河南教师资格证考试真题就这么
一、单项选择题(本大题共10小题。每小题3分，共30分)
1.《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行
A.幼儿知识与能力测评
B.幼儿智力
C.幼儿家长测评
D.幼儿健康检查
参考答案：D
2.幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是
A.角色游戏
B.结构游戏
C.智力游戏
D.表演游戏
参考答案：D
3.在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法?
A.实验
B.参观
C.观察
D.讲述
易师考
讲述法是运用语言向幼儿叙述事实材料或描绘所讲的对象，不符合题意。
参考答案：C
4.下列各项中,不属于课程四要素的是
A课程设计
B.课程目标
C.课程组织与实施
D.课程内容
参考答案：A
5.妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问：“你们在哪里玩?”岳岳说:“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征?
A.具体性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.刻板性
参考答案：C
6.“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是
A.张雪门
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.张宗麟
参考答案：C
7.保护幼儿听觉器官的正确做法是
A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴
B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎
C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕
D.经常让幼儿用耳机听音乐,故事
参考答案：A
8.小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。小明的这种行为属于
A.工具性攻击
B.言语性攻击
C.生理性攻击
D.敌意性攻击
参考答案：A
9.毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看,大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释?
A.平衡
B.同化
C.顺应
D.守恒
参考答案：B
10. 儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于()
A. 习俗阶段
B.他律道德阶段
C.前道德阶段
D.自律道德阶段
参考答案：B
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
11.【题干】教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。
【答案】(1)对胆汁质的幼儿，教师应采取直截了当的方式，但这些幼儿不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的人格品质。
(2)对多血质的幼儿，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃、足智多谋的优点。
(3)对粘液质的幼儿，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神、热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实、顽强的优点。
(4)对抑郁质的幼儿，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
12.【题干】体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否合适。
【答案】体育活动中与活动后，教师分别可以从幼儿面色、汗量、心率、呼吸状态、动作质量、精神状态等方面的判断幼儿的活动量是否适切，具体内容为：
(1)若幼儿在体育活动中幼儿满头大汗面色红润呼吸急促，这说明幼儿的活动量较大，教师应适时调整;
(2)一般认为，学前儿童在体育活动时的平均脉搏为140次/分左右为适当，活动前的心率与活动后的心率之差不应超过50次。
(3)若幼儿在活动过程中，呼吸显得急促但仍较有规律，这表明此时的活动量较大但仍然合适，只是这种状况维持的时间不宜长。如果发现幼儿呼吸急促并且有些紊乱出现了上气不接下气的现象这就说明活动量过大了，需要及时地加以调整。
(4)最后，教师还应观察幼儿活动中的动作质量是否标准，以及活动中和活动后的精神状态是否饱满。综上所述，教师应时刻关注幼儿在体育活动中的各方面状况，以便及时调整活动量。
三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)
13.【题干】幼儿园教师应该具备哪些专业能力?
【答案】教育幼儿的工作是一项系统工程。它要求教师既要了解幼儿个体，科学地因人施教，又要了解与幼儿发展相关的环境的各种因素，还要促进它们相互沟通，形成有利于幼儿发展的合力。作为一名幼儿教师应具备如下专业能力。
(1)观察力：幼儿教师的观察力主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力。教师观察是形成幼儿教育观点的基础;教师观察是提供真实具体信息的重要途径;教师观察是深入理解幼儿的手段;教师观察是幼儿教育的有效评估方法。因此，观察力是教师需要具备的专业能力。
(2)沟通能力：如教师与幼儿沟通，具体可分为非语言沟通和语言的沟通。非语言沟通包括微笑、点头、抚摸、搂抱、蹲下与幼儿交流、看着幼儿的眼睛倾听他们说话的态度等等;在语言的沟通中，教师与幼儿语言沟通应该掌握的几种技能：引发交谈的技能;倾听的技能;扩展谈话的技能;面向全体、注意差异、有针对的谈话技能和结束交谈的技能，再如教师与家长的沟通，幼儿教师首先应了解家长，掌握与家长交流的技巧，沟通要以教师对孩子的爱、对社会的高度责任。此外，幼儿教师还应促进幼儿之间的沟通等。感为动力，以理解、接纳、开放的态度为基础。
(3)组织分组活动的能力：合理的分组应表现出三个特点有层次、有特色、有变化。除合理的分组外，教师还应具备指导小组活动的能力。
(4)环境的创设与利用能力：教师要善于调动幼儿参与环境建设的积极性，充分利用已有的空间和材料设施，创造性地使用废旧材料和自然材料，为幼儿创设活动化的物质环境，还要建立和谐的师幼关系，创造良好的班风。
(5)一日生活的组织与保育能力：教师要能够合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中，科学照料幼儿的日常生活、有效保护幼儿并及时处理幼儿常见的意外事故。
(6)游戏活动的支持与指导能力：教师要善于为幼儿创设良好的游戏条件，支持和鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料等，使幼儿充分体验到游戏的快乐和满足。保证游戏活动的顺利展开，提供必要的支持与指导，促进幼儿多方面的发展。
(7)教育活动的计划与实施能力：教师需在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动计划，并在实施过程中给予适宜的指导，给幼儿提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。综上所述，幼儿教师应具备上述多种专业能力。
四、材料分析题(本大题有2小题，每小题20分，共计40分)
14.材料：
教师为幼儿制作了一个玩其灶(见右图)，投放了羽毛，棉花。小木棒，乒乓球等。不同材质的物品和扇子，让幼儿猜测哪些物品能被风吹起来并进行验证。小牛猜想羽毛和棉花能飞起来，就开始扇风。结果发现他们确实能飞起来，他使的劲大了，发现乒乓球也飞起来了。一直旁观的小雷惊讶地说：“原来用劲儿扇乒乓球也能飞起来呀!”
问题：
【题干】游戏中小牛、小雷都在学习吗(4分)?请分别说明理由。(16分)
【答案】(1)游戏中的小牛和小雷都在进行科学学习，经过此次“玩具灶”的游戏，二者均获得了发展。
(2)《36岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。材料中的小牛和小雷通过扇风验证了不仅羽毛和棉花能飞起来，乒乓球也能飞起来，在猜想与探究中发现了风的大小与物品起飞的关系。《3～6岁儿童学习与发展指南》还指出科学探究的学习与发展目标为：亲近自然，喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象。因此，探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。材料中的小牛和小雷正是在探究中进行科学学习，在教师提出“哪些物品能被风吹起来?”的问题后，幼儿思考猜测，并进行实验验证，最终发现扇风的劲越大，物品越能够被吹起来的科学现象。综上所述，该教师投放了适合幼儿具体形象式思维特点的材料，设计了有趣的科学探究活动“玩具灶”，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，在此过程中学习发现问题、分析问题和解决问题;也帮助了幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
15.材料：
在某幼儿园大班的家长座谈会上，家长们纷纷提出孩子快上小学了，幼儿园应减少游戏时间，增加算术、识字等教学内容，以便于孩子适应小学的学习生活。
问题：
(1)【题干】请根据上述说法，分析家长观念中存在的问题。(10分)
【答案】材料中家长要求在大班阶段减少幼儿的游戏时间，增加算数、识字等教学内容以提前适应小学生活，家长的这种要求是种错误育儿观的表现，该行为忽略了幼儿的身心发展规律和学习特点，要求幼儿园提前开展小学化教学，危害深远。家长观念中存在的间题如下：
①缺乏科学的育儿观念，对幼儿的发展认识不足，忽略了幼儿生长发育的规律及学习特点。材料中为了更好升入小学，家长要求幼儿园提前开展小学化教育是在不了解幼儿特点的基础上提出的。
②对幼儿园的教育工作认识不是。日常幼儿园和家长沟通不到位，家长对幼儿园的教学目标及教学任务认识不足。
③忽视了幼小衔接工作的整体性而非单项性指导思想。幼小衔接工作是促进幼儿德智体美全面发展的工作，而不是单一的智育发展。
④忽视了幼小衔接工作应是培养幼儿入学适应性而非小学化的指导思想。材料中家长的观念是典型的小学化倾向。
(2)【题干】请针对问题，提出解决办法。(10分)
【答案】针对家长的错误观念，幼儿园教师应做好家庭教育指导，帮助家长更好地认识幼儿的发展，了解幼儿园的教育教学工作，具体如下：
①引导家长树立正确的儿童观、教育观、了解幼儿园教育目标。幼儿园要大力宣传科学的儿童观、教育观，帮助家长了解幼小衔接的指导思想和内容，使家长明确幼小衔接工作的意义以及小学化倾向给幼儿发展带来的危害。
②定期开展家长学校、座谈会等家园合作方式，指导家长掌握科学的育儿方法。幼儿园要向家长传授保教幼儿的基本知识，帮助家长正确教养孩子，了解孩子的发展规律，顺应幼儿的发展做好幼小衔接工作。
③密切家园合作。在幼小衔接工作上，鼓励家长全方位配合幼儿园的工作，保持教育的一致性，帮助幼儿在生活上学会适应未来的生活，学习上做好入学前的学习准备，养成良好的学习习惯。
④指导家长做好家庭幼小衔接工作。教师可以交给家长一些方法，指导家长帮助幼儿在家中开始独立完成一些任务，如培养幼儿的独立性、自主性等，从生活上做好从幼儿园过渡到小学的准备。
⑤支持家长们之间交流教育经验。幼儿园可以定期通过召开些座谈会，在传递科学幼小衔接教育观的基础上，鼓励做得好的、有经验的家长相互分享经验，共同提升，一起为幼儿的全面发展做好准备。
五、活动设计题(本大题有1小题，30分)
16.幼儿园准备组织一次春游，大一班的小朋友很高兴有的说要去这里玩，有的说要去那里玩;有的说坐地铁去，有的说还是乘汽车好;有的在谈论自己要带什么美食…陈老师想，既然小朋友有这么多问题，那么是否可以生成一个教育活动，带着小朋友一起研究解决这些问题呢?
要求：
【题干】请帮助陈老师设计一个“我们要去春游了”的教育活动写出活动目标、活动准备和活动过程。
【答案】一、大班社会活动：一起去春游固
活动目标：
1)了解外出春游途中的注意事项，知道如何乘坐公共交通地铁。
2)能够说出正确的乘坐地铁流程，学会乘坐地铁。
3)感受外出春游的喜悦心情，养成事前做好准备工作的好习惯。
二、活动准备物质准备：春游地铁路线图、地铁卡若干、故事《糊涂的小兔兔》，音乐《一起去郊游》模拟地铁站场景图。经验准备：幼儿在生活中已有过乘坐公共交通的经验。
三、活动过程
(一)音乐导入《一起去郊游》
1：教师播放音乐《一起去郊游》，在音乐中带领幼儿开展音乐表演活动，激发幼儿参与活动的兴趣。师：春天来啦，花开了，小鸟飞回来了，正是春游的季节!播放音乐)走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一起去郊游……
(二)倾听故事，了解关于春游前的准备工作，学习提前做好规划。
1.教师有感情讲述故事《糊涂的兔兔》，兔兔家在春天里准备了一场春游，结果前一天晚上兔兔太高兴了以至于什么准备工作都没有做，结果第二天去春游途中真是一路囧途啊……提问：为什么兔兔找不到要去春游的公园?说说你们听完故事后的想法。(幼儿自由思考讨论)
2.幼儿通过故事了解到事前准备的重要性，并且学习做好春游前的准备工作。提问：明天我们也要去春游了，我们都需要做些什么准备呢?(幼儿结合经验自由讨论作答)教师小结：我们需要提前做好规划，明确春游路线，准备好衣服、食品、做好防晒，了解安全注意事项……
(三)学习乘坐公共交通工具，地铁
1.教师出示春游路线图和地铁卡，请幼儿观察路线图和地铁卡，学习如何乘坐地铁，以及在乘坐公共交通时的注意事项。
提问：
①地铁卡长什么样子?(教师出示地铁卡，幼儿观察)
②有人做过地铁吗?(幼儿分享经验)
③知道坐地铁时要注意些什么?有哪些行为是不可以的。(要坐定在座位上，不能随便乱跑，不能倚靠地铁门等)
2.教师邀请幼儿模拟演练乘坐地铁，并请其他小朋友观察说说自己的发现，并尝试说出乘坐地铁的流程(扫健康码—安检—刷卡—进站—等车—乘坐)。
(四)情境游戏——乘坐地铁教师出示模拟地铁站情景图，创设乘坐地铁的游戏情境，请幼儿根据前边所学知识，模拟游戏乘坐地铁，在游戏中将所学知识进行巩固。
四、活动延伸请幼儿去图书角查阅更过关于外出春游时的注意事项，为明日外出春游提前做好规划。
Ⅰ 2018下半年教师资格证考试《初中数学》真题
2018上半年教师资格证笔试《初中数学》真题 ：
一单项选择题
1、……下列命题不正确的是 (5分)
正确答案:D.有理数集是有界集
2、……设a,b为非零向量，下列命题正确的是 (5分)
正确答案:A.
(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用? (2)根据实际需要，单位将笔试、面试、民主评议三项测试得分按4：3：3的比例确定个人的成绩，那么谁将被录用? (3)思考算术平均数与加权平均数有什么联系和区别呢? 学生通过观察思考后不难得出：算术平均数和加权平均数本质上是一样的，算术平均数可以看做权重相同的加权平均数.所以，算术平均数是特殊的加权平均数. 设计意图：因为小学阶段学生已经基本掌握了算术平均数，而算术平均数的认识对于加权平均数的理解是非常有帮助的.所以，在具体的教学中，建议更多的着墨于加权平均数的理解，以及算术平均数和加权平均数的联系和区别上，淡化了算术平均数的概念和计算.另一方面，学生对于自己总结归纳的知识感受会更深刻，更鲜活，因此让学生通过观察后自己总结归纳，教师在学生的基础上予以提升和完善.
Ⅱ 河南省教师资格证2018年有几次
河南省属于统考区，一年有两次报考教师资格证的机会。
2018年笔试考试时间为：上半年3月17日，下半年11月3日；面试时间为：上半年面试日期5月19日－20日；下半年面试日期2019年1月5日-6日。
到2018年除了新疆，内蒙古， *** 三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。
(2)河南2018年教师资格证真题扩展阅读：
1、报考条件：
中华人民共和国公民；拥护中国 *** 领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。
原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。
应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。
2、考试题型：
中小学教师资格考试采用多种类型试题，强化能力考核。
题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
Ⅲ 2018年教师资格证什么时候考试
2018年教师资格证上半年考试时间：3月17日，下半年考试时间：11月3日。
教师资格证考试是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。
2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）
到2018年除了新 疆，内蒙古， *** 三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。
(3)河南2018年教师资格证真题扩展阅读：
教师资格证关于学历的要求：
一、取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历．其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
二、取得小学教师资格．必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
三、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
四、取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格．应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
五、取得中等职业学校实习指导教师资格．应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。
河南省教师职业素质和技能考试教育学试题 （2004年——2009年教师用) 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1.一般说来，标志着教育学的发展进人独立形态阶段的是（C） A.洛克的《教育漫话》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D．赞可夫的《教学与发展》 2.主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生的思维形式的理论，被称为 （B） A.传统教育论 B.形式教育沦 C.实质教育论 D.现代教育论 3．中国建立并实施的第一个现代学制是（B） A.壬戌学制 B.癸卯学制 C.壬子学制 D壬寅学制“ 4．关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（B） A．经济发展先于教育的发展 B.教育发展先于经济发展 C．教育与经济要同步发展 D.二者发展互不相关 5．班主任工作的中心环节是（C） A.了解和研究学生 B.做好个别教育工作 C.组织和培养班集体 D.统一多方面教育力量 6. 结构课程论的代表人物是（D） A．布卢姆 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 7．教育活动的出发点和归宿是（C） A.教育内容 B.教育质量 C.教育目的 D.教育方针 8.“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是 ( B ) A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良 9．主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（D） A.传统教育论 B.现代教育论 C.实质教育论 D.形式教育沦 10．中国制定并颁布实施的第一个现代学制是（C） A．壬寅学制B．壬子学制C癸卯学制D.壬戌学制 11．关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（A） A．孟子B．孔子C．墨子D．荀子 12．教师劳动的创造性主要体现在（D） A．进行科学发现B．进行技术发明 C．对未知领域的探索，D．创造性地运用教育规律 13．在西方教育史上，著名的儿童发展“白板说”的代表人物是、） A．夸美纽斯 B．卢梭 C，洛克D．斯宾塞 14．中国建立并实施的第一个现代学制是（D） A．壬寅学制 B．壬子学制 C．壬戌学制 D．癸卯学制 15．活动课程论的代表人物是（B） A．赫尔巴特 B．杜威 C．布卢姆D．布鲁纳 16．主张教学的任务在于传授给学生实用的知识，而智能的发展则无关紧要．这一理论被称为（D） A．传统教育论 B．现代教育论 C.形式教育论 D．实质教育论 17．学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有 （D） A．学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 B．学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境 C．学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体 D．学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段 18.“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（C） A．孔子B.柏拉图C.苏格拉底D.亚里士多德 19.义务教育就是（A） A．强迫教育 B．小学教育C．大学教育 D．中等教育 20.教育活动的出发点和归宿是（C） A．教育内容 B.教育质量 C.教育目的 D.教育方针 21。学校全面实现教育目的的基本途径是（D） A．班主任工作B．教学管理C思想品德教育D.各科教学 22．根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为（A） A单一课和综合课 B.新授课与巩固课 C.讲授课和练习课 D．理论课与实践课 23．德育过程的基本矛盾是（D） A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容方法的矛盾 C．受教育者与德育内容方法的矛盾D. 道德要求与学生已有品德水平的矛盾 24．实用主义教育学派的代表人物是（C） A．布鲁纳 B．斯宾塞 C．杜威 D．洛克 25．首先提出“普及教育”口号的是在（D） A．奴隶社会B．封建社会C．社会主义社会D.资本主义社会 26．属于二级课程的是（C） A．学校课程B.选修课程C．地方课程D.必修课程 27．衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是（A） A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目标 28．教师劳动的创造性主要体现在（D） A．进行科学发现 B.进行技术发明 C.对未知领域的探索 D.教育规律的创造性运用 29．注重学生基础学力培养的课程是（A） A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程 30．与《学记》中提出的“学不跋躐等”原则在思想上一致的原则是（B） A.因材施教原则B.循序渐进原则C．启发性原则D.巩固性原则 31．属于二级课程的是 A.学校课程B.地方课程C.必修修课D.选修课程 32．制约学校课程的三大因素是（C） A．社会、知识、教育制度 B.政治、经济、生产力水平 C.社会、知识、儿童 D.社会、生产力、教育制度 33．马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（） A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求相结合原则 C．教育影响的一致性和连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合原则 34．教学过程的中心环节是（C） A．引起学习动机 B.巩固知识 C．领会知识 D.运用知识 35．对学生进行思想品德教育的最基本方法是（B） A.榜样示范B．说服教育C．实际锻炼D.谈话法 36．马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（D） A．知行统一原则 B.尊重信任与严格要求相结合原则 C．教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合原则 37．根据课程任务，可将课程分为基础型课程、研究型课程和（B） A.探索型课程B.拓展型课程C．综合型课程D．实践型课程 38．班主任工作的中心环节是（C） A．了解和研究学生 B．做好个别教育工作 C．组织和培养班集体 D．统一各方面教育力量 39．规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是【A】 A．教学大纲B．教学计划C．课程D．教材 40．不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是【B】 A．个别教学制 B．道尔顿制 C．分组教学制 D．设计教学法 41.实现人的全面发展的惟一方法是（B） A．学校教育与社会教育相结合 B．教育与生产劳动相结合 C．个别教育与集体教育相结合 D．传统教育与素质教育相结合 42．主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是【A】 A．目的游离评价模式 B．目标评价模式 C．过程评价模式 D. CIPP评价模式 43．循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是【C】 A．导向原则 B．因材施教原则 C.疏导原则 D．平行影响原则 44、“现代教育”的代言人是（C ） A、夸美纽斯 B、凯洛夫 C、杜威 D、赫尔巴特 45、最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是 （A ） A、《大教学论》 B、《普通教育学》 C、《教育漫话》 D、《民本主义与教育》 46、师生关系在教学层面上的特点是 （A ） A、授受关系B、民主平等 C、相互促进 D、教学相长 47、“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（C ） A、夸美纽斯 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、亚里士多德 48、学校全面实现教育目的的基本途径是 （D ） A、班主任工作 B、教学管理 C、品德教育 D、学科教学 49、主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是 （B ） A、传统教育论 B、形式教育论 C、实质教育论 D、现代教育论 50．教育学成为一门独立学科的标志性著作是 （B） A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《民本主义与教育》 D．《教育漫话》 51．在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（A） A．孟子 B．孔子 C．荀子 D．韩愈 52．师生关系在人格层面上的特点是（C） A．授受关系 B．相互促进 C．民主平等 D．长善救失 53．师生关系在教学层面上的特点是（B） A．民主平等 B．授受关系 C．相互促进 D．长善救失 54．道德教育的体谅模式的创立人是（A） A．彼得•麦克费尔 B．班杜拉 C．皮亚杰 D．科尔伯格 55．个体主观能动性的最高层次是（D） A．生理活动 B．心理活动 C．情绪活动 D．社会实践活动 56．传统教育学的代表人物是 （A ） A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、凯洛夫 D、杜威 57、在人的身心发展的动力问题上，中国古代外铄论的代表人物是（B ） A、孟子 B、荀子 C、韩愈 D、孔子 58、教育工作的出发点和归宿是 （D ） A、培养目标 B、教学目的 C、课程目标 D、教育目的 59、道德教育认知模式的创立者是 （B ） A、科尔伯格 B、皮亚杰 C、麦克费尔 D、班杜拉 60、集中体现柏拉图教育思想的著作是 （B ） A、《爱弥尔》 B、《理想国》 C、《教育漫话》 D、《教育学讲授纲要》 61、“学不躐等”所体现的教学原则是 （ A） A、循序渐进原则 B、因材施教原则 C、疏导原则 D、导向性原则 62、我国学校德育的基本途径是 （B ） A、班主任工作 B、学科教学 C、共青团活动 D、课外校外活动 63、按照学科的逻辑系统和学生认识发展顺序进行教学的原则是（C） A、因材施教原则 B、巩固性原则 C、循序渐进原则 D、直观性原则 64、下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（B） A.政治体制 B.生活环境 C.科技水平 D.生产力发展水平 65、我国教育目的的基本精神不包括（C） A.培养社会主义事业的建设者和接班人 B.要求全面发展、和谐发展 C.要求尊重教师、孝敬父母 D.强调发展个性、培养创造精神 66、进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（A） A.疏导原则 B. 尊重与严格要求相结合原则 C.导向性原则 D.一致性与连贯性原则 67、教育对政治经济制度的影响不包括（A） A.教育再生产科学知识 B.教育为政治经济制度培养人才 C.教育是一种影响政治的舆论力量 D.教育可以促进民主 68、教育目的不具有（C） A.导向作用 B.评价作用 C.巩固作用 D.激励作用 69、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A） A.政治课与其他学科教学 B.课外活动 C.劳动 D.班主任工作 二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分．共20分） 1．教育目的对教育工作的作用表现在（ACD） A.导向 B.辅助 C．评价 D.激励 E.督导 2．学生思想品德的心理结构要素有（ABCD） A.道德认识 B．道德行为 C．道德情感 D.道德意志 E．德育内容 3．下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（AC） A.学不躐等B.学而时习之C.不凌节而施D.“水之为物也，不盈科不行”E.“相观而善之” 4．课外教育活动的组织形式有（ACD） A.群众性活动 B．自发活动 C.小组活动 D.个人活动 E.社会活动 5．我国的教学组织形式有（ABC） A.班级授课制 B.个别教学．C道尔顿制 D.现场教学 E．复式教学 6．我国普通中学教育的任务是（BD） A.培养专门人才 B.为高一级学校培养合格新生 C．培养特殊专长的职能 D.为社会输送劳动后备力量 E．培养学生的人生观、世界观和价值观 7.我国德育基本方法中的说服法包括（ABCDE） A.讲解 B. 谈话 C. 报告 D.讨论 E.参观 8．教师的教育专业素养包括(ACD) A.教育理念B.语言表达能力C.教育能力 D.研究能力E．组织能力 9．具有启发性意义的原则有（BC） A.教学相长B.不愤不启，不徘不发 C．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 D.学不躐等 E.因材施教 10．我国义务教育教学计划的基本特征是（ACD） A.强制性 B.综合性 C.普遍性 D. 基础性 E．特殊性 11．教师的教育专业素养包括(ACD) A.先进的教育理念 B.良好的语言表达能力 C.教育教学能力 D.研究能力 E．管理能力 12．体现循序渐进原则的有（ACD） A．学不躐等 B.学而时习之 C．不陵节而施 D.杂施而不孙，则坏乱而不修 E．因材施教 13．教学方法中的讲授法可分为（ABD） A．讲述 B．讲解C．讲叙 D.讲演 E．讲读 14、选择和运用教学方法的基本依据有 （ABCDE ） A.教学目的和任务B、课程性质与教材特点 C.学生特点D、教学条件 E.教师自身特点 15、我国义务教育教学计划的基本特征有（ADE ） A、系统性 B、全面性 C、强制性 D、普遍性 E、基础性 16．学生文化的基本特征有 (BCDE) A．差异性B．非正式性 C．过渡性 D．多样性 E．互补性 17、个体主观能动性的层次有（ABE ） A、生理活动 B、心理活动 C、认知活动 D、交往活动 E、社会实践活动 18、心理健康教育的主要内容有（ ADE ） A、学习辅导 B、情感辅导 C、交往辅导 D、生活辅导 E、择业辅导 19、我国全面发展教育的组成部分包括(ABDE ) A.德育 B.智育 C.教学 D.美育 E.劳动技术教育 20、教学的一般任务包括（BCDE） A. 培养学生的国际化视 B.发展学生智力、体力和创造才能 C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 D.野传授基础知识和基本技能 E.关注学生的个性发展 三、判断题 1、现代生产力的各要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育是生产力。（×） 2、现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教，就是为了不教。（√） 3、目前，我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步实行“先就业，后培训”的新型制度。（×） 4、教学大纲是由学校制定并颁发的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。（×） 5．人的实践活动对人的发展起着决定性作用。（√） 6．上课是整个教学工作的中心环节，对其他环节具有支配和决定性作用。（√） 7．课外活动是课堂教学的延伸和继续。（×） 8．社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。（×） 9．现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（×） 10．目前，我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步推广“先就业，后培训”的新型制度。（×） 11.“多学近乎智，无知即无能”。说明知识的掌握与智力的发展是同步的。（×） 12．现代教学论认为，从某种意义上讲，教师的教，就是为了不教。（√） 13．职业技术教育属于专业定向性质的专门教育。（√） 14．社会主义教育有着统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。（×） 15.“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素决定了人的发展方向和发展水平。（×） 16.“时教必有正业，退息必有居学”。说明了家庭作业的重要性和必要性。（√） 17.“多学近乎智，无知即无能”。说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。（×） 18．学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含教师和学生两大要素。（√） 19．因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。（×） 20．教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（√） 21．教学大纲就是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求的重要文件。（×） 22．现代生产力的诸要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（×） 23．学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（√） 24.据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（√） 25.一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。（×） 26．班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（×） 27．道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（√） 28.对学生进行思想品德教育的的基本方法是榜样示范法。（×） 29.道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（×） 30.根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（√） 31.学和教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生和教师两大系统。（√） 32．我国奴隶社会的教育内容是三科四学。（×） 33．从某种意义上说，教师的教是为了不教。（√） 34．职业技术教育属于专业定向性质的专门教育。（√） 35．班主任在组织班级教育力量中起核心作用。（√） 36．教学的根本目的是培养全面发展的人。（×） 37．奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（×） 38.义务教育就是大众教育。（√） 39.夸美纽斯的《大教学论》被人们视作教育学形成独立学科的开始。（√） 40.课外活动是课堂教学的延伸。（×） 41.上课时整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。（√） 42.道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（√） 43.教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。（×） 44.赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科的开始。（×） 45.锻炼法就是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（×） 46.评价是根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、优缺点或价值做出的判断。（√） 47.安排课表应遵循整体性、稳定性和迁移性三大原则。（×） 48．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（×） 49．目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（√） 50.测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（×） 51．循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（×） 52.重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（√） 53.个体主观能动性的最高层次是心理活动。（×） 54.教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。（√） 55.道德教育的认知模式是由科尔伯格创立的。（×） 56．中国近代第一个被实施的学制是壬寅学制。（×） 57．夸美纽斯主张“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育。（√） 58．网络教育是指在网络上构建“网络学校”。（ ×） 59．开设哪些科目是教学计划的中心问题。（√） 60．德育过程最一般、最普遍的矛盾是道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（√） 61．教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（√） 62。为完成特定教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构称为教 学组织形式。（√） 63．最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（学记）。（ ×） 64．对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。（ ×） 65．师生在教育内容的教学上构成民主平等关系。（ ×） 67、成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。 （√ ） 68、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 （√ ） 69、在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（× ） 70、“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。 （×） 71、课外活动是课堂教学的延伸和继续。 （× ） 72、教学过程的内部动力是教学任务与学生的需要及实际水平之间的矛盾。（√ ） 73、重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别。（√ ） 74、传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。 （√） 75、教育是人类特有的社会现象，与人类社会共始终。（√） 76、在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。（×） 77、教育可以促进民主。（√） 78、教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。（√） 79、教育随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。（√） 80、生产力对教育有制约作用，而教育对生产力也具有促进作用。（√） 81、学生思想品德的形成具有长期性和反复性规律。（√） 82、在现代社会，教育的国际化程度越来越低。（×） 四、简答题 1.教学过程中，学生掌握知识技能的基本阶段有哪些？p119 2.简述运用陶冶教育法的基本要求。P161 3.教师的教育专业素养包含的内容是什么？p81 4.怎样贯彻循序渐进教学原则？p124 5.如何理解学校教育在人的发展中的主导作用？p52 6.上好一节课的具体要求是什么？p134 7.贯彻启发性教学原则的基本要求是什么？p122 8.中小学教学的一般任务是什么？p110 9.简述教育对科学技术发展的促进作用。P32 10.运用讲授法的基本要求是什么？p127 11.简述课程评价的主要模式。P105 12.简述班级授课制的优缺点。P119 13.简述课程实施的过程结构。P102 14.简述现代教育制度的发展趋势。P4 15.班级管理有哪几种模式？p174 16.简述教学策略的基本特征和主要类型。P142 17.简述我国中学德育的基本原则。P157 18.掌握知识和发展智力之间的辩证关系是什么？p116 19.简述高中德育目标的基本要求。P149 20.现代教师应树立什么样的学生观。P72 21.简述影响个体发展的因素及其作用。P48 22.怎样理解和贯彻教学的因材施教原则？p125 23.简述学生文化的特征。P41 24.如何理解和实施德育的评价法？p162 25.班主任应如何了解和研究学生？p185 26.简述教学过程的结构及其主要任务。P119 27.简述教师的教育专业素养。P81 28.简述班集体的基本特征。P179 29．简述教育对政治经济制度的影响作用。P24 30．简述教科书的作用。P100 31．简述20世纪以后教育改革与发展的新特点。P9 32．教师的学科专业素养有哪些？P80 33．简述制约课程的主要因素。P91 34．简述教师主导作用与学生能动性的辨证关系。P117 35、我国普通中学在美育方面的要求是什么？P69 36、在教学工作中如何贯彻循序渐进原则？P124 37、我国普通中学在体育方面的要求是什么？P69 38、在德育工作中如何贯彻因材施教原则？P125 五、论述题 1.论述学校教育在个体发展中的特殊功能。P52 2.论述教育如何适应个体身心发展的一般规律。P46 3.论述“尊重学生与严格要求学生相结合”这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。P157 4.试用“掌握知识与发展智力相统一”的教学规律，简评“形式教育论”和“实质教育论”p116 5.20世纪80年代以来，人类迎来了第三次信息技术革命，其对教育具有根本性的影响。请问第三次信息技术革命将使教育发生哪些变革？P34 6.论述现代教师职业的专业化条件。P80 7.对照传统学校教育与网络教育的区别，分析制度化教育的弊端。P35 8.对比分析赫尔巴特的传统教育理论与杜威的现代教育理论的特点。P17 9.试用教师主导作用于学生能动性相结合规律，评析“教师中心论”和“儿童中心主义”。P117 10.结合素质教育的本质含义，分析“应试教育”存在的缺陷。P67 11.试述教学工作的基本环节及其关系。P130 12. 如何理解和贯彻教学的直观性原则？P121 13．如何理解和运用表扬奖励与批评处分的德育方法？P162 14．试述德育过程中知、情、意、行之间的辨证关系。P154 15、论述教育对政治经济制度的影响。P24 16、论述生产力对教育的决定作用。P26
执业药师考试真题就这么
根据处方药与非处方药分类管理的相关规定，关于非处方药遴选原则解释的说法，错误的是( )。A应用安全，系指经过长期临床使用证实，药品无潜在毒性，不易引起蓄积中毒，基本无不良反应，不引起依赖性B疗效确切，系指药物针对性强，功能主治明确，不要调整剂量，连续使用不易引起耐药性C质量稳定，系指药品质量可控、性质稳定D使用方便，系指不用经过特殊检查和试验即可使用，以口服和外用的常用剂型为主【答案】B根据《药品不良反应报告和监测管理办法》，关于药品生产、经营企业及医疗机构违法应承担的法律责任、除给予警告、责令限期改正并处罚款等外，其相应药品将不予再注册的情形是( )。A甲药品生产企业未建立和保存其生产药品的药品不良反应监测报告档案B乙药品生产企业未按照要求提交其生产药品的定期安全性更新报告C丙药品经营企业未配合药品生产企业按照要求开展的针对其生产的、发生群体不良事件的药品的调查、评价和处理D丁医疗机构不配合药品生产企业按照要求开展的针对其生产的、发生严重药品不良反应的药品的相关调查工作【答案】B根据2018年《深化党和国家机构改革方案》和《国务院关于机构设置的通知》，关于国家医疗保障局职责的说法错误的是( )。A统筹规划卫生健康资源配置，指导区域卫生健康规划的制定与实施B组织制定并实施医疗保障基金安全防控机制，推进医疗保障基金支付方式改革C制定医保目录准入谈判规则，并组织实施D组织制定并完善异地就医管理和费用结算政策【答案】A根据《执业药师职业资格制度规定》，关于执业药师注册条件和要求的说法，错误的是( )。A取得执业药师职业资格证书并经注册方能执业B首次注册应在取得职业资格证书后5年内申请注册C遵纪守法，无不良信息记录D身体健康，能坚持在执业药师岗位工作，并经执业单位考核同意【答案】B根据《关于加强乡村中医药技术人员自种自采自用中草药管理的通知》，关于中药材自种、自采、自用管理的说法，错误的是( )。A自种自采中草药可以加工成中药制剂，但只限于乡村医疗机构使用B不得自种自采自用国家规定需特殊管理的医疗用毒性中药材C乡村中医药技术人员自种自采中草药，不得上市流通D禁止自种自采国家规定需特殊管理的濒稀野生植物药材【答案】A《药品生产许可证》许可事项变更不包括( )。A企业生产范围的变更B企业法定代表人的变更C企业生产地址的变更D企业负责人的变更【答案】B根据《中华人民共和国行政诉讼法》，公民、法人或其他组织认为行政机关或法律法规授权的组织作出的行政行为侵犯其合法权益时，可依法定程序向人民法院提起诉讼，但有部分事项不属于法院行政诉讼受案范围。下列情形中，不属于行政诉讼受案范围的是( )。A乙对当地药品监督管理部门对其作出的不同意开办药品生产企业的决定不服提起诉讼B甲认为《药品流通监督管理办法》中部分条款内容不合理，影响企业发展，对此不服提起诉讼C丙对当地药品监督管理部门对其作出的没收违法所得的行政处罚决定不服提起诉讼D丁对当地药品监督管理部门査封、扣押其药品的行为不服提起诉讼【答案】B关于药品标准制定原则的说法，错误的是( )。A根据“准确、权威、国际领先”的原则选择并规定检测方法B体现“安全有效、技术先进、经济合理”的原则C检测项目应体现药品内在质量的控制D标准规定的各种限量应结合实践【答案】A以上就是关于执业药师考试真题及答案的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多内容，欢迎及时关注本平台!不会出现原题，真题只会发现往年考过的知识点再重复出新题。做真题的目的：1、了解执业药师考生常考点；2、了解执业药师考试出题方向；3、模拟测试，看看自己在限定的时间内，做真正的考试试卷，能得多少分。简单来说，做真题的最大作用就在于“知己知彼”这四个字。真题虽然年年变，但从实际来看，大家会发现往年考过的知识点还是会不断的重复出题，真题不仅是以前考过的题，也是考点的运用，通过做真题发现自己懂什么、缺什么、会不会运用知识点；出题人喜欢考什么、怎么考、难度和深度如何。
【题干】大黄廑虫丸处方组成为大黄、土鳖虫、水蛭、虻虫、蛴螬、干漆、桃仁、地黄、白芍、黄芩、苦杏仁、甘草。方中大黄宜选用的炮制品是( )。【选项】A生大黄B酒大黄C醋大黄D熟大黄E大黄炭【答案】D【题干】某男，32岁。因银屑病来医院就诊，医师辨证为血虚风燥，开具的处方为:土茯苓、半枝莲、龙葵、生地黄、当归、白芍、徐长卿、牡丹皮、紫草、水牛角、炒槐花、北豆根、生侧柏、白鲜皮、地肤子、鬼箭羽。煎煮时需要后下的饮片是( )。【选项】A牡丹皮B徐长卿C土茯苓D炒槐花E白鲜皮【答案】B【题干】含有砷、汞等矿物类成分的中成药，长期服用可造成血尿、蛋白尿等，肾功能损害、肾功能不全患者应慎用。同时含有砷、汞等矿物类成分的中成药是( )。【选项】A人参再造丸B苏合香丸C安宫牛黄丸D天王补心丸E牛黄解毒丸【答案】C【题干】属于配伍禁忌，斗谱排列时不能装于一斗及上下斗的饮片是( )。【选项】A当归与独活B天葵子与冬葵子C藜芦与漏芦D甘草与芫花E法半夏与川贝母【答案】D【题干】某男，52岁。胃脘隐痛10余年，嗳气，无烧心反酸，时便秘;舌淡红，苔白，脉沉缓。胃镜检查结果为萎缩性胃炎。宜选用的藏药方剂是( )。【选项】A六味安消散B二十五味松石丸C坐珠达西丸D仁青芒觉胶囊E三十五味沉香丸【答案】D【题干】某男，75岁。患中风3年。现左侧肢体僵硬拘挛，活动不遂，头痛头晕，面赤耳鸣，舌红，苔薄黄，脉弦。宜选用的中成药是( )。【选项】A消栓颗粒B天麻钩藤颗粒C脑心通胶囊D醒脑再造胶囊E通天口服液【答案】B【题干】某男，55岁。患痹证20余年，肢体关节疼痛，屈伸不利，关节肿大、僵硬、变形，筋脉拘急，腰膝酸软，骨蒸潮热;舌红，少苔，脉细数。中医辨证是( )。【选项】A行痹B痛痹C尪痹D热痹E着痹【答案】C【题干】某女，48岁。经血量多，非时而下，淋沥不净，血色紫暗有块，小腹疼痛;舌紫暗，脉弦涩有力。中医辨证是( )。【选项】A气血两虚B脾不统血C肝肾不足D瘀血阻络E冲任不固【答案】D【题干】某男，52岁。平素脾胃虚弱。近3日因目赤肿痛，自行服用黄连上清丸，出现胃脘不适，大便稀溏等。针对该患者体征，其适宜的服药时间是( )。【选项】A饭后B空腹C饭前D睡前E餐中【答案】A【题干】某女，29岁。小便频数短涩，灼热刺痛，尿色黄赤，少腹拘急胀痛，发热，口苦，大便秘结;舌红，苔黄腻，脉滑数。宜采用的治法是( )。【选项】A清热利湿通淋B清热养阴生津C清热排石通淋D滋补肝肾利尿E补肾健脾利湿【答案】A【题干】中药在贮藏过程中，由于受到诸多因素的影响，其质量也会不断发生变化。对中药质量变异有影响的自身因素是( )。【选项】A水分、虫害、油脂B油脂、淀粉、色素C日光、淀粉、色素D虫害、霉菌、容器E空气、水分、包装【答案】B【题干】毒性中药药性峻烈，治疗剂量与中毒剂量相近，使用不当会致人中毒甚则死亡，因此掌握毒性中药饮片的正确用法尤为重要。下列毒性中药不可内服的是( )。【选项】A雄黄B白降丹C生藤黄D砒石E蟾酥【答案】B【题干】某男，36岁，因感冒初起，咽喉肿痛就诊。医师处方金银花、蒲公英、连翘、薄荷、甘草，代茶饮。代茶饮的服用方法是( )。【选项】A不拘时频服B1次顿服C每日服2次D每日服3次E4小时服1次【答案】A以上就是关于执业药师考试真题的相关分享，希望对大家有所帮助，更多考试时间、报考指南、考试技巧等内容，欢迎及时在本平台进行查看!
执业药师考试真题就这么
【导读】众所周知，执业药师在医疗行业的含金量是非常高的，高含金量必将意味着高难度，距离2022年执业药师考试仅剩1个月的时间，那么2022执业药师如何考呢?如何在这最后的备考时间科学高效地做好复习备考功课呢?小编认为想要通过考试必须坚持，有计划，有目的地去安排自己的时间，这样才会成功。下面是一些执业药师备考建议，以供参考。
一，备考要保持良好的心态，劳逸结合。
离考试还有一个多月的时间，不要因为临近考试把所有时间都用来学习。人的大脑承受不了这种每时每刻高强度的运转，普通没有这么好的注意力。要适当劳逸结合。以保证精力充沛。同时愉悦的情绪可以促使复习进度顺利向前推进，要保持良好的心态。
二，备考要善用事半功倍的辅导工具。
好的辅导课程资料是真的能让考生的学习时间缩短一半，什么样的考点需要记牢?什么样的考点只需理解?什么样的考点会出什么题目?只要好好听课、重复听课，通过考试真的不是难事。
刷题，但是不要盲目的刷题，要结合知识点，刷题的目的是巩固知识点，刷题不是需要太难的题，最好是有知识点解析的，这样一遍下来基本知识点就没问题了。注意真题，刷真题的目的是为了了解历年考试的题型，知识点，考点。最好刷够前五年的真题，刷真题不需要速度，要用心研究题型，从中总结出出题套路，这一点非常重要，并且很有效果。
三，理解为主，掌握技巧。
对比教材逐章学习，消化重点难点，在教材上做好笔记，划出重点，写下口诀，细致学习，加深记忆。学习过程中可以采用归纳、对比、联系的方法来学习和记忆。提醒广大考生要注意教材的变化，新增的内容往往容易出现在考试当中。
执业药师资格考试说起来是考验大家耐心、恒心和记忆力的考试，因为专业内容多、考试科目也不少，可以画出重点的知识结构图，既一目了然，又能筛选知识点。或者通过课程梳理内容，有针对性的整理复习。一定要记得勤能补拙以及坚持不懈的道理，学会去理解知识点，在理解的基础上去记忆，这样印象更深刻。
四，考前模拟，适应考试节奏。
执业药师考试题量比较大，时间紧，可能会有答不完的题目，这就需要我们在复习模拟的时候，在训练中必须掌握好速度。考前可以通过做模拟题看是否对知识点考点的掌握程度，发现问题就赶紧解决，去翻知识点翻真题，这个过程是在不断的检验前期的学习效果。
当学习付出了相应的努力，结果就是水到渠成的事了。
以上就是小编今天给大家整理发布的关于“2022执业药师如何考?执业药师备考建议!”的相关内容，希望对大家有所帮助。想了解更多执业药师注册相关问题，备考、提升、报名、领证等相关信息，欢迎关注小编，获取更多资讯。最后预祝大家顺利通过考试，加油!
历年的真题就像是隐形的知识库，通过对历年真题的练习，我们可以了执业药师考试的题型、命题风格，洞察试题的考点和陷阱设置，从而更有针对的开展复习。虽然真题是往年考过的，不会再次出现在今年的试卷上，但每年执业药师考试的题目背后的知识点是共通的，因此精研真题就好比给自己储存了隐形的知识库，不管题目怎么变化，我们总能在知识库中找到原型。这种真题、预测题、章节测验题、冲刺训练之类的题目可以在来学宝典APP上面找，手机下载一个随时都能做题，很适合工作党备考用。 摘要 您好，从历年考试通过率来看 据最新数据显示，2022年执业药师考试通过率为10%，跌至7年来最低！而近十年执业药师考试的平均通过率算下来也只在48%左右，不到20%!可想而知，想要通过全国执业药师职业资格考试是有一定难度的。不过我相信只要您认真学，肯定会一次性通过的。 咨询记录 · 回答于2022-09-17 执业药师资格证，好不好考过？ 您好，您的问题我已经看到啦，我将马上为您组织答案，我不是机器人，所以请您稍等一小会，给我打字的时间哦。 您好，从历年考试通过率来看 据最新数据显示，2022年执业药师考试通过率为10%，跌至7年来最低！而近十年执业药师考试的平均通过率算下来也只在48%左右，不到20%!可想而知，想要通过全国执业药师职业资格考试是有一定难度的。不过我相信只要您认真学，肯定会一次性通过的。 从题型上来看，执业药师试题有选择题、配伍题、综合分析题，其中配伍和分析题考查知识比较全面，难度较大。并且，考生需要在5小时内做完120道题，也就是说平均75秒要做完一道题，这对考生的做题速度也有一定要求。 不是说全是选择题吗 说的是120的总分，72分极格，报考执业药师证需要什么条件？初中学历可以考吗 是的，全是选择题 初中文化不可以考执业药师证。执业药师证报考条件中最低学历为药学、中药学或相关专业中专学历，并且要求从事药学或中药学专业工作满7年方可报考。初中学历想要报考执业药师证，要提升自己的学历。 那些网校说的初中学历他们通过企业报名就可以去考是假的吗 老师还在吗？怎么不回答我呢 您好，我在 咨询人数较多，我回来了 您好，不存在这种可能的 您可以通过普通高考，自学考试，成人教育，网络教育 国家开放大学等途径提升学历后再考 难度其实不高，只要心态端正，认真学就能提升上去 意思那些网校都是人的吗？我是在抖音上刷到的他们说可以通过他们线下报名就有考试资格，而且说这几年考执业药师证通过率百分之八十多 不要信，有学历要求的，他们不可能直接帮您提升学历 幸好没报，他们说的是线下送审，只审核他们学校，不审个人学历，是可以参加考试的 这种非法途径，被查到人财两空01、执业药师各科复习重点
药学中药学专业知识一科目，最好还是能利用整块的时间来复习。掌握基础知识点的基础上，加强对重难点的理解。一定要自己去梳理知识框架，如果实在理解不了那么只能强行记忆，尤其是药物化学，因为这在考试中一定会出现。还有，一定要掌握基础知识，因为重难点的东西我们无法保证一定得分，那么就一定要尽量争取基础知识的分数，不然要过药一就会有风险!
药二与药综科目，可以将知识点先做汇总，再在零碎的时间进行记忆，然后做做题进行巩固。但是因为药二与药综主要内容偏向于临床，很多内容易混淆、难区分。所以一定要记忆准确。
法规科目，内容繁杂，考试的时候题干也非常长，考生需要在理解的基础上进行记忆。在现在的阶段，一般应该完成了理解知识点的环节，现在需要加强记忆。
02、执业药师历年真题抽空练
做真题，必须要认真对待!要先明确做真题的目的：
1、了解执业药师考试常考点;
2、了解执业药师考试出题方向;
3、模拟测试，看看自己在限定的时间内，做真正的考试试卷，能得多少分。
简单来说，做真题的最大作用就在于“知己知彼”这四个字。真题虽然年年变，但从实际来看，大家会发现往年考过的知识点还是会不断的重复出题，真题不仅是以前考过的题，也是考点的运用，通过做真题发现自己懂什么、缺什么、会不会运用知识点;出题人喜欢考什么、怎么考、难度和深度如何。尽快的使用自己进入考试状态。
03、执业药师准考证千万别忘了打印
2022年执业药师准考证打印时间10月17日起，各位考生一定要记得在规定考试时间内在中国人事考试网下载并打印准考证，逾期视为放弃考试!若发现准考证信息有误，应在考前联系所在考区的人事考试机构处理。考生按照准考证规定的时间、地点和要求参加考试，应试时必须同时携带准考证和身份证件与报名时一致参加考试，缺少任一证件不得参加考试。
04、做好考试用品等准备
1相关证件：身份证、准考证等必备证件，这可是我们进考场的身份凭证呐!身份证过期、准考证丢失要及时提前处理。一些可以在考前避免的事情，我们一定要注意，不能复习了那么久发生“因为一张证而无缘考试”的情况，这就太得不偿失了。
2应试人员应试时，应携带黑色墨水笔、橡皮、2B铅笔填涂卡用，考场上备有草稿纸，供应试人员索取，考后回收。不得携带手机等通讯工具入场，携带者必须关机，放在考场指定位置。考试期间如发现使用通讯工具或未关机的，一律按违纪处理。
3注意考试时间和科目：2022年执业药师考试科目：《药一》《药二》《药综》《法规》四科考试，分为10月24日和10月25日两天考试。所以考生们在拿到准考证时，要认真查看准考证，按照准考证上的时间和地点参加考试。
4准备厚衣物：提前查看当地考试是否有口罩型号要求，并且穿一身宽松舒服的衣服，并在衣服兜兜里放好一包备用纸巾，而且10月份考试早晚天气变凉，建议带上厚衣服。
5提前预定酒店：有些考生的考区可能离自己住的地方比较远，或者两天都要参加考试，这样的情况我们需要提前到达考场。考试那几天酒店也会很难订，没准儿还涨价。所以提前准备吧!
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【摘要】复习执业药师考试的过程中，大家应该不可避免地会做题。有些考生可能做了不少题，但还是没有通过执业药师考试，这是为什么呢？环球网校小编为大家整理了一些做题方法，听说通过了执业药师考试的人都是这样做题的哦。
一、全部做完再对答案
有些考生习惯边做题边对答案，不建议大家这样做。首先，你在真实参加考试时，就是一口气做完所有题目，中间不会停顿，在平时做题时也应该培养这样的习惯。其次，边做题边对答案，不能很好地营造紧张的气氛，因为你自己知道做错了或者不会做也没有关系，反正之后看答案就知道了。要培养自己思考的习惯。
二、把握时间，从易到难
做一套试卷要严格按照考试的时间，为自己营造真实考试的气氛。如果中间遇到难题，不要抓着不放，继续做下去，一定要保证在规定时间内把全部题目做完。之后再回头认真考虑之前放过的难题。这样做可以提前感受真实的考试，培养自己的做题速度。即使考试中不能保证所有题目都做对，也一定要保证所有题目都做完。
三、及时总结
做完一套试题之后需要进行总结。可以总结的内容很多。比如那些知识点出现的频率较高，哪些知识点考查方式较为基础，哪些知识点需要深入挖掘，哪些知识点掌握不熟练等等。不总结的话，一套题做完就抛到一边，收获会非常小。
预祝广大考生考试顺利！
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教师资格证考试真题就这么
我把近年教育学和心理学给你各发一篇 ：希望对你有用，如果还想知道更多的历年真题推荐你到育德安徽培训网看看，那里比较详细，呵呵，别忘给我加分哦。北京2010中小学中职教师资格认定试卷(教育心理学) 一、选择 1903年桑代克撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定 了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的原型定向阶段 测验的正确性、准确性的是测验的效度 知识遗忘的过程先快后慢 处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于垂直迁移 在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感过了这时期，同样的刺激对影响很小或没有影响，这个时期称为关键期 个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的他律水平 建构主义学习理论强调世界是客观的，但对世界的解释是因人而异的 目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间，如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作，竞争和独立三类目标结构 借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔 二、填空 教师对于自己影响学生学习生活和学习结果能力的一种主观判断是教学效能感 三、判断 所有的行为变化都是由于学习引起的 答：此判断错误，本能也会引起行为或行为潜能的变化 操作技能的模仿必须在定向的基础上进行 答：此判断正确，准确的定向是模仿的必要条件 直接检验方式是检验假设的唯一方式 答：此判断错误，有些假设是不能有直接检验的方式进行的， 价值辨析观点是强调价值本身，而不强调价值观的获得过程 答：此判断错误，恰恰相反，价值辨析观点不关注价值本身，而强调价值观的获得过程 四、简答 简述教育心理学的主要研究内容 教育心理学的主要研究内容有以下七点： (1)教育与心理发展的关系(2)学习心理(3)教学心理(4)评定与测量(5)个别差异(6)课堂管理(7)教师心理 简述心理发展的基本特征 (1)连续性和阶段性：个体的心理发展在某些年龄阶段会因为持续发展的积累而出现某种心理特质的突发性变化或出现新的心理特征à阶段性，从人的一生看，发展是连续的各阶段并非彼此孤立，而是重叠渐进à连续性 (2)定向性与顺序性：正常条件下，心理的发展总是遵循一定的模式，具有一定方向性和先后顺序。不可逆，不能逾越。 (3)不平衡性：心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。 (4)差异性：个体的心理发展总要经历一些共同的发展阶段，但是却有发展起止时间有早晚、发展速度有快慢，最终水平和优势领域也不相同。 简述知识掌握过程中模像直观的优点和局限性 答： 模象直观也叫教具直观。模象即是模拟性形象。模象直观就是对事物的模象进行直接感知的一种直观方式。 优点：根据需要突出本质;突破局限提高直观效果 局限：可能与实际脱节，应该与相关实物直观相结合 简述心理学健康的标准 答： 对现实的有效知觉。 自知自尊与自我接纳。 自我调控能力。 与人建立亲密关系的能力。 人格结构的稳定与协调。 生活热情与工作高效率。 结合实际阐述如何激发学生的学习动机 (一)创设问题情境，实施启发式教学 为了有效的设置问题情境教师应做到： 熟悉教材：设置问题情境的基础 了解学生：因人而异的设置问题情境 贯彻始终：讲清重点、理清脉络、留下悬疑。 (二)根据作业难度，恰当控制动机水平 (三)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩 学习结果的反馈，就是将学习的结果信息提供给学生，包括学生自我反馈和教师反馈。 多使用“双向反馈”：教师à学生à教师 恰当使用表扬和批评：表扬多于批评，因人而异。 (四)正确指导结果归因，促使学生继续努力 当把成功归因为内部、稳定和可控因素时对个体影响较大 当把失败归因为外部、不稳定和不可控因素时对个体影响较小 教师要教会学生正确的对成败进行归因 请结合实际说明元认知策略在学习中的运用 答：元认知策略包括：(1)计划策略(2)监视策略(3)调节策略，具体运用如下： 计划策略 元认知计划指的是要根据认知活动的特定目标，在一项活动之前浏览阅读材料，选择策略，谋划具体活动，并预计其有效性。在学习开始之前应该在分析各方面情况后制定一个恰当的学习计划，并在学习过程中认真执行。 监视策略 元认知监视策略是指在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时反馈认知活动的结果、策略的效果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。通常采用的方式是自我提问。 调节策略 元认知调节策略是根据监视的结果，找出认知偏差，及时调整或修正目标的策略。在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验教训。调节策略通常和监视策略共同使用。北京2010年中小学中职教师资格认定试卷(教育学) 一、选择题：本大题共10题，每小题2分，共20分 在现代教育科学体系中，教育学是 A应用学科 B新兴学科 C基础学科 D边缘学科 制约人们受教育权利的首要因素是 A经济水平 B政治制度 C文化传统 D科技水平 教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的 A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律 根据教师关注的内容，把教师专业化分成四个阶段，并提出教师专业化关注理论的美国学者是 A费勒 B费斯勒 C爱默生 D 卡罗尔 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校 A教育的形成 B教育的类别 C教育的层次 D教育的历史 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民、所体现的教育目的理论是 A个人本位论 B 宗教本位论 C社会本位论 D兴趣本位论 有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是 A学科课程 B综合课程 C活动课程 D隐性课程 要解来《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻--原则 A教学相长 B综合课程 C长善救失 D藏息相辅 美国心理学孟碌认为模仿心里是教育的基础，但模仿心里说抹杀了教育的 A 遗传性 B自然醒 C目的性 D获得性 以下学校机构中不属于行政性组织机构的是 A校长办公室 B教务处 C总务处 D教育工会 二、填空题：本大题共10题，每小题2分，共20分 11广义教育包括社会教育、学校教育、家庭教育 12在欧洲封建社会有两种教育体系、教会教育和骑士教育 教育是科学知识和技术再生产的重要手段 文化影响着教育的价值取向、课程内容、育人模式和历史传统 新型师生关系的特征是尊师爱生、民主平等、教育相长(必考题) 义务教育制度最基本的三个特征是强制性、普及性、免费性 素质教育以提高国民素质为根本宗旨 18合并数门相邻的学科的内容形成的综合课程称做广域课程 道德认识包括道德知识和道德判断两个方面 班主任确立班级目标要注意渐进、有恒和多样(必考题)1、教师资格证考试真题阅读材料，回答问题。周老师是一名乡村幼儿园教师。她所带的班级孩子的父母大部分在外打工。周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏，在游戏中，周老师扮演“妈妈”的角色，搂搂这个，亲亲那个，“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福的撒娇。妮妮常把小手弄得脏脏的，还喜欢吮吸手指。导致常拉肚子。一天，周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃，就把她带到水池旁，一边教她洗手一边说：“脏脏的小手有许多细菌，不洗手就拿东西吃。会生病的，以后我们天天把小手洗的干干净净的，做个健康的小宝宝，好吗?”妮妮使劲点点头，不好意思地笑了。周老师还发现妮妮非常喜欢看图书，由于妮妮的父母在外地打工，她和爷爷奶奶生活在一起，可是爷爷奶奶识字不多，没法陪她一起阅读，周老师就经常给她讲故事，念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说：“妮妮是个可爱的孩子，就是不太爱说话，建议你们经常打电话给她，让她感受到你们的爱。”周老师还经常用微信和妮妮的妈妈沟通、交流。周老师得自己对幼儿的心理特点了解不够，有些问题不能妥善处理，于是主动参加培训学习。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评价周老师的教育行为。(14分)2、教师资格证考试参考答案本题考查教师职业道德。周老师的做法遵循了教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。(1)周老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求老师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏使幼儿能够感受到母爱，并且能够关注到班上的妮妮小朋友，体现周老师真正做到了关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。(2)周老师的行为符合“教书育人”的教师职业道德要求。《规范》中关于“教书育人”方面所规定的具体职业行为要求有：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，周老师教育妮妮养成“吃东西前先洗手的习惯”，为喜欢读书的妮妮读书，念儿歌，体现了因材施教，促进学生全面发展。(3)周老师的行为符合“为人师表”的教师职业道德要求。《规范》中关于“为人师表”方面所规定的具体职业行为要求有：关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，周老师主动和妮妮家长联系，建议妮妮家长经常给孩子打电话，让孩子感受到家长的爱，并经常微信联系妮妮家长，体现了周老师在处理与家长关系时，做到尊重家长，与家长建立良好的关系，家园共育，共同促进幼儿的健康成长。(4)周老师的行为符合“终身学习”的教师职业道德要求。《规范》中关于“终身学习”方面所规定的具体职业行为要求有：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，周老师觉得自己对幼儿的心理特点不够了解，有些问题不能妥善处理，便主动参加培训学习，体现了周老师潜心钻研业务，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。(5)周老师的行为体现了为人师表的道德规范。为人师表要求老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。材料中，周老师以身作则，主动陪伴留守儿童，并且主动与家长沟通，进行无偿教育，体现周老师做到了为人师表。综上所述，周老师积极践行教师职业道德规范，激发学生的创新潜能，促进学生独立，健康，全面发展，值得我们学校借鉴。以上就是小编整理的2019年教师资格证考试真题(考察教师职业道德)。希望大家多多练习，认真备考，成功取证。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
经济师考试真题就这么
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为了给大家提供更多更好的学习方法和大题技巧，总结整理了历年考试过关考生的经验之谈，希望对大家有所帮助： 1.经济师考试本身是比较容易的，各位首先不能从思想上把它想得很难，要对它有正确的判断，清楚的认识。 2.要有合理的时间安排，考试其实是对知识日积月累的过程的考核，有句古话说得好，滴水石穿，就是这个道理。所以，只要有良好的时间安排，每天看一部分书，然后花一点时间来温习，以求温故而知新，就能事半功倍，达到预期的效果，甚至超出预期的效果。 3.要有技巧地做一件事情，像我学的专业是计算机，而报的经济师是公路，看完书后做习题觉得并不难，而在考试的过程中，我发现，专业知识与实务相对经济基础知识来说简单的多，用的时间可以相对少些，只要会做书后的习题就行。 4.在考试的过程中，你可以发现有一部分题目基本上就是书后的习题，所以，要特别关注课后的习题，发现错误的及时更正重温。 5.如果有些学员仔细的话，就会注意到，在考试卷子中，有一部分题目基本上为历年的试题，如果你了解到这一点，对于你考过这一门，就更有把握了。 6.经济师考试里，多项选择题中，有一个很关键的问题请注意：如果答案为abc，你填写答案为ab，则计分，如果填写abcd，则不计分，所以，在对一个选择项没有把握的情况下，将其舍弃。 7.我相信明白了以上几点，大家应该可以很轻松地通过经济师的考试，在此，我希望各位在今年的经济师考试中有更好的收获，获得圆满的成功。
真题是需要做的，原题出现的可能性不太大，因为经济师每年都会改动教材，出的题也就相应的会改变。真题虽然出现的概率不大，但是相同的知识点出现的几率还是挺大的。如果时间来不及的话，建议开倍速看视频和书，然后练题。
2019中级经济师考试的备考时间就剩30多天了，现阶段除了看书、听课、巩固所学，做题那是必然少不了的，在有限时间内该做什么题能快速了解考试的重点难点呢?无可非议，中级经济师历年真题那是极好的了解方式。重点永远是重点，难点是大家的共同问题，它不会随着时间发生太大变化，每年的中级经济师重点难点不会差太多，所以来几套中级经济师历年真题做一做，掌握中级会计师考试的重点难点，然后查漏补缺，充实自己，快速提升自己的中级会计师应试能力。网校为大家整理近几年的中级经济师考试真题及答案解析，快来自测，了解考试的重难点，冲刺阶段有针对性的进行复习吧。2019年中级经济师考试真题答案（各科目）科目中级经济师考试真题在线估分《经济基础知识》考试真题在线估分《人力资源管理》考试真题在线估分《工商管理专业》考试真题在线估分《金融专业》考试真题在线估分《商业专业》考试真题在线估分《房地产经济》考试真题在线估分《财政税收》考试真题在线估分《建筑经济》考试真题在线估分《农业经济》考试真题在线估分《公路运输》考试真题在线估分《保险专业》考试真题在线估分《旅游经济》考试真题在线估分《铁路运输》考试真题在线估分《水路运输》考试真题在线估分《民航运输》考试真题在线估分 中级经济师考试历年试题及答案解析考试科目2019年2019年2019年2019年2019年2019年基础科目经济基础试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案专业实务人力资源试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案工商管理试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案金融专业试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案财政税收试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案建筑经济试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案商业专业试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案农业经济试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案房地产试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案水路试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案铁路试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案公路试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案邮电试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案保险试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案旅游试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案民航试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案试题答案
经济师考试真题就这么
本文“2017年中级经济师考试真题及答案解析”，跟着经济师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! 一、单项选择题 1.(2015年)西方经济学和马克思主义货币理论都 将( )作为通货膨胀的基本标志。 A.货币供求总量失衡 B.工资上涨 C.物价上涨 D.进出口总额失衡 【答案】C 【解析】本题考查通货膨胀的含义。无论是西方 经济学还是马克思主义货币理论，都把通货膨胀和物价上涨联系在一起，将物价上涨作为通 货膨胀的基本标志。 2.(2015年)美国经济学家费雪提出了交易方程式 MV=PT，其主要结论是( )。 A.货币量决定物价水平 B.物价水平决定货币流通速度 C.货币流通速度决定物价水平 D.商品和劳务的交易量决定物价水平 【答案】A 【解析】本题考查货币需求的内容。费雪方程式 所反映的是货币量决定物价水平的理论。 3.(2015年)下列存款中，属于基础货币的是( )。 A.财政部门在中央银行的存款 B.居民个人在商业银行的存款 C.商业银行在中央银行的存款 D.财政部门在商业银行的存款 【答案】C 【解析】本题考查货币供给。基础货币，包括中 央银行发行的货币和商业银行在中央银行的存款。 4.(2014年)目前划分不同货币层次的依据是( )。 A.利率水平 B.资产的流动性 C.货币的国际水平 D.货币的材质 【答案】B 【解析】本题考查货币层次的划分。目前一般依 据资产的流动性，即各种货币资产转化为通货 或现实购买力的能力来划分不同的货币层次。 5.(2014年)剑桥学派的“现金余额数量说”提出，假设其他因素不变，则( )。 A.物价水平与货币量成反比，货币价值与货币 量成正比 B.物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成正比 C.物价水平与货币量成正比，货币价值与货币 量成反比 D.物价水平与货币量成反比，货币价值与货币量成反比 【答案】C 【解析】本题考查剑桥学派的现金余额数量说。剑桥学派认为，假定其他因素不变，物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成反比。 6.(2014年)一般来说，通货膨胀的基本标志是( )。 A.货币供应量下降 B.人均货币存量下降 C.人均货币所得下降 D.物价上涨 【答案】D 【解析】本题考查通货膨胀的含义。物价上涨是通货膨胀的基本标志。 7.(2013年)经济学家萨缪尔森在其经典著作《经济学》中，对通货膨胀的定义是( )。 A.在一定时期内，商品和生产要素价格总水平持续不断上涨的现象 B.在纸币流通条件下，因纸币过度发行而引起的纸币贬值、物价上涨的现象 C.在开放经济条件下，因进口商品价格上升而使物价总水平上涨的现象 D.在一定时期内，由于人们普遍持币待购而使货币流通速度减慢的现象 【答案】A 【解析】本题考查通货膨胀的定义。在西方经济学中，比较规范的通货膨胀定义是萨缪尔森在其《经济学》中所下的定义，即“在一定时期内，商品和生产要素价格总水平持续不断上涨”。 8.(2013年)目前划分货币供应量层次的一般依据是( )。 A.货币的名义购买力 B.货币的实际购买力 C.一定时期内全社会的各类存款量 D.货币资产的流动性 【答案】D 【解析】本题考查货币供给层次的划分。目前一般依据资产的流动性，即各种货币资产转化为通货或现实购买力的能力来划分不同的货币层次。 9.(2013年)在古典货币数量说中，费雪交易方程式所反映的理论观点是( )。 A.物价水平决定货币量 B.货币量决定物价水平 C.资本的供给状况决定货币量 D.自然资源的供给状况决定货币量 【答案】B 【解析】本题考查古典货币数量说中费雪的现金交易数量说。费雪交易方程式所反映的是货币量决定物价水平的理论。 二、多项选择题 1.(2015年)纳入到我国社会融资规模统计范畴的机构或市场包括( )。 A.银行 B.证券市场 C.中间业务市场 D.财政部门 E.保险市场 【答案】ABCE 【解析】本题考查社会融资规模。社会融资规模是指一定时期内(每月、每季度或每年)实体经济(即非金融企业和住户)从金融体系获得的资 金总额。从机构看，包括银行、证券市场、保险市场以及中间业务市场等。 【提示】此题涉及的内容新教材已删除 2.(2014年)基础货币包括( )。 A.中央银行发行的货币 B.财政部门在中央银行的存款 C.财政部门在商业银行的存款 D.商业银行在中央银行的存款 E.中央银行的资产 【答案】AD 【解析】本题考查基础货币的构成。中央银行放出的信用是银行体系扩张信用、创造派生存款的基础，故被称为基础货币，包括中央银行发行的货币和商业银行在中央银行的存款，一般 用“B’表示。 3.(2014年)在治理通货膨胀的措施中，属于紧缩的需求政策的措施有( )。 A.政府发行公债 B.增加政府支出 C.减少政府税收 D.提高法定存款准备金率 E.中央银行通过公开市场向金融机构出售有价证券 【答案】ADE 【解析】本题考查紧缩的需求政策。治理通货膨胀的措施有紧缩的需求政策和积极的供给政策。紧缩的需求政策包括紧缩的财政政策和紧缩的货币政策。紧缩的财政政策包括：减少政府支出;增加税收;发行公债。紧缩的货币政策包括：提高法定存款准备金率;提高再贴现率;公开市场操作，在通货膨胀时期，中央银行一般会 通过公开市场向商业银行等金融机构出售有价证券。 4.(2013年)制约商业银行创造派生存款能力的主要因素包括( )。 A.储户提取现金的数量 B.商业银行创造货币的能力 C.企事业单位及公众缴付税款的数量 D.银行间同业拆借的数量 E.商业银行缴存中央银行存款准备金的数量 【答案】ACE 【解析】本题考查商业银行的扩张信用、创造派 生存款机制。商业银行不能无限制地创造派生存款。一般来说，银行体系扩张信用、创造派 生存款的能力主要受到三类因素的制约：(1)受到缴存中央银行存款准备金的限制;(2)受到提取现金数量的限制;(3)受到企事业单位及社会公众缴付税款的限制。
2022年的初级经济师考试目前已经结束了考试报名，各位考生也还在进行着考前的最后阶段的复习，想要能积累更多考试知识提高分数，接下来我就为大家带来2021年初级经济师考试《经济基础知识》考试真题及答案解析，快来感受一下真题的难度吧！
单项选择题
1.【题干】在某企业开展的员工满意度调查中，“员工对自己岗位的态度”问题的回答选项分为非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意，其所采用的计量尺度为（ ）。
【选项】
A.定序尺度
B.定类尺度
C.定距尺度
D.定比尺度
【答案】A
2.【题干】关于政府财政支出的说法，正确的是（ ）。
【选项】
A.转移性支出会扩大社会需求，对社会就业有直接影响
B.转移性支出直接改变社会财富的分配结构和国民收入分配比例
C.购买性支出遵循等价交换原则，对政府的约束较弱
D.购买性支出只是资金使用权的转移，不表明政府拥有的资源所有权的扩大
【答案】B
3.【题干】按照我国家税收分类方法。增值税属于（ ）。
【选项】
A.流转税、从量税、间标税
B.流转税、从价税、直接税
C.流转税、从量税、直接税
D.流转税、从价税、间接税
【答案】D
4.【题干】狭义的指数是指（ ）。
【选项】
A.价格变动的相对数
B.物量变动的对时数
C.任何两个数值对比形成的相对数
D.用于测定多个项目在不同场合下综合变动的一种特殊相对数
【答案】D
5.【题干】下列企业或个人中，不属于房产税纳税人的是（ ）。
【选项】
A.房产出典人
B.房产使用人
C.房产代管人
D.房屋产权所有人
【答案】A
6.【题干】在党的十九大报告提出的新发展理念中，体现持续健康发展内在要求的是（ ）。
【选项】
A.协调
B.开放
C.绿色
D.共享
【答案】A
7.【题干】我国社会主义财政收入分配的理想目标是逐步形成（ ）分配格局。
【选项】
A.橄榄型
B.马鞍型
C.直线型
D.阶梯型
【答案】A
8.【题干】生产关系形成的基础是（ ） 。
【选项】
A.社会生产力水平
B.生产资料所有制
C.自然资源分布状况
D.国家政治体制
【答案】B
9.【题干】下列行政行为中，属于行政强制执行的是（ ）。
【选项】
A.责令停产停业
B.代履行
C.吊销许可证
D.限制公民人身自由
【答案】B
10.【题干】某公司2020年底营业收1000万元，营业成本600万元，税金及附加50万元，销售费用50万元，管理费用100万元，投资收益100万元，营业外收入70万元。营业外支出80万元，该公司2020年营业利润是（ ）。
【选项】
【答案】B
【解析】 营业利润=营业收入营业成本-税金及附加-销售费用-管理费用-研发费用-财务费用-资产减值损失-信用减值损失+投资收益+公允价值变动收益。
故营业利润=1000-600-50-50-100+100=300元。
11.【题干】关于征信的说法，正确的是（ ）。
【选项】
A.征信是社会信用体系的重要组成部分
B.征信活动不能收集个人信息
C.征信活动只收集信息，不得提供信用报告
D.征信活动不能收集企业信息
【答案】A
12.【题干】现代财政制度的基础是（ ）。
【选项】
A.现代财政转移支付制度
B.现代政府预算制度
C.现代政府综合财务报告制度
D.现代税收制度
【答案】B
13.【题干】在当前的要素市场中，对商品市场和其他要素市场的发展起着越来越重要的作用而逐渐成为市场体系核心的是（ ）。
【选项】
A.地产市场
B.资本市场
C.信息市场
D.劳动力市场
【答案】B
14.【题干】下列民事权利中，不属于用益物权的是（ ）。
【选项】
A.地役权
B.土地承包经营权
C.建设用地使用权
D.留置权
【答案】D
15.【题干】“君主们在任何时候都不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令”马克思的这句名言反映了社会主义的本质是（ ）。
【选项】
A.社会规范性
B.阶级性
C.物质制约性
D.国家意志性
【答案】C
16.【题干】下列资源流动或交易中，由资本与金融账户记录的是（ ）。
【选项】
A.贷款
B.侨汇
C.货款
D.服务
【答案】A
17.【题干】我国2020年国内生产总值10160万亿元，财政支出万亿元，2019年国内生产总值9865万亿元，财政支出2389万亿元，则2020年我国财政支出增长的边际倾向是（ ）。
【选项】
【答案】A
【解析】 财政支出增长的边际倾向。财政支出增长的边际倾向表明财政支出增长额与国内生产总值增长额之间的系，即国内生产总值每增加一个单位时财政支出增加多少或财政支出增长额占国内生产总值增长额的比例以MGP表示。
其计算公式为：
故，MCP=（）/（）≈。
18.【题干】国民收入分配中消费基金的实物形式是一年内（ ）。
【选项】
A.用于个人消费和社会消费的消费资料总量
B.用于个人消费的消费资料增量
C.全部生产资料和消费资料总量
D.新增加的生产资料总量
【答案】A
19.【题干】完全民事行为能力的公民在被宣告死亡时间实施民事行为（ ）。
【选项】
A.无效
B.效力待定
C.可撤销
D.有效
【答案】D
20.【题干】不同企业发生的相同或者相似的交具或者事项，应当采用规定的会计政策和会计处理办法，确保会计信息口径一致，这体现的会计信息质量要求是（ ）。
【选项】
A.清晰性
B.可比性
C.相关性
D.可靠性
【答案】B
21.【题干】国债依存度是（ ）。
A.当年国债发行规模与当年财政支出的比例
B.当年国债发行规模与当年财政收入的比例
C.当年到期还本付息的国债总额与当年财政收入的比例
D.当年到期还本付息的国债总额与当年国内生产总值的比例
【答案】A
22.【题干】分类数据与顺序数据的主要区别在于是否（ ）。
【选项】
A.月文字表述
B.表现为类别
C.月数值表示
D.区分顺序
【答案】D
23.【题干】按计算形式的不同，统计指数可以分为（ ）。
【选项】
A.价格指数和成本指数
B.个体指的和综合指数
C.简单指数和加权指数
D.数量指数和质量指数
【答案】C
24.【题干】企业会计核算中，一般以企业得按既定的经营方针和预定的经营目标无限制地经营下去而不会终止清算作为基本前提。这一企业会计核算的基本前提称为（ ）。
【选项】
A.货币计量
B.会计分期
C.会计主体
D.持续经营
【答案】D
25.【题干】关于会计职能的说法，错误的是（ ）。
【选项】
A.会计核算是进行会计监督的基础
B.会计核算职能和会计监督职能是相互联系、不可分割的
C.会计核算是会计的最基本职能
D.会计监督工作的好坏直标影响着会计信息质量的高低
【答案】D
26.【题干】2020年某快餐品牌旗下10个加盟店的年营业收入（单位：万元）分别为5600、5600、5600、5600、5600、5800、7200、7800、7900、8900，这组数据的中位数是（ ）。
【选项】
【答案】B
27.【题干】金融工具极短时间内变卖为现金而不至于亏损的能力称为（ ）。
【选项】
A.期限性
B.流动性
C.风险性
D.收益性
【答案】B
28.【题干】弥补财政赤字的各种途径中，相较而言副作用较小，不会招致无度通货膨胀的是（ ）。
【选项】
A.发行国债
B.增加政府收费
C.增加税收
D.向银行透支
【答案】A
29.【题干】经济全球化的实质是（ ）。
【选项】
A.社会经济制度的趋同或认同过程
B.产品国际分工的协商过程
C.经济规则制度的趋同或认同过程
D.政治制度的趋同或认同过程
【答案】C
30.【题干】某种商品报告期销售量与基期销售量的比值是120%，这一指数属于（ ）。
【选项】
A.个体指数
B.加权指数
C.综合指数
D.质量指数
【答案】A
初级经济师考试内容
《经济基础知识》 ：共30章，内容分为六个模块，分别是：经济学基础、财政、货币与金融、统计、会计、法律。涉及的知识广泛，考核全面。
《工商管理专业知识与实务》 ： 共9章，分别为：企业及其管理概述、工商企业组织结构、市场营销管理、生产过程组织、质量管理、技术改造与新产品开发、员工招聘与员工培训、财务管理、管理信息系统。
《人力资源管理专业知识与实务》 ： 共14章，分别为：个体心理与行为、团体心理与行为、工作态度与行为、人力资源管理概述、工作分析、招募与甄选、绩效管理、薪酬福利管理、培训与开发、员工关系管理、劳动法律关系、就业与职业培训、招用人员、劳动标准与劳动保护
《金融专业知识与实务》 ： 共9章，分别为：货币与货币流通、信用与利息、金融机构、金融市场、商业银行的资本与负债、商业银行的资产与中间业务、商业银行会计、金融风险与金融监管、国际金融基础
《财政税收专业知识与实务》 ： 共10章，分别为：财政的概念与职能、财政支出理论与内容、财政收入概述、税收基础知识、货物和劳务税制度、所得税制度、其他税收制度、政府非税收入、公债、政府预算管理
《建筑与房地产经济专业知识与实务》 ： 共10章，分别为：建筑业与建筑市场、房地产业与房地产市场、工程建设管理基本制度、建设工程投资决策分析与审批、建设工程实施组织模式、建设工程质量管理、建设工程造价管理、建设工程进度管理、建设工程安全生产与环境管理、建设工程项目管理信息化
初级经济师考试题型及评分标准
1.经济师题型题量及分值
经济师题型全部为客观题；初、中级经济师均实行电子化考试，考生全部在计算机上进行作答。两个考试科目实行合并组织、分科目连续作答的方式，每个科目考试时长（最长作答时间）为小时，两科目总计考试时长为3小时。在考试运行过程中，迟到5分钟以上的应考人员不得入场考试，每个科目可以提前15分钟交卷，两科目均在系统中正常交卷后方可离场。
2.经济师各题型评分标准
2022年的中级经济师考试距离正式开考只剩下不到两个月的时间了，各位考生要如何进行最后阶段的复习呢？下面的内容是为大家带来的2022年中级经济师考试备考真题训练，供大家参考学习，有需要的小伙伴们快和我一起来看看吧！
【单选题】反映生产要素市场和产品市场之间联系的是（ ） 。（2018年真题）
A.引致需求
B.联合需求
C.复合需求
D.有效需求
答案：A
解析：引致需求的概念反映了生产要素市场和产品市场之间的联系。
【单选题】在生产要素市场上，生产者实现利润最大化的条件是（ ）。（2019年真题）
A.平均要素成本等于边际收益产品
B.边际要素成本等于边际产品价值
C.边际要 素成本等于边际收益产品
D.边际物质产品等于边际收益产品
答案：C
解析：生产者的要素需求是引致需求，生产者使用要素的目的是生产出消费者需要的产品，以获取最大利润。因此，生产者使用要素的原则就是在一定时间内. 在一定条件下， 根据企业内部的生产状况和市场情况，确定要素的使用量，以实现利润最大化，即边际要素成本等于边际收益产品。故，C选项正确。
【单选题】土地的供给曲线是一条（ ）。（2018年真题）
A.向右上方倾斜的曲线
B.向右下方倾斜的曲线
C.平行于价格轴的直线
D.垂直于价格轴的直线
答案：C
解析：本题超纲，要细心，注意C项和D项的描述，土地供给曲线的纵轴是价格，横轴是土地供给数量，平行于纵轴价格的直线是垂直线，所以本题应该选择平行于价格的直线。
【多选题】下列因素中，决定劳动供给曲线具有后弯形状的有（） 。（2018年真题）
A.劳动和闲暇的互补效应
B.工资和利率的互补效应
C.工资增加的替代效应
D.工资和租金的互补效应
E.工资增加的收入效应
答案：CE
解析：可以用收入效应和替代效应来解释劳动供给曲线为何后弯。工资增加的替代效应是指，由于工资上升，收入增加，消费者用劳动替代闲暇，劳动供给增加。工资增加的收入效应是指，由于工资上升，收入增加，消费者相对更加富有而追求闲暇，从而会减少劳动的供给。
1、工商管理
企业战略与经营决策、公司法人治理结构、市场营销与品牌管理、生产管理与控制、物流管理、技术创新管理、人力资源规划与薪酬管理、企业投融资决策及重组、电子商务。
2、人力资源管理
组织激励、领导行为、组织设计与组织文化、战略人力资源管理、人力资源规划、人员甄选、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、劳动关系、劳动力市场、工资与就业、人力资本投资理论、社会保险法律、劳动合同管理与特殊用工、劳动争议调解仲裁、社会保险、法律责任与行政执法。
3、金融专业
金融市场与金融工具、利率与金融资产定价、金融中介与金融制度、商业银行经营与管理、投资银行与证券投资基金、信托与租赁、金融工程与金融风险、货币供求及其均衡、中央银行与金融监管、国际金融及其管理。
4、财政税收
公共财政与财政职能、财政支出理论与内容、税收理论、货物和劳务税制度、所得税制度、其他税收制度、税务管理、纳税检查、公债、政府预算理论与管理制度、政府间财政关系、国有资产管理、财政平衡与财政政策
5、建筑与房地产
资金时间价值与投资方案选择、建筑工程技术经济方法、建设项目可行性研究、工程建设项目招标投标、建设工程合同管理、建设工程造价的构成与计价依据、建设工程计价方法、工程网络计划技术、建设工程风险管理与保险、施工企业财务管理、建设工程监理。
房地产经济基本理论、房地产征收征用、建设用地使用制度、房地产市场调研、房地产投资项目可行性研究、房地产开发项目前期策划、房地产开发项目管理、房地产估价、房地产市场营销、物业管理、房地产金融。
6、农业专业
现代农业与发展概论、农业企业经营与管理体制、涉农财政理论与政策、农村金融与农业保险、农产品质量与食品安全、农产品供求与价格、项目投资与融资、农村集体经济统计、村集体经济组织会计实务、农业企业财务管理。
7、保险专业
风险与保险、保险的基本原则、保险合同、普通财产保险、运输工具保险、货物运输保险、工程保险、责任保险、信用保证保险、人寿保险、人身意外伤害保险、健康保险、再保险、保险公司经营管理、保险市场与监管。
8、旅游经济
旅游需求与供给、旅游供求矛盾与调节、旅游规划与旅游目的地建设、旅游收入分配与旅游经济效益、旅游经济结构与政府调控、旅游产业发展与运行。
9、运输经济
要求应试人员理解运输经济专业理论原理，熟练掌握专业工作方法和专业技术，灵活运用相关运输经济学知识从事运输经济专业实务工作，合理解决有关运输经济问题，有效提升运输经济效益等。
10、知识产权
要求考生理解知识产权专业理论原理，掌握专业工作方法和专业技术，了解专业相关法律、规范（规定），以及是否具有运用上述知识从事知识产权专业实务工作，科学、合理地创造、运用、保护、管理知识产权的能力。