淮南2024考研培训
安徽师范大学，安徽财经大学。淮南师范学院考研氛围浓厚，大多数学生都选择考研的方向，且专业不一，经济类居多，都考上海大学、安徽师范大学，安徽财经大学的比较多。
一、时间和计划方面的问题 好几个网友在贴上例举了自己的计划，很注重时间和任务量的完成，我在前个贴中也一再强调考研要有计划，但观点有所不同，和“新长征”的看法有些相同，我注重的是考研的阶段性，即考研分哪几个阶段，每个阶段自己要干些什么，至于具体时间安排是很随机的。我没有规定自己什么时候起床，什么时候睡觉，也没有规定自己每天要看多少书，记多少单词，做多少题。记得那时侯我用历年试题学句子分析的时候，差不多一周内天天是分析，其他的什么都放弃了，效果也不错。以前政治版有网友发贴主张“专题复习”，我觉得也是有道理的。很难想象，你在英语学习效果正好的时候却又惦记着要去完成政治或专业的多少多少任务，“心挂两头”，起码不是一种很投入的状态。 不是说时间问题就不存在，和在校的或辞职的一些研友相比，在职考研的朋友更应该注意时间的安排，问题在于，我们更应该看重的不是时间多少的投入，而时间的利用效果，也就是我以前说的效率问题------我们的目的更是要“以最少的时间争取最佳的效果”即高效率。 很多考研成功的朋友为考研投入了很长的时间，有的甚至提前1、2年准备，这是事实。但我们也应该看到，有些研友在短短的4、5个月里也突击成功；在时间问题上，我们在职考的似乎更应该从后者得些启示---至少可以说明，和一些“为学习而学习”的学习（如毛笔书法）不同，考研的成功与时间的投入多少并不是很多人想象中的正比例关系；你复习不对头，用10年的时间也未必考得上。 在职考研到底时间够不够？这个问题具体到每个人情况会有所不同。但“绝尘一骑”以局外人的身份说的那段话，“很多朋友谈到时间不够用,其实我个人以为时间随处都是,不知节约的人才感觉不够用,休息好了,精神了,自然够用了,”，个人认为还是很有道理的。24-8-8-3=5，从理论上讲，一天除去8小时上班，休息8小时，再给你3 小时干其他的事情，你起码还有5个小时可以用于学习呀，我去年就是在职考的，除考试的3天向单位请假外，其他阶段我都是正常上班，而且在单位我绝不看书也不谈考研的事情，以免给自己工作不积极的印象，给自己带来不必要的阻力和压力。 英语我是4月开始的，但4月份一个月还基本上在恢复初中和高中的知识，正式看大学的知识和考研的资料还是5月。政治，我8月份托朋友从长沙买回了考试大纲和考试分析，但当时因为英语学习的状态很不错，所以10月份才开始看教材，我用的是人大版的示范教材；专业课由于是跨专业，我从8月中旬就开始看书的。 大家和我的情况也许还是不同的，我在机关上班，加班加点的现象很少；又因为我父母和我住在一起，带小孩，做家务的事情，我根本就没有插手，下班后，基本上就安心学习，手机回到家里就关机了，免得同事和朋友间太多的应酬。有些研友想辞职以保证自己的时间，我觉得也是可以理解的。至于规定自己5点起床，凌晨1点才睡，恐怕没有必要。 二、如何持之以恒？ “请问怎样才能持之以恒呢？” jaline687 提出的这个问题可能是大家最为普遍关注的。事实上，很多基础和条件都不错的朋友也是在这个问题上产生退却的。大家也往往把自己的“不能坚持”归结为各种原因：自制力差，考研太难，没有别人的监督等等。即使是研究学习心理学的专家，可能也难以给出一个非常有效的办法让你一下子全身心地投入进去。 我结合自己的3点原则性看法，供大家在处理这个问题时拓展思路； 1、学习量“-简化原则 换一种眼光看，考研复习就是在一定时间里去完成学习量的过程。对我们在职的来讲，既然时间是非常有限的，那么我们为什么不尝试着去减少一些学习量呢？ “考研到底需要学习多少东西？”“自己每天学习的东西到底是不是有益于自己今年的考研？”我第一次把这些问题虽然不是针对“如何坚持”的问题，但也是出于一种“偷懒”的想法。很多人都觉得考研难，其实并不是指它的题目都是那些从来没见过、很少有人作对，更多的是指它的学习量方面；那么这些学习量到底有没有减少的可能呢？如果可以减少又能减少到什么程度呢？ 也许把这个问题解决好，可以克服我们一些研友的畏难情绪，使他们更容易坚持下去吧。 个人认为，学习量可以减少而且应该减少！ 记得在学校的时候，老师总是教诲我们学习不要平均用力，要抓住重点，如果我们能抓住考研的重点，岂不是要减少很多的学习量？我当时就是通过综合以下3个参数来进行这一系列问题的突破的： a、“考研的”，考研和我们以前参加的许多考试不同，很有自己的“个性”，所以，同样的知识点在其它考试中可能是重点，在考研中也许就变成不是重点甚至根本就不可能考到，在这些知识点上是可以减少学习量的。譬如英语里面的词汇，大纲规定5300左右，有的专家主张要7、8000（当时，我看到她这文章的时候，差点想改考注册会计师），一个词汇还有多词性、多意思，相关固定用法和短语。想想学习量有多大呀，但真正为了2002年的一张英语试卷，有必要就把他们都装进自己的脑袋？我仔细钻研了从90年-2000年的历年试题，个人认为事实并非如此，所以我后来在词汇上采取了“历年考题复习法”[前贴中，我做了介绍，不多说] 再如，考研中的马哲，大纲和考试分析里面涉及的都是一些很基本的概念和原理，而我们的许多参考书都把它搞得比哲学的专业考试还难，连什么“实践的主体和客体的作用结构”等问题都详细地讲解着，其实一点都没有必要，你只要好好地看一下历年的政治试题，就会发现马哲考的还是些基本的东西，它毕竟不是专业研究。 这也是我开始接受和形成“考试的学习”和“学习的学习”要区别开来的思想源头。我们对自己素质方面的学习的确要有一种类似于学术钻研的精神，要求深求广，如书法学习，思维锻炼等，但考研复习目的只有一个就是做好1月份的那5份试卷！ 现在回过头来看复习，有几个学习误处是值的我们仔细思考的，我们在复习时候好象每个知识都要下大力气复习到，仿佛每个知识点都掌握了，自己才放心，好象只有每门课都得100才对；对一些自己已掌握的知识一而三，三而再地重复，对一些问题如英语中的阅读理解过于喜欢用作题来代替应有的思考；这些方面从“考研”的角度，都是增加自己学习量的。 b、“我的”；和上面分析的道理一样，有些问题对别人来讲，可能3、5天都难以解决，你却能易如反掌；个人的学习性格和方法都不一样，我们应该把一些只属于别人的重点勇敢地剔除，从而减少学习量。要常带着自己的‘有色眼镜”，不要一味地跟着人家跑！ c、“今年的”：考研的年度性特点是很突出的，从历年试题中你可以看得出来，一些知识点可能在2001年是重点，2002年就没有复习价值了。一些所谓得专家编写的大本复习资料其实都是历年重点的汇集，你要敏锐地从中分析出今年可能考的东西作为重点。不要眉毛胡子一把抓。有人问“你不是一再主张钻研历年试题嘛？”是的，但我钻研历年试题的目的都是试图从中发现一些规律和特点，都是围绕“今年服务的”不是单纯地做哪个题目，希望你认真体会好我的意思。不要产生误解。 以上我花了很长的篇幅谈了学习量的简化原则,主要是我认为------也许越少越简化的东西,大家也许会越容易坚持些; 2、动力原则 学习没有动力是很容易“抛锚”的。 最大的动力应该来自自己的内心坚定的明确目标，“升官，发财，为家庭，为爱情，为美女。。”不管你是何种目的，都是未可厚非的，只要你的目标明确坚定就行。我们考研就好象是在丛林中探险，只有目标明确，才会有正确的方向，只有有正确的方向，我们才会找到最直接的出途，才会有希望，才会有动力。 很多人很佩服我工作8年了还能静下读书，其实如果说我在考研中表现了一定的毅力的话，很大程度是来自我考研的目的----我是为自己的前途，更为了我的儿子，我不希望自己呆在家乡的小县城，一个信息闭塞，没有文化氛围，却又充溢着勾心斗角的地方；我儿子由于早产，有先天的残疾，我希望能把他带到城市，给他更好的治疗，让他能接受到特殊教育，做一个自强的人，而不是呆在县城，将来受人奚落。这目标一直鼓励、鞭策着我，我要到城市去！我要以更高和更好的社会地位去给我亲爱的儿子更多更好的爱护！！所以，我要考研，我要考研成功，我要通过考研重新塑造自己和儿子的命运！！每当我感到很疲惫的时候，我总是设想未来的一些美好情形来宽慰自己----自己生活在一个很有文化氛围的城市，大家都互相关心和尊重，我儿子也愉快、安逸地生活和工作着。 我的经历启示我，人生中，不论干什么事情，只要你真正坚定了自己的信念，动力会源源不断地促使你前进的。 3、乐趣原则 考研的确是很苦的，但自己也要善于苦中作乐，尼采说“人是逐动物”一些小乐趣常常也是鼓舞你坚持下去的。找到一本好的参考书，攻克了自己一个久未攻克的知识点，理清了自己在某个方面或问题上的思路，都会让你感觉欣喜，感到快乐的。virus33在贴中提到的复习过程中要注意寻找成就感来鼓励自己，和我的当初观点是一个意思，不知道大家注意到了没有。不多说，还是自己体会更重要。 以上谈了时间与计划以及关于持之以恒的3条思路，只是思路，至于具体的操作过程和方法，象“拓荒者”所说“各有各的章法”为好。希望大家对照自己的实际认真思考和体会。 贴中引用了很多网友的观点甚至原话，一并表示感谢；可能也涉及了对一些研友的做法或思想的批评，但绝没有故意攻击的意思，仅作探讨，望理解。 因为我写东西很流于口语化，面对许多第一次考研的朋友，又生怕问题没有讲清楚，写起来总是有些长，可能要受到一些主张短贴网友的反感，但心愿依旧----“大家好才是真的好！”
考法律硕士有一个很大的优势,就是全国统一命题,各个学校的录取线没有地域的差别，这是比高考强的地方,所以只要你有足够意志力,自信到最后,相信你一定可以考上心仪的学校~~!! 问题是因为你本科学的不是法学,因此应该首先按照考试大纲把基本教材吃透.然后有针对性地做一些题,逐步培养一个答题上的法律思维出来. 真理是绝对的，也是相对的。共性存在于个性之中，所有的个性都包含共性。考研复习，报名，安排时间，跨专业，跨学校等等问题都是一样。没有两个人的考研过程是完全一样的，但也有放之四海皆准的经验和道理。 我是学法学的，我和我周围的同学，我的学长大都经历了考研。我和朋友平时聊考研也多，因此对于考研问题比较了解。以下的最佳答案都是我自己依照自己和别人的经验总结出来，被朋友评为最佳答案的。一起贴出来，希望对你也有帮助！ 考研的报名流程 安心复习的方法 复习的具体方法 公费和自费的划分 至于计划,我建议你从大三上开始看法学方面的基本书籍.等大纲出来以后就以大纲为主复习. 政治从暑假开始就可以了.想快点进入状态可以报一个班,如果自己能看也可以不报.一定要把红宝书看2遍以上.多做题.背基本原理,考前15天左右开始背大题就可以了. 英语是一个长期积累的过程.大三开始训练阅读.一天也不要丢.单词是要长期背的.作文从10月左右开始训练可以,一定要动手写，最好还能背好的范文.一个星期至少要写2篇大作文和小作文. 专业课要看4遍以上才可以.一定要把教材烂熟于心. 建议从暑假开始定大计划和小计划.大计划就是每个月要完成什么.一共完成什么.小计划就是每天,每周完成什么.一定要把分配到每个科目上的时间和内容细化. 计划要时时调整啊.我当时订计划调整了不少呢. 如果还有不清楚的，补充问题就好啦~~ 祝成功！
百度知道提问搜一搜 生态性指的是什么查看全部1个回答百度网友17d41d62011-05-27 TA获得超过427个赞关注就是具有生态性能、原则。"生态性" 在学术文献中的解释：生态性就是指生物同环境的统一。在宏观水平，生物的个体与群体对环境条件的依赖性是绝对的；在微观（细胞）水平，各种功能性细胞都对其功能活动必然有特定的环境条件。回答于 2011-05-27赞同4查看全部1个回答方圆众合教育-14年法考培训经验-让法律学习更高效众合法考-众合技术流师资柏浪涛，左宁，孟献贵，马峰，李佳等授课指导，只讲重点，难点，锁定失分点，督导全程跟踪，助你稳妥过法考!方圆众合教育广告苏州教育-各类潮流单品，尽在淘宝热卖，快来选购!值得一看的苏州相关信息推荐苏州教育-上淘宝安心购好物!优选商品，热卖产品，在线下单，省心更放心!淘宝热卖广告考研培训公司，助你零基础突破目标分!值得一看的考研培训相关信息推荐考研培训公司，助你零基础突破目标分!考研培训_考研培训公司.18年教研沉淀，多位海归师资，量身制定课程，基础班强化班周末班，助你考考研目标分合肥新航道语言培训..广告大家还在搜生态环境治理性品什么是生态农业除眼袋的最好方法零基础学英语哪个软件好在线教育直播传奇3手游新风系统 松下柜式新风机淮南 论文教育-全网低价-服务一流!值得一看的论文相关信息推荐青岛盛明馨教育咨询广告教育 论文国内刊物发行发表网站-提供稿件-发表关注论文的人也在看青岛悦什加教育咨询广告2022【毕业论文】新教师教育论文-不过不收费-质优价廉日照通悦教育咨询有..广告什么是生态视频回答帐号已注销 回答于 2020-01-071188浏览什么是生态生态指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生理特性和生活习性，那么你对生态了解多少呢?以下是由我整理关于什么是生态的内容，希望大家喜欢! 生态的定义 中文名称：生态系统 英文名称：ecosystem 定义1：生物群落及其地理环境相互作用的自然系统，由无机环境生物的生产者(绿色植物)、消费者(草食动物和肉食动物)以及分解者(腐生微生物)4部分组成。 所属学科：大气科学(一级学科);应用气象学(二级学科) 定义2：由生物群落和与之相互作用的自然环境以及其中的能量流过程构成的系统。 所属学科：地理学(一级学科);生物地理学(二级学科) 定义3：在一定空间范围内，所有生物因子和非生物因子，通过能量流动和物质循环过程形成彼此关联、相互作用的统一整体。 所属学科：昆虫学(一级学科);昆虫生态学(二级学科) 定义4：在一定空间范围内，植物、动物、真菌、微生物群落与其非生命环境，通过能量流动和物质循环而形成的相互作用、相互依存的动态复合体。 所属学科：生态学(一级学科);生态系统生态学(二级学科) 生态的介绍 生态系统(ecosystem)指由生物群落与无机环境构成的统一整体。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈;最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险;许多基础物质在生态系统中不断循环，其中碳循环与全球温室效应密切相关，生态系统是生态学领域的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。 生态的系统史 1935年，英国生态学家，阿瑟·乔治·坦斯利爵士(Sir Arthur George Tansley)受丹麦植物学家叶夫根·尼温(Eugenius Warming)的影响，首次提出生态系统的概念。认为： “(原文)Ecosystem is the whole system,… including not only the organism-complex, but also the whole complex of physical factors forming what we call the environment…”(生态系统是一个的‘系统的’整体。这个系统不仅包括有机复合体，而且包括形成环境的整个物理因子复合体……这种系统是地球表面上自然界的基本单位，它们有各种大小和种类)。 斯坦利对生态系统的组成进行了深入的考察，为生态系统下了精确的定义。 1940s，美国生态学家.林德曼()在对赛达伯格湖(Cedar Bog Lake)进行定量分析后发现了生态系统在能量流动上的基本特点： 能量在生态系统中的传递不可逆转; 能量传递的过程中逐级递减，递减率为10%～20%; 这也就是著名的林德曼定律。 生态系统的简介 (一)什么是生态系统 在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割地相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统。换句话说，生态系统就是在一定地区内，生物和它们的非生物环境(物理环境)之间进行着连续的能量和物质交换所形成的一个生态学功能单位。 按照生态系统的上述定义，我们既可以从类型上去理解，例如森林、草原、荒漠、冻原、沼泽、河流、海洋、湖泊、农田和城市等;也可以从区域上理解它，例如分布有森林、灌丛、草地和溪流的一个山地地区或是包含着农田、人工林、草地、河流、池塘和村落与城镇的一片平原地区都是生态系统。整个地理壳便是由大大小小各种不同的生态系统镶嵌而成。生态系统是地理壳的基本组成单位，它的面积大小很悬殊，其中最大的生态系统就是生物圈，它实质上等于地理壳。 任何一个能够维持其机能正常运转的生态系统必须依赖外界环境提供输入(太阳辐射能和营养物质)和接受输出(热、排泄物等)，其行为经常受到外部环境的影响，所以它是一个开放系统。但是生态系统并不是完全被动地接受环境的影响，在正常情况下即在一定限度内，其本身都具有反馈机能，使它能够自动调节，逐渐修复与调整因外界干扰而受到的损伤，维持正常的结构与功能，保持其相对平衡状态。因此，它又是一个控制系统或反馈系统。 生态系统概念的提出，使我们对生命自然界的认识提到了更高一级水平。它的研究为我们观察分析复杂的自然界提供了有力的手段，并且成为解决现代人类所面临的环境污染、人口增长和自然资源的利用与保护等重大问题的理论基础之一。 生态系统具有以下特征： 1.具有自我调节能力。 2.能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能。 3.生态系统中营养级数目一般不会超过4～5个。 4.生态系统是一个半开放的动态系统，要经历一个从简单到复杂，从不成熟到成熟的演变过程，其早期阶段和晚期阶段具有不同特性。 (二)生态系统中的三大功能类群 生态系统是一个多成分的极其复杂的大系统。一个完全的生态系统由四类成分构成，即非生物成分和生物有机体因获取能量的方式与所起作用不同而划分的生产者、消费者和分解者三个类群。 1.非生物成分 包括太阳辐射能、H2O、CO2、O2、N2、矿物盐类以及其他元素和化合物。它们是生物赖以生存的物质和能量的源泉，并共同组成大气、水和土壤环境，成为生物活动的场所。 2.生产者 有机体包括所有的绿色植物。它们通过叶绿素吸收太阳光能进行光合作用，把从环境中摄取的无机物质合成为有机物质，并将太阳光能转化为化学能贮存在有机物质中，为地球上其他一切生物提供得以生存的食物。它们是有机物质的最初制造者，是自养的。 3.消费者 有机体消费者有机体指动物。它们不能自己生产食物，只能直接或间接利用植物所制造的现成有机物，取得营养物质和能量，维持其生存。所以是异养的消费者。根据其食性不同又分为： (1)植食动物 直接采食植物以获得能量的动物，如牛、马、羊、象、食草昆虫和啮齿类等，是第一性消费者。 (2)肉食动物 以捕捉动物为主要食物的动物叫做肉食动物。其中捕食植食动物者，是第一级肉食动物、第二性消费者。如蛙、蝙蝠、某些鸟类等。以第一级肉食动物为食物的动物，如狐、狼等，是第二级肉食动物、第三性消费者，这些动物一般体躯较大而强壮，数量较少。狮、虎、鹰等凶猛动物主要以第二级肉食动物和植食动物为生，是第三级肉食动物或第四性消费者，有时它们被称为顶部肉食动物，其数量更少。有些动物的食性并无严格限定，它们是既食动物又吃植物的杂食性动物，如某些鸟类、鲤鱼等。 4.分解者 有机体主要指细菌、真菌和一些原生动物。它们依靠分解动植物的排泄物和死亡的有机残体取得能量和营养物质，同时把复杂的有机物降解为简单的无机化合物或元素，归还到环境中，被生产者有机体再次利用，所以它们又称为还原者有机体。分解者有机体广泛分布于生态系统中，时刻不停地促使自然界的物质发生循环。 在自然界，每一个生态系统一般都具有上述四种组分。从理论上讲，任何一个自我维持的生态系统，只要有非生物物质、吸收外界能量的自养生产者和能使自养生物死亡之后进行腐烂的分解者这些基本成分就够了，消费者有机体并不是必要成分。它们的存在只不过使生态系统更为丰富多彩而已。 (三)食物链和食物网 食物链：植物所固定的能量通过一系列的取食和被取食关系在生态系统中传递，我们把生物之间存在的这种单方向营养和能量传递关系称为食物链。食物链是生态系统营养结构的具体表现形式之一。分为牧食食物链和腐食食物链。后者是动植物死亡后被细菌和真菌所分解，能量直接自生产者或死亡的动物残体流向分解者。在热带雨林和浅水生态系统中该类食物链占有重要地位。在牧食食物链中，包括有各种消费者动物，它是通过活的有机体以捕食与被捕食的关系建立的，能量沿着生产者到各级消费者的途径流动。一般说来，生态系统中能量在沿着牧食食物链传递时，从一个环节到另一个环节，能量大约要损失90%。 食物网：在生态系统的生物之间存在着一种远比食物链更错综复杂的普遍联系，像一个无形的食物网把所有生物都包括在内，使它们有着直接或间接的联系，这就是食物网。 (四)营养级和生态金字塔 营养级：指处于食物链某一环节上的全部生物种的总和，因此营养级之间的关系是指一类生物和处于不同营养层次上另一类生物之间的关系。绿色植物首先固定了太阳能和制造有机物质，供本身和其他消费者有机体利用，它们属第一营养级。第一性消费者植食动物是第二营养级，蚱蜢和牛都是植食动物，处于同一营养级。螳螂吃蚱蜢，猫头鹰吃田鼠，这两种捕食者动物都是第二性消费者，占据第三营养级。吃螳螂的鸟和吃猫头鹰的貂是第三性消费者，占第四营养级。还可以有第四性消费者和第五营养级。不同的生态系统往往具有不同数目的营养级，一般为3—5个营养级。在一个生态系统中，不同营养级的组合就是营养结构 生态金字塔：指各个营养级之间某种数量关系，这种数量关系可采用生物量单位、能量单位或个体数量单位，采用这些单位构成的生态金字塔分别称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。 (五)生态效率 生态效率：指各种能流参数在各营养级之间和内部的比值关系。 (六)生态系统的自我调节 生态系统的一个重要特点是它常常趋向于达到一种稳态或平衡状态，这种稳态是靠自我调节过程来实现的。调节主要是通过反馈进行的。 反馈：当生态系统中某一成分发生变化时，它必然会引起其他成分的出现相应的变化，这种变化又会反过来影响最初发生变化的那种成分，使其变化减弱或增强，这种过程就叫反馈。负反馈能够使生态系统趋于平衡或稳态。 生态系统中的反馈现象十分复杂，既表现在生物组分与环境之间，也表现于生物各组分之间和结构与功能之间，等等。前者在第三节种群部分已有叙述。生物组分之间的反馈现象。在一个生态系统中，当被捕食者动物数量很多时，捕食者动物因获得充足食物而大量发展;捕食者数量增多后，被捕食者数量又减少;接着，捕食者动物由于得不到足够食物，数量自然减少。二者互为因果，彼此消长，维持着个体数量的大致平衡。这仅是以两个种群数量的相互制约关系的简单例子。说明在无外力干扰下，反馈机制和自我调节的作用，而实际情况要复杂得多。所以当生态系统受到外界干扰破坏时，只要不过分严重，一般都可通过自我调节使系统得到修复，维持其稳定与平衡。 但是，生态系统的自我调节能力是有限度的。当外界压力很大，使系统的变化超过了自我调节能力的限度即“生态阈限”时，它的自我调节能力随之下降，以至消失。此时，系统结构被破坏，功能受阻，以致整个系统受到伤害甚至崩溃，此即通常所说的生态平衡失调。 (七)生态平衡 象自然界任何事物一样，生态系统也处在不断变化发展之中，实际上它是一种动态系统。大量事实证明，只要给以足够的时间和在外部环境保持相对稳定的情况下，生态系统总是按照一定规律向着组成、结构和功能更加复杂化的方向演进的。在发展的早期阶段，系统的生物种类成分少，结构简单，食物链短，对外界干扰反应敏感，抵御能力小，所以是比较脆弱而不稳定的。当生态系统逐渐演替进入到成熟时期，生物种类多，食物链较长，结构复杂，功能效率高，对外界的干扰压力有较强的抗御能力，因而稳定程度高。这是由于系统经过长期的演化，通过自然选择和生态适应，各种生物都占据有一定的生态位，彼此间关系比较协调而依赖紧密，并与非生物环境共同形成结构较为完整、功能比较完善的自然整体，外来生物种的侵入比较困难;此时，还由于复杂的食物网结构使能量和物质通过多种途径进行流动，一个环节或途径发生了损伤或中断，可以由其他方面的调节所抵消或得到缓冲，不致使整个系统受到伤害。所以，生态系统的生物种类越多，食物网和营养结构越复杂便越稳定。即生态系统的稳定性是与系统内的多样性和复杂性相联系的。 当生态系统处于相对稳定状态时，生物之间和生物与环境之间出现高度的相互适应，种群结构与数量比例持久地没有明显的变动，生产与消费和分解之间，即能量和物质的输入与输出之间接近平衡，以及结构与功能之间相互适应并获得最优化的协调关系，这种状态就叫做生态平衡或自然界的平衡。当然这种平衡是动态平衡。天然槑17 回答于 2022-06-0459浏览— 为你推荐更多精彩内容 —正在加载
情境问题的生态性是指一个良好的数学问题情境，能集中学生的注意力，诱发学生思维的积极性，引起学生更多的联想，也比较容易调动起学生已有的知识、经验、感受和兴趣，从而更加自主参与知识的获取过程、问题的解决过程。
淮南2024考研培训哪个好
具体考研培训机构的选择，要根据自身的情况来确定，比如自身的学习能力、学习时间、费用等等。建议可以多多参考一些考研辅导机构的课程设置、师资力量、学习环境等，以及学员的口碑，从中选择适合自己的考研培训机构。比如，北京大学考研网提供的考研数学培训，课程设置丰富，师资力
报考研究生每年人数众多，竞争力也越来越大，因此，很多人选择找一个考研辅导机构来帮助自己，考研知名机构有新东方考研，中公考研等。研究生十大机构有哪些排名第一：凯程考研排名第二：文都考研排名第三：精英教育排名第四：北大资源排名第五：新东方考研排名第六：中公考研排名第七：学而思教育排名第八：浩泽教育排名第九：卓越考研排名第十：百利宏教育研究生考生如何选择机构报考研究生考生可以根据师资力量进行选择在选择考研机构时，师资力量也是一个很重要的考虑因素。了解其教学经验、教育背景和学科特长等信息，尽可能选择具有优秀师资力量的机构，以确保学习效果和质量。可以免费试课，选择适合自己的机构在确定了几所机构之后，一定要仔细体验机构的免费试听课，这事关你未来几个月的学习效果。优质的的课堂和负责的老师能够给你带来很多的知识和极大的学习兴趣，而质量不好的课堂体验感不好，学习效果也不佳。根据机构的教学质量选择考研机构考研机构的教学质量是选择考研机构时需要特别关注的一个因素。一家好的考研机构应该有严格的教学体系和规范的教学流程，使学生能够系统、全面地学习相关知识，提升考试成绩。本文为考研机构相关内容，想要了解考研相关内容，可以通过下方填写联系方式，会有专业的老师为您解答学历最佳提升方案。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
淮南2024考研培训有哪些
思想政治教育属于马克思主义理论下面的一个专业，这个专业有些学校是单独招生的，有些就是直接放在马克思主义理论下面招生的，不去专业和方向，很多学校考的内容也是一样的，比如我考的西南政法大学考的内容就是一样的。我的参考书比较少，问我从大三准备到考研结束前后复习了10遍，有些学弟学妹听着可能会感觉比较多，其实只要你安心复习，规划好，也是至少需要6-8遍的，你想考的好，就必须比别人多付出，要不然怎么能考高分呢。我前期是自己学，但是学着感觉学不动了，一个是进度有点难推进，一个是把握不住重难点，因为专业课实在是太重要了，直接决定考研的成败，深思熟虑之后，和家人商量，还是需要报班学习，有个人指导，比自己黑暗里摸索要好很多，所以对比了一些机构，最后报了浩学考研，报他们主要是2点，价格和课时比较适合我，58课时的，近1w，还后期模拟，送了复试，还有就是老师比较实在，不像其他机构花里胡哨，班主任也比较负责，在平时的辅导过程中，也能看出来，整个过程还不错，顺心顺义，最后成功上岸。作为过来人给学弟学妹一些报班建议，首先不要报线下班，贵的要死，还不一定好。其次报班不要报全科，薄弱科目需要报，专业课是一定要报的，专业课是信息战，了解的信息越多，获取的价值越大，上岸的可能性越大。最后就是前期复习，可以看英语网课，主要学习阅读理解，单词背书或者app就可以，不要跟着班学习单词，意义真的不大，希望以上可以帮助学弟学妹们，加油吧。
考研的培训机构有：目前市面上知名度高、口碑好的考研培训机构有：文都考研、海文考研、中公考研、易研考研等。每个培训机构都有自己的特点，考生一定要事先了解清楚，选择最适合自己的。考研培训班费用：考研辅导班的费用，是个根据辅导科目和类型定价的。目前市面上考研辅导主要有：有面授课和网课，面授课又根据科目分为：全科辅导、单科专项、多科组合等等，另外就是30人左右的小班、也有上百人的大课，还有一对一的辅导类型。根据辅导类型的不同，价格也从一千到上万不等，一般来说，网课比较便宜，面授课就比较贵，全科面授和多科组合的价格比较贵。不过近两年，密训营式的课程成为应届生、往届生最受欢迎的一类课程。网络课程相对比较便宜，一万多算是贵的了，便宜的两三百就能买到一套课程，面授班的话服务比较多，体验感好，性价比不是很高，缺课不补，听不懂不能重复听；网课的话服务少，师资有保障，可以补课，可以重听，但是自觉性要求比较高，所以根据自己选择适合自己的。
考研培训班有很多，比如文都教育、跨考教育、凯程考研等，推荐口碑比较好的文都教育，该机构口碑好，值得信赖，提供考研线上网课、线下面授等多班型课程。【点击获取文都考研免费试听课】如何选择考研培训机构可以参考以下内容：1、好的口碑更容易获取信任，口碑也不是短时间就可以做出来的，和平时优质的服务分不开，只有方方面面都考虑到并做好了，才有可能慢慢建立起来。2、师资强在一定程度上，师资是一个好的辅导机构的核心力量。发展好的寄宿机构才有足够的能聘请有实力的老师，老师讲课好不好，对学员的学习与听课效果有很大影响。3、课程全考研包括政治英语两门公共课和两门专业课，这些课程往往都是辅导机构的基础。4、规模大的前提一般成立时间也挺久，差不多二十年左右，而且也处于公司发展的成熟阶段，各方面更人性化。文都有着独特的品牌特色，企业文化、企业理念更具针对性。【更多关于考研的相关信息，推荐选择文都考研】文都教育多年来荣获了央广网、央视网、中国网、新华网、中国保护消费者基金会等机构授予的“2021年度公信力教育品牌” “2020年度·品牌影响力教育服务商”“2020年度中国影响力教育品牌”“2017年度·综合实力教育集团”“诚信服务（准入）品牌”等多项殊荣，得到广大学员的一致好评。【点击获取文都考研免费试听课】
2024考研培训
浩学考研培训机构主要辅导的是专业课一对一，以及英语，数学一对一，主打专业课一对一在线辅导，辅导内容根据学校大纲，参考书，结合授课老师经验，对专业课基础知识，重点，难点，考点，考试题型，复试等内容进行讲解，解决专业课复习的烦恼，复习更有方向。我之前上的就是浩学考研一对一，报的是58课时，真题，讲义，重点资料学姐都给我了，平时还给我布置课下作业，也有班主任督学，班主任每天督促我的学习情况，有时候晚上11点，还问我当天学习情况，我感觉挺不错的，可能是小众机构，名气不大，不过价格划算很多，不像一些大品牌，品牌溢价严重，羊毛出在羊身上，我就不是很喜欢那种。所以我们报班有时候不能受传统观念影响过大，否则会失去判断，传统理念是线下比线上好，贵的一定好，事实很多适合不是这样，所以选择辅导班还是要选择适合自己的，脚穿在鞋上是否舒服自己知道，所以根据自身的情况决定报什么样的班，英语薄弱就报英语班，专业课薄弱，报个专业课一对一就可以，没有必要随大流，每年看网课也有上岸的，报好几万那种班，也有失利的，所以认清自己也很重要，无论是报班还是自学，都是需要自己好好努力，加油！
具体考研培训机构的选择，要根据自身的情况来确定，比如自身的学习能力、学习时间、费用等等。建议可以多多参考一些考研辅导机构的课程设置、师资力量、学习环境等，以及学员的口碑，从中选择适合自己的考研培训机构。比如，北京大学考研网提供的考研数学培训，课程设置丰富，师资力
我报过一家线上，就是浩学考研，就是专门做专业课一对一辅导的，挺好的。他们安排的是直系研究生上课，我当时报名是先交的定金，在咨询的时候我问了，如果研究生不满意，是可以进行更换，这点还是比较好的，其实辅导是长期的过程，难免在这个过程中发生一些摩擦，能更换确实可以打消了了我很多顾虑，当然了辅导过程中，大家也有彼此相互理解，相互沟通，我当时定金是通过他们公司账户转的，当然也可以去淘宝店铺支付，定金后2，差不多3天左右，他们就安排好了研究生，速度还是比较快的，也不耽误上课和复习，安排好后给我看了研究生的学生证，成绩单和录取通知书，我看过没有啥问题，然后才签的协议，补交了费用，然后对接，沟通上课，平时上课时直播一对一上课，课上可以互动，还可以回放，同时2也可以减少面对面的感染，在辅导的过程中，他们也会问我研究生怎么样，负不负责，认不认真辅导之类的，如果对研究生有什么建议或者需要调整的，也可以及时给反馈，沟通，平时也有班主任进行督学，一般有什么问题都可以进行第一时间解决，如果心理状态不好的时候，也可以进行沟通，考研各个阶段事件也有提醒，比如简章公布，预报名，报名，现场确认等都会多次通知，确保考研流程的顺利，后来进入12月，他们也分享了很多政治英语押题，政治押题还是比较全面的，比单独报一个机构还全，我记得给了我5-6个主流老师的押题，很靠谱，后来进入复试，安排复试指导，像英语口语，自我介绍，简历修改，专业课笔试，面试问题，礼仪等内容都有讲解，复试前学姐还给我模拟了一次，还是比较实用的，真的很感谢浩学考研他们。
上海2024考研培训
上海师范大学2024考研报考条件怎么查？哪些考生可以报考上海师范大学呢？报考上海师范大学研究生需要满足什么要求？有年龄限制吗？目前上海师范大学2024考研招生简章暂未公布，考生可参考《上海师范大学历年硕士研究生招生简章》的内容，2023上海师范大学硕士研究生报考条件如下：(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合规定的体检要求。(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》，否则录取资格无效。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3.已获硕士、博士学位的人员。4.除上述人员外，获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上者，以及国家承认学历的本科结业生，可按本科毕业生同等学力身份报考，复试时须加试两门本科主干课程且须合格。其中报考学术型专业者还须同时满足以下各项条件：a.进修过本科相应专业至少8门主干课程(即专业课)，须有省市自考办或高校教务部门出具的课程成绩合格证明原件(本科结业生不需要);b.外语通过大学英语四级(或其他语种相应等级)，须有相应证书或证明原件;c.不能跨专业报考(即所学大专、本科专业与报考专业均需相关);d.报考点必须选“上海师范大学”，网上确认阶段将按上述要求审核资格。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。在校非应届本科毕业生不得报考。报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，除符合上述要求以外，还须符合下列条件：报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，除符合上述要求以外，还须符合下列条件：报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)，获得法学第二学士学位的可报考法律(法学)专业学位。报考工商管理、公共管理、旅游管理、教育硕士中的教育管理专业学位的人员，须符合下列条件：(1)符合上述第(一)(二)(三)各项的要求;(2)大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。报考暑期在职教育硕士专业学位(非全日制，主要利用暑假及其它业余时间学习)的人员，除符合上述条件以外，还须符合下列条件：在职普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。报名时需注意正确选择“教育硕士管理中心(筹)”(学院代码901)中相应专业的“暑期在职教育硕士”方向(方向代码60)，考试方式为“全国统考”，报考类别为“定向就业”。复试时考生除携带其他要求的材料外，还须提供所在单位人事部门同意报考并加盖公章的介绍信或证明原件，我校将按上述要求审核资格。报考规培教育硕士专业学位(即上海市教育硕士专业学位教育与中小学(幼儿园)见习教师规范化培训结合项目，非全日制，主要利用双休日、寒暑假及部分工作日学习)的人员，须符合下列条件：(1)符合上述第(一)(二)(三)各项的要求;(2)获得国家承认的大学本科以上学历或已获国家承认的硕士及以上学位;(3)已完成上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训并已经获得合格证书;(4)现为上海市的普通中小学(幼儿园或其它中等学校)在职人员，经所在单位推荐，并经区教育局同意报考。报名时需注意正确选择“教育硕士管理中心(筹)”(学院代码901)中相应专业的“规培教育硕士”方向(方向代码50)，考试方式为“全国统考”，报考类别为“定向就业”，报考点为“上海师范大学”。网上确认时除提供其他要求的材料外，还需提供上述的规范化培训合格证书以及经审核盖章的《“上海市教育硕士专业学位教育与中小学见习教师规范化培训结合项目”推荐审批表》(点击下载)。除上述两类非全日制教育硕士外，我校还有金融、英语笔译、工商管理、公共管理、音乐、美术、艺术设计等专业学位招收非全日制，详见我校招生专业目录，具体授课安排请询相关学院。我校非全日制硕士研究生只招收定向就业原单位的人员，录取时须签订定向合同。非全日制硕士研究生不安排住宿(暑期在职教育硕士除外)。我校不接受单独考试方式的人员。具有推荐免试资格的考生，须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(网址：)填报志愿并参加复试。截止规定日期仍未落实接收单位的推免生不再保留推免资格。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则取消其推免录取资格。“少数民族高层次骨干人才计划”招生按国家相关规定执行。“退役大学生士兵计划”仅在退役军人学院招生且该学院仅招收此计划考生，报名时需注意正确选择“退役军人学院”(学院代码131)中的相应专业，并选择填报退役大学生士兵专项计划。未尽事宜详见教育部硕士研究生招生工作管理规定和相关文件。研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
报考研究生每年人数众多，竞争力也越来越大，因此，很多人选择找一个考研辅导机构来帮助自己，考研知名机构有新东方考研，中公考研等。研究生十大机构有哪些排名第一：凯程考研排名第二：文都考研排名第三：精英教育排名第四：北大资源排名第五：新东方考研排名第六：中公考研排名第七：学而思教育排名第八：浩泽教育排名第九：卓越考研排名第十：百利宏教育研究生考生如何选择机构报考研究生考生可以根据师资力量进行选择在选择考研机构时，师资力量也是一个很重要的考虑因素。了解其教学经验、教育背景和学科特长等信息，尽可能选择具有优秀师资力量的机构，以确保学习效果和质量。可以免费试课，选择适合自己的机构在确定了几所机构之后，一定要仔细体验机构的免费试听课，这事关你未来几个月的学习效果。优质的的课堂和负责的老师能够给你带来很多的知识和极大的学习兴趣，而质量不好的课堂体验感不好，学习效果也不佳。根据机构的教学质量选择考研机构考研机构的教学质量是选择考研机构时需要特别关注的一个因素。一家好的考研机构应该有严格的教学体系和规范的教学流程，使学生能够系统、全面地学习相关知识，提升考试成绩。本文为考研机构相关内容，想要了解考研相关内容，可以通过下方填写联系方式，会有专业的老师为您解答学历最佳提升方案。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
现在考研风刮的有点大，市面上各种机构都来分一杯羹，广告更是满天飞，选择一家比较靠谱的确实不容易，之前很多学弟学妹问我怎么选择，我估计大家也是看的眼花缭乱，今天我把自己报班和上岸的经验给大家分享交流下。至于考研要不要报班看个人实际需求，不要随大流，简单点需要就报，不需要就不要报，我来说下当时选择主要看了下面几点，学弟学妹也可以参考下1.看课时和价格课时和价格，可以看出性价比，同等课时，价格差距还是比较大的，我报的是58课时那种，很多机构收1W好几，有的将近2W，我报的是不到1w，所以还是比较划算的。2.看研究生证件一定要核对研究生证件，是直系学姐才可以，不然考的不是一个学校的，就考的不一样了。他们安排好后就给我看的证件。3.匹配速度这个很关键，有的机构搞了半个月，甚至一个月，就很头疼，我报名的时候咨询说是一周，最后3天就安排好了，效率还是比较高的。4.研究生不合适能不能更换？我这个是可以更换的，不过学姐很好，我就一直跟的是学姐上课，还不错。5.有没有班主任每天督学服务？我这个每天有班主任会问学习情况，有时候会几天问我的学习状态，感觉需要调整的，及时帮我调整，还是挺不错的。我就是通过上面几点，最后选择了浩学考研，大家如果有什么想问的，可以问我或者自己百度去了解，希望学弟学妹考研顺利。
阜阳2024考研培训
..小写的。。你去查
我认为文都教育这个机会就比较好，而且的话很靠谱
清河西路西苑小区向西100米京立眼镜店二楼就是咯 上面会有 你注意一下就好
阜阳技术考研机构。最好查一下当地的中公教育网。咨询专业人士。不要随便报一个班儿。
新文道考研地址是安徽省阜阳市颍州区清河西路731号学村实训楼2层。
考研备考需不需要报培训班主要是看个人自己的想法。
考研的好处如下：
1、增加就业机会。研究生的学历比本科生高，如果毕业院校给力，含金量高的话，在行业中会更吃香。职场中的上升空间和就业机会都要比本科生高得多，所以单单是为了这个都要努力考研。
2、收入更高。不同的学历收入其实是不一样的，比如说有个朋友学计算机是专科学历，比起同公司本科学历的同事工资都要低一些，更何况研究生毕业的工资待遇比起本科生就更高了，且隐形待遇也不是本科生可以比的。
3、实现科研理想。虽说大学就已经对学术进行了专业划分，但是大学教育都是浅尝辄止，学生都只是对该专业有着初步的了解，只有研究生期间的学习，才能让人深入地了解一个学科。如果你喜欢某一门学科，并想深入研究，那么读研究生是很好的一种方式。
4、重新选择专业的机会。有很多高考选择了不适合自己的专业之后，会通过考研跨专业考研进入自己感兴趣的专业。虽然有一定的难度，但只要努力也不是没可能。更何况在学校读了几年书，想法也会更成熟。