小学美术教师资格证笔试
小学美术教师资格证笔试考试科目有小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。面试主要考察讲授小学美术课程。中学美术教师资格证笔试考试科目有科目一《综合素质》（中学）、科目二为《教育知识与能力》、科目三为《美术学科知识与教学能力》。面试主要考察讲授中学美术课程。《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。《学科知识与教学能力》主要考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。以上是“教师资格证美术考什么”的全部解答。
小学美术教资笔试考的科目：
教师资格证也是分类别的，而美术教师资格证的考试科目，根据类别不同可分为以下几种，一般情况下小学美术教师笔试有两门：《综合素质》、《教育教学知识与能力》，而初中和高中的美术教师资格证笔试有三门，《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》。
教师资格证也是分类别的，而美术教师资格证的考试科目，根据类别不同可分为以下几种，一般情况下小学美术教师笔试有两门：《综合素质》、《教育教学知识与能力》，而初中和高中的美术教师资格证笔试有三门，除了《综合素质》、《教育教学知识与能力》之外，还有一门《学科知识与教学能力》。
教资的好处：
1、社会地位高。我国自古至今都倡导坚持尊师重教，老师普遍受到学生和家长的重视，很多小孩在家是个熊孩子，带学校里去却很听老师的话。
2、就业轻松。国家自2016年全面放开二胎政策后，周围的孕妈宝妈们瞬间增多，未来的幼儿教育，小学教育老师岗位将出现巨大缺口，课外辅导机构也将急需教师人才。
3、非师范类学生也可参加教师资格证考试。不限专业，年龄也放宽至18~65岁，想圆教师梦的同学们可以操练起来了。
4、终生受益的专业技能。通过教师资格证考试拿到手的不仅仅是一纸证书，还有知识的储存，临危不惧的心理素质以及技能的长进。
5、出游优惠。手持教师资格证的各位同学们，寒暑假出门游玩很多景点都是有优惠的。如九华山、龙门石窟、布达拉宫、黄山、横店等等都是享受不同等级优惠的。
6、敲门砖。自从国家开始强制要求从事教育工作的老师们必须都得持证上岗上岗后，在编教师，公务员，辅导机构，民办学校，特岗教师等行业只要有这一证在手，就有希望入行。
美术教师资格证分为小学美术教师资格证、中学美术教师资格证。小学美术教师资格证笔试需要考2门课程，分别是：《综合素质》(小学)、《教育教学知识与能力》。中学美术教师资格证笔试要考3科，《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《美术学科知识与教学能力》。考美术教师资格证知需要了解的内容：1、了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及道美术现象，知道美术的基本理论;2、知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力;3、掌握《义务教育美术课程标准》的主要精神和内容;4、了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。美术教师资格证考试科目有哪些这个问题小编就整理到这了。
小学美术教师资格证笔试题
美术教师资格证分为小学美术教师资格证、中学美术教师资格证。小学美术教师资格证笔试需要考2门课程，分别是：《综合素质》(小学)、《教育教学知识与能力》。中学美术教师资格证笔试要考3科，《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《美术学科知识与教学能力》。美术教师资格证笔试题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括简答、材料分析、教学设计、活动设计、写作等。美术教师资格证面试需要考1门美术。美术教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(撰写小学美术教案)、试讲(摹拟课堂小学美术试讲)、答辩(或陈述)等环节进行。美术老师的工作内容有：1、负责美术生的授课、学习引导、外出写生、作品评比、作品指导；2、认真钻研新课标，调动学生的学习兴趣和积极性；3、发展学生个性。以上是美术教资要考哪些内容的全部解答。
参加教师资格证考试的人越来越多，那么美术教师资格考试考什么?下面是由我为大家整理的“美术教师资格考试都考哪些内容”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
美术教师资格考试都考哪些内容
小学美术教师资格笔试科目为《综合素质(小学)》和《教育教学知识与能力》两科;中学美术教师资格笔试科目为《综合素质(中学)》、《教育知识与能力》和《美术学科知识与能力》三科。其中，笔试题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。
美术教师资格考试要求
1、年龄在18周岁以上，未达到国家法定退休年龄;
2、应具备《教师法》规定的相应学历条件：
(1)报考幼儿教师美术资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(2)报考小学教师美术资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历;
(3)报考初级中学、高级中学、中等职业学校美术教师资格，应当具备大学本科毕业及其以上学历。
3、具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民;
4、遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
5、符合申请认定教师资格的体检标准。
拓展阅读：教师资格证怎么备考比较好
首先大家可以放心的是，教师资格证考试真的不难，只要你好好准备，制定好学习计划，教师资格证考试真的一点不难。
大体可以按以下四个步骤来：
1、(剖析考纲)在确定学段学科下，找到对应的考试科目的考纲，抓住考试方向与重点。
2、(选择教材)如今教师资格证机构繁多，教材更是众多，对于考生来说是个困扰，选择一个适合自己的教材很重要。
3、(历年真题)真题是了解过往考试，抓住考试走向的窗口，对重点把握很有用。考生在进行练习时需要控制好与模拟题的比例，以真题为主，模拟为辅。
4、(复习题型)大分题比如作文，教案之类的，平时就需要着手复习，积累素材。
小学美术教师资格考试笔试内容为：
1、综合素质
2、教育知识与能力
3、学科知识与能力
符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
1．具有中华人民共和国国籍；
2．遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
3．符合申请认定教师资格的体检标准；
4．符合《教师法》规定的学历要求。
（一）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
（二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。
（三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
（四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。
（五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
教师资格证小学美术笔试题
美术教师资格证分为小学美术教师资格证、中学美术教师资格证。小学美术教师资格证笔试需要考2门课程，分别是：《综合素质》(小学)、《教育教学知识与能力》。中学美术教师资格证笔试要考3科，《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《美术学科知识与教学能力》。美术教师资格证笔试题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括简答、材料分析、教学设计、活动设计、写作等。美术教师资格证面试需要考1门美术。美术教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(撰写小学美术教案)、试讲(摹拟课堂小学美术试讲)、答辩(或陈述)等环节进行。美术老师的工作内容有：1、负责美术生的授课、学习引导、外出写生、作品评比、作品指导；2、认真钻研新课标，调动学生的学习兴趣和积极性；3、发展学生个性。以上是美术教资要考哪些内容的全部解答。
美术教师资格证考试科目分为笔试和面试。详情如下：
笔试考试科目
幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力
小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力
初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力
中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力
面试：
一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。
面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
扩展资料：
我国教师资格证书的取得有两种形式：一种是参加国家统一考试，另一种是参加地方独立考试。两种形式的考试都是笔试和面试。国家统考区笔试科目不同于地方独立考试。地方独立考试的笔试科目为“教育学”、“教育心理学”和教育政策法规。
全国统考分为幼儿园、小学、初中、高中和中等职业五个层次，其中幼儿园、小学和中等职业这三个学时考试两个（科目一：“综合素质”；科目2：“教育（教育）知识与能力”）。
这三段没有涉及对专业知识的调查；初中、高中多考专业知识。根据规定，只有通过笔试和面试的人才可以取得教师资格证书，单科成绩保留两年。
参考资料来源：百度百科——教师资格证
笔试需要考三门课程，分别是：《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《美术学科知识与能力》。需要有绘画功底。考美术教师资格证分为笔试和面试还要考普通话三个阶段。考普通话证(考美术老师需要二级乙等以上)。
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美术教师资格考试都考哪些内容
小学美术教师资格笔试科目为《综合素质(小学)》和《教育教学知识与能力》两科;中学美术教师资格笔试科目为《综合素质(中学)》、《教育知识与能力》和《美术学科知识与能力》三科。其中，笔试题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。
美术教师资格考试要求
1、年龄在18周岁以上，未达到国家法定退休年龄;
2、应具备《教师法》规定的相应学历条件：
(1)报考幼儿教师美术资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(2)报考小学教师美术资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历;
(3)报考初级中学、高级中学、中等职业学校美术教师资格，应当具备大学本科毕业及其以上学历。
3、具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民;
4、遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
5、符合申请认定教师资格的体检标准。
拓展阅读：教师资格证怎么备考比较好
首先大家可以放心的是，教师资格证考试真的不难，只要你好好准备，制定好学习计划，教师资格证考试真的一点不难。
大体可以按以下四个步骤来：
1、(剖析考纲)在确定学段学科下，找到对应的考试科目的考纲，抓住考试方向与重点。
2、(选择教材)如今教师资格证机构繁多，教材更是众多，对于考生来说是个困扰，选择一个适合自己的教材很重要。
3、(历年真题)真题是了解过往考试，抓住考试走向的窗口，对重点把握很有用。考生在进行练习时需要控制好与模拟题的比例，以真题为主，模拟为辅。
4、(复习题型)大分题比如作文，教案之类的，平时就需要着手复习，积累素材。
教师资格证美术考笔试和面试两部分。小学美术教师资格证笔试考《综合素质》、《教育教学知识与能力》，中学美术教师资格证笔试考《综合素质》、《教育知识与能力》、《美术学科知识与能力》。面试分为说课和考官提问两部分，面试成绩为合格或不合格。美术教师资格证考试题型考取教师资格证，点击蓝字咨询机构美术教师资格证笔试考试科目的题型均分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料（案例）分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。美术教师资格证的笔试和面试均合格者，由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明，教师资格考试合格证明的有效期为3年，教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构
《初中美术》百度网盘免费资源下载
链接:
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小学美术教师资格证笔试资料
小学美术教师资格证考试内容与科目《综合素质（小学）》和《教育教学知识与能力》。
对于美术这门专业科目，需要背诵中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论；知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力。
初级、高级中学美术教师笔试为三门，分别是：《综合素质（中学）》、《教育教学知识与能力》和《学科知识与教学能力》。掌握《义务教育美术课程标准（2011年版）》的主要精神和内容；了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
教师资格考试改革的主要原则：
总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开；因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性。
以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。
小学教资美术专业考试内容主要包括以下几个方面：
美术教育理论：考查考生对美术教育的基本理论知识的掌握程度，包括美术教育的发展历程、美术教育的目标和任务、美术教育的教学原则等。考生需要了解美术教育的基本理念和教学方法，以及如何将美术教育与学生的综合素质发展相结合。
美术教育课程与教材：考查考生对小学美术课程与教材的熟悉程度，包括小学美术教材的内容与特点、小学美术课程的目标与内容设置等。考生需要了解小学美术教材的组织结构、教材的使用方法和设计原则，并能根据教材的特点进行教学设计和教学实施。
美术教学设计与实施：考查考生在美术教学设计和实施方面的能力，包括教学目标的设定、教学内容的选择和组织、教学方法的运用、教学资源的利用等。考生需要具备良好的教学设计能力和教学组织能力，能够设计出符合学生特点和实际情况的美术教学方案，并能够灵活运用不同的教学方法和手段。
美术知识与技能：考查考生对美术基础知识和技能的掌握程度，包括绘画、造型、色彩、构图等方面的基本知识和技能。考生需要具备扎实的美术基础知识和技能，能够运用这些知识和技能进行绘画、手工制作等美术实践活动，并能够引导学生进行美术创作。
此外，考试通常还包括综合素质面试环节，考察考生的综合素质、教育教学经验、教育教学观念等。在面试环节，考生需要展示自己的教学设计、教学案例、教育教学观点等，并回答相关问题。
考生在备考时，可以通过学习相关教材和参加培训班来加强对美术教育理论的学习和理解，通过分析和研究教材和课程，提升对小学美术课程与教材的熟悉程度，还可以通过练习和实践，提高自己的美术知识和技能。另外，参加模拟考试和面试辅导可以帮助考生更好地了解考试要求和提升应对能力。
总之，小学教资美术专业考试内容涵盖美术教育理论、美术课程与教材、教学设计与实施、美术知识与技能等方面，考生需全面准备，掌握相关知识和技能，并具备一定的教育教学经验和教育素养。
小学美术教师资格考试笔试内容为：
1、综合素质
2、教育知识与能力
3、学科知识与能力
符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
1．具有中华人民共和国国籍；
2．遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
3．符合申请认定教师资格的体检标准；
4．符合《教师法》规定的学历要求。
（一）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
（二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。
（三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
（四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。
（五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
教师资格证小学美术笔试考什么
美术教师资格证分为小学美术教师资格证、中学美术教师资格证。小学美术教师资格证笔试需要考2门课程，分别是：《综合素质》(小学)、《教育教学知识与能力》。中学美术教师资格证笔试要考3科，《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《美术学科知识与教学能力》。考美术教师资格证知需要了解的内容：1、了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及道美术现象，知道美术的基本理论;2、知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力;3、掌握《义务教育美术课程标准》的主要精神和内容;4、了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。美术教师资格证考试科目有哪些这个问题小编就整理到这了。
美术教资考试内容如下：
小学美术教师资格笔试科目为《综合素质（小学）》和《教育教学知识与能力》两科；中学美术教师资格笔试科目为《综合素质（史学）》、《教育知识与能力》和《美术学科知识与能力》三科。其中，笔试题型分客观题和主观题。
客观题为四选一的选择题，主观题题型包插：简答、论述、解答、材料（案例）分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。
美术教师资格考试要求：
1、年龄在18周岁以上，未达到国家法定退休年龄；
2、应具备《教师法》规定的相应学历条件：
（1）报考幼儿教师美术资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（2）报考小学教师美术资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；
（3）报考初级中学、高级中学、中等职业学校美术教师资格，应当具备大学本科毕业及其以上学历。
3、具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民；
4、遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
5、符合申请认定教师资格的体检标准。
美术教师资格证分为小学美术教师资格证、中学美术教师资格证。小学美术教师资格证笔试需要考2门课程，分别是：《综合素质》(小学)、《教育教学知识与能力》。中学美术教师资格证笔试要考3科，《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《美术学科知识与教学能力》。美术教师资格证笔试题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括简答、材料分析、教学设计、活动设计、写作等。美术教师资格证面试需要考1门美术。美术教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(撰写小学美术教案)、试讲(摹拟课堂小学美术试讲)、答辩(或陈述)等环节进行。美术老师的工作内容有：1、负责美术生的授课、学习引导、外出写生、作品评比、作品指导；2、认真钻研新课标，调动学生的学习兴趣和积极性；3、发展学生个性。以上是美术教资要考哪些内容的全部解答。
小学美术教师资格证笔试试题
2008年小学美术教师招聘考试复习资料 一基础知识部分. 水彩颜料是用胶水调制成的分互相渗融等条件，表现出透明感、轻快、湿润等特有的效果。欧洲十五世纪水彩画，作画时用水溶解颜料于纸上，利用画纸的白地和水墨始有水彩画，十八世纪起在英国发展为独立的画种。奠定擦笔水彩画法用时装美女做月份牌的是郑曼陀。水粉画用粉质所制颜料(称水粉颜料或广告色)和水调和绘成。颜色一般不透明，运用得恰当，能兼有厚重和明朗轻快的视觉效果。明度也称光度、亮度，一般指某色光对人眼的刺激量而言。反射量越大，物体越明，反射量越小，物体色越暗，前者明度高，后者明度低。在通常情况下决定反射量大小的因素来自光源和固有色两方面，因此，色彩的明度也具有两方面的含义1由光源决定，同一色彩在不同强度的光照下明度不同。2在同样的光线条件下，不同色彩的明度也各不相同。色彩的情感象征大自然中不同的色彩变化，能使我们生成不同的心理感受。人们在长期的社会生活与实践中对不同的色彩也逐渐形成了某些特定的含义、感受和心理反应。如在生活中，白色往往给人以纯洁、高雅的感觉；绿色象征着生命、青春与和平；黄色、红色给人以华贵、热情、温暖的感觉；蓝色给人以宁静、清凉的感受；黑色则往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。色彩的冷暖色彩的冷暖倾向也称为“色性”。色彩的冷暖是指人通过视觉对色彩的感受，这种感受是人们在长期经验中联想的结果。暖色：红、橙、黄色使人联想到太阳、火焰成生温暖的感觉，这类颜色被称为暖色。冷色：蓝、蓝绿，篮紫色使人联想到冰雪、大海，给人一种寒冷的感觉，人们把这类颜色成为冷色。工艺美术以实用和陈设为目的，利用一定的物质材料和工艺技术，按照美的原则设计制造的物质产品，叫工艺美术。工艺美术品剔红牡丹纹盖碗-明青铜奔马-东汉半山类型瓮-马家窑文化虎座鸟形鼓架-战国黄花梨嵌楠木宝座-明玛瑙葵花式带托杯-清唐三彩宝相花盘粉彩镂空转心瓶-乾隆竹丝编织提篮-清欣赏工艺美术品造型美、材质美、彩色美、装饰美、工艺美 怎样欣赏工艺美术作品：造型美美的法则运用得体，结构、比例匀称，外形及轮廓线优美，体现时代精神。材质美通过巧妙设计加工体现材料质地的美感。色彩美材料自身色彩和附加色彩所具有的共同美感。装饰美工艺美术品图案装饰美，如雕花、彩绘等。工艺美制作技巧精致或具有特殊风格而给予人的美感。明清著名四大名绣苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。彩陶中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，.以色彩、图饰与造型相结合，反映远古时期各部落的文化面貌，体现当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。仰韶文化半坡类型和庙底沟类型彩陶艺术成就最为杰出。彩陶发源于黄河流域，多采用鱼纹装饰。舞蹈纹彩陶盆青海大通孙家寨，马家窑文化彩陶艺术杰作陶器的用途可分为饮食器，炊煮器和储藏器。峙峪人和山顶洞人的装饰品上呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。中国最古老装饰品距今约28940年前峙峪人石墨装饰品 瓦当覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。粉彩瓷器出现于康熙时期唐三彩唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中精品。景泰蓝又掐丝珐琅，一种瓷铜结合的独特工艺。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，再用扁细的铜丝在铜胎上粘出图案花纹，然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌填充在图案中。这道工序完成后反复烧结，磨光镀金。俑古代墓葬雕塑的一个类别。古时实行活人殉葬，后以木、石、铜、陶、等不同材料制成的偶人代替，称为俑。秦陵兵马俑三号军事指挥部《击鼓说唱俑》东汉雕塑《说书俑》四川东汉陶塑秦陵兵马俑艺术特色1以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。2崇尚写实，手法严谨，并注意刻画人物的精神面貌和性格特点。3妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。画像石中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。其具有绘画性、雕塑性和建筑性。内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。代表作武梁祠画像、沂南石墓画像等。画像石萌发于西汉时期秦汉美术兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。画像石用途构筑墓室、石棺、享祠或石阙的建筑石材。东汉画像石山东嘉祥武梁祠马踏匈奴西汉霍去病墓前群雕（被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”“为冢象祁连山”）的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。,元代永乐宫壁画,三清殿民间画工马君祥等，纯阳殿构图采用了连环画表现形式。最古老壁画墨迹辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址青铜器发端于黄河流域，是红铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。其中礼器是统治阶段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。先秦青铜器分类礼器、乐器、兵器、工具及车马器。青铜器礼器是统治阶级用以区别尊卑等级器物。是中国美术史青铜艺术研究主要对象。春秋时代的青铜器莲鹤方壶有社会大变革时代艺术特色。战国青铜器杰作湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟。马赛克一种镶嵌艺术，将小石子、贝类、瓷砖、玻璃片等彩色的嵌片贴在墙面或地板上，绘制成图案的一种表现技法，是实用性很强的装饰艺术。 1.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括落笔,行笔,收笔.用墨包括墨色的浓淡，干湿的变化的运用。2.传统中国画的基本技法是勾、皴、点、染。3.绘画中的色彩美是指统一与变化中的美。4.色彩的差别大是强烈对比。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的弱对比，在色环中相隔60度以下。5.美术课可以分成绘画课、手工课、欣赏课，手工课常运用剪、刻、挖、粘、接等方法。6.透视的基本规律是近大远小，可分为成角透视和平行透视。成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。7.要画好人物物速写，需要了解人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对形象的记忆和理解。8.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫取景构图又叫布局或经营位置，应注意物体在画面中的位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。9.剪彩纸的特点是形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。其步骤是起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴10.三原色是指红、黄、蓝。三间色是指橙、绿、紫。11.12.色彩的三要素是指色彩的明度、纯度、色相，明度是指色彩的明暗深浅程度，色相是指色彩的本身面貌，可以通过加白色提高明度，加黑色降低明度。13.14.中国画从表现手法上可以分为工笔画和写意画,从表现内容上可以分为山水画、花鸟画、人物画。15.任何物体都可以用立方体、圆柱体、圆锥体、球体四类基本形体去概括。16.素描的基本调子是三大面 五调子，三大面是指受光面、背光面、反光面。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。17.美术字可分为宋体、黑体、变体三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗壮，笔画粗细基本相等。18.单独纹样是指与四周无联系的纹样，它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。19.角隅纹样是装饰边角的纹样，可分为对称式和均衡式两种。20.将一分形进行有秩序的反复排列称为重复具有一种秩序的美感。21.形有秩序的逐渐变化，就叫渐变。22.对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。22.成人的身高为7.5个头长,少年为6个头长。23.“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭从发际到眉间，中庭从眉间到鼻尖，下庭 从鼻尖到下下巴24.素描可以分为结构素描和明暗素描。25.以画马见长的画家是徐悲鸿，以画虾见长的画家是齐白石，以画竹见长的画家是郑板桥。26.山水画的方法:组织山水画的方法有近景有远景,就可以构成不同特色的观察空间.近景可以用匀、皴、点、染的方法具体刻画。远景可以简略勾、皴，也可以用渲染的方法来画。山水画的步骤是先根据酝酿构图，然后再画近景或主要景物。再画远景或陪衬景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色和整理。27.点 线 面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。28.常用的设计花卉图案的方法有夸张、变形、添加等。29.常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。30.31.外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。32.年画是中国民间最普及的艺术品之一。33.装置艺术是选择一些现成的物品，组合起来，在一个新的标题下，呈现出新的形象。34.用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，一般近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，远处笔触柔和些。35.自然界的一头牛，在毕加索笔下，简化、夸长、改造，被加工成一系列独特的艺术形象。36.现代绘画设计，更是广泛运用简化、变形。37.扇面有扇形、圆形等形状。38.世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。多数飞机由机身、机翼、机尾、起落等装置组成。39.人类原始衣服和住所都和穿编有关，用多种材料编织的东西，有时它们是生活用品，有时它们却成为艺术佳作。40.黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。41.纯度是指色彩纯净的程度。42.三角形构图稳定，井字形构图谨严，S形构图流动，对角线构图爽利。43.动物的脚比人类的脚更灵敏、更能干、更重要。44.版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺少生气。45.以古代雕刻为主体的非洲艺术、与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库的三大瑰宝。46.非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感。47..所有的陶艺作品的坯体应该是空心的，并要有一个通气孔。制陶的过程分为：练泥、制胚、施釉、烧制。48.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。49.立纸造型的创作方法与绳线浮雕基本相同，只是粘贴造型的材料改用了纸条。50..制作纸版的常用材料有：棉花、窗纱、树叶、纤维板、帆布，以及各种不同的纸张等。51.综合纸版画是利用拼贴、刻线、贴线、撕揭、揉纸等技法，融合各种有肌理的什物材料，综合运用在同一印制底版上，表现出更为活泼、奇特的艺术效果的纸版品种。52.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。53.夜晚、海景、草地、森林……常常画成冷色调，静谧而幽深。晚霞、秋景、丰收的田野……大多是暖色调的，传达出热情和温馨。54.荷兰画家埃舍尔的《引水渠》描绘的是渠水倒流的奇妙景象。55.我国唐代有很多有名的陶艺作品如：《三彩天王佣》、《男舞佣》56.素描造型的基本要素有：形与体——形既物体的平面形状，体既物体的体积。形体与体面——体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”。线与面——相生相依的关系。结构与形体——结构是形体的内在本质，形体是结构的外部呈现。光影调子二．作品作家部分1.中国：祖孙四代——刘文西 地道战——罗柳 刘少奇和安源矿工——候一民 毛泽东走遍全国——李琦夯歌——王文彬 泼墨山水——张大千对虾图——齐白石 祖国万岁——齐白石峡江行——陆俨少 山雨初收——李可染群马——徐悲鸿 暮韵图——李可染黄山——刘海粟 大红花——林风眠 仙、荷——潘天寿 艰苦岁月——潘鹤三峡晨曦——周琳 舞蹈——-叶浅予 父亲——罗中立 巫峡清秋——张大千漓江春雨——李可染 南昌起义——黎冰鸿 清明上河图——（宋代）张择端 青铜奔马——东汉时期 开国大典——董希文 货郎图——（宋朝）李嵩齐白石像——吴作人 千里江山图——王希孟2.外国：向日葵——凡高——荷兰 莫纳丽萨——达.芬奇(意大利)椅中圣母——拉斐尔 ——意大利 睡莲——莫奈——法伏尔加河上的纤夫——列宾(俄国) 儿子保罗像——毕加索(西班牙) 阿尔的吊桥——凡高——荷兰 松树林之晨——希施金——俄国 罗马尼亚式的衬衫——马蒂斯（法） 加莱义民——罗丹（法）（雕塑）雪峰，三月——列维坦——俄国 椅子上的桃——马蒂斯（法）少女和桃子——谢洛夫——俄国 在阳台上——雷诺阿（法）喂食——米勒——法 面包——珂勒惠支（德国）晨——西涅夫——法 马格丽特公主——委拉斯凯兹（西班牙）新鲜的鲱鱼——密莱司（英国）大卫——米开朗基罗（意大利）农舍后院——柯罗——法 国王和王后——摩尔（英国）（雕塑）椅中圣母——拉斐尔 蒙那丽莎——达芬奇（意大利）阿尔的吊桥——凡高
现在临沂和沂南县三区九县等是全市统一考试，笔试面试全部同一时间，报名在临沂人社局网站报，没现场报名，大约阿紫5月份就报名，“临沂”鸿图教'育。临沂教师考试：一六\一六\七五二\四七（裙号） (一)笔试:应聘中学语文、中学数学、中学英语、中学历史、中学地理、中学政治、中学生物、中学物理、中学化学、小学语文、小学数学、小学英语、小学品德（小学1-2年级品德与生活、小学3-6年级品德与社会）等专业类别的，笔试内容为教育基础知识和岗位所需要的专业知识，满分100分（教育基础知识占40%、专业知识占60%）。应聘其他专业类别的，笔试内容为教育基础知识，满分100分。 教育基础知识主要包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德等。
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A.生
B.丑
C.净
D.末
答案：C。“花脸”又称“净”，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般的男性人物。
2.唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是( )。
A.张骞
B.玄奘
C.鉴真
D.甘英
答案：C。张骞是汉朝出使西域的使者;玄奘促进的是中印文化的交流;甘英在汉朝时出使西域促进了中国对西亚各国的认识。鉴真东渡日本，促进了日本佛学、医学和建筑学的提高。
3.尽管白天阳光有时不能照到房间里，但房间仍然很亮，其主要原因是( )。
A.光的衍射
B.光的反射
C.光的放射
D.光的折射
答案：B。虽然太阳光不能照到房间里，但是射到其他处的光线会反射，所以，总会有光反射到屋子里。
4.格塞尔有关双生子爬楼梯的比较实验，证明了( )因素对人的发展有关键影响。
A.遗传素质
B.生理成熟
C.环境
D.教育
答案：B。格塞尔的双生子爬梯实验说明了生理成熟(成熟机制)对人的发展有关键影响，因而选择B。
5.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育万能论
D.二因素论
答案：B。该理论为内发论的观点，内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，其中遗传在人的发展中起决定作用。
6.下列关于儿童在前运算时期所出现的“自我中心”的说法，不正确的是( )。
A.儿童只会从自己的立场与观点去认识事物
B.不能将自己的观点与别人的观点相协调
C.儿童的利己主义
D.如当自己的汤是热的时，就认为别人的汤也是热的
答案：C。儿童在前运算阶段只会从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。如当自己的汤是热的时，就认为别人的汤也是热的。这种认识上的自我中心与利己主义不同。
7.埃里克森认为12——18岁个体的心理社会性任务是培养( )。
A.自主性
B.主动性
C.自我同一性
D.勤奋感
答案：C。埃里克森认为12——18岁处于个体的青年期，这一阶段的主要任务是培养同一性，防止角色混乱。
8.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是( )。
A.心境
B.焦虑
C.激情
D.应激
答案：A。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。
9.下列哪项不是情绪的功能?( )
A.适应功能
B.动机功能
C.信号功能
D.激活功能
答案：D。情绪情感具备信号、调节、动机、感染、适应等功能。
10.材料：
小易的妈妈是服装店老板，经常给林老师送礼物，林老师非常喜欢小易，即使小易和同学打架、不完成作业，老师也不会责备他。朵朵学习好，林老师夸她是小天才，常常上课夸奖她。小白也想让老师表扬他，于是对老师说：“老师，我跑得快，美术也好，您能不能表扬我一下?”林老师说：“你这学习成绩，还想让我表扬你!”
请从教师职业道德角度，评析林老师的教育行为。
【教师资格证考试参考答案】
材料中林老师的做法是错误的，违背了教师职业道德的具体要求。
首先，教师职业道德要求教师做到关爱学生，要求教师关心和爱护每一位学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺，挖苦，歧视学生。不侮辱和体罚学生。材料中，林老师对待学生厚此薄彼，对经常送礼的小易亲和有加，即使犯了错也不加管教;并且只表扬学习成绩好的学生，而对体育以及美术方面表现优异，但学习成绩不好的小白不但不予表扬，甚至恶语相向，侮辱学生的人格。
其次，教师职业道德要求教师做到爱国守法，自主遵守教育法律法规，依法履行教师职责、权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中，教师不仅没有公正对待学生，而且还侮辱了学生的人格，违反了教育公正的原则，同时侵犯了学生的人格尊严权。
最后，教师职业道德要求教师应做到为人师表。要严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。不利用职务之便谋取私利。料中，教师没有公正的对待学生并对学生使用侮辱性的语言，为学生树立了错误的榜样;同时，收取学生家长礼物的行为也违反了廉洁从教的要求。
因此，作为老师，应该践行职业道德的相关规定，在教育教学过程中，关心和爱护每一位学生，不侮辱学生的人格，自觉抵制不正之风，为学生的发展创造良好的环境。
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一、 填空题（共20分，每空1分） 1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（ ），也重视（ ），要确立学生（ ）的地位。 2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（ ）性学习方法进行（ ）和合作交流。 3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（ ）。 4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（ ）、（ ）、（ ）丑。 5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（ ） 6、太阳光由赤 、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 、 蓝、紫等七色组成的。 7、不能由其他颜色调和出的颜色叫（ ）。 8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（ ）使画面（ ）而富有（ ） 。 9、紫色可由蓝色加（ ）色调合而成。 10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（ ） 二、单项选择题(每小题1分，共10分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( ) A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。( ) A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。( ) A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（ ） A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、 民间年画 5、美术教学备课的主要内容是（ ） A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生 C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书 6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（ ） A． A． 黑、白、红B．红、黑、白C．红、蓝、白D．红、白、黄 7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（ ） A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是 （ ） A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色 9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（ ） A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书 10、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是 （ ） A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C. 比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异 D．精通各种脸谱的描绘和制作方法 三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内。) 1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是 ( ) 。 A．突出专长，对于教学内容进行了优化 B．违背了素质教育“全面发展”的要求 C．师傅带徒弟的传统模式 D．应当大力提倡 2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ ）。 A、 能初步解读身边的美术现象 B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有自己的审美趣味 3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于 ( )。 A．画笔的特性 B．画笔的大小、长短 C．用笔的力度和速度 D．绘画材料的特性 4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用( )。 A．卷轴画 B．壁画 C．年画 D．雕塑 5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有 ( )。 A．步兵 B．骑兵 C．弓箭手 D．将军 6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是 ( )。 A．《格尔尼卡》 B．《内战的预言》 C．毕加索 D．达利 7．绘画以内容、题材来分类有 ( )。 A．风景画 B．油画 C．静物画 D．肖像画 E．历史画 F．风俗画 G．壁画 H．年 画 I．漫 画 J．宣传画 8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的 ( ) 对比。 A．明 度 B．冷 暖 C．厚 薄 D．纯 度 9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( )。 A．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品 10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ ）。 A．重双基 B．重素质教育 C．重技能 四、判断题：（每题1分，共10分。对的打“√”，错的打“×”。） 1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（ ） 2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（ ） 3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（ ） 4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（ ） 5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（ ） 6．中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。（ ） 7．服装的第一要素是颜色（ ） 8．建筑既具有实用性，又具有观赏性。（ ） 9、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。（ ） 10、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为“雕”（ ） 五、简述题：（每题8分，共16分） 1、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域？ 2、三维目标在美术课程中的具体要求是什么？ 六、教学设计题（共24分） 1、在美术教学中板书的设计方式有很多种，如提纲式、图示式、综合式、板画等，请你选择其中的一种为《剪雪花》一课设计教学板书。（6分） 2、美术教学提倡多元评价，请你从“作品的创意、画面效果、色彩的运用、思想的表达、情感的体验、进步的幅度”等角度，对学生的绘画作品《自画像》预设3条激励性评语。（6分 3、根据所提供的线索，设计一份简明教案，字数200左右，含板书设计。（12分） 课 题： 手工制作——漂亮的帽子 年级班次：三年级（3）班 教 科 书：小学美术课本 教学时间：1课时 2008年大同区小学美术教师考核试题（答案） 一、 填空题（共20分） 1、教师的教、学生的学、主体。2、自主、探索研究。3、多元性。4、旦、净、末。5、湘绣。6、橙、黄、绿、青。7、原色。8、概括、简练、韵味。9、红色。10、齐白石 二、 单项选择题(共10分) 1、 C 2、D 3、C 4、D 5、C 6、B 7、B 8、B 9、D 10、A 三、多项选择题(共20分) 1、CD 2、ABC 3、ACD 4、BD 5、ABCD 6、BD 7、ACDEF 8、AD 9、DBCA（一定要按顺序排列）10、CAB（一定要按顺序排列） 四、判断题：（10分） 1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、×10、× 五、简述题：（共16分） 1、 造型·表现 ， 设计·应用 ，欣赏·评述 ，综合·探索 。 2、 在知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力形成基本的美术素养。在过程与方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体验美术活动的乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术时间能力。在情感、态度价值观方面，学生要努力获得对美术学习的持久兴趣，激发创新精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 六、教学设计题（24分） 略
不错，加油啊
一、 填空题（共20分，每空1分） 1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（ ），也重视（ ），要确立学生（ ）的地位。 2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（ ）性学习方法进行（ ）和合作交流。 3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（ ）。 4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（ ）、（ ）、（ ）丑。 5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（ ） 6、太阳光由赤 、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 、 蓝、紫等七色组成的。 7、不能由其他颜色调和出的颜色叫（ ）。 8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（ ）使画面（ ）而富有（ ） 。 9、紫色可由蓝色加（ ）色调合而成。 10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（ ） 二、单项选择题(每小题1分，共10分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( ) A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。( ) A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。( ) A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（ ） A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、 民间年画 5、美术教学备课的主要内容是（ ） A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生 C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书 6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（ ） A． A． 黑、白、红B．红、黑、白C．红、蓝、白D．红、白、黄 7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（ ） A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是 （ ） A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色 9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（ ） A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书 10、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是 （ ） A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C. 比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异 D．精通各种脸谱的描绘和制作方法 三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内。) 1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是 ( ) 。 A．突出专长，对于教学内容进行了优化 B．违背了素质教育“全面发展”的要求 C．师傅带徒弟的传统模式 D．应当大力提倡 2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ ）。 A、 能初步解读身边的美术现象 B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有自己的审美趣味 3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于 ( )。 A．画笔的特性 B．画笔的大小、长短 C．用笔的力度和速度 D．绘画材料的特性 4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用( )。 A．卷轴画 B．壁画 C．年画 D．雕塑 5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有 ( )。 A．步兵 B．骑兵 C．弓箭手 D．将军 6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是 ( )。 A．《格尔尼卡》 B．《内战的预言》 C．毕加索 D．达利 7．绘画以内容、题材来分类有 ( )。 A．风景画 B．油画 C．静物画 D．肖像画 E．历史画 F．风俗画 G．壁画 H．年 画 I．漫 画 J．宣传画 8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的 ( ) 对比。 A．明 度 B．冷 暖 C．厚 薄 D．纯 度 9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( )。 A．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品 10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ ）。 A．重双基 B．重素质教育 C．重技能 四、判断题：（每题1分，共10分。对的打“√”，错的打“×”。） 1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（ ） 2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（ ） 3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（ ） 4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（ ） 5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（ ） 6．中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。（ ） 7．服装的第一要素是颜色（ ） 8．建筑既具有实用性，又具有观赏性。（ ） 9、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。（ ） 10、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为“雕”（ ） 五、简述题：（每题8分，共16分） 1、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域？ 2、三维目标在美术课程中的具体要求是什么？ 六、教学设计题（共24分） 1、在美术教学中板书的设计方式有很多种，如提纲式、图示式、综合式、板画等，请你选择其中的一种为《剪雪花》一课设计教学板书。（6分） 2、美术教学提倡多元评价，请你从“作品的创意、画面效果、色彩的运用、思想的表达、情感的体验、进步的幅度”等角度，对学生的绘画作品《自画像》预设3条激励性评语。（6分 3、根据所提供的线索，设计一份简明教案，字数200左右，含板书设计。（12分） 课 题： 手工制作——漂亮的帽子 年级班次：三年级（3）班 教 科 书：小学美术课本 教学时间：1课时 2008年大同区小学美术教师考核试题（答案） 一、 填空题（共20分） 1、教师的教、学生的学、主体。2、自主、探索研究。3、多元性。4、旦、净、末。5、湘绣。6、橙、黄、绿、青。7、原色。8、概括、简练、韵味。9、红色。10、齐白石 二、 单项选择题(共10分) 1、 C 2、D 3、C 4、D 5、C 6、B 7、B 8、B 9、D 10、A 三、多项选择题(共20分) 1、CD 2、ABC 3、ACD 4、BD 5、ABCD 6、BD 7、ACDEF 8、AD 9、DBCA（一定要按顺序排列）10、CAB（一定要按顺序排列） 四、判断题：（10分） 1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、×10、× 五、简述题：（共16分） 1、 造型·表现 ， 设计·应用 ，欣赏·评述 ，综合·探索 。 2、 在知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力形成基本的美术素养。在过程与方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体验美术活动的乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术时间能力。在情感、态度价值观方面，学生要努力获得对美术学习的持久兴趣，激发创新精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
小学美术教师资格证考试内容如下：
综合素质：单项选择题(29*2) 材料分析题(14*3) 写作题(1*50)。
教育教学知识与能力：单项选择题(20*2) 简答题(3*10) 材料分析题(2*20) 活动设计题(1*40)。
综合素质中简答题和材料分析题还有写作这几个是大头。选择题把会的先写，而不会的那些历史等知识 可以先空下，回头再思考。而材料分析题基本都是有模板的，这在一些视频中，老师一般会给到。再添加上自己的逻辑，语言进行合理分析。如果实在不会，或者不记得，把它往三观去靠拢，教育观、教学观、学生观这些都是可以的。
写作题我遇到的基本是说明文或者议论文，会给一个素材，让你围绕去发表观点。作文我吃了大亏，第一次就是作文写错类型，导致整体分数差两分没过。一定要看清作文类型，审清题目，再然后，最好要和教育牵扯上关系。
教育教学我是直接按照自己的笔记。以及书上的画的重点还有历年真题去备考的，没有太多可以分享的，只记得如果我不会的题，我就拉上了综合素质中的三观。但是这个不提倡，因为只能过，不一定能得高分。
教师资格笔试考试结束后，在两个月左右的时间，面试考试就开始报名。教师资格证统考笔试考完1个月出笔试成绩，笔试成绩出来后再等1个月左右就可以面试报名和面试现场确认，然后参加面试考试。考生参加中小学教师资格考试，所报类别笔试各科成绩均合格，且成绩在有效期内者，方可参加面试报名。
最后，祝成功。