初中化学教师资格证资料
化学教资考试内容分初中和高中：
初中：
初中化学教师资格笔试科目为《综合素质》（中学）、《教育知识与能力》和《化学学科知识与教学能力》（初级中学）。其中，《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
《化学学科知识与教学能力》（初级中学）考试内容包括化学专业知识、化学课程知识、教学设计、教学实施和教学评价。
高中：
高中化学教师资格证笔试科目为《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中化学学迟含科知识与教学能力》，初中化学教师资格证笔试科目为《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《初中化学学科知识与教学能力》。
化学教资备考知识：
化学专业知识：
掌握与中学化学密切相关的培训中心无机化学、有机化学、物理化学、分析化学塌中、结构化学的基础知识和基本原理。掌握中学化学基础知识和基本技能，具有化学学科实验技能和方法，能够运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法、化学学科认识世界的视角及思维方法；了解化学发展史及化学发展动态。
化学课程知识：
理解化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。熟悉《普通化学课程标准（实验）》所规定的模块结构、内容标准和要求。理解化学教材的编写理念、编排特点及知识呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
化学教学知识：
了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等一般知识。认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握中学元素化合物、基本概念和基础理论等核心知识教团旦山学的基本要求及教学方法。
知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。
考初中化学教师资格证要买的三本教材是《综合素质》(中学)、《教育教学知识与能力》和《化学学科知识与教学能力》，除了三本教材还要 买教辅资料，比如模拟试题，面试技巧等等。
最好报一个线下的教师辅导班，到时候他们就会给你发教材了，应该只有两本教材。一个是教育知识，一个是综合素质。至于书只考当地学校用的教材就可以。不过也有一些地市会考一部分高中的化学知识。综合素质内容比较杂，教育知识内容背诵的内容特别多。而且如果没有人带着你画重点和掌握考试方向的话，自己学起来困难较大。想尽快拿证的话，建议还是报一个线下班。
教师资格证考试没有指定使用什么教材和教辅资料，只要你购买化学方面的说起就可以了。
初中化学老师在教师资格证考试中考《学科知识运用》、《教学设计》、《教学实施》、《教学评价》。
1.化学专业知识 。
(1)掌握与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和高中化学知识与技能。
(2)掌握初中化学知识和技能，具备化学学科的实验技能和方法，能够运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
(3)了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法，化学学科认识世界的视角及思维方法;了解化学发展史及化学发展动态。
2.化学课程知识。
(1)理解初中化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
(2)熟悉《义务教育化学课程标准(2011年版)》所规定主题内容的标准和要求。
(3)理解初中化学教材的编写理念、编排特点及知识呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
3.化学教学知识 。
(1)了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等一般知识。
(2)认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握中学元素化合物、基本概念和基础理论等核心知识教学的基本要求及教学方法。
(3)知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。
教资简介：
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。
2012年9月10日，上海市教委表示，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。此外，北京教师资格也将不再享有"终身制"，取而代之的或是5年时限。
2015年12月7日发布的教育发展规划纲要教师队伍建设中期评估报告指出 ，2011年开始试行的资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平，已有22个省份推进试点改革。
2016年这项制度将全面推行，但底线清晰:师德上有偏差的老师一律一票否决，工作量必须保证，5年内应该参加的专业素质培训必须参加。2021年3月13日，进行2021年上半年全国中小学教师资格考试笔试;5月15至16日面试。
初中化学教师资格证需要考的是综合素质和教育知识与能力，还有就是专业课，买这些书就可以了。
教师资格证初中化学资料
化学教资考试内容分初中和高中：
初中：
初中化学教师资格笔试科目为《综合素质》（中学）、《教育知识与能力》和《化学学科知识与教学能力》（初级中学）。其中，《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
《化学学科知识与教学能力》（初级中学）考试内容包括化学专业知识、化学课程知识、教学设计、教学实施和教学评价。
高中：
高中化学教师资格证笔试科目为《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中化学学迟含科知识与教学能力》，初中化学教师资格证笔试科目为《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《初中化学学科知识与教学能力》。
化学教资备考知识：
化学专业知识：
掌握与中学化学密切相关的培训中心无机化学、有机化学、物理化学、分析化学塌中、结构化学的基础知识和基本原理。掌握中学化学基础知识和基本技能，具有化学学科实验技能和方法，能够运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法、化学学科认识世界的视角及思维方法；了解化学发展史及化学发展动态。
化学课程知识：
理解化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。熟悉《普通化学课程标准（实验）》所规定的模块结构、内容标准和要求。理解化学教材的编写理念、编排特点及知识呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
化学教学知识：
了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等一般知识。认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握中学元素化合物、基本概念和基础理论等核心知识教团旦山学的基本要求及教学方法。
知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。
初中化学教师资格证需要考的是综合素质和教育知识与能力，还有就是专业课，买这些书就可以了。
1、中小学教师资格考试化学学科面试中的试讲环节，时间为10分钟，是面试中时间最长的一个环节，也是对面试成功与否影响最大的一个环节。
2、如果做到在试讲环节中脱颖而出，现为总结以下几个方面的试讲要点：
一、了解课程标准，找准教学重点
二、善于前后联系，构成知识网络
三、三维目标入手，提高科学素养
四、设计探究活动，做到有效互动
五、善于创设情境，注重合作交流
六、重视实验教学，发挥多样功能
七、语言科学规范，身教胜于言传
八、有效布置作业，注重创新实践、
初中化学教师资格证面试资料化学教师资格面试“试讲”亮点
最好报一个线下的教师辅导班，到时候他们就会给你发教材了，应该只有两本教材。一个是教育知识，一个是综合素质。至于书只考当地学校用的教材就可以。不过也有一些地市会考一部分高中的化学知识。综合素质内容比较杂，教育知识内容背诵的内容特别多。而且如果没有人带着你画重点和掌握考试方向的话，自己学起来困难较大。想尽快拿证的话，建议还是报一个线下班。
教师资格证考试没有指定使用什么教材和教辅资料，只要你购买化学方面的说起就可以了。
《乐乐课堂初中化学》百度网盘资源免费下载
链接:
乐乐课堂初中化学|9. 燃料及其利用|8. 碳和碳的氧化物|7. 化学方程式|6. 自然界的水|5. 物质构成的奥秘|4. 氧气|3. 我们周围的空气|2. 走进化学世界|15. 化学与生活|14. 盐、化肥|13. 酸和碱|12. 溶液|11. 金属资源的利用和保护|10. 金属和金属材料
考初中化学教师资格证要买的三本教材是《综合素质》(中学)、《教育教学知识与能力》和《化学学科知识与教学能力》，除了三本教材还要 买教辅资料，比如模拟试题，面试技巧等等。
《初中化学|中小学教师资格面试备课纸-初中化学-《固体药品的取用》》百度网盘资源免费下载
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教师资格证考试资料初中化学
最好报一个线下的教师辅导班，到时候他们就会给你发教材了，应该只有两本教材。一个是教育知识，一个是综合素质。至于书只考当地学校用的教材就可以。不过也有一些地市会考一部分高中的化学知识。综合素质内容比较杂，教育知识内容背诵的内容特别多。而且如果没有人带着你画重点和掌握考试方向的话，自己学起来困难较大。想尽快拿证的话，建议还是报一个线下班。
教资初中化学一般考《综合素质》、《教育知识与能力》、《化学学科知识与能力》。此外，初中化学教资格证面试考查教育教学实践能力，包括班级管理、学生指导、教学设计、教学实施、教学评价方面的知识。
教资初中化学考试
考试内容：初中化学教资考试主要考学科知识运用、教学设计、教学实施、教学评价这四个模块。其中包括化学专业知识、化学课程知识以及化学教学知识。考查考生们是否掌握无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和化学知识与技能。考查考生是否能够理解初中化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
考试题型：包括单项选择题、简答题、案例分析题、诊断题、教学设计题等这几种题型。考查考生对于初中化学知识的掌握程度和了解程度。了解化学这一门科学的研究方法、认识世界的视角和思维方法，发展的历史和发展的动态。
考初中化学教师资格证要买的三本教材是《综合素质》(中学)、《教育教学知识与能力》和《化学学科知识与教学能力》，除了三本教材还要 买教辅资料，比如模拟试题，面试技巧等等。
教师资格证考试没有指定使用什么教材和教辅资料，只要你购买化学方面的说起就可以了。
初中化学教师资格证考试内容包括《综合素质》、《教育知识与能力》、《化学学科知识与能力》。
教师资格简介：
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。
2012年9月10日，上海市教委表示，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。此外，北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。2015年12月7日发布的教育发展规划纲要教师队伍建设中期评估报告指出，
2011年开始试行的资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平，已有22个省份推进试点改革，2016年这项制度将全面推行，但底线清晰：师德上有偏差的老师一律一票否决，工作量必须保证，
5年内应该参加的专业素质培训必须参加。2021年3月13日，进行2021年上半年全国中小学教师资格考试笔试；5月15-16日面试。
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。
《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书,在全国范围内适用。
取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。
市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。
初中化学教师资格证需要考的是综合素质和教育知识与能力，还有就是专业课，买这些书就可以了。
教师资格证初中化学面试资料
《乐乐课堂初中化学》百度网盘资源免费下载
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乐乐课堂初中化学|9. 燃料及其利用|8. 碳和碳的氧化物|7. 化学方程式|6. 自然界的水|5. 物质构成的奥秘|4. 氧气|3. 我们周围的空气|2. 走进化学世界|15. 化学与生活|14. 盐、化肥|13. 酸和碱|12. 溶液|11. 金属资源的利用和保护|10. 金属和金属材料
各个类型的试题都会有，建议看看历年真题。
也有有的。《铝的重要化合物》教学设计一、教学目标【知识与技能】(1)能说出氧化铝的主要物理性质。(2)学会实验室制取氢氧化铝的方法及Al3+的鉴定方法。(3)理解两性氧化物和两性氢氧化物的概念，会写Al2O3和Al(OH)3的分别与HCl和NaOH溶液反应的化学方程式和离子方程式。(4)能理解铝三角相互间的关系，并能书写出相互转化关系式。(5)知道铝的氧化物和氢氧化物的用途，知道明矾的相关性质。【过程与方法目标】(1)通过探究性实验，学生能够进一步掌握转应用实验探究研究物质性质的思路和方法。(2)通过课上的思考与交流，培养学生综合分析问题的能力。【情感态度与价值观目标】通过小组共同完成实验，培养学生主动参与交流、团队合作精神。并能利用化学知识解决生活中的常识性问题，提高学生学习化学的兴趣。二、教学重难点【重点】氧化铝和氢氧化铝的化学性质，Al(OH)3的制备【难点】Al(OH)3的制备，两性氧化物和两性氢氧化物概念的形成。三、教学方法讨论法、讲授法、比较分析法、实验探究法四、教学过程第一环节：创设情境，迁移导入。多媒体展示各种铝制产品，有自行车、铝锅、飞机、船舶、糖果包装袋、门窗等。创造铝在的生活中无处不在的情景，诱发学生对含铝物质性质的探讨。【教师】通过前面的学习，我们知道铝是活泼金属，在自然界中以化合态存在。可是我们的生活中却处处离不开铝。到底是铝家族中的什么物质如此神通广大了?今天我们学习铝的重要化合物，主要是两种——氢氧化铝和氧化铝的性质，来解开这神秘之纱。【板书】铝的重要化合物第二环节：新课教学1.实操结合，形成概念。(1)氧化铝物理性质【活动】教师出示一瓶氧化铝，学生做溶解实验，教师播放由氧化铝构成的耐火材料，如耐火坩埚、耐火管，以及滚珠轴承等材料的图片。【教师】通过大家的实验和观察，你们得到了氧化铝的哪些物理性质?【学生】氧化铝是难溶于水的白色固体，熔点高，很坚固。【板书】一、氧化铝【板书】1.物理性质：氧化铝难溶于水的白色固体，熔点高，很坚固。(2)氧化铝化学性质【教师】铝是活泼金属，那铝制品为什么得到如此广泛的应用了?【学生】生成稳定的氧化铝【教师】是因为铝制品表面被空气氧化成一层致密的氧化膜，阻止内部的金属铝根其他物质的进一步反应。使铝能够是在空气中长期稳定存在。这层氧化膜真的无法破坏吗?你们又知道哪些物质能够腐蚀这层氧化膜呢?【学生】根据前面学习的铝单质的性质，推测出氧化铝可能既可以与酸反应，又可以与碱反应。【过渡】下面我们通过实验看一下氧化铝的性质。【教师】现提供的仪器、药品有：试管、胶头滴管、钥匙、HCl溶液、NaOH溶液、氧化铝粉末。【学生实验】两组分别进行实验，根据现象汇报。现象：氧化铝既可以溶于酸，又可以溶于碱。【教师】请根据铝分别与HCl溶液、NaOH溶液反应的方程式，写出氧化铝分别与HCl溶液、NaOH溶液反应的化学反应方程式，以及离子反应方程式。【概念生成】上述实验说明氧化铝既是酸性氧化物又是碱性氧化物，既能与酸又能与碱反应生成盐和水的氧化物，叫两性氧化物。氧化铝是两性氧化物。2.实验探究，深化概念。(1)氢氧化铝的制备【教师】展示胃舒平图片，它能缓解因胃酸过多而出现胃痛，你知道为什么吗?【学生】阅读其说明书【教师】大家都看到了胃舒平的主要成分是氢氧化铝，怎么制备胃舒平中的氢氧化铝?【教师】现提供的仪器、药品有：试管、胶头滴管、Al2(SO4)3溶液、NaOH溶液、氨水。【学生讨论】有两种方法都可以得到氢氧化铝，(1)用Al2(SO4)3溶液和NaOH溶液来制备。(2)用Al2(SO4)3溶液和氨水来制备。【教师】根据我们前面学得复分解反应，的确都可以得到，我们现在用实验来验证【学生实验】两组分别进行实验，根据现象汇报，(1)一开始有白色沉淀，随着NaOH溶液滴加过量，沉淀消失。(2)一开始有白色沉淀，随着氨水过量，沉淀不溶解。【教师】为什么第(1)组最终不能生成Al(OH)3而第(2)组的可以?【学生讨论】Al(OH)3能溶于NaOH溶液不溶于氨水【教师】哪么我们采用哪种方法制备Al(OH)3?【学生】可以通过铝盐溶液和弱碱反应来制备Al(OH)3，而不用强碱，因为Al(OH)3能溶解于强碱。【板书】二、氢氧化铝(2)氢氧化铝的化学性质【探究实验】现在我们一起来看Al(OH)3具有哪些性质?将上面沉淀分成两份，一份加入稀盐酸，另一份加入氢氧化钠溶液。【学生】观察现象、记录，试写出反应方程式【教师】分别写出Al(OH)3与稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式和离子方程式。【教师】根据前面我们知道氧化铝是两性氧化物，而Al(OH)3既能和酸反应又能与强碱反应，因此它是两性氢氧化物。【教师】请同学们解释一下胃舒平为什么能缓解胃痛?【学生】Al(OH)3是医用的胃酸中和剂中的一种，它呈碱性但碱性又不强，不至于对胃壁产生强烈的刺激或腐蚀作用，但却可以与酸反应，起到中和过多胃酸的作用。此外，由于Al(OH)3难溶于水且是一种胶状物质，所以可以保护溃疡面且效力持久。【教师】补充：Al(OH)3不稳定，受热分解产生氧化铝和水。一般情况下，难溶性碱如Fe(OH)3、Cu(OH)2等都可以在加热的条件下，分解为氧化物和水。【板书】②不稳定性：2 Al(OH)3 Al2O3+3H2O(实验室制备氧化铝)【呈现新闻】1998年江西特大洪水，全省有90个县遭受洪涝灾害，水体大部分被污染，但是灾情过后，群众很快就有干净卫生的水喝。这其中的幕后功臣是谁呢?【学生】阅读资料卡片找出答案第三环节：巩固练习，拓展延伸1.可溶性铝盐与NaOH溶液互滴时，其现象有何不同?你能否画出生成的沉淀与滴加溶液间量的图像关系并写出相关的离子方程式?若是偏铝酸盐溶液和盐酸互滴时现象又会如何呢?2. 请完成下列铝及其化合物之间的相互转化关系图，并写出上述转化图中的反应化学方程式，是离子反应的写出反应的离子方程式。学生思考回答，生生互评，巩固新知。第四环节：小结作业【课堂小结】本节课通过实验学习了氧化铝、氢氧化铝的两性，掌握了氢氧化铝的实验室制法，同时了解了Al(OH)3 用途。得出了铝和含铝化合物之间的相互转化关系。【作业】 一、 P62 3、6、8，二、结合今天所学知识查阅铝土矿制备铝资料，下节课来进行汇报实验原理五、板书设计六、教学反思
《初中化学|中小学教师资格面试备课纸-初中化学-《固体药品的取用》》百度网盘资源免费下载
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1、中小学教师资格考试化学学科面试中的试讲环节，时间为10分钟，是面试中时间最长的一个环节，也是对面试成功与否影响最大的一个环节。
2、如果做到在试讲环节中脱颖而出，现为总结以下几个方面的试讲要点：
一、了解课程标准，找准教学重点
二、善于前后联系，构成知识网络
三、三维目标入手，提高科学素养
四、设计探究活动，做到有效互动
五、善于创设情境，注重合作交流
六、重视实验教学，发挥多样功能
七、语言科学规范，身教胜于言传
八、有效布置作业，注重创新实践、
初中化学教师资格证面试资料化学教师资格面试“试讲”亮点
初中化学教师资格证笔试资料
1、幼儿园教师资格：《综合素质》、《保教知识与能力》2、小学教师资格：《综合素质》、《教育教学知识与能力》3、初中教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》4、高中教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》5、中职教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》注：科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科，自选其一进行报考。
初三就两本化学书，九年级上册和下册，从书本里随便抽一节课考试，当然考试时会给你教师用书的，试讲一般就10分钟以内。还要准备一些问题，上网搜搜就好了，还要有自己的特色，就是你设计这节课所用的教法，学法。你自己背下一个详细的说课稿就行，出题的内容往上一套就可以了，教案都是差不多的，你准备时最好选择全书中的重点、难点的一节，因为重点的章节讲授的方法都差不多，准备一节就可以，熟练背下来，到时一套。呵呵，放心，还是比较好过的！加油
考初中化学教师资格证要买的三本教材是《综合素质》(中学)、《教育教学知识与能力》和《化学学科知识与教学能力》，除了三本教材还要 买教辅资料，比如模拟试题，面试技巧等等。
最好报一个线下的教师辅导班，到时候他们就会给你发教材了，应该只有两本教材。一个是教育知识，一个是综合素质。至于书只考当地学校用的教材就可以。不过也有一些地市会考一部分高中的化学知识。综合素质内容比较杂，教育知识内容背诵的内容特别多。而且如果没有人带着你画重点和掌握考试方向的话，自己学起来困难较大。想尽快拿证的话，建议还是报一个线下班。
教师资格证考试没有指定使用什么教材和教辅资料，只要你购买化学方面的说起就可以了。
考生可通过中小学教师资格证考试网站下载《考试标准》和《考试大纲》，没有指定教材，有不同版本根据《考试大纲》编写的教材，可以自行选择购买。教师资格考试全国统考科目：幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，
初中化学教师资格证需要考的是综合素质和教育知识与能力，还有就是专业课，买这些书就可以了。
教师资格证初中化学考试资料
《综合素质》，《化学学科知识与教学能力》。根据查询中学教师资格证考试大纲显示。1、《化学学科知识与教学能力》：主要考查申请人在化学领域的知识及其在教学实践中的应用能力，考试形式包括单选题、案例分析、教学设计、简答、材料分析题。2、《综合素质》：教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育等。
初中化学教师资格证笔试内容：学科知识运用、教学设计、教学实施以及教学评价。学科知识运用、教学设计、教学实施分数占比各有30%，教学评价占比有10%。主要题型有选择题、简答题、案例分析题、诊断题以及教学设计题。一、初中化学考试内容模块与要求（一）学科知识运用1.化学专业知识（1）掌握与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和高中化学知识与技能。（2）掌握初中化学知识和技能，具备化学学科的实验技能和方法，能够运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。（3）了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法，化学学科认识世界的视角及思维方法；了解化学发展史及化学发展动态。2.化学课程知识（1）理解初中化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。（2）熟悉《义务教育化学课程标准（2011年版）》所规定主题内容的标准和要求。（3）理解初中化学教材的编写理念、编排特点及知识呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。3.化学教学知识（1）了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等一般知识。（2）认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握中学元素化合物、基本概念和基础理论等核心知识教学的基本要求及教学方法。（3）知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。（二）教学设计1.化学教材分析能力（1）根据《义务教育化学课程标准（2011年版）》及教材的编写思路和特点，理解初中化学教材编写的指导思想，确定课时内容在教材体系中的地位和作用。（2）了解化学教学内容与化学课程内容、化学教材内容和化学教学目标之间的关系，能对化学教学内容进行合理的选择和组织。（3）通过教材内容分析和学生已有的知识基础分析确立教学重点与难点，并阐述相应的教学解决方案。2.确定化学教学目标（1）领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义。（2）能够根据《义务教育化学课程标准（2011年版）》、教材和学生的认知特征，确定具体课程内容的教学目标并准确表述。3.选择教学策略和方法（1）根据化学学科的特点和初中学生认知特点，分析学生的学习需要，确定学生的学习起点，选择合适的教学策略和教学方法。（2）能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。（3）了解化学资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。4.设计化学教学程序（1）理解化学教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程。（2）通过研究典型的化学教学设计案例，掌握教学设计的方法，评价教学案例的合理性。（3）能够在规定时间内应用化学课时教学设计的一般步骤，完成所选教学内容的教案设计。（三）教学实施1.课堂学习指导能力（1）了解化学情境创设、学习兴趣的激发与培养的方法，掌握指导学生学习的方法和策略，帮助学生有效学习。（2）掌握初中学生化学学习的基本特点，能够根据化学学科特点和学生认知特征引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习。2.课堂组织调控能力（1）掌握化学教学组织的形式和策略，具有初步解决化学教学过程中各种冲突的能力。（2）了解对化学教学目标、教学任务、教学内容和教学方法等教学活动因素进行调控的方法。3.实施有效教学能力（1）能依据化学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行化学课堂教学。（2）掌握化学实验教学的功能、特点和方法，强化科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。（3）能恰当选用教学媒体辅助化学教学，整合多种教学资源，提高化学教学效率。（四）教学评价1.化学学习评价（1）了解化学教学评价的知识和方法，具有正确的评价观，能够对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的全面发展。（2）能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身化学学习的状况，调整学习策略和方法。2.化学教学评价（1）能够依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》倡导的评价理念，发挥教学评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能。（2）了解教学反思的基本方法和策略，针对教学中存在的问题，能够对教学过程进行反思和评价，提出改进的思路。
教资初中化学一般考《综合素质》、《教育知识与能力》、《化学学科知识与能力》。此外，初中化学教资格证面试考查教育教学实践能力，包括班级管理、学生指导、教学设计、教学实施、教学评价方面的知识。
教资初中化学考试
考试内容：初中化学教资考试主要考学科知识运用、教学设计、教学实施、教学评价这四个模块。其中包括化学专业知识、化学课程知识以及化学教学知识。考查考生们是否掌握无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和化学知识与技能。考查考生是否能够理解初中化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
考试题型：包括单项选择题、简答题、案例分析题、诊断题、教学设计题等这几种题型。考查考生对于初中化学知识的掌握程度和了解程度。了解化学这一门科学的研究方法、认识世界的视角和思维方法，发展的历史和发展的动态。