教师资格证资料高中化学

高中化学教师资格证考试科目可分为笔试和面试科目，笔试科目共有三科，分别为中学综合素质、中小教育知识与能力和学科知识与教学能力，前两个科目没有学科别，而最后一科是根据报考科目来进行考查的，如高中化学的第三科考试科目就为《高中化学学科知识与教学能力》，面试科目为教育教学实践能力。接下来就由猎考网来为大家详介绍一下。高中化学教师资格证考试科目及考试内容：笔试考试科目：《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中化学学科知识与教学能力》。《中学综合素质》考试内容：主要考察考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。《中学教育知识与能力》考试内容：主要考察考生教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块。《高中化学学科知识与教学能力》考试内容：主要考察考生化学学科知识、教学设计、教学实施、教学评价这四部分的内容。面试考查内容：面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。以上就是猎考网对于高中化学教师资格证考试科目及考核内容的简单介绍，高中教资考试相较于小学幼儿难度系数会跟高一些，所以报考中学教资的小伙伴应该尽可能提前准备考试。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

高中化学教资考试内容如下：

一、化学学科与教学知识

1、化学专业知识掌握与高中化学密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核化学的基础知识。掌握中学化学知识和技能，能运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。掌握化学学思想、研究方法和实验手段；了解化学学发展的历史和最新发展动态。

2、理解高中化学课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中化学课程标准（实验）》。了解化学教学原则和方法，认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握高中化学概念、规律和实验等内容的教学基本要求。

3、熟悉化学教学活动的主要环节，具备化学教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。

二、教学设计1、分析化学教材能根据《普通高中化学课程标准（实验）》和教材，分析教学内容，确定其在高中化学中的地位和作用。能结合高中生认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。2、确定化学教学目标理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。能根据《普通高中化学课程标准（实验）》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。3、选择教学策略和方法能根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。4、设计化学教学过程能根据化学教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。能创设化学问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。

三、实施1、课堂学习指导指导学生学习的方法和策略，能依据化学学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。能根据学生的学习反馈优化教学。2、课堂教学组织掌握化学理论与实验教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。能适时地对教学内容进行归纳总结。能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高化学教学效率。四、教学评价1、化学学习评价能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。能运用多样化的评价方法，帮助学生了解化学学习状况，调整学习策略和方法。2、化学教学评价能依据《普通高中化学课程标准（实验）》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进方案。

教资简介

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。

2012年9月10日，上海市教委表示，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。此外，北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。

高中化学教师资格证考试内容介绍如下：

高中化学教师资格证笔试考试科目总共有三门，分别是《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中化学学科知识与教学能力》，主要考查考生的学科和教育理论知识。

一、普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目

科目一为《综合素质》（中学）；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

二、高中化学教师资格证笔试科目包括：《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中化学学科知识与教学能力》。

1.《中学综合素质》考试内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。

2.《中学教育知识与能力》考试内容包括：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块。

3.《高中化学学科知识与教学能力》考试内容包括：化学学科知识、教学设计、教学实施、教学评价这四部分的内容。

高中化学教师资格证资料

高中化学教师资格证考试科目可分为笔试和面试科目，笔试科目共有三科，分别为中学综合素质、中小教育知识与能力和学科知识与教学能力，前两个科目没有学科别，而最后一科是根据报考科目来进行考查的，如高中化学的第三科考试科目就为《高中化学学科知识与教学能力》，面试科目为教育教学实践能力。接下来就由猎考网来为大家详介绍一下。高中化学教师资格证考试科目及考试内容：笔试考试科目：《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中化学学科知识与教学能力》。《中学综合素质》考试内容：主要考察考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。《中学教育知识与能力》考试内容：主要考察考生教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块。《高中化学学科知识与教学能力》考试内容：主要考察考生化学学科知识、教学设计、教学实施、教学评价这四部分的内容。面试考查内容：面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。以上就是猎考网对于高中化学教师资格证考试科目及考核内容的简单介绍，高中教资考试相较于小学幼儿难度系数会跟高一些，所以报考中学教资的小伙伴应该尽可能提前准备考试。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

高中化学教资考试内容如下：

一、化学学科与教学知识

1、化学专业知识掌握与高中化学密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核化学的基础知识。掌握中学化学知识和技能，能运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。掌握化学学思想、研究方法和实验手段；了解化学学发展的历史和最新发展动态。

2、理解高中化学课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中化学课程标准（实验）》。了解化学教学原则和方法，认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握高中化学概念、规律和实验等内容的教学基本要求。

3、熟悉化学教学活动的主要环节，具备化学教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。

二、教学设计1、分析化学教材能根据《普通高中化学课程标准（实验）》和教材，分析教学内容，确定其在高中化学中的地位和作用。能结合高中生认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。2、确定化学教学目标理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。能根据《普通高中化学课程标准（实验）》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。3、选择教学策略和方法能根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。4、设计化学教学过程能根据化学教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。能创设化学问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。

三、实施1、课堂学习指导指导学生学习的方法和策略，能依据化学学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。能根据学生的学习反馈优化教学。2、课堂教学组织掌握化学理论与实验教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。能适时地对教学内容进行归纳总结。能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高化学教学效率。四、教学评价1、化学学习评价能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。能运用多样化的评价方法，帮助学生了解化学学习状况，调整学习策略和方法。2、化学教学评价能依据《普通高中化学课程标准（实验）》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进方案。

教资简介

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。

2012年9月10日，上海市教委表示，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。此外，北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。

1、化学专业知识：大学无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学的基础知识和基本原理；中学化学基础知识和基本技能，化学实验技能和方法，能够运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题；了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法、化学学科认识世界的视角及思维方法、了解化学发展史及化学发展动态。

2、化学课程知识：高中化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标；熟悉《普通高中化学课程标准(实验)》所规定的模块结构、内容标准和要求；理解高中化学教材的编写理念、编排特点及知识呈现形式。

3、化学教学知识：了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等一般知识；认识化学教学过程的基本特点及其规律；知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。

拓展资料：

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

（资料来源：百度百科-教师资格证申报要求）

教师资格证资料高中化学

高中化学教师资格证考试科目可分为笔试和面试科目，笔试科目共有三科，分别为中学综合素质、中小教育知识与能力和学科知识与教学能力，前两个科目没有学科别，而最后一科是根据报考科目来进行考查的，如高中化学的第三科考试科目就为《高中化学学科知识与教学能力》，面试科目为教育教学实践能力。接下来就由猎考网来为大家详介绍一下。高中化学教师资格证考试科目及考试内容：笔试考试科目：《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中化学学科知识与教学能力》。《中学综合素质》考试内容：主要考察考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。《中学教育知识与能力》考试内容：主要考察考生教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块。《高中化学学科知识与教学能力》考试内容：主要考察考生化学学科知识、教学设计、教学实施、教学评价这四部分的内容。面试考查内容：面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。以上就是猎考网对于高中化学教师资格证考试科目及考核内容的简单介绍，高中教资考试相较于小学幼儿难度系数会跟高一些，所以报考中学教资的小伙伴应该尽可能提前准备考试。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

高中化学教资考试内容如下：

一、化学学科与教学知识

1、化学专业知识掌握与高中化学密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核化学的基础知识。掌握中学化学知识和技能，能运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。掌握化学学思想、研究方法和实验手段；了解化学学发展的历史和最新发展动态。

2、理解高中化学课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中化学课程标准（实验）》。了解化学教学原则和方法，认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握高中化学概念、规律和实验等内容的教学基本要求。

3、熟悉化学教学活动的主要环节，具备化学教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。

二、教学设计1、分析化学教材能根据《普通高中化学课程标准（实验）》和教材，分析教学内容，确定其在高中化学中的地位和作用。能结合高中生认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。2、确定化学教学目标理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。能根据《普通高中化学课程标准（实验）》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。3、选择教学策略和方法能根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。4、设计化学教学过程能根据化学教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。能创设化学问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。

三、实施1、课堂学习指导指导学生学习的方法和策略，能依据化学学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。能根据学生的学习反馈优化教学。2、课堂教学组织掌握化学理论与实验教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。能适时地对教学内容进行归纳总结。能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高化学教学效率。四、教学评价1、化学学习评价能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。能运用多样化的评价方法，帮助学生了解化学学习状况，调整学习策略和方法。2、化学教学评价能依据《普通高中化学课程标准（实验）》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进方案。

教资简介

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。

2012年9月10日，上海市教委表示，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。此外，北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。

高中化学教师资格证考试内容介绍如下：

高中化学教师资格证笔试考试科目总共有三门，分别是《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中化学学科知识与教学能力》，主要考查考生的学科和教育理论知识。

一、普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目

科目一为《综合素质》（中学）；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

二、高中化学教师资格证笔试科目包括：《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中化学学科知识与教学能力》。

1.《中学综合素质》考试内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。

2.《中学教育知识与能力》考试内容包括：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块。

3.《高中化学学科知识与教学能力》考试内容包括：化学学科知识、教学设计、教学实施、教学评价这四部分的内容。

高中化学教师资格证笔试资料

推荐中公出版的教师资格证培训教材，里面有详细的化学资格证准备的目录。

1、化学专业知识：大学无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学的基础知识和基本原理；中学化学基础知识和基本技能，化学实验技能和方法，能够运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题；了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法、化学学科认识世界的视角及思维方法、了解化学发展史及化学发展动态。2、化学课程知识：高中化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标；熟悉《普通高中化学课程标准(实验)》所规定的模块结构、内容标准和要求；理解高中化学教材的编写理念、编排特点及知识呈现形式。3、化学教学知识：了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等一般知识；认识化学教学过程的基本特点及其规律；知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。拓展资料：凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。（资料来源：百度百科-教师资格证申报要求）

全国统考，初中教师资格证考试《化学》考试内容：(一)学科知识运用 化学专业知识(1)掌握与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和高中化学知识与技能。(2)掌握初中化学知识和技能，具备化学学科的实验技能和方法，能够运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。(3)了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法，化学学科认识世界的视角及思维方法;了解化学发展史及化学发展动态。 化学课程知识(1)理解初中化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。(2)熟悉《义务教育化学课程标准(2011年版)》所规定主题内容的标准和要求。(3)理解初中化学教材的编写理念、编排特点及知识呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。 化学教学知识(1)了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等一般知识。(2)认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握中学元素化合物、基本概念和基础理论等核心知识教学的基本要求及教学方法。(3)知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。(二)教学设计 化学教材分析能力(1)根据《义务教育化学课程标准(2011年版)》及教材的编写思路和特点，理解初中化学教材编写的指导思想，确定课时内容在教材体系中的地位和作用。(2)了解化学教学内容与化学课程内容、化学教材内容和化学教学目标之间的关系，能对化学教学内容进行合理的选择和组织。(3)通过教材内容分析和学生已有的知识基础分析确立教学重点与难点，并阐述相应的教学解决方案。 确定化学教学目标(1)领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义。(2)能够根据《义务教育化学课程标准(2011年版)》、教材和学生的认知特征，确定具体课程内容的教学目标并准确表述。 选择教学策略和方法(1)根据化学学科的特点和初中学生认知特点，分析学生的学习需要，确定学生的学习起点，选择合适的教学策略和教学方法。(2)能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。(3)了解化学资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。 设计化学教学程序(1)理解化学教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程。(2)通过研究典型的化学教学设计案例，掌握教学设计的方法，评价教学案例的合理性。(3)能够在规定时间内应用化学课时教学设计的一般步骤，完成所选教学内容的教案设计。(三)教学实施 课堂学习指导能力(1)了解化学情境创设、学习兴趣的激发与培养的方法，掌握指导学生学习的方法和策略，帮助学生有效学习。(2)掌握初中学生化学学习的基本特点，能够根据化学学科特点和学生认知特征引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习。 课堂组织调控能力(1)掌握化学教学组织的形式和策略，具有初步解决化学教学过程中各种冲突的能力。(2)了解对化学教学目标、教学任务、教学内容和教学方法等教学活动因素进行调控的方法。 实施有效教学能力(1)能依据化学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行化学课堂教学。(2)掌握化学实验教学的功能、特点和方法，强化科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。(3)能恰当选用教学媒体辅助化学教学，整合多种教学资源，提高化学教学效率。(四)教学评价 化学学习评价(1)了解化学教学评价的知识和方法，具有正确的评价观，能够对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的全面发展。(2)能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身化学学习的状况，调整学习策略和方法。 化学教学评价(1)能够依据《义务教育化学课程标准(2011年版)》倡导的评价理念，发挥教学评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能。(2)了解教学反思的基本方法和策略，针对教学中存在的问题，能够对教学过程进行反思和评价，提出改进的思路。

高中化学教师资格证考试视频资料

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高中化学教师资格证备考资料

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高中化学教资考试内容如下：

一、化学学科与教学知识

1、化学专业知识掌握与高中化学密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核化学的基础知识。掌握中学化学知识和技能，能运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。掌握化学学思想、研究方法和实验手段；了解化学学发展的历史和最新发展动态。

2、理解高中化学课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中化学课程标准（实验）》。了解化学教学原则和方法，认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握高中化学概念、规律和实验等内容的教学基本要求。

3、熟悉化学教学活动的主要环节，具备化学教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。

二、教学设计1、分析化学教材能根据《普通高中化学课程标准（实验）》和教材，分析教学内容，确定其在高中化学中的地位和作用。能结合高中生认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。2、确定化学教学目标理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。能根据《普通高中化学课程标准（实验）》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。3、选择教学策略和方法能根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。4、设计化学教学过程能根据化学教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。能创设化学问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。

三、实施1、课堂学习指导指导学生学习的方法和策略，能依据化学学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。能根据学生的学习反馈优化教学。2、课堂教学组织掌握化学理论与实验教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。能适时地对教学内容进行归纳总结。能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高化学教学效率。四、教学评价1、化学学习评价能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。能运用多样化的评价方法，帮助学生了解化学学习状况，调整学习策略和方法。2、化学教学评价能依据《普通高中化学课程标准（实验）》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进方案。

教资简介

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。

2012年9月10日，上海市教委表示，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。此外，北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。

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资源列表：

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-【试讲、说课、答辩】

1、幼儿园教师资格：《综合素质》、《保教知识与能力》2、小学教师资格：《综合素质》、《教育教学知识与能力》3、初中教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》4、高中教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》5、中职教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》注：科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等 13 个学科，自选其一进行报考。

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根据改革试点规划，国家教师资格考试仅发布考试大纲，不指定教材，这就给广大考生选择备考教材增加了一定的难度。目前市面上针对教师资格统考的备考资料已经逐渐增多，让人眼花缭乱、无从选择。推荐由教育部考试中心编写的这套参考书。　　本套丛书紧扣考纲三级指标，全面解读考核知识点，以权威性、实用性、时效性、应试性为基本原则，是考生的必备参考书。考高中化学教师资格证可参考一下书籍，均为高等教育出版社出版。(1)教师资格考试标准及大纲（高中）(2)综合素质（初中、高中）(3)教育知识与能力（初、高）(4)化学学科知识与教学能力（高中）

上半年江西教师资格笔试是考教育学和教育心理学，北师大出版的考试大纲。面试是高中的教材说课或试讲。

报考初级中学和高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。（注：试点期间，初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科；高级中学分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。）

初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。你可以在网上购买，也可以在网络搜集资料。

1、幼儿园教师资格：《综合素质》、《保教知识与能力》2、小学教师资格：《综合素质》、《教育教学知识与能力》3、初中教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》4、高中教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》5、中职教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》注：科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等 13 个学科，自选其一进行报考。