5)学业成绩的检查与评定
97. 教师处理教材内容的要求。
参考答案：
(1)深入了解学生，找准教学的起点。教学设计的对象是学生，教学设计的成效如何，将取决于对学生情况的了解程度。教师在处理
教材时，要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的已有知识和生活经验设计富有情趣的教育教学活动。
(2)教师在处理教材时应注意结合学生的生活实际，激发学生的学习积极性与好奇心，向学生多提供参加活动的机会。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解知识，解决问题。
(3)合理地确定教学内容的广度和深度。一节课的信息量过大，知识点过多，学生难以接受，而一节课的信息量过小，知识点过少，
则浪费时间，不利于调动学生的积极性。所以符合学生“最近发展区”的合适的难度，有利于学生自信心的培养。
因此，教师在处理教材内容时要严格遵守要求，要考虑学生的特点及实际情况进行教学，保证教学效果。
98. 一堂好课的标准。
参考答案：
(1)目的明确(2)内容正确(3)方法得当(4)结构合理(5)语言艺术(6)气氛热烈(7)板书有序(8)态度从容
【速记口诀】方(3)老板(7)的太太(8)说，结(4)语(5)要分(6)目的(1)和内容(2)。
99. 布置作业的基本要求。
参考答案：
(1)课外作业应符合课程标准规定的范围和深度，有助于学生对“双基”的掌握并发展其智能;
(2)课外作业应有代表性和典型性，分量适宜，难易适度;
(3)课外作业布置时，教师应向学生提出明确的要求，并规定完成的时间;
(4)课外作业应有助于启发学生思维，力求理论联系实际。
100. 作业批改的要求。
参考答案：
(1)作业要全批全改，禁止采用集体评讲、张贴答案、学生互相批改等方式代替教师批改。
(2)作业批改要及时，应在下一节课前将作业本发给学生，未经批改的作业不能发给学生。
(3)作业批改时，要允许学生持有不同的意见，教师应及时倾听并合理地采纳。
(4)作业批改的评分应尽量采用“优秀、良好、及格”等字眼，对于有独创性的作业，教师应予以积极的鼓励。
(5)作业批改时，要认真审查雷同作业，杜绝学生的抄袭行为。
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答:2021下半年小学教师资格证综合素质真题及参考答案，希望对大家对答案估分有所帮助。
一、单项选择题
1.语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决，从教师观的角度。下列表述正确的是
A.张老师注重学生发展的独特性
B.张老师是学生成长的研究者
C.张老师注重学生发展的主体性
D.张老师是学生学习的促进者
【答案】C
【解析】新课改的教师观要求教师应该是学生学习的引导者和促进者，张老师引导学生思考并且进行小组讨论解决问题，体现了老师是促进者的角色。
A.艺术美和科学美 B.社会美和科学美 C.艺术美和社会美 D.社会美和自然美
【答案】C
【解析】“传统礼仪的来源与演化”是社会美，“通过自编情景剧的形式表现出来”是艺术美
3.下列选项属于正确的学生观的是
①学生是发展着的人
②人是未完成的存在物
③学生是自我发展的主体
④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者
⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
A.①③④
B.①②③
C.③④⑤
D.①⑤⑥
【答案】A
【解析】“以人为本”的学生观:(1）学生是发展的人;(2)学生是独特的人:(3)学生是具有独立意义的人
小学教师资格证数学笔试真题
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小学教师资格证考：《综合素质》小学和《教育教学知识与能力》
小学数学教师资格证考什么内容如下：
小学数学教师资格证笔试考综合素质和教育教学知识与能力两个科目，小学教师综合素质考职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力；教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。
教师资格证的用途
1、教师资格证是进入教育行业的敲门砖，教师资格证不仅仅是用于教学，还可以表明你是合格的教育人士，受到了权威的认可。
2、有了教师资格证可以考取正式编制的老师，考取编制之后的老师，也可以得到五险一金，周末双休，寒暑假带薪休假，节假日福利，退休有保障等。
3、教育部最新要求校外培训、成人教育与培训的行业也须持证上岗，所以说以后即使是不在公立学校工作，想要去教育培训机构也是需要有教师资格证的。
4、如果说不想当老师，有了教师资格证，以后在考公务员的时候也是一个加分项目。
考试对象
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。
试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。
报考条件
中华人民共和国公民；拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。
应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。
真题不会轻易的告诉你的，都不认识你
教师资格证数学考试内容如下：
小学数学教师资格证考试科目：综合素质、教育知识与能力；初中数学教师资格证考试科目：综合素质、教育知识与能力、初中数学学科知识与教学能力；高中数学教师资格证考试科目：综合素质、教育知识与能力、高中数学学科知识与教学能力。
教师资格考试采用多种类型试题，强化能力考核。题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）
2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。
考试时间
教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。教材由自考办供应。 教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。
教学技能测试的内容为：备课、说课或上课、面试。根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。
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