历史小学教师资格证面试题目
2016年教师资格证面试时间是5月21-22号2天时间，看自己具体是那天需要看准考证上面的安排。
教师在实施教育时要切实做到以生为本，以学生为核心，尊重学生的人格，注重学生的个性发展，此外要充分相信学生的价值和实力，理解学生的思想和行为。只有以学生为中心，多为学生考虑，站在学生的立场和角度思考问题，积极引导学生自觉认识到成长中的不足并加以改正，主动提高自己，这样才能收到最佳的教育效果。 一、理解学生的思想行为 理解是相互交流的前提，理解学生的思想和行为，把学生的一些异于常人的行为当成是理所当然情理使然的，站在学生的角度换位思考，将心比心。浇树要浇根，根系丰发，始能长成参天大树；育人要育心，执教者德操高尚，始能育栋梁之材。学生是有思想、有个性的主体，是教育工作的合作者。因此，作为教育者，既要严格要求学生，更要尊重和理解学生，这样才能构建和谐的师生关系。 伴随年龄增长，大学生知识面的拓宽和理论知识的增多，社会认知水平明显提高，判断事物的自主性、独立性和批判性增强，抽象逻辑思维能力和辩证思维能力有所发展，意志品质中的自我意识和目的性增强。同时，相当一部分大学生有学习的主动性、自觉性，他们普遍追求自主性和充分的学习自由。主体自身的不完全成熟与强烈追求自主性之间的矛盾需要教育者给予充分的理解和肯定，并且积极引导修正，以帮助他们正确地选择和确定自己的追求目标。 二、尊重学生的个性发展 尊重，首先就是要尊重每一个学生的人格,尊重学生的个性发展。苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”尊重，首先要从学生的实际情况出发，尊重学生的个性心理。深入学生，积极发现学生的特长，鼓励学生扬长避短，充分发掘其闪光点。 现代教育是“以人为本”的教育，实施素质教育，应充分尊重学生的个性发展，体现学生的主体作用。作为教育者，应该真正从内心接纳学生，尊重他们的人格，使学生感受到人与人的平等，以及被关注、被理解的温暖。特别是针对处于弱势的所谓“差生”的人格尊严更应维护，差生长期形成的自卑心理，很容易使内心的自尊之花凋落，而自尊心恰恰是促进学生身心健康发展的不可缺少的因素。所以，教育者决不能冷落、歧视“后进生”，而应在学习上、生活上给予更大的关注。
教师资格面试常见问题汇总：
3.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
4.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
5.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟，这时你怎么办?
6.如果你将成为一名中学教师，你做好了哪些准备?
7.如果你的学生当面指责你，你会怎么处理?
8.为什么学生会偏科?
9.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
10.如何组织与培养班集体?
以上教师资格面试问题答案教师资格证面试常见答辩题
去当地教育局的官网看看，会有详细的说明。 教师资格考试报名/准考证列印/资格认定/体检时间需要到官网中小学教师资格证考试网检视相关的通知，会有详细的说明。
面试内容 1.考核内容 面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 2.面试方法 采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。 3.面试过程 (1)候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 (2)抽题：按考点安排，登入面试测评软体系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统列印试题清单。 (3)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 (4)回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 (5)试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 (6)答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试专案进行提问，考生答辩，时间5分钟。 (7)评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
教师资格面试分为结构化试题，试讲以及答辩，你是哪个学段学科的，可以给你一些参考。
你报的是什么科目，就准备四篇什么科目的说课稿，看熟。到时候考官会抽一篇说课稿让你说。 再有就是考官会提几个问题让你答，如，你为什么要考教师资格证？怎样当好一个班主任这类问题。 记得要面带微笑，不要紧张。
2017年下半年教师资格证面试即将于12月12日报名，2018年1月6日-7日面试。
1、幼儿园面试试讲评分要求：
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的 基本素养、职业发展潜质和保教实践能力
2、小学面试评分要求：
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师 基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力
3、中学面试评分要求
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
具体在教师资格证考试过程中需要规避的问题可以检视下文，教师资格证考试需要规避的问题
您好，中公教育为您服务。
大多数情况下要回户口所在地本市参加面试，国考后的具体情况要等公告下来，更多资讯详情请访问辽宁中公教师考试网
希望我的回答能对您有所帮助。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
不可以，得一步步的，有普通话才能往下申请，天津技师资格证没有说课，考的是教学能力
您好，中公教育为您服务。
根据河北教师资格考试公告可知，大三以上高校在校生可以参加教师资格证考试。
学校所在地在河北的具有办学资质的中等学历层次幼儿教育类专业院校、普通高校在校三年级以上(含三年级)学生
(1)考生本人有效身份证件原件;
(2)由学校学籍管理部门或教学管理部门出具的证明原件。
更多资讯请关注河北教师资格考试网：:hb.off.jiaoshi/?wt.mc_id=bd4828
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
1.学生抽烟，看到你之后就把烟头扔了，这事怎么处理?
【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。
【参考答案】
学生吸烟的情况是在教育过程中是值得引起教师重视的问题，但是在处理问题的过程当中我们也需要考虑的学生的情况，因地制宜。
首先，我会先和学生进行私下的沟通，了解他抽烟的原因，如果是因为学生缺乏对于香烟危害的认识，那么我会针对此情况对这名学生进行教育，告诉学生香烟不仅仅对我们自身的身体有危害，并且二手烟对于他人的身心健康也有很大的影响。从而让他认识到吸烟的危害，从而引导他树立正确的价值观。
其次，如果是由于生活或学习压力过大而选择吸烟，那么我会反思自己教学安排，并且通过家访了解学生的家庭状况，告知家长应当及时用合理的方式对该生进行劝阻。并且从学习和生活上关心爱护这名学生，帮助学生戒除香烟。
通过这件事，我意识到教育出了从知识上对学生进行指导，也应该从生活上对他们进行帮助，我会以吸烟有害健康为主题召开一次班会，帮助班内的学生树立禁烟戒烟的意识，从而创造文明校园之风。
2.学生家长外出打工，然后学生们学习积极性不高，疏于管教，作为老师应该怎么做?
【答题思路】本题为综合分析观点类题，可以参照是什么，为什么，怎么办三步答题。
【参考答案】
父母外出打工把孩子留在家里，有一些学生学习积极性不高，疏于管教，作为一位班主任，针对于这种现象，我会这么做：
首先，作为老师应该以更加平等的心态对待学生，不能因为是留守学生就拿有色眼镜看学生，觉得孩子学习差或者心理有问题就不漠视学生，让他们觉得自己父爱母爱缺失的同时在学校也得不到爱护，使学生更加的自暴自弃甚至产生厌学心理。我也会及时对他们进行关心，例如在生活方面进行关心，询问基本的一日三餐是否能得到保障;定期进行家访，了解他们课后的基本情况等。
其次，作为老师要联合各科老师制定出适合学生的学习方案，激发学生学习兴趣，扬长避短，学生进步就多鼓励让学生更加自信，促进学生成长。
最后，我会与学生家长保持联系，父母不在的就和监护人沟通，在家的监护人一般都是老一辈的爷爷奶奶，多关注学生的教育问题，劝诫不要一味的将学生的教育全部交给学校，家庭教育也很重要，课下的监督辅导能够使学生巩固在课上无法理解的内容，同时家庭的温暖也能促进孩子健康心理的发展。并劝诫父母，孩子的成长需要父母亲的陪伴，父母亲的关爱会使学生从心理上觉得自己是幸福的，促进学生健康的成长。
3.学校八点上课，班主任让学生七点五十进教室，七点五十以后就不让进了，对此你怎么看?
【答题思路】本题为综合分析现象类题，可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。
【参考答案】
该班主任的出发点是好的，但是不符合相关的法律规定：教育相关法律规定学生受教育权，任何人不得以任何借口剥夺学生的受教育的权利，该教师不允许学生进班级，很显然，侵犯了学生的受教育权。
我认为教师可以采取这样的措施来引导学生早到：第一，开班会，主题为“一日之际在于晨”，让学生认识到早晨对于学习的重要性;第二，每天统计前十名到学校的同学，每周排名，对排前十名的同学进行表扬奖励;第三，学生都有向师性，教师可以以身作则，通过自己早到老给学生树立一个好的榜样，相信学生会向老师看齐，主动早到学习。
总之，教师有促进学生积极发展的责任，但不能违反法律法规侵犯学生权力，而应采取合适的教学措施来让学生树立正确的学习观。
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2016年上半年教师资格面试真题 幼儿 第一个三角形的世界 第二个猫和老鼠（游戏小老鼠上灯台）并回答问题，这个游戏能让幼儿获得什么经验？ 答辩 你的重难点是什么？评价一下你的试讲。 元宵节教室抢画布置，表现儿童的情感，现场做一幅画。 故事《礼物》。模拟表演后半一部分故事情节。 音乐《小鸭回家》。 要求：能够连贯性的演唱歌曲并弹奏；能够符合4-5岁幼儿的接受能力，并让他们接受歌曲。 体育游戏：勇敢的小兔子！ 一群小兔子在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜，场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。 幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》，但是不知道如何表演？请指 导表演。面试时间共10分钟，展示才艺3分钟，讲故事7分钟。 教会幼儿数1~30的数。 题目：下雪啦 要求： 故事中黑体字部分要求进行肢体表演；要求普通话流畅自然。 绘画主题：植物面具 做劳动教具的模仿操 游戏：小兔乖乖。要求：1做出狼敲门和小兔开关门的动作。2.动作示范，讲清楚动作要求第二个：我们的环境，要求配画 儿歌《小蚂蚁》配插图 绘画：我的爸爸 要求：通过绘画表现出对爸爸的爱。 快乐的儿童节装饰画 模仿操：模仿四种幼儿生活能力，如刷牙 诗歌插画《雨花》：雨花是会叫的花，雨花是不会开的花，长在雨伞上，长在水面上，长在爱玩水的**头上…… 弹唱《小鸟》 幼儿故事：动物职业介绍所 弹唱《小鼓》 幼儿故事：《美丽的花环》：要求提问幼儿两个问题。 绘画：清洁工人。 故事：《福气猫》 要求：教师模拟给幼儿讲故事，讲故事中回答幼儿对故事的什么最兴奋，故事哪里最难以理解。 小学语文 孔子拜师的要求是会写7个生字，会认12个生字，理解词语的意思，适当板书 花钟 小小竹排画中游 山雨 孔子拜师 秋思 燕子专列 小摄影师 小小的船 月光曲 三年级 秋天的雨 亡羊补牢 夸父追日 我的伯父鲁迅先生 匆匆 奇怪的大石头 四季 北京的春节 静夜思 学奕 画（讲生字词，反义词） 杨氏父子 蜜蜂 卖火柴的小女孩 做一片美的叶子 金色花 桥 玩出了名堂 找骆驼 伯牙绝弦 北大荒的秋天 秦兵马俑 《 孔子拜师》 阳光 哪座房子最漂亮 答辩 1、怎么让一年级的学生规范写字？ 2、怎么让一年级的学生认识不认识的字？ 《我是什么》一年级 要求：学**两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。 《村居》二年级 要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。 《爬天都峰》（三年级） 要求：复**生字；带学生理解对话部分的情感；适当板书。 《小镇的早晨》（三年级） 要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。 《西湖》（三年级） 要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文；正确指导学**。 《石榴》（苏教三年级） 要求：第三段，指导学生学**石榴的成熟过程和特点；。指导学生仿照第三段写一种水果；适当板书。 《小露珠》（苏教三年级） 《第八次》（苏教三年级） 《金色的蒲公英》（三年级） 《海底世界》（人教三年级） 《我们的民族小学》（三年级） 《金色的草地》（人教三年级） 要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。 《拉萨的天空》（苏教版三年级） 《长城》（四年级） 要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文 《鸟的天堂》（人教版四年级） 《为中华之崛起而读书》（人教版四年级） 《去年的树》（人教版四年级） 要求：试讲时间10分钟；让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色；训练学生给鸟儿写几句话；写出有关教学板书。 《蟋蟀的住宅》（人教版四年级） 要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。 《观潮》（人教版四年级） 要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象！ 《呼风唤雨的世纪》（四年级） 《爬山虎的脚》（四年级） 要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学**作者的观察方法。 《触摸春天》（四年级） 要求：理解文中含义深刻的句子；互动；体会盲童的内心世界，感受春天的美好。 《长城》（四年级） 要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。 《那片绿绿的爬山虎》 要求：试讲时间10分钟；引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法；体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。 《落花生》（人教版五年级） 钓鱼的启示（五年级） 《牧童》（五年级古诗） 老人与海鸥（六年级） 古诗《清平乐。村居》 （五年级） 要求：带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。 《白杨》 （五年级） 要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。 《穷人》（六年级）前两个自然段 要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。 《山中访友》（六年级）片段。 要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。 小学数学 找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图 数学与信息 旋转与角 认识方程 利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少？篮球16人，跳绳的占全班60% 图形的旋转 答辩 通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么？ 三角形面积 题目：数据告诉我们…（通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。） 复式统计表 圆锥体积 商的不变性 1升有多少？让学生感知1升有多少？（要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。） 两位数除以一位数。 要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。 小数加减法 要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实际，让学生能解决实际问题。 倒数 要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特征；引导学生掌握和了解倒数的个性特征。 长、正方体的体积 三角形的面积 题目乘法分配率 要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。 方程的定义（用天平演示） 平均分（10分钟试讲，让学生初步感知平均分。） 乘法的意义 除数是两位数的除法。 数学广角。 实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。 平行与垂直。 要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。 商不变的性质 除法实际问题 小数除以整数 要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。 两位数乘一位数的不进位乘法 两位数乘一位数的乘法 .三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法？（小学数学） 圆面积的计算（小学数学） 异分母分数加减法（小学数学） 数量关系 乘法分配律（小学数学） 小学英语 音M的教学，有一首let.s chant 答辩 如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办 如果你是一个新老师，老教师经常让你做事怎么办。 calendar 内容： There are three months in a year There are four seasons in a year There are four weeks in a month There are 30 or 31 days in a month There are 365 days in a year 要求 1.用问题来引导学生 2.讲解重点单词 spring festival 内容：单词有paper cut,dragon dance,句子有 ahppy spring festival,the same to you，还有一首有关春节的诗 要求： 1、全英语教学 2、讲授重点单词 3、培养学生的文化意识 适当板书 What's the weather like in Sydney? 题目Whats this和Whats that的对话，还有单词circle 和square的讲解 what is that?how many~are thehe ? 然后讲单词句子，要求用简笔画促进教学。 A maths lesson 要求：全英文授课；帮助学生归纳数字的规律；教学中包含一个游戏；适当板书。 The weather report 要求：学生通过这节课的学**，能够用相关句子来播报天气。 My favorite game is football 要求：是英语授课，引导学生以读促写。 学会写e-mail let us dance 要求：将教学和游戏相结合，注意单词的讲解。 小学音乐 小动物说话 大鼓小鼓 抽到一首日本曲子，《鹰》弹唱第一段，完成合唱教学。 我们的祖国是花园。我们的祖国是花园 基本要求1. 弹奏乐谱 2.教一、两个**舞动作 爷爷给我打月饼 小学美术 对印版画 线条的动与静 添画 我爱我家 老学生如何制作全家福相框 花手帕 加一加，变一变 剪纸故事 森林王国 手拉手好朋友 欣赏课，能区分油画，国画，雕塑，照片的特点，四幅画的描绘形象，价值观的取向 低年级的漫画欣赏课 生活日用品的联想 玩玩水粉画 要求：让学生了解水粉工具及特点，认识三原色以及三间色，水粉线条的粗细，水粉的厚薄特点，画纸绘或板绘。 低年龄段了解线条纹样。 要求：为衣服画上条纹的纹样。粗细深浅。 《画中画》 我们身边的线条 要求：组织学生寻找生活中不同的线条；合理示范，不同线条所表达的不同情感；一些范画，罗冠中的春如风。 认识交通标志，低年级。 要求：制作头饰，步骤也要写。 小园艺师 阴刻与阳刻 给您提个醒，手工设计警示牌现场有道具 《记忆大比拼》 交通标识 要求：（1）认识并了解交通标志的含义。（2）设计并制作交通标志。 巨匠童心鉴赏齐白石画作 低年级美术《我的拼音卡片》 要求 1突出字母的主题 2.用色彩 装饰 卡片变形 制作一个卡片 平安到家 小学社会 小学社会低年级《坐立走，有精神》 要求：试讲时间在10分钟左右；通过活动设计，让学生学会正确的做立走的姿态，养成良好的**惯；要求有板书。 小学体育 游戏教学：死球拍活 弯道跑 队形的变换 双手胸前投篮 小学信息技术 使用表格定位网页 小学科学 课题：《水到哪儿去了》解释水蒸气，水蒸气颗粒小 要求：十分钟时间；要有学生互动问答环节；要能让学生用自己的话解释科学现象，要板书。 初中美术 透视标志设计 折纸的创想~座椅设计 四方连续 剪纸 要求：试讲课题：阅读课，颜色。关于颜色对人的作用，文章举了个餐厅的例子。红色让人吃饭快，等等 了解漫画 瓦楞纸造型 徐悲鸿 马 我喜欢的动漫形象 希施金的造船林 《静物》，要求用静物改画的方法让学生画一副静物图。 达利油画：永恒的记忆 现代环境艺术设计 了解纹样 狼牙山五壮士 水墨中国画 初中生物 绿色植物维持碳氧平衡 探究光对鼠妇分布的影响 讲肺通气 显微镜的结构与功能 完全变态发育 初中语文 安塞腰鼓，要求教学生仿造文中造排比句，引起学生的学**兴趣 桃花源记 朱自清的春 《中国石拱桥》自己出题为学生们讲解说明文语言的准确性 天净沙·秋思（活动设计） 我微笑着走近你 共公怒不触不周山 文艺复兴的兴趣 以朱自清的春最后三段为例讲解比喻修辞 陈太后和友期 口语交际，我第一次迷上科学 羚羊木雕和反悔的结尾片段。要求设计题目引导学生比较两种结尾手法的优劣。 《化石吟》引导学生重点学**第四节 我微笑着走近你 春夜洛城闻笛 《陋室铭》（就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解） 《星星变奏曲》 《在山的那边》 《口技》（要求就文言文得题目展开讲解） 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（要求重点品味第七段句子的含义） 《安塞腰鼓》 《故宫博物馆》（要求以本文为例上一堂写作课） 《海燕》 海燕的象征意义；写海燕为什么要写其他动物；太阳暴风雨代表了什么 。 《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动；准备时间20分钟。 《济南的冬天》，出示了两句话，要求流利有感情地朗读；品味拟人的表达效果。 《醉翁亭记》，要求：设计题目帮助学生理解“醉”的含义；示范朗读第一段，要有感情。 《沁园春雪》要求，突出教学重点，让学生更加容易接受，提高学生的情感价值观。 《紫藤萝瀑布》繁星春水，教会阅读技巧，推荐理由。 《乡愁》 《紫藤萝瀑布》 《采薇》 《陈涉世家》 《春望》 论诗 狼 背影 江城子密州出猎 夸父逐日 读指导苏轼《记承天寺夜游》 朝天子 咏喇叭 初中历史 启蒙思想的火种 初中音乐 理发师 人音版八年级下P22打支山歌过横排 音乐片段讲解…试着指挥！唱和弹奏！ 达姆达姆 初中英语 抽到语法题了 what would you do if… 语法课 / 口语课 处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study school trip（语篇教学） 关于穿校服的口语课 听力题（一则新闻） 口语教学关于school rules 一篇阅读文章是关于城市最好的电影院。 要求：阅读全文并且讲出划线单词单词是比较级最高级。 听力课。一段对话，开头一句是shall we have class party after class? 要求：全英文作答，朗读课文，要有板书。 what is your favourite food？ 所给短文大意为“大多数人probably会对朋友老师父母生气，perhaps是因为误会而生气，maybe是因为受到不公正对待而生气，但只要我们生气就会影响心情”。 要求：辨析probably，perhaps和maybe。 语法： may /should 语音题给了一篇文章以下单词划线like me he name we重点讲开音节 形容词的最高级，语法课 初中化学 三氧化二铝生成铝和氧气 计算方程式 练**题 元素符号，离子，总结离子分子，原子与构成物质的关系 人教版化学八年级全一册第六单元碳和碳的氧化物课题一，题目：二。单质碳的化学性质，备课十分钟讲课十分钟。 二氧化碳与温室效应。 常见的酸，常规要求。 元素周期律概念 初中数学 二次根式的加法 语法课 / 口语课 处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study 算术平方根的概念 二次根式的化筒 二次根式的加法的应用 轴对称作图 加减消元法解二元一次方程组 一元一次不等式解决实际问题 要求：解一元一次不等式的过程，学会建模思想。 三元一次方程组及解法思路 题目：代入消元法 过不在同一直线上的三点怎么确定圆心。 要求：试讲内容明确，条理清楚，板书工整。 圆柱、圆锥的侧面积 方程组解应用题（初中数学） 三角形外角（初中数学） 初中政治 维护教育权利和履行受教育的义务 充满生机与活力的经济制度 初中地理 中东的水资源匮乏问题。（要结合图表还有师生互动。） 地球海陆的分布 城市带 初中体育 体育游戏 武术 高中语文 必修三第一单元“单元说明” 选修课的，《论肚量》 游褒禅山记 答辩 你对逍遥游怎么理解？ 《故都的秋》的一道课后思考题，示范赏析一首关于秋的诗文 《荷塘月色》朗读课文并讲第五自然段 《拿来主义》片段板书，用到的写作方法。 《祝福》研讨与练**三，祥林嫂的三次肖像描写。 《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用法，荷塘月色中写景的文字，要求是范读，鉴赏品读文中的方法，适当板书，十分钟左右。 《氓》带领同学朗读课文；找出文中用兴（？）手法的句子；解释文中用兴手法的这些句子。 闻一多《葬歌》，给出了诗歌全文，请你选择一节板书，范读并组织一个教学活动指导学生朗读。 《鸿门宴》中第三段，首先有感情的读一遍，然后讲解出三个词语或者字的词类活用。 《劝学》 《采薇》 《迢迢牵牛星》 《越中览古》 《与苏台览故的对比》 《祝福》 《登高》 高中数学 分析法 函数的单调性 求函数的最值，一个例题，有答案。 要求：目标明确，重点突出，适当板书画图，体会单调性在求函数最值的应用价值。 不等式的性质 高中英语 写作《一封信》 语音题——连续 给你4句问句 答辩（英文） 你就讲了4个连续部分，可能我们更希望你是连带句子一起讲。（指出不足）你认为在上语音课时，就这4个句子无法撑起45分钟的一堂课，你会如何做？ 词汇教学。给了一篇与蹦极有关的文章。要求根据划线词讲。 朗读课文。划线词汇有fasten.appetite.buffet.suspension. 词汇课试讲，给一段话，要求讲解full-day, highland, countryside这三个词。 根据一封信息上一堂写作课。 高中音乐 游击队歌 月光下的凤尾竹 内容：听力教材，没有标题，关于obesity 题目：1 朗读听力材料 2 自己设计一堂听力课 江苏民歌 要求哼唱和指挥 高中美术 掷铁饼者 西方现代雕塑 答辩 你的教学重点是什么？ 绘画线描的分类 剪纸艺术 摄影的角度 《卡通画》
小学教师资格证历史面试题目
小学教师资格证面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试的流程如下：1、候考。考生持本人《准考证》及符合规定的有效身份证件，按照规定时间到达测试地点，进入候考室，完成身份核验。2、抽题。考生进入抽题室，登录面试测评软件系统，抽取面试试题（幼儿园类别可从抽取的2道试题中任选1道，其余类别抽取1道试题），考生确认后，打印面试试题清单。3、备课。考生携带准考证、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，准备时间共20分钟。4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答，时间5分钟左右。5、试讲 / 演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲(演示)，时间10分钟。6、答辩。考官围绕考生试讲（或演示）等相关内容进行提问，考生答辩，时间5分钟左右。7、离场 / 评分。考生将教案（或活动演示方案）呈交面试考官，及时离开面试室。考官依据评分标准进行综合评分。
考专业素养和教风姿态的一个考察。其中也会考教学中会遇到的突发事件的应急考察
教师在实施教育时要切实做到以生为本，以学生为核心，尊重学生的人格，注重学生的个性发展，此外要充分相信学生的价值和实力，理解学生的思想和行为。只有以学生为中心，多为学生考虑，站在学生的立场和角度思考问题，积极引导学生自觉认识到成长中的不足并加以改正，主动提高自己，这样才能收到最佳的教育效果。 一、理解学生的思想行为 理解是相互交流的前提，理解学生的思想和行为，把学生的一些异于常人的行为当成是理所当然情理使然的，站在学生的角度换位思考，将心比心。浇树要浇根，根系丰发，始能长成参天大树；育人要育心，执教者德操高尚，始能育栋梁之材。学生是有思想、有个性的主体，是教育工作的合作者。因此，作为教育者，既要严格要求学生，更要尊重和理解学生，这样才能构建和谐的师生关系。 伴随年龄增长，大学生知识面的拓宽和理论知识的增多，社会认知水平明显提高，判断事物的自主性、独立性和批判性增强，抽象逻辑思维能力和辩证思维能力有所发展，意志品质中的自我意识和目的性增强。同时，相当一部分大学生有学习的主动性、自觉性，他们普遍追求自主性和充分的学习自由。主体自身的不完全成熟与强烈追求自主性之间的矛盾需要教育者给予充分的理解和肯定，并且积极引导修正，以帮助他们正确地选择和确定自己的追求目标。 二、尊重学生的个性发展 尊重，首先就是要尊重每一个学生的人格,尊重学生的个性发展。苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”尊重，首先要从学生的实际情况出发，尊重学生的个性心理。深入学生，积极发现学生的特长，鼓励学生扬长避短，充分发掘其闪光点。 现代教育是“以人为本”的教育，实施素质教育，应充分尊重学生的个性发展，体现学生的主体作用。作为教育者，应该真正从内心接纳学生，尊重他们的人格，使学生感受到人与人的平等，以及被关注、被理解的温暖。特别是针对处于弱势的所谓“差生”的人格尊严更应维护，差生长期形成的自卑心理，很容易使内心的自尊之花凋落，而自尊心恰恰是促进学生身心健康发展的不可缺少的因素。所以，教育者决不能冷落、歧视“后进生”，而应在学习上、生活上给予更大的关注。
教师资格面试常见问题汇总：
3.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
4.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
5.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟，这时你怎么办?
6.如果你将成为一名中学教师，你做好了哪些准备?
7.如果你的学生当面指责你，你会怎么处理?
8.为什么学生会偏科?
9.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
10.如何组织与培养班集体?
以上教师资格面试问题答案教师资格证面试常见答辩题
去当地教育局的官网看看，会有详细的说明。 教师资格考试报名/准考证列印/资格认定/体检时间需要到官网中小学教师资格证考试网检视相关的通知，会有详细的说明。
面试内容 1.考核内容 面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 2.面试方法 采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。 3.面试过程 (1)候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 (2)抽题：按考点安排，登入面试测评软体系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统列印试题清单。 (3)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 (4)回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 (5)试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 (6)答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试专案进行提问，考生答辩，时间5分钟。 (7)评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
教师资格面试分为结构化试题，试讲以及答辩，你是哪个学段学科的，可以给你一些参考。
你报的是什么科目，就准备四篇什么科目的说课稿，看熟。到时候考官会抽一篇说课稿让你说。 再有就是考官会提几个问题让你答，如，你为什么要考教师资格证？怎样当好一个班主任这类问题。 记得要面带微笑，不要紧张。
2017年下半年教师资格证面试即将于12月12日报名，2018年1月6日-7日面试。
1、幼儿园面试试讲评分要求：
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的 基本素养、职业发展潜质和保教实践能力
2、小学面试评分要求：
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师 基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力
3、中学面试评分要求
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
具体在教师资格证考试过程中需要规避的问题可以检视下文，教师资格证考试需要规避的问题
您好，中公教育为您服务。
大多数情况下要回户口所在地本市参加面试，国考后的具体情况要等公告下来，更多资讯详情请访问辽宁中公教师考试网
希望我的回答能对您有所帮助。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
不可以，得一步步的，有普通话才能往下申请，天津技师资格证没有说课，考的是教学能力
您好，中公教育为您服务。
根据河北教师资格考试公告可知，大三以上高校在校生可以参加教师资格证考试。
学校所在地在河北的具有办学资质的中等学历层次幼儿教育类专业院校、普通高校在校三年级以上(含三年级)学生
(1)考生本人有效身份证件原件;
(2)由学校学籍管理部门或教学管理部门出具的证明原件。
更多资讯请关注河北教师资格考试网：:hb.off.jiaoshi/?wt.mc_id=bd4828
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
每个人面试时会遇到的问题都是不同的，所以很难具体来说你会遇到什么问题。下面我主要说一下以前考面试的同学遇到过的一些比较突出的问题以及建议的处理方式：第一，试讲还没结束，时间就到了。关于这个问题，一般来说是可以稍微超时一点的，如果面试考官没有打断你的话。但是超时太久还是会对面试成绩有影响的，因为考官可能会觉得你的时间把握不够准确。所以备课时，除了考虑内容设计也要好好注意一下时间的分配问题。第二，面试试讲时紧张忘词。这个问题估计很多同学都有遇到过，面试的时候紧张是很正常的，不过我们一定要学会调节，注意深呼吸，保持思考，不要一忘词整个大脑就死机了，忘词了要及时思考解决办法。这种情况出现时，建议同学们抛出问题让学生思考，或者让学生朗读，停顿片刻。在这段时间内，大家就可以调整自己的心态啦。面试的时候心态很重要哦，放轻松，以最自然的状态面对，才更容易过哦。第三，结构化面试答题时语言组织混乱，毫无逻辑。这个问题一方面是紧张引起的，另一方面也是更重要的方面就是准备和训练不够，结构化面试的问答需要提前准备一下答题模式，要有逻辑顺序的去回答，一定要提前熟悉一下常考的结构化问题，多训练答题模式，总结自己的答题模板，这样面试时才不会有太多问题。总之，不管面试时会遇到什么问题，记住，总会有解决方式的，千万不要方，稳住，你能赢。
小学教资考试不难！不难！不难！教资考试分为笔试和面试两个部分。首先是笔试部分，小学教资只需要考两科科目，分别是《综合素质》+《教育教学知识与能力》小学科目一《综合素质》：主要考查5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力；
《综合素质》
小学科目二《教育教学知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力；
《教育教学知识与能力》
其次是面试部分，面试试考分为三部分：结构化、试讲、答辩。 1.结构化：结构化题目一共有6类，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、综合分析类题目、教育教学题目。考试时考官会在题库中随机抽取两道，需要考生即时回答。 2.试讲：试讲是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是考生的综合能力。 3.答辩：答辩是考官根据之前的试讲进行相关提问。最后就我是说说怎么备考吧。1.备考资料：其实各个机构（比如中公、粉笔）的备考资料都差不多，都是根据考试大纲编写的，所以选择什么备考资料都一样。而我用的是粉笔，因为粉笔的答案特别注重材料，主要教人怎么利用材料写出答案，门槛比较低，而中公的材料摘抄比较少，并且看重文笔，对大多数人来说要求比较高，强调概括性的词语；粉笔的答案更适合考场，在有限的时间里面，利用材料更容易写出好的答案。
粉笔教材
2.备考时间：我的建议是至少要花一个月以上的时间去好好备考。3.备考方法：a.笔试部分：基础阶段：我们都知道，无论学什么，基础永远是最重要的，万变不离根。这个时候就需要我们对两本书进行浏览学习。这时我们可以通过报班跟老师一起学习常考的知识点。当然在学习书本的过程中，可以随机做两套真题试一下水，看看自己的水平，哪个知识点比较薄弱，不太懂的知识点就花多一点时间去学习。开始复习的一个月肯定是需要细细啃教材的，如果时间不够，可以针对自己摸底测试的结果和大纲进行针对性的复习，特别是一些常考的知识点并且自己又没有掌握好的，一定要重点复习复习再复习。强化阶段：有了基础阶段的积累，相信你对教资考试也十分熟悉了，这一阶段你要做的就是刷题！把往年考试的真题都做一遍，总结和整理错题，然后总结做题方法，找到适合自己的做题策略。 冲刺阶段：对做过的真题、错题重新看一遍，遇到有疑惑的知识点，就回归课本！还有把常考的知识点都看一遍！b.面试部分：我们在备考的过程中要准备的也就两个部分，第一个是结构化，第二个是试讲，重点准备的就是试讲。结构化基本上准备一些答题套路，就有备无患啦，一些常用的一些句子上套就行，准备时间无须太多，每天练习两道，保持到考前即可，花大概20分钟至30分钟即可。试讲是需要花大量时间去进行准备的，在备考的过程中需要不断的调整和修改自己的试讲模版、试讲风格等等。 还是那句话：小学教资考试真的不难！不难！不难！希望我的回答对你有所帮助！
教师资格证的面试环节，主要分为了三个部分：分别是结构化面试+试讲+答辩等环节；
面试是结构化面试经常会问到的题目类型有：
结构化真题：
1.“一个老教师觉得坏学生就该打，你怎么看?”
3、当前社会的主要矛盾
4、“如果课间操上下楼梯太乱，有学生受伤怎么办？”
5. “校长正在和你通电话，上课铃响了你会怎么办？”
6. “学生在学校犯错误，老师通知家长，家长并不在乎，你怎么看？”
7. 上课时，你让学生分组讨论，学生在说和学习无关的东西，作为老师，你怎么办？
8. 学生家长跟校长反馈你教的不好，辞退你，你怎么办？
9. 本世界中叶，我国要实现的目标
10. 你组织的课外活动，有学生不愿意参加，你怎么办？
11. 学生上课举手回答问题不积极，作为教师，你怎么办？
12. 十九大的核心
13. 四有教师
14. 老师让学生出门罚站，你怎么看？
15. 假如你是李老师，你到了一个环境非常差的地方教学，你怎么办？
16. 老师该不该讨论学生的长相，对此你怎么看？
17. 一个孩子家长给你一张购物卡，让你照顾一下自己的孩子，你怎么看？
18. 上课时，有一个学生的手机响了，你怎么办？
19.请问你会如何提高学生上课的积极性？
……
试讲的过程一般老师不会随意打断，且不会提问问题，答辩的环……节，老师会问到：你对你所讲科目的理解；你为什么选择这个科目；这节课的教学重点是什么；教师是一个非常辛苦且工资又低的工作，你为什么想要报考教师?……
1.你为啥要考教师资格证?2.如果学生.上课看手机，你说他，他却说你说的知识点没听懂,我百度一下，你怎么办?3.班级里有学生不合群很孤僻，你怎么办?4.老师想带学生出游，校长担心学生安全不同意,作为班主任,你怎么办?5.小明很努力，但成绩-直不见好，你怎么办?
面试：回答规定问题2个+试讲10分钟+答辩；考试题目以2019年语文为例：语文试讲题目 结构化 《咏柳》 老师因为私事对学生情绪不好，还有一个是老师上课突然摔倒了怎么办 《蜜蜂》 蔡老师穿着打扮时尚漂亮经常引起同学讨论，假如你是蔡老师，你怎么办 《找春天》 上课摔了一跤，同学们哄堂大笑，你怎么办 《开满鲜花的小路》 小茹成绩不好，上课还说话，张老师让她站着听 《千人糕》 PPT同学反应讲课快，我自己又不能兼顾啥啥啥的，忘了 《端午粽》 学生上课到处乱跑，不在座位上听课 《小壁虎借尾巴》 全班考试作弊，作为班主任怎么办。 《比尾巴》 你上课期间有学生发烧了怎么办 《青蛙写诗》 你怎么理解师德师风 《树与喜鹊》 你经常用PPT讲课，学生反映课件内容记录不下来，没办法一边听课一遍记录知识点，你怎么办？ 《找春天》 观摩课上，你一直鼓励学生起来回答问题，可是仍然没有人站起来回答，你怎么办？ 《赵州桥》 学生上课玩手机怎么办 《彩色的梦》第二小节 提问学生发短信告诉我很高兴 雷锋叔叔，你在哪里 一位老师公布自己邮箱让学生给自己提意见，结果收到学生说自己抽烟，结果生气了，问怎么看待？ 一个是有个学生在抽烟，看见你之后立刻把烟灭了，你怎么处理？ 有个老师在上课发现有个学生在睡觉 你走过去点点他拍了张图片 你怎么看 有个新入职的老师刚进学校发现人际关系很难 如果是你你怎么做 你班里同学家里拆迁暴富，从此不爱学习，你作为班主任怎么办 上体育课，老师让输的同学做俯卧撑，同学拒绝，你怎么办 老师带着伤疤进教室 有同学说他打架了 上课有同学晕倒 作为班主任怎么办
教师资格证面试题目历史
【 #教师资格证# 导语】2019上半年教师资格证面试真题及答案陆续发布中， 在考后整理了很多网友提供的2019上半年高中历史教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】，希望对大家有所帮助，仅供参考。 一、考题回顾【多版本】 1.中国古代的赋役制度 2.希腊地理位置，民主政治 3.经济全球化 4.中国古代工官和匠户制度(汉武帝盐铁专营) 5.亚里士多德的主要思想 6.一五计划 7.中世纪天主教 8.徽商 9.民族资本主义的曲折发展 10.雅典和斯巴达 11.文明的链接 二、考题解析【例如：文明的链接】 试讲题目 1.题目：文明的链接 2.内容： 欧洲和亚洲之间很早就存在贸易往来。15世纪，土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路。西欧各国为了获得东方的商品和黄金，迫切希望开辟新航路。于是，从15世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热潮。新航路的开辟引起了“商业革命”，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。同时，市场的扩大有力地刺激了西欧资本主义生产关系的发展。为了控制国内外贸易，英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司，如英国的东印度公司就负有政治、军事等职责。特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程。新航路开通后，大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心。 新航路的开辟引起了“价格革命”。随着贵金属的大量流入，西欧市场的金银持续贬值，商品价格直线上升。16世纪末，西班牙物价平均上涨4倍多，谷价则上涨了5倍。价格革命加速了社会的分化，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发展。封建地主因收取定额的货币地租，购买能力大不如前，财力和社会地位进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅，他们一方面利用廉价劳动力进行商品生产，另一方面高价出售商品，牟取暴利，经济实力迅速增强。价格革命也成了西欧资本原始积累的一个重要组成部分。 新航路开辟后，各个地区各个民族之间的联系日益紧密。美洲的烟草、玉米、可可和马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到欧洲和美洲之外的世界其他地区。麦子、水稻、甘蔗、葡萄等植物，马、牛、驴、骡等动物，以及先进的生产方式，则随着欧洲移民一起进入美洲，极大地影响了美洲的经济生活。与此同时，作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台。 新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明了“地圆说”的科学性，对于自然科学的发展和正确宇宙观的形成有重大意义;它直接冲击了神学理论，沉重打击了教会的威信，证明了人的力量的伟大，把人的注意力转移到现实世界中来，激发了人们探索科学的热忱，自然科学研究成果不断涌现。从此，以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史。 3.基本要求： (1)请在10分钟内完成试讲内容。 (2)讲清楚新航路开辟带来的影响。 (3)有必要的板书设计。 答辩题目1.比较新航路的开辟和郑和下西洋的不同点。 2.你这节课主要采用的教学方法有哪些?为什么? 【教学过程】 环节一：导入新课 教师利用多媒体课件展示15世纪绘制的世界地图以及16世纪绘制的世界地图，请学生认真观察、对比，寻找不同之处。进而提问：为什么会发生这种改变?这种改变是什么时候开始的?这种改变给世界带来了什么影响呢?引发学生思考，进而导入新课。 环节二：新课讲授 (一)新航路开辟的背景 教师介绍：14-15世纪欧洲资本主义萌芽进一步发展，对于黄金等贵金属的需求量增大，于是他们将目光转向了东方，想从东方获取商品和金银。 接着教师出示传统的东西方商贸线路图，提问学生：自古以来东西方就有交往，为什么此时还要另外开辟一条通道呢? 学生回答，教师总结：15世纪，土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路，因此迫切希望开辟新航路。 教师补充：从15世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热潮，迪亚士、达伽马、哥伦布和麦哲伦等为新航路的开辟做出杰出的贡献，新航路的开辟给世界带来了深远的影响。 (二)新航路开辟的影响 1.商业革命 教师展示相关史料，并进行引导：新航路的开辟使得商品贸易种类、贸易范围和贸易中心都发生了变化。请同学们结合史料，总结其变化的具体表现。 材料一随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，……欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 ——出自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》 材料二所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系……初步形成了一个广阔的世界市场;欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙、尼德兰、英国所取代。 ——孔祥民主编《世界中古史》 学生根据史料，进行归纳总结，回答问题：新航路开通后，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升，这说明商品的贸易种类增多，贸易范围也扩大了;新航路开通后，葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心，这说明大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。 教师补充：为了控制国内外贸易，英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司，如英国的东印度公司就负有政治、军事等职责，特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程。这些对商业方面的影响被统称为“商业革命”。 2.价格革命 教师创设历史小剧场的情境，请话剧社的同学表演贵金属流入之后的欧洲社会的场景，同学们观看话剧，并且思考：贵金属的流入给欧洲社会带来什么影响? 学生观看话剧，并思考回答问题：随着贵金属的大量流入，西欧市场的金银持续贬值，商品价格直线上升，封建地主因收取定额的货币地租，购买能力大不如前，财力和社会地位进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅，他们一方面利用廉价劳动力进行商品生产，另一方面高价出售商品，牟取暴利，经济实力迅速增强。 教师继续引导：这样的结果给资本主义的发展带来了什么影响? 学生思考，回答问题：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发展。 教师继续总结：因价格变动引发的一系列变动，我们称之为“价格革命”，“价格革命”也成了西欧资本原始积累的一个重要组成部分。 3.其他影响 教师继续展示相关史料，并请同学们以历史小组为单位，进行5分钟的讨论，讨论的主题是：新航路的开辟对于人类的发展进程而言，还有哪些积极和消极影响? 学生通过讨论，回答问题，教师进行总结： (1)积极影响：新航路开辟后，各个地区各个民族之间的联系日益紧密;新航路的开辟证明了“地圆说”的科学性，证明了人的力量的伟大，把人的注意力转移到现实世界中来，极大地冲击了西欧的思想文化领域;以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史。 (2)消极影响：作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台，给殖民地人民带来深重的灾难。 环节三：小结作业 1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。 2.作业：搜集史料，总结新航路的开辟对于中国的影响有哪些?下节课一起分享交流。 【板书设计】 文明的链接 (一)新航路开辟的背景 (二)新航路开辟的影响 1.商业革命 2.价格革命 3.其他影响 【答辩题目解析】 1.比较新航路的开辟和郑和下西洋的不同点。 【参考答案】 (1)背景：郑和下西洋时明朝中央集权制度强化，封建制度衰落;开辟新航路时西欧商品经济发展，资本主义的兴起。 (2)目的：郑和下西洋主要是政治目的，宣扬明朝国威，加强与海外联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求，主要形式是和平友好的贡赐贸易;西欧航海家的航海冒险，主要是出于经济目的，侵占海外殖民地，掠夺财富，进行资本原始积累，是资本主义海外殖民性质。 (3)影响和后果 郑和下西洋是中国历一次空前的主动外交，是世界航海史的伟大壮举，极大地加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。但其不计经济效益的做法，违背了经济规律，对中国新的经济因素未产生直接作用，造成巨大经济负担，因此也不可能持久。 西欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的成长和资本主义时代的到来，密切了世界各地的联系，导致世界市场的初步形成，开始了世界一体化的进程。 2.你这节课主要采用的教学方法有哪些?为什么? 【参考答案】 这节课我采用的主要教学方法有谈话法、小组讨论法、情境教学法和史料教学法。 谈话法可以通过层层递进的问题，由浅入深、由易到难的引导学生思考，提高学生分析问题的能力。小组讨论法可以激发学生的深层思维，并且提升学生自主学习、合作探究的能力。情境教学法的使用可以增强课堂的趣味性，使学生主动参与课堂，并将复杂问题直观化，有利于学生对知识的理解。本节课自始至终都离不开对史料的研读，这是史料教学法的体现，能够体现历史学科特色，并且能够让学生树立论从史出、史论结合的意识。
高中历史《东方的诱惑》
一、考题回顾
二、考题解析
高中历史《东方的诱惑》主要教学过程及板书设计
教学过程
环节一：导入新课
创设情境导入法。教师给学生展示15世纪绘制的世界地图以及16世纪绘制的世界地图，请学生认真观察、对比。进而提问：改变是什么时候开始的呢?世界是怎样走向密切联系的?由此导入新课。
环节二：新课教学
(一)新航路开辟的原因
1.原有东西方商路受阻
教师多媒体出示“15世纪以前欧亚贸易路线”图，提问：原有的东西方商路有哪些?15世纪中叶以后，东西商路出现了什么问题?
教师配图讲解，奥斯曼帝国势力强大，控制了亚欧商路的枢纽，西欧同东方贸易更加困难。
2.“寻金热”的出现
(1)教师带领学生看“西欧商人清点钱币图”，并结合图片提问，图画中的主人公在做什么?女主人的目光在看什么?说明了什么?学生能回答出反映当时欧洲人普遍心态就是对金钱的崇拜。
(2)追问：人们为什么会出现这样崇拜黄金的心态呢?
总结：15世纪欧洲各国商品经济发展，出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。
(3)幻灯片出示《马可·波罗行纪》，提问：请学生思考，欧洲人会向哪里寻求黄金呢?
《马可·波罗行游记》在欧洲广泛流传，欧洲人认定只有到中国等东方国家才可以得到他们梦寐以求的黄金，“寻金热”就此形成。
教师资格证面试历史学科答辩技巧
(一)针对考生试讲的学科专业知识进行提问
考官提问此类问题时，通常会有两个目的，一是考查考生的专业知识水平，在此时，考生只需理清思路、组织语言、清晰流畅地回答问题即可;二是考生可能在刚才的试讲中有知识性的错误，考官在这时要通过追问，判断考生对学科基础知识的掌握是否扎实，在此时，考生要端正自己的态度，及时承认错误，谦虚接受意见，改正错误并进行反省。
【典型例题】：《辛丑条约》的签订对中国造成了什么影响，中国近代如何一步一步变成这样的?
【参考答案】：《辛丑条约》签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会，1840年鸦片战争，中国战败，签订南京条约，开始沦为半殖民地半封建社会;1856年第二次鸦片战争，中国战败，签订天津条约，北京条约，半殖民地半封建社会程度进一步加深;1895年甲午战争，中国战败，签订马关条约，半殖民地半封建社会程度大大加深;到1900年八国联军侵华，签订辛丑条约，中国半殖民地半封建社会完全形成。
(二)针对考生课程实施的相关内容进行提问
考官在提问此类问题时可能是因为考生的试讲的内容存在不清晰的地方，考官希望通过进一步的提问，判断考生的教育教学能力。面对此种情况，考生可以先退一步承认自己的不足，再进一步阐述自己的观点，弥补不足指出，最后做出反思。如果是因为考生的试讲的内容有吸引考官注意的之处，考官希望通过进一步的提问，判断考生的教学设计背后的设计意图是否符合教学规律，那么考只需生理清思路，阐述自己的设计理念，预期效果和谦虚地进行教学反思即可。
【典型例题】：你这节课的教学难点是什么?
【参考答案】：这节课的教学内容是辛亥革命，教材中体现出的是武昌起义，因而难点设为辛亥革命和武昌起义的关系，可能由于备课不大充分，对于难点的体现不到位，尤其是对广义的辛亥革命解读方面，当然如果我有幸通过考试，一定会多加学习，特别是对于历史事件的深层理解方面以及历史事件的内在联系方面。
(三)针对考生个人情况进行提问
考官针对个人情况进行提问时，主要是考查考生的综合素质，全面了解考生，判断考生是否具备成为一名教师的潜质。在回答此类问题时，考生要组织好语言，如实回答，稍加润色即可。
【典型例题】：看你讲的还不错，你是学历史专业的么?
【参考答案】：本题只需根据自己的实际情况回答即可。如果是，可以说一些学习历史专业对成为一名历史老师的帮助;如果不是，可以说一些自己对历史的爱好，或者平时看过的一些历史书籍对成为一名历史教师的作用。
因为答辩要求考生要有较好的心理素质、灵活的思维、清晰的思路、合理的逻辑以及流畅的语言表达能力。而这些需要长时间的专业化的训练才能获得，所以考生要不断的进行反复地情境模拟练习。通过刻苦的学习以及科学的练习，相信考生最后一定能成为真正的赢家!
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中国历史，从陕西蓝田人到清代末期，可以是初一至初三的历史教材，可以是人教版也可以是岳麓版。 世界历史，西亚以及中东的伊斯兰教，阿拉伯的国家历史变迁，欧洲的发展历史，基督教的兴起与发展，罗马帝国的产生、发展及最后的分裂：东罗马与西罗马，西罗马的分裂：法兰西、德意志与意大利，以及还有一支盎格鲁·撒克逊人的西迁——演变成了不列颠。。。 等等……诸如此类。 上述建议，仅供参考。 如有采纳，不胜感激！
中国通史，和初中历史教材。所以的朝代时间地点兴亡，人物。 历史非常广 上至轩辕黄帝，下至现代。
教师资格考试有面试吗，大概你说的就是上课吧，这个没什么特别的，你想啊，要是你申请的是初中的历史课，那你就把初中的历史所有课程都能讲下来，而且感觉还比较流畅，我想那你就合格了，但是关键是要知道自己在说什么，重点，要是你说了一堂课，连自己都不知道在说什么，那就没戏了，相信我，因为我刚考过，也是历史初中
面试的内容包括三个方面：
高中历史《东方的诱惑》
一、考题回顾
二、考题解析
高中历史《东方的诱惑》主要教学过程及板书设计
教学过程
环节一：导入新课
创设情境导入法。教师给学生展示15世纪绘制的世界地图以及16世纪绘制的世界地图，请学生认真观察、对比。进而提问：改变是什么时候开始的呢?世界是怎样走向密切联系的?由此导入新课。
环节二：新课教学
(一)新航路开辟的原因
1.原有东西方商路受阻
教师多媒体出示“15世纪以前欧亚贸易路线”图，提问：原有的东西方商路有哪些?15世纪中叶以后，东西商路出现了什么问题?
教师配图讲解，奥斯曼帝国势力强大，控制了亚欧商路的枢纽，西欧同东方贸易更加困难。
2.“寻金热”的出现
(1)教师带领学生看“西欧商人清点钱币图”，并结合图片提问，图画中的主人公在做什么?女主人的目光在看什么?说明了什么?学生能回答出反映当时欧洲人普遍心态就是对金钱的崇拜。
(2)追问：人们为什么会出现这样崇拜黄金的心态呢?
总结：15世纪欧洲各国商品经济发展，出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。
(3)幻灯片出示《马可·波罗行纪》，提问：请学生思考，欧洲人会向哪里寻求黄金呢?
《马可·波罗行游记》在欧洲广泛流传，欧洲人认定只有到中国等东方国家才可以得到他们梦寐以求的黄金，“寻金热”就此形成。
史记and中国历史
教师资格证历史面试题目
【 #教师资格证# 导语】2019上半年教师资格证面试真题及答案陆续发布中， 在考后整理了很多网友提供的2019上半年高中历史教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】，希望对大家有所帮助，仅供参考。 一、考题回顾【多版本】 1.中国古代的赋役制度 2.希腊地理位置，民主政治 3.经济全球化 4.中国古代工官和匠户制度(汉武帝盐铁专营) 5.亚里士多德的主要思想 6.一五计划 7.中世纪天主教 8.徽商 9.民族资本主义的曲折发展 10.雅典和斯巴达 11.文明的链接 二、考题解析【例如：文明的链接】 试讲题目 1.题目：文明的链接 2.内容： 欧洲和亚洲之间很早就存在贸易往来。15世纪，土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路。西欧各国为了获得东方的商品和黄金，迫切希望开辟新航路。于是，从15世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热潮。新航路的开辟引起了“商业革命”，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。同时，市场的扩大有力地刺激了西欧资本主义生产关系的发展。为了控制国内外贸易，英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司，如英国的东印度公司就负有政治、军事等职责。特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程。新航路开通后，大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心。 新航路的开辟引起了“价格革命”。随着贵金属的大量流入，西欧市场的金银持续贬值，商品价格直线上升。16世纪末，西班牙物价平均上涨4倍多，谷价则上涨了5倍。价格革命加速了社会的分化，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发展。封建地主因收取定额的货币地租，购买能力大不如前，财力和社会地位进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅，他们一方面利用廉价劳动力进行商品生产，另一方面高价出售商品，牟取暴利，经济实力迅速增强。价格革命也成了西欧资本原始积累的一个重要组成部分。 新航路开辟后，各个地区各个民族之间的联系日益紧密。美洲的烟草、玉米、可可和马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到欧洲和美洲之外的世界其他地区。麦子、水稻、甘蔗、葡萄等植物，马、牛、驴、骡等动物，以及先进的生产方式，则随着欧洲移民一起进入美洲，极大地影响了美洲的经济生活。与此同时，作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台。 新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明了“地圆说”的科学性，对于自然科学的发展和正确宇宙观的形成有重大意义;它直接冲击了神学理论，沉重打击了教会的威信，证明了人的力量的伟大，把人的注意力转移到现实世界中来，激发了人们探索科学的热忱，自然科学研究成果不断涌现。从此，以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史。 3.基本要求： (1)请在10分钟内完成试讲内容。 (2)讲清楚新航路开辟带来的影响。 (3)有必要的板书设计。 答辩题目1.比较新航路的开辟和郑和下西洋的不同点。 2.你这节课主要采用的教学方法有哪些?为什么? 【教学过程】 环节一：导入新课 教师利用多媒体课件展示15世纪绘制的世界地图以及16世纪绘制的世界地图，请学生认真观察、对比，寻找不同之处。进而提问：为什么会发生这种改变?这种改变是什么时候开始的?这种改变给世界带来了什么影响呢?引发学生思考，进而导入新课。 环节二：新课讲授 (一)新航路开辟的背景 教师介绍：14-15世纪欧洲资本主义萌芽进一步发展，对于黄金等贵金属的需求量增大，于是他们将目光转向了东方，想从东方获取商品和金银。 接着教师出示传统的东西方商贸线路图，提问学生：自古以来东西方就有交往，为什么此时还要另外开辟一条通道呢? 学生回答，教师总结：15世纪，土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路，因此迫切希望开辟新航路。 教师补充：从15世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热潮，迪亚士、达伽马、哥伦布和麦哲伦等为新航路的开辟做出杰出的贡献，新航路的开辟给世界带来了深远的影响。 (二)新航路开辟的影响 1.商业革命 教师展示相关史料，并进行引导：新航路的开辟使得商品贸易种类、贸易范围和贸易中心都发生了变化。请同学们结合史料，总结其变化的具体表现。 材料一随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，……欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 ——出自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》 材料二所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系……初步形成了一个广阔的世界市场;欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙、尼德兰、英国所取代。 ——孔祥民主编《世界中古史》 学生根据史料，进行归纳总结，回答问题：新航路开通后，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升，这说明商品的贸易种类增多，贸易范围也扩大了;新航路开通后，葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心，这说明大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。 教师补充：为了控制国内外贸易，英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司，如英国的东印度公司就负有政治、军事等职责，特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程。这些对商业方面的影响被统称为“商业革命”。 2.价格革命 教师创设历史小剧场的情境，请话剧社的同学表演贵金属流入之后的欧洲社会的场景，同学们观看话剧，并且思考：贵金属的流入给欧洲社会带来什么影响? 学生观看话剧，并思考回答问题：随着贵金属的大量流入，西欧市场的金银持续贬值，商品价格直线上升，封建地主因收取定额的货币地租，购买能力大不如前，财力和社会地位进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅，他们一方面利用廉价劳动力进行商品生产，另一方面高价出售商品，牟取暴利，经济实力迅速增强。 教师继续引导：这样的结果给资本主义的发展带来了什么影响? 学生思考，回答问题：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发展。 教师继续总结：因价格变动引发的一系列变动，我们称之为“价格革命”，“价格革命”也成了西欧资本原始积累的一个重要组成部分。 3.其他影响 教师继续展示相关史料，并请同学们以历史小组为单位，进行5分钟的讨论，讨论的主题是：新航路的开辟对于人类的发展进程而言，还有哪些积极和消极影响? 学生通过讨论，回答问题，教师进行总结： (1)积极影响：新航路开辟后，各个地区各个民族之间的联系日益紧密;新航路的开辟证明了“地圆说”的科学性，证明了人的力量的伟大，把人的注意力转移到现实世界中来，极大地冲击了西欧的思想文化领域;以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史。 (2)消极影响：作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台，给殖民地人民带来深重的灾难。 环节三：小结作业 1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。 2.作业：搜集史料，总结新航路的开辟对于中国的影响有哪些?下节课一起分享交流。 【板书设计】 文明的链接 (一)新航路开辟的背景 (二)新航路开辟的影响 1.商业革命 2.价格革命 3.其他影响 【答辩题目解析】 1.比较新航路的开辟和郑和下西洋的不同点。 【参考答案】 (1)背景：郑和下西洋时明朝中央集权制度强化，封建制度衰落;开辟新航路时西欧商品经济发展，资本主义的兴起。 (2)目的：郑和下西洋主要是政治目的，宣扬明朝国威，加强与海外联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求，主要形式是和平友好的贡赐贸易;西欧航海家的航海冒险，主要是出于经济目的，侵占海外殖民地，掠夺财富，进行资本原始积累，是资本主义海外殖民性质。 (3)影响和后果 郑和下西洋是中国历一次空前的主动外交，是世界航海史的伟大壮举，极大地加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。但其不计经济效益的做法，违背了经济规律，对中国新的经济因素未产生直接作用，造成巨大经济负担，因此也不可能持久。 西欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的成长和资本主义时代的到来，密切了世界各地的联系，导致世界市场的初步形成，开始了世界一体化的进程。 2.你这节课主要采用的教学方法有哪些?为什么? 【参考答案】 这节课我采用的主要教学方法有谈话法、小组讨论法、情境教学法和史料教学法。 谈话法可以通过层层递进的问题，由浅入深、由易到难的引导学生思考，提高学生分析问题的能力。小组讨论法可以激发学生的深层思维，并且提升学生自主学习、合作探究的能力。情境教学法的使用可以增强课堂的趣味性，使学生主动参与课堂，并将复杂问题直观化，有利于学生对知识的理解。本节课自始至终都离不开对史料的研读，这是史料教学法的体现，能够体现历史学科特色，并且能够让学生树立论从史出、史论结合的意识。
高中历史《东方的诱惑》
一、考题回顾
二、考题解析
高中历史《东方的诱惑》主要教学过程及板书设计
教学过程
环节一：导入新课
创设情境导入法。教师给学生展示15世纪绘制的世界地图以及16世纪绘制的世界地图，请学生认真观察、对比。进而提问：改变是什么时候开始的呢?世界是怎样走向密切联系的?由此导入新课。
环节二：新课教学
(一)新航路开辟的原因
1.原有东西方商路受阻
教师多媒体出示“15世纪以前欧亚贸易路线”图，提问：原有的东西方商路有哪些?15世纪中叶以后，东西商路出现了什么问题?
教师配图讲解，奥斯曼帝国势力强大，控制了亚欧商路的枢纽，西欧同东方贸易更加困难。
2.“寻金热”的出现
(1)教师带领学生看“西欧商人清点钱币图”，并结合图片提问，图画中的主人公在做什么?女主人的目光在看什么?说明了什么?学生能回答出反映当时欧洲人普遍心态就是对金钱的崇拜。
(2)追问：人们为什么会出现这样崇拜黄金的心态呢?
总结：15世纪欧洲各国商品经济发展，出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。
(3)幻灯片出示《马可·波罗行纪》，提问：请学生思考，欧洲人会向哪里寻求黄金呢?
《马可·波罗行游记》在欧洲广泛流传，欧洲人认定只有到中国等东方国家才可以得到他们梦寐以求的黄金，“寻金热”就此形成。
教师资格证面试历史学科答辩技巧
(一)针对考生试讲的学科专业知识进行提问
考官提问此类问题时，通常会有两个目的，一是考查考生的专业知识水平，在此时，考生只需理清思路、组织语言、清晰流畅地回答问题即可;二是考生可能在刚才的试讲中有知识性的错误，考官在这时要通过追问，判断考生对学科基础知识的掌握是否扎实，在此时，考生要端正自己的态度，及时承认错误，谦虚接受意见，改正错误并进行反省。
【典型例题】：《辛丑条约》的签订对中国造成了什么影响，中国近代如何一步一步变成这样的?
【参考答案】：《辛丑条约》签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会，1840年鸦片战争，中国战败，签订南京条约，开始沦为半殖民地半封建社会;1856年第二次鸦片战争，中国战败，签订天津条约，北京条约，半殖民地半封建社会程度进一步加深;1895年甲午战争，中国战败，签订马关条约，半殖民地半封建社会程度大大加深;到1900年八国联军侵华，签订辛丑条约，中国半殖民地半封建社会完全形成。
(二)针对考生课程实施的相关内容进行提问
考官在提问此类问题时可能是因为考生的试讲的内容存在不清晰的地方，考官希望通过进一步的提问，判断考生的教育教学能力。面对此种情况，考生可以先退一步承认自己的不足，再进一步阐述自己的观点，弥补不足指出，最后做出反思。如果是因为考生的试讲的内容有吸引考官注意的之处，考官希望通过进一步的提问，判断考生的教学设计背后的设计意图是否符合教学规律，那么考只需生理清思路，阐述自己的设计理念，预期效果和谦虚地进行教学反思即可。
【典型例题】：你这节课的教学难点是什么?
【参考答案】：这节课的教学内容是辛亥革命，教材中体现出的是武昌起义，因而难点设为辛亥革命和武昌起义的关系，可能由于备课不大充分，对于难点的体现不到位，尤其是对广义的辛亥革命解读方面，当然如果我有幸通过考试，一定会多加学习，特别是对于历史事件的深层理解方面以及历史事件的内在联系方面。
(三)针对考生个人情况进行提问
考官针对个人情况进行提问时，主要是考查考生的综合素质，全面了解考生，判断考生是否具备成为一名教师的潜质。在回答此类问题时，考生要组织好语言，如实回答，稍加润色即可。
【典型例题】：看你讲的还不错，你是学历史专业的么?
【参考答案】：本题只需根据自己的实际情况回答即可。如果是，可以说一些学习历史专业对成为一名历史老师的帮助;如果不是，可以说一些自己对历史的爱好，或者平时看过的一些历史书籍对成为一名历史教师的作用。
因为答辩要求考生要有较好的心理素质、灵活的思维、清晰的思路、合理的逻辑以及流畅的语言表达能力。而这些需要长时间的专业化的训练才能获得，所以考生要不断的进行反复地情境模拟练习。通过刻苦的学习以及科学的练习，相信考生最后一定能成为真正的赢家!
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小学教师资格证历史面试题
2022年下半年的中小学教师资格证考试已经马上就要正式开始考试了，大家目前对于考试内容的复习可以稍微放松一点，但同样也需要有稳定的进步，我为大家带来了2022年下半年教师资格证考试面试试讲各提问类型分析，欢迎大家前来阅读！
知识理解性提问
主要考查学生对概念、字、词、公式、法则等基础知识的记忆情况。可以采用判断性提问的方法，简单的知识性提问中，教师通常使用的关键词：谁、对不对/是不是，是什么、在哪里、什么时候、有哪些等。例如：“薄雾浓云愁永昼”这句话是描写的阴天吗？学生只需回答“是”或者“不是”。
理解性提问
这类提问主要用来考察学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况，多用于某个概念、原理讲解之后。提问时常用的关键词是：请用你自己的话叙述、阐述、比较、对照、解释等。如：请用自己的话阐释，在不同的历史时代，有哪些精神可以代表民族精神？
应用性提问
这类题文主要用于检查学生吧所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力。在应用性提问中，教师经常使用的关键词是：应用、运用、分类、分辨、选择、举例等。例如：请运用“我梦想有一天”做每句话的开头，写一组排比句。
小结： 此篇文章分享的提问方法主要是低级认知的一些提问，涉及的主要是基础知识。用于检查学生的知识，学生用所学的记忆照原样回答即可，无需深入思考，主要分为知识性提问、理解性提问、应用性提问三种。
教师资格考试内容
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。
教师资格考试科目
教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学
教师资格考试科目通常涉及以下几种类型：
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目 ：科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试为2个科目 ：科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：
科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。
初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
一、 教师资格证面试报名面试是在教师资格笔试考试科目全部合格后才能参加的，笔试单科成绩2年有效，且全国通用。（一）报名时间：上半年报名时间：4月， 面试考试：5月。下半年报名时间：12月， 面试考试：来年1月。（二）报名条件面试报名只对报考学历及报考地点有统一规定，符合这两个条件即可报考。报考学历：报考幼儿园、小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历；报考初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历。备注：各省市要求对学历要求不同，没有统一规定，点击查看：各省面试要求报考地点：1.在校生在学校所在地报考，本科大三，专科大二即可参考。2.毕业生可以在工作地或户籍地报考，注意在工作地报考需要人事关系证明，或者社保缴纳证明，具体各省市要求不同。（三）现场审核面试报名后全国统考区都需要现场审核的，下面是现场审核携带的材料。1.在户籍所在地报考的考生（毕业生）：（1）有效期内第二代居民身份证原件；（2）毕业证书原件(在读生可提交有学校名称及注册信息的学生证原件和学校学籍管理部门出具的在籍学习证明);（3）本人户口本或集体户口证明原件。2.在工作所在地报考的考生（毕业生）：（1）有效期内第二代居民身份证原件；（2）毕业证书原件；（3）社保部门出具能证明考生正在当地参加社保的社保缴费证明、明细等证明材料。备注：这里各省市面试审核材料要求不同，点击查看：各省市面试公告3.在学校所在地报考的考生（在校生）：（1）有效期内第二代居民身份证原件；（2）有学校名称及注册信息的学生证原件和学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。（3）普通高等院校全日制在读专升本学生还需提供专科毕业证书原件及复印件。 二、教师资格面试考试（一）面试内容教师资格面试考试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。 主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。（二）面试科目1.幼儿园教师资格面试不分科目。2.小学教师资格面试科目分：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。3.初中教师资格面试科目分：语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目。4.高中教师资格面试科目分：语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。5.中等职业学校文化课教师资格面试科目同高级中学。中等职业学校专业课教师资格考生根据所学专业选报相应的面试科目，报考的面试科目须与所学专业一致。2017年新增科目自 2017年下半年开始，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科；小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”学科。上述各类别新增学科的笔试科目一、科目二与已开考学科一致，初中、高中、中职文化课类别新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核，具体见面试公告。三、面试流程除申请中等职业学校专业课教师资格考生外，其他考生面试均使用国家面试测评系统，面试流程如下：（1）抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
【 #教师资格证# 导语】2019上半年教师资格证面试真题及答案陆续发布中， 在考后整理了很多网友提供的2019上半年高中历史教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】，希望对大家有所帮助，仅供参考。 一、考题回顾【多版本】 1.中国古代的赋役制度 2.希腊地理位置，民主政治 3.经济全球化 4.中国古代工官和匠户制度(汉武帝盐铁专营) 5.亚里士多德的主要思想 6.一五计划 7.中世纪天主教 8.徽商 9.民族资本主义的曲折发展 10.雅典和斯巴达 11.文明的链接 二、考题解析【例如：文明的链接】 试讲题目 1.题目：文明的链接 2.内容： 欧洲和亚洲之间很早就存在贸易往来。15世纪，土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路。西欧各国为了获得东方的商品和黄金，迫切希望开辟新航路。于是，从15世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热潮。新航路的开辟引起了“商业革命”，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。同时，市场的扩大有力地刺激了西欧资本主义生产关系的发展。为了控制国内外贸易，英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司，如英国的东印度公司就负有政治、军事等职责。特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程。新航路开通后，大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心。 新航路的开辟引起了“价格革命”。随着贵金属的大量流入，西欧市场的金银持续贬值，商品价格直线上升。16世纪末，西班牙物价平均上涨4倍多，谷价则上涨了5倍。价格革命加速了社会的分化，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发展。封建地主因收取定额的货币地租，购买能力大不如前，财力和社会地位进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅，他们一方面利用廉价劳动力进行商品生产，另一方面高价出售商品，牟取暴利，经济实力迅速增强。价格革命也成了西欧资本原始积累的一个重要组成部分。 新航路开辟后，各个地区各个民族之间的联系日益紧密。美洲的烟草、玉米、可可和马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到欧洲和美洲之外的世界其他地区。麦子、水稻、甘蔗、葡萄等植物，马、牛、驴、骡等动物，以及先进的生产方式，则随着欧洲移民一起进入美洲，极大地影响了美洲的经济生活。与此同时，作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台。 新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明了“地圆说”的科学性，对于自然科学的发展和正确宇宙观的形成有重大意义;它直接冲击了神学理论，沉重打击了教会的威信，证明了人的力量的伟大，把人的注意力转移到现实世界中来，激发了人们探索科学的热忱，自然科学研究成果不断涌现。从此，以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史。 3.基本要求： (1)请在10分钟内完成试讲内容。 (2)讲清楚新航路开辟带来的影响。 (3)有必要的板书设计。 答辩题目1.比较新航路的开辟和郑和下西洋的不同点。 2.你这节课主要采用的教学方法有哪些?为什么? 【教学过程】 环节一：导入新课 教师利用多媒体课件展示15世纪绘制的世界地图以及16世纪绘制的世界地图，请学生认真观察、对比，寻找不同之处。进而提问：为什么会发生这种改变?这种改变是什么时候开始的?这种改变给世界带来了什么影响呢?引发学生思考，进而导入新课。 环节二：新课讲授 (一)新航路开辟的背景 教师介绍：14-15世纪欧洲资本主义萌芽进一步发展，对于黄金等贵金属的需求量增大，于是他们将目光转向了东方，想从东方获取商品和金银。 接着教师出示传统的东西方商贸线路图，提问学生：自古以来东西方就有交往，为什么此时还要另外开辟一条通道呢? 学生回答，教师总结：15世纪，土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路，因此迫切希望开辟新航路。 教师补充：从15世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热潮，迪亚士、达伽马、哥伦布和麦哲伦等为新航路的开辟做出杰出的贡献，新航路的开辟给世界带来了深远的影响。 (二)新航路开辟的影响 1.商业革命 教师展示相关史料，并进行引导：新航路的开辟使得商品贸易种类、贸易范围和贸易中心都发生了变化。请同学们结合史料，总结其变化的具体表现。 材料一随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，……欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 ——出自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》 材料二所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系……初步形成了一个广阔的世界市场;欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙、尼德兰、英国所取代。 ——孔祥民主编《世界中古史》 学生根据史料，进行归纳总结，回答问题：新航路开通后，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升，这说明商品的贸易种类增多，贸易范围也扩大了;新航路开通后，葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心，这说明大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。 教师补充：为了控制国内外贸易，英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司，如英国的东印度公司就负有政治、军事等职责，特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程。这些对商业方面的影响被统称为“商业革命”。 2.价格革命 教师创设历史小剧场的情境，请话剧社的同学表演贵金属流入之后的欧洲社会的场景，同学们观看话剧，并且思考：贵金属的流入给欧洲社会带来什么影响? 学生观看话剧，并思考回答问题：随着贵金属的大量流入，西欧市场的金银持续贬值，商品价格直线上升，封建地主因收取定额的货币地租，购买能力大不如前，财力和社会地位进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅，他们一方面利用廉价劳动力进行商品生产，另一方面高价出售商品，牟取暴利，经济实力迅速增强。 教师继续引导：这样的结果给资本主义的发展带来了什么影响? 学生思考，回答问题：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发展。 教师继续总结：因价格变动引发的一系列变动，我们称之为“价格革命”，“价格革命”也成了西欧资本原始积累的一个重要组成部分。 3.其他影响 教师继续展示相关史料，并请同学们以历史小组为单位，进行5分钟的讨论，讨论的主题是：新航路的开辟对于人类的发展进程而言，还有哪些积极和消极影响? 学生通过讨论，回答问题，教师进行总结： (1)积极影响：新航路开辟后，各个地区各个民族之间的联系日益紧密;新航路的开辟证明了“地圆说”的科学性，证明了人的力量的伟大，把人的注意力转移到现实世界中来，极大地冲击了西欧的思想文化领域;以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史。 (2)消极影响：作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台，给殖民地人民带来深重的灾难。 环节三：小结作业 1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。 2.作业：搜集史料，总结新航路的开辟对于中国的影响有哪些?下节课一起分享交流。 【板书设计】 文明的链接 (一)新航路开辟的背景 (二)新航路开辟的影响 1.商业革命 2.价格革命 3.其他影响 【答辩题目解析】 1.比较新航路的开辟和郑和下西洋的不同点。 【参考答案】 (1)背景：郑和下西洋时明朝中央集权制度强化，封建制度衰落;开辟新航路时西欧商品经济发展，资本主义的兴起。 (2)目的：郑和下西洋主要是政治目的，宣扬明朝国威，加强与海外联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求，主要形式是和平友好的贡赐贸易;西欧航海家的航海冒险，主要是出于经济目的，侵占海外殖民地，掠夺财富，进行资本原始积累，是资本主义海外殖民性质。 (3)影响和后果 郑和下西洋是中国历一次空前的主动外交，是世界航海史的伟大壮举，极大地加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。但其不计经济效益的做法，违背了经济规律，对中国新的经济因素未产生直接作用，造成巨大经济负担，因此也不可能持久。 西欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的成长和资本主义时代的到来，密切了世界各地的联系，导致世界市场的初步形成，开始了世界一体化的进程。 2.你这节课主要采用的教学方法有哪些?为什么? 【参考答案】 这节课我采用的主要教学方法有谈话法、小组讨论法、情境教学法和史料教学法。 谈话法可以通过层层递进的问题，由浅入深、由易到难的引导学生思考，提高学生分析问题的能力。小组讨论法可以激发学生的深层思维，并且提升学生自主学习、合作探究的能力。情境教学法的使用可以增强课堂的趣味性，使学生主动参与课堂，并将复杂问题直观化，有利于学生对知识的理解。本节课自始至终都离不开对史料的研读，这是史料教学法的体现，能够体现历史学科特色，并且能够让学生树立论从史出、史论结合的意识。
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面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。 主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。命题依据是教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。
如果可以面试，祝你成功。一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。 第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准备，回答时要有针对性。 第三阶段：正题阶段。进入面谈的实质性正题，主要是从广泛的话题来了解应聘人员不同侧面的心理特点、行为特征、能力素质等，因此，提问的范围也较广，主要是为了针对应聘者的特点获取评价信息，提问的方式也各有不同。 第四阶段：结束阶段。主考在该问的问题都问完后，会问类似“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问”这样的话题进入结束阶段，这时毕业生可提出一些自己想提问的问题，但不要问类似“请问你们在我们学校要招几个人”这样的问题，大部分单位都会回答你“不一定，要看毕业生的素质情况”，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。 二、面试中可能被问到的问题 面试随单位和岗位的不同而有很大差别，没有固定的形式、问题和答案，这里所列的只是常见的一些问题和回答的要点，仅供毕业生参考。 （一）关于个人方面的问题 1、请介绍一下你自己 在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。 2、你有什么优缺点 充分介绍你的优点，但最好少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少社会经验。但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过处分，应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。 3、你是否有出国、考研究生等打算 很多毕业生在毕业时同时准备考研、就业和出国，先找单位，如果考研或出国成功就与单位解约。从单位的角度来说，招聘毕业生需要时间和费用，而且签约了一位毕业生就等于放弃了其它，所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度，以免签约后产生纠纷。 （二）关于学业、经历方面的问题 1、你对自己的学习成绩满意吗 有的毕业生成绩比较好，这样的问题就很好回答，但对于那些成绩不太好的毕业生，可以表明自己的态度，并给予一个合适的理由，但不能找客观原因，如“老师教得不好”，显得你是推卸责任的人，同时最好突出一个自己好的方面，以免让人觉得你一无是处。 2、你如何评价你的大学生活 大学期间是职业生涯的准备期，可以强调你的学习、工作、生活态度及取得的成绩，以及大学生活对你的影响。也可以简要提一些努力不够的地方。 3、你担任过什么职务或参加过什么活动 可以介绍一下你的实习、社会调查、社团活动、勤工俭学等方面的情况以及取得的成绩。最好还能介绍你在这些活动中取得的实际工作经验对你今后工作的重要性，它能说明你是一个善于学习的人。 （三）关于单位方面的问题 1、你了解我们单位吗 只要毕业生提前做些准备，从多种途径收集用人单位的信息，这样的问题就比较容易回答，如果答非所问或张口结舌，场面可能会很尴尬。 2、你了解我们所招聘的岗位吗 毕业生针对这样的问题可以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起，很多毕业生在这样的问题面前手足无措，其实只要详细阅读单位的招聘信息就可以了。 3、你为什么应聘我们单位 毕业生可以从该单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度回答此问题。 4、你是否应聘过其它单位 一般的单位都能理解毕业生同时应聘几家单位的事实，可以如实地回答，但最好能说明自己选择的次序。 （四）关于职业方面的问题 1、你找工作最重要的考虑因素是什么 可以结合你正在应聘的工作，侧重谈你的兴趣、你对于取得事业上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未来的发展前景等方面来谈。 2、你认为你适合什么样的工作 结合你的长处或者专业背景回答，也许单位是结合未来的工作安排来提问，也许只是一般性地了解你对自己的评价，不要说不知道，也不要说什么都行。 3、你如何规划你个人的职业生涯 毕业生在求职前一定要对这样的问题有所考虑，并不仅仅是因为面试时可能被问到，对这个问题的思考有助于为个人树立目标。 （五）其它方面的问题 1、假设某种情况你会怎样做 比如你是秘书，准备了10个人的会议室但来了13个人开会你会如何处理等等。 2、知识性的问题 如果招聘岗位是技术性的岗位，在面试时很可能会问到与专业知识相关的问题，甚至直接出道题目让你解答。 3、你有什么问题需要提出 有的毕业生愿意就“你们在我们学校招几个人”、“你们单位对毕业生有哪些要求”、“什么时候给我们最终的答复”这样的问题进行提问，实际上很多单位在自己的招聘信息中已经对这些问题进行了详细的说明，如果提问只能表示你对招聘信息关注不够，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。 面试技巧——经典面试问题回答思路 面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。 问题一：“请你自我介绍一下” 思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。 问题三：“你有什么业余爱好？” 思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 问题四：“你最崇拜谁？” 思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。 问题五：“你的座右铭是什么？” 思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口” 问题六：“谈谈你的缺点” 思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。 问题七：“谈一谈你的一次失败经历” 思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。 问题八：“你为什么选择我们公司？” 思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” 问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？” 思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作” 思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。” 问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？” 思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。” 问题十二：“我们为什么要录用你？” 思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！” 问题十三：“你能为我们做什么？” 思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。 问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？” 思路： 1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。” 问题十五：“你希望与什么样的上级共事？” 思路： 1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。 2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。 3、 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。” 问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？” 思路： 1、 最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。 ＝＝＝＝＝＝＝ 名企面试最看中的七点关键能力 找到一份理想的工作是大学毕业生们最大的心愿，而进入那些知名的大企业更是广大毕业生的梦想。如何应付这些企业的面试成为了毕业生们最为关注的话题。 这些名企的面试往往有一定的程序，绝非草草而就。因此，一定要有所准备才能“百战不殆”。而要在面试前得到有关信息，常常采用的有这样几个方法： 1.充分利用人际关系，与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通，以预测面试题目的方向；2.查询该企业的资料，深入了解该企业的企业文化特点，联系当前情况，自己预测考题；3.利用网络资源，登录该企业网站，查询相关信息及面试题目。从目前的情况来看，最普遍也最为有效的方式，仍然是向往届毕业生咨询相关信息。 面试题往往与各公司的企业文化和重点关注的东西有密切的关系，我们可以做出如下总结： *忠诚度：面临跳槽，企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。尤其是一些国有大型企业，更为重视员工的忠诚度。在近日康佳集团的招聘中，面试官就提出了“请分析职业技能和忠诚度哪个对企业更重要”的问题。 *实践能力：在注重学生学习成绩的同时，相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。例如通用电气（中国）有限公司（GE）就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”，在校期间实习、兼职、家教的经验都是积累社会经验的好机会，这都应该受到企业的重视。 *团队协作精神：经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。例如联想集团人力资源部的有关负责人就表示，该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。 *创新精神：对于大型企业来说，离开了不断的创新，就等于失去了生命力，因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力。 *对企业文化的认可程度：企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化，这将决定员工是否能够很好地为企业服务。例如SONY公司在招聘过程中把员工能否适应日本文化尤其是索尼的企业文化作为重点考核内容。通用电气有限公司在招聘中也要看学生是否喜欢、是否认同GE的价值观，即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。 *人际交往能力和良好的沟通能力：如SONY把人际沟通能力作为重点考核内容，而毕博管理咨询有限公司人力资源部的经理则透露，毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧，因为作为未来的咨询师，应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力。 *对新知识新能力的求知态度和学习能力：一位企业负责人表示，应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力，基本上都要经过系统的培训，所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示，公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距，因为他们对于自己的培训体系非常自信，只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出，因此在面试中这两项考核十分关键。此外，UT斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良好的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的。祝你成功 中国心