励耘教师资格证考试时间

2022年中小学教师资格证考试分笔试和面试，上半年笔试时间是3月12日，下半年笔试时间是10月29日;上半年面试时间是5月14日至15日，下半年面试时间是2023年1月7日至8日。现整理了2022年

2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名开始时间是1月24日，笔试考试时间为3月12日，5月14日-15日将进行上半年的教资面试。下半年教师资格证报名时间目前各地还没发布，一般是9月初报名，下半年教资笔试考试时间是10月29日，面试将在2023年1月7日-8日进行。报考教师资格证推荐选择优路教育，优路教育服务完善，广受好评，是一个不错的选择。【点击在线咨询问题】 通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成"国标、省考、县聘、校用"教师准入和管理制度。想要了解更多关于教师资格证的相关信息，推荐咨询优路教育。针对讲师的培训，优路教育设立了新讲师岗前培训、教学能力提升精进培训等三个模块，分层次提升师资综合技能，提高师资队伍能力和水平。为提高讲师队伍的教学水平，优路教育还举办了一系列教学赛事活动。如，举办优路“明星杯”全国教学技能大赛，以赛促学，以赛促教，通过比赛提升教学能力和水平。

教师资格证22年下半年面试时间是1月7-8号两天。2023年上半年教师资格证笔试报名时间预计为2023年1月中下旬；2023年上半年教师资格证面试报名时间为预计为2023年4月中旬。2023年上半年教师资格证笔试考试时间预计为2023年3月11日；2023年上半年教师资格证面试时间预计为2023年5月13日-14日。

教师资格证考试时间为每年的3月、10月。2023年的教师资格证考试时间为：2023年10月28日。

教师资格证考试时间为上午9:00-11:00，下午13:00-15:00，下午16:00-18:00。

教资考试分为四大类，幼儿园、小学、中学、中职，对应的报考条件；幼师资格证为幼儿师范中专及相关专业，或者是大专及以上的学历；小学教师资格证为大专及以上的学历；中学资格证及中职资格证为本科及以上的学历。

面试试讲环节

1、教案

资格证面试试讲的准备时间是20分钟，在这20分钟内，你要做好试讲过程的教案。备课过程中,会给你一张“备课纸”，你拿到的很可能是课文的节选片段，还有这节课的一些基本要求。另外，教案是可以带进考场的，考完后回收，一般不作为评分依据。

2、肢体语言

想要有“老师范”，必须增加适当的肢体语言。肢体语言可以通过观摩来学习，平时练习的时候，也可以自己对着镜子练一练，或让专业的老师帮你把把关。

3、声音

试讲时，声音过大或过小、语调过于平缓等都会影响你的发挥。但是对声音的把控是我们可以提前练习的，具体方法很简单，练习试讲的时候，打开手机的录音功能，讲完后听一听，如果自己判断不出来，可以找专业的老师帮忙听一下，给你一些建议。

以上内容参考：百度百科——教师资格证考试

2022教师资格证报名时间及考试时间如下：

根据教育部考试中心通知，2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名开始时间由原计划1月14日延迟至1月24日，笔试考试时间为3月12日，2022年5月14日-15日将进行上半年的教资面试。

2022下半年教师资格证报名时间目前各地还没发布，一般是9月初报名，2022下半年教资笔试考试时间在中小学教师资格考试网上已公布，教资笔试时间是10月29日，面试将在2023年1月7日-8日进行。

教师资格证的报名学历要求

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历。

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历。

取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

以上内容参考 百度百科-教师资格证

上半年 2022年3月12日（国考）下半年 2022年10月29日（国考）

励耘教育执业药师

教学工作是学校工作 的核心工作，而课堂教学又是教学工作的核心载体。为进一步提高学校的教育教学质量，实现学校稳定快速发展，北师大励耘实验学校从学校的实际出发，努力构建“实验为先”的励耘课堂文化。此活动是以课堂教学为切入点，以学校在新课程实施过程中所面临的教学实践(所面对的各种具体问题)为研究对象，以学校教育者(主要是教师)为研究主体，以促进学生、教师、学校共同发展为主要目的，通过“自我反思，同行互助，专业引领”等形式开展的一种实践性教学研究活动。为此，我校首先制定励耘课堂评价标准。从评价内容上来说，紧密围绕励耘教育主题确定，并转化为适合课堂情境的评价语言，而且是从教师自我反思角度开始，从每一节课的角度着眼，从关心学生情感、态度、价值观的进步和教师的专业进步着眼。可参考如下标准：我这节课做了一点价值引导——这是励志尚勤教育(不仅仅是有志气和勤奋的教育，代表价值教育，还需要老师有深厚的人文涵养)；我这节课没有一个知识错误——这是求是精神；我这节课制造了一个惊喜——这是创新意识和方法变化的追求，主要指教学方法的精细或新灵感；我这节课说的是励耘话语——这是对教师的基本功要求；我这节课给了学生时间并有效利用了——这也是勤勉有效工作的标志；我这节课带给学生一点进步；我这节课感觉很享受；我这节课的衣妆、举止都很美；我这节课感觉学生很活跃；我这节课的精彩记；我这节课的遗憾点。一共是9个评价标准，2个记录反思点，称为励耘课堂十一条。评估决定采取5分制打分方式，5分及格，5分以上优秀。评估者既包括教师自己，也包括同事、领导，还囊括学生和家长(微博)等。设计的用意是教师每节课自我评估，及时提醒自己，振奋精神，勤勉进步，处于新鲜追求之中。既追求深耕，更着眼乐育和成长。一课一惊喜，一堂一进步。这种课堂教学模式称为自检进步教学模式。其次，积极开展课例研究活动。课例就是以一节节具体的课为例，反映课堂教学活动从设计到实施的过程，包括教学设计、教学实录、教学反思等，可以一人同课或不同课多班多轮、多人同课或不同课多班多轮等四种形式进行。课例研究是一种以发展教师的教学能力为指向的教学循环研究，有主题、有技术、有证据、有结果，讲究科学和规范，具有规范的研究气质。课例研究的管理过程包括制定计划、课例呈现与课堂观察、课例研讨与沟通、撰写报告等。研究成果的呈现方式是教学课例、教学设计方案、说课文稿、反思稿、教学叙事研究报告、教学实录、教学研究论文、课堂观察与教学诊断报告、课例研究报告等不同的形式。励耘实验要成为卓越学校，教学管理上必须建立课例研究制度。每个学期重点开展若干学科的课例研究活动，以教研室为主组织，教学校长亲自挂帅，全体教师参与。研究的主题包括：蓝色模块以概念教学和思维训练为主题，红色橙色模块以价值教育为主题。无论什么主题，教师发展和学生成长永远是课例研究的核心所在。第三，从三个方面着手构建教师研究文化。一是从课例研究做起。关于课例研究资料，可以采取教师搜集、专家提供等多种方式，要充分利用学校自身的课例研究。各教研组应当制定专门的课例研究计划，确定研究周期，以学校名义聘请相关专家做指导。一轮课例研究周期内，需要开展专家讲座、开发课堂观察工具、撰写课例研究报告等。同时，科研方面的设计和课例研究结合起来，以科研促进课例研究的发展。二是深入实行导师制。重点培养的“兰惠名师”，聘请校外专家包括研究者和教研员老师作为学校骨干教师的导师。同时，校学术委员会成员、励耘智库成员可以做全体教师的导师，分为几个团队，制定活动计划。三是实行兰惠首席教师和博士后工作室制度，发挥优秀教师的能量。

网络出现问题

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励耘教育导游证

教育部考试中心为笔试、面试均合格考生，提供《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。考生可登录教育部考试中心综合查询网站

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进入中小学教师资格考试网，在首页找到“考生服务”窗口，在该窗口中有一个“合格证查询”，点击进入就来到了合格证明查询页面

科学励耘。吴国盛老师的这本《科学的历程》，因为个人缺少很多知识背景，也因为其包含的理性分析，所以读起来颇为生涩难懂。相反教育学没什么难的，只不过是要记要背的东西太多了，一共五门专业课，中外教育史就是纯背的，一定要把名人的教育思想记得很清楚才可以。

当参加教师资格考试的考生的面试成绩合格之后，就表示考生顺利通过了教师资格考试，可以获得由教育部颁发的教师资格考试合格证明。通过了教师资格考试的考生可以在中小学教师资格考试网查看下载自己的考试合格证明。具体方法是，进入中小学教师资格考试网，在首页找到“考生服务”窗口，在该窗口中有一个“合格证查询”，点击进入就来到了合格证明查询页面。或者从中国教育考试网首页的“证书查询”栏目中，选择“中小学教师资格考试合格证明”点击进入查询页面。在该页面中首先要选择考试时间和报考省份，然后输入准考证号、姓名、以及证件号码，点击“查询”就可以查询自己的考试合格证明了。

励耘教育经济师

北师大屈浩没怎么。截止2022年8月10日，没有任何消息显示北师大屈浩发生了什么事。屈浩，担任北京师大励耘教育科技发展集团有限公司等公司法定代表人，担任北京师大励耘教育科技发展集团有限公司、北京师大资产经营有限公司、京师妙笔智能科技股份有限公司等公司高管。

教学工作是学校工作 的核心工作，而课堂教学又是教学工作的核心载体。为进一步提高学校的教育教学质量，实现学校稳定快速发展，北师大励耘实验学校从学校的实际出发，努力构建“实验为先”的励耘课堂文化。此活动是以课堂教学为切入点，以学校在新课程实施过程中所面临的教学实践(所面对的各种具体问题)为研究对象，以学校教育者(主要是教师)为研究主体，以促进学生、教师、学校共同发展为主要目的，通过“自我反思，同行互助，专业引领”等形式开展的一种实践性教学研究活动。为此，我校首先制定励耘课堂评价标准。从评价内容上来说，紧密围绕励耘教育主题确定，并转化为适合课堂情境的评价语言，而且是从教师自我反思角度开始，从每一节课的角度着眼，从关心学生情感、态度、价值观的进步和教师的专业进步着眼。可参考如下标准：我这节课做了一点价值引导——这是励志尚勤教育(不仅仅是有志气和勤奋的教育，代表价值教育，还需要老师有深厚的人文涵养)；我这节课没有一个知识错误——这是求是精神；我这节课制造了一个惊喜——这是创新意识和方法变化的追求，主要指教学方法的精细或新灵感；我这节课说的是励耘话语——这是对教师的基本功要求；我这节课给了学生时间并有效利用了——这也是勤勉有效工作的标志；我这节课带给学生一点进步；我这节课感觉很享受；我这节课的衣妆、举止都很美；我这节课感觉学生很活跃；我这节课的精彩记；我这节课的遗憾点。一共是9个评价标准，2个记录反思点，称为励耘课堂十一条。评估决定采取5分制打分方式，3.5分及格，4.5分以上优秀。评估者既包括教师自己，也包括同事、领导，还囊括学生和家长(微博)等。设计的用意是教师每节课自我评估，及时提醒自己，振奋精神，勤勉进步，处于新鲜追求之中。既追求深耕，更着眼乐育和成长。一课一惊喜，一堂一进步。这种课堂教学模式称为自检进步教学模式。其次，积极开展课例研究活动。课例就是以一节节具体的课为例，反映课堂教学活动从设计到实施的过程，包括教学设计、教学实录、教学反思等，可以一人同课或不同课多班多轮、多人同课或不同课多班多轮等四种形式进行。课例研究是一种以发展教师的教学能力为指向的教学循环研究，有主题、有技术、有证据、有结果，讲究科学和规范，具有规范的研究气质。课例研究的管理过程包括制定计划、课例呈现与课堂观察、课例研讨与沟通、撰写报告等。研究成果的呈现方式是教学课例、教学设计方案、说课文稿、反思稿、教学叙事研究报告、教学实录、教学研究论文、课堂观察与教学诊断报告、课例研究报告等不同的形式。励耘实验要成为卓越学校，教学管理上必须建立课例研究制度。每个学期重点开展若干学科的课例研究活动，以教研室为主组织，教学校长亲自挂帅，全体教师参与。研究的主题包括：蓝色模块以概念教学和思维训练为主题，红色橙色模块以价值教育为主题。无论什么主题，教师发展和学生成长永远是课例研究的核心所在。第三，从三个方面着手构建教师研究文化。一是从课例研究做起。关于课例研究资料，可以采取教师搜集、专家提供等多种方式，要充分利用学校自身的课例研究。各教研组应当制定专门的课例研究计划，确定研究周期，以学校名义聘请相关专家做指导。一轮课例研究周期内，需要开展专家讲座、开发课堂观察工具、撰写课例研究报告等。同时，科研方面的设计和课例研究结合起来，以科研促进课例研究的发展。二是深入实行导师制。重点培养的“兰惠名师”，聘请校外专家包括研究者和教研员老师作为学校骨干教师的导师。同时，校学术委员会成员、励耘智库成员可以做全体教师的导师，分为几个团队，制定活动计划。三是实行兰惠首席教师和博士后工作室制度，发挥优秀教师的能量。

不错的教育机构，比较专业，对孩子也负责~教学环境和教学质量都比周边的其他机构好的太多了~

力耘培训

就是坑人，人，只知道收钱，把我们7天的时间压成5天，我们林业培训请的那老师一点也不好，上课就是在照着书念，经常迟到。还资料也没有，跟她们负责人反映态度还超差。专业培训的坚决不要报它家

千万别去，别上当，我2015年大概八九月在玉溪上的事业单位的课，安排了三个老师，但是一半以上的课基本都是一个渣老师的，那渣老师的名字我不记得了，好像是个山东人，那老师什么都不懂，讲题也没有答案，刚开始一直忽悠我们，后面被同学的提问揭穿了，就腆着个老脸一直带我们百度，百度了好几天，讲了几套试卷，基本每道题都在百度，课程结束时好多问题没解决，这渣渣的名字我记不清了，如果当时不是在紧张的备考，我一定曝光他，现在的学生考个试容易吗?黑心培训机构力耘挣的不是钱，是考生的命啊，找个那种纯忽悠的老师来讲课，培训费收得也不低啊。如果恰好有那次培训的同学看到一定要让更多人知道力耘的真面目

非常垃圾，只图赚钱，收了钱，不让签协议，后期又说是自己不签，完全没有后期保障，感觉就跟一样，十天6800，拉到一个酒店培训，过不过就不关他们事了，培训教材都是抄其他机构的

别报，笔试面试协议班都挺坑的，笔试班的时候就是给你做题然后他们号称教的最好的那个老师就是照着答案解答死板地给你讲，学生提问多了，讨论多了还骂骂咧咧，说什么大不了大家去投诉他，他可以去别处教。上的过程中还有意无意的说其他补习机构如中公华图的不好。收你钱的时候看那种脸色是百般奉迎，一出问题就开始钻牛角尖推卸责任，说错都在你。特别是退钱的时候态度十分恶劣跟他先前承诺你时候的态度有极大反差。建议还是去中公华图等名气大点的地方去！

力耘第六期：红河报名点蒙自人才市场，曲靖报名点麒麟西路力耘，教材配套习题集后面有联系方式。

真心太垃圾，今年考试 真的是花钱去听老师讲瞎话的，这个也能叫培训机构？ 太垃圾 太不专业，教材漏洞百出…… 有培训学生集体要求退一半的钱，然后就没有然后了，得不到任何答复……太糟糕

千万不要去，特别坑，都是套路，613培训内容根本无关，十天酒店游就是6800，之后同学投诉就装聋作哑，不理投诉，只管赚钱，不管你有没有学到，还抄教材

博耘留学中介

博：1. 多，广，大：广～。渊～。～学（学问广博）。～览。～爱。～物。2. 知道得多：～古。3. 用自己的行动获得：～取。～得。聊～一笑。耘yún 除草：～田。～锄（除草和松土用的锄头）。耕～。春耕夏～。可以理解为在广博的知识海洋中耕耘。 但谐音不太理想-薄运，望斟酌。

马来亚大学，马来西亚的公立大学，马来西亚最好的大学。如果没有雅思成绩，你入学要先读语言课程。我给学生的建议是，如果学生能自己登陆学校官网，自己能看明白英文网页，自己注册并自己在线申请学校，那你就申请这个学校吧。如果你自己连英文官网都看不明白，还要花一万找中介，让中介申请，那我劝你，算了，读个私立大学好了。因为，马大是在线申请，你找中介，中介做的事情也是在线提交你的材料，半个小时赚你1万2，不比你自己申请靠谱。因为，如果你的英语水平，连官网都看不懂，不能自己申请，你去了马大，也会被甩掉，不可能顺利毕业。我最敬佩的人，不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪，也不是耀眼的明星，而是一个个朴实无华的清洁工。清洁工们不怕脏、不怕累，在早上天还没有亮的时候，她们就已经开始工作了，她们认认真真的清扫着大街小巷，用自己的的汗水换来了别人的快乐，有一次我去问过清洁工阿姨，我问阿姨：“你们每天工作不累吗？”阿姨说：“也累，但是看到人们对干净整洁环境露笑容的话，就值了！”多么朴实的话语啊！清洁工们在人们工作、上学的时候，就给大家带来了干净整洁的环境，她们在默默的奉献。这就是我最敬佩的人，一个个朴实无华、任劳任怨、不怕脏、不怕累的清洁工。2在我的周围，有许许多多的人，也有许许多多的面貌，有可敬的，可亲的……而我却最敬佩一个人。我敬佩一个人，一个大公无私的人。她是一位教师，当她所教育的学生和其他学生在一起的时候，她从不偏袒自己的学生，而给他们提出了更高的要求。我敬佩一个人，一个严厉而又和善的人。作为一位教师的她，对待那些学习不认真的学生，分外严厉，指导他们不断前进；而对那些学习认真的学生，又像一位慈母，和他们在一起沟通、交流。我敬佩一个人，一个知识渊博的人。她博览群书，尽管工作那么繁忙，她总要抽出些时间来看些书；不管网上的游戏多么吸引人，她总是打开阅读的天地。不论遇到哪类知识，她总能对答如流，总能告诉你她的理解和看法。我敬佩一个人，一个以身作则的人。她教育学生、他人，总是先教育自己。她是级部主任，学校要什么稿件，她总是第一个上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，结出了丰硕的果实——所教育的学生已成才，所写的教育论文也被编辑采纳，她成功了！我敬佩的那个人，就是我的老师，我所感激的“慈母”——唐老师。您为我们付出了那么多，相信我们吧，我们一定会用最好的成绩来报答您！3（一个成功者的背后少不了）我有一位善良又伟大的妈妈。（,）在生活上、学习上我最敬佩的人就是我的妈妈。因为是她一点一滴地改变了 我马马虎虎敷衍塞责的学习态度.妈妈是一名工商行政管理员，平时就是制止假冒产品，侵犯消费者权益的事可以向他们投诉举报。有一次，在买衣服的的时候，妈妈发现衣服有质量问题，就和老板对质起来，费了一番口舌以后，妈妈知道了厂家的名字，回到家里便在网上查找，向厂家询问情况，妈妈这种对消费者负责的做法，对工作的敬业精神，值得我去学习。妈妈不仅对工作尽职尽责，兢兢业业，而且对我的教育也（是）非常重视。在一次考试中我考了（以）平生最低分（报答了我）。悲伤、痛苦、害怕同时占据了我的心，回到家里就蒙头大哭起来。（，）妈妈问清楚原因后，对我进行了一次刻骨铭心的教育，妈妈说：“漂亮鲜红的一百分是来之（自）不易的，必须靠心血，靠认真，靠一切一切的努力，做每道题并不是三下五除二就能算出的，要动脑筋，要一步步学扎实才行。希望你把这次考试做为一次改正的好机会，加油吧！”妈妈和颜悦色的语气，善解人意的话语（心灵）和语重心长的教育，让我蓦然醒悟，我要“洗心革面”，相信一分耕耘，一分收获。妈妈我是您手中的风筝，线的那头永远捏在您手中，您的爱永远陪伴着我人生的旅程。妈妈您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人

博耘自动化工程(上海)有限公司是2018-05-08在上海市闵行区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于上海市闵行区友东路358号第11幢808室。

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博耘自动化工程(上海)有限公司的经营范围是：自动化工程，自动化科技、机械设备、机电设备领域内的技术开发、技术转让、技术咨询，销售工业自动化控制设备、计算机、软件及辅助设备、机电设备、机械设备、电气设备、通讯器材、仪器仪表、电器设备、电子元器件、五金交电、电线电缆、通风设备、空调设备、公共安全防范设备。 【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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